《第五組我愛你漢字街頭錯別字調(diào)查報告》教案

教材信息出版社人民教育出版社教材名稱義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文冊名五年級上單元名稱第五組教案名稱第五組-我愛你，漢字-街頭錯別字－調(diào)查報告科目語文年級五年級學期上課題街頭錯別字－調(diào)查報告課型新授課總課時數(shù)7課時序數(shù)4教材分析本節(jié)課緊承上節(jié)課的內(nèi)容，是在學生對街頭錯別字情況調(diào)查后，學寫簡單的調(diào)查報告。調(diào)查報告一般可以分三個部分：（1）調(diào)查的時間、地點、調(diào)查的目的——發(fā)現(xiàn)招牌廣告上的錯別字，向有關(guān)單位提出改進建議。（2）對調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計和分類，如，調(diào)查了多少商店，發(fā)現(xiàn)了招牌廣告上有錯別字的有多少家；這些錯別字大致有哪些類型；產(chǎn)生這些錯別字的原因有哪些。（3）提出整改建議。這是學生第一次接觸調(diào)查報告這種應(yīng)用文。不必講過多的寫法知識，只做簡單的格式上的交代即可。最好給學生一個范例，讓學生自己領(lǐng)會。希望通過撰寫調(diào)查報告，讓學生感受到我們的生活中錯別字隨處可見，已經(jīng)對人們的生活和工作造成了危害，我們應(yīng)該為純潔祖國的語言文字而努力，從自身做起，從身邊的小事做起。教學目標知識與能力1.學寫簡單的調(diào)查報告。2.培養(yǎng)學生實踐能力。過程與方法1.積極參與到社會用字調(diào)查中，形成良好的用字習慣。2.在調(diào)查過程中，找出解決問題的辦法。情感態(tài)度與價值觀1.能為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事情。2.激發(fā)學生對漢字的熱愛之情。教學重點學寫簡單的調(diào)查報告。教學難點能針對問題，向有關(guān)部分提出合理化的建議。教學策略1.以小組合作的形式搜集調(diào)查“招牌廣告”“電視字幕”“書籍報刊”的用字情況。2.利用多媒體課件，突破重難點。教學準備教師：搜集關(guān)于錯別字的資料，制作多媒體課件。布置學生：將搜集到的錯別字歸類整理。教學過程序號教學環(huán)節(jié)教學活動教學目的應(yīng)用的素材資源1課堂導入一、復習導入，激發(fā)興趣。復習：上節(jié)課，我們圍繞“錯別字”開展了一系列的搜集、整理、交流活動。在活動中，我們認識到了錯別字的危害，也找到了產(chǎn)生錯別字的原因，那么，造成錯別字的原因有哪些呢？（學生交流回答）導入：這節(jié)課，我們針對這些原因，將調(diào)查到的第一手資料，進行分析歸納，找到解決錯別字的辦法。然后，將這些內(nèi)容寫一份調(diào)查報告，向有關(guān)部分提出我們的合理化建議。利用知識的遷移規(guī)律，由舊知導入新知，降低了新知的難度。2課堂講授二、分工合作，整理資料。1.以小組為單位，將搜集到的資料，分類整理。填寫下面的表格。（播放《我愛你，漢字-街頭錯別字-調(diào)查報告》課件（1）.ppt）調(diào)查對象調(diào)查數(shù)量錯誤情況錯誤原因招牌廣告56家商店7家出錯①形近②字義③多筆少畫2.小組分析整理出來的資料，找出出現(xiàn)錯別字的原因，并以條目的形式記錄。3.集體匯報，教師點撥總結(jié)。（播放《我愛你，漢字-街頭錯別字-調(diào)查報告》課件（2）.ppt）（1）寫字人的文化水平比較低，對漢字的使用隨意，不知道是錯字。（2）同音字產(chǎn)生了混淆。（3）形近字產(chǎn)生了混淆。（4）不了解字義。（5）不注意細節(jié)，多筆少畫。（6）有關(guān)部門監(jiān)管不到位，治理缺乏力度。4.全班討論，提出避免錯別字的建議。（1）成立“消滅錯別字”志愿者協(xié)會，定期走上街頭，宣傳街頭錯別字的危害，清除錯別字。（2）倡議商家制作標準、規(guī)范的廣告牌。（3）看電視、刊物時，要細心，發(fā)現(xiàn)錯別字要及時反饋給有關(guān)單位。（4）從自我做起，不寫錯別字?！?.小結(jié)：我們對搜集到的原始資料進行整理、分析，找出錯別字的形成原因，并提出了合理化的建議。這是寫調(diào)查報告的前期準備工作，做好了這些工作，下一步就是動筆來寫調(diào)查報告了。以表格的形式幫助學生整理資料，能讓學生有據(jù)可依，方便整理工作。整理后，查找原因，尋找解決問題的辦法，為下文撰寫調(diào)查報告埋下伏筆?！段覑勰?，漢字-街頭錯別字-調(diào)查報告》課件三、撰寫調(diào)查報告。1.出示調(diào)查報告體例，指導學生寫調(diào)查報告。調(diào)查報告一般要包括三個部分：（1）寫清調(diào)查的時間、地點、調(diào)查的目的（原因）。(搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。)（2）對調(diào)查的材料作分析，主要是統(tǒng)計和分類。(一是對搜集到的資料，整理分類；二是找出錯別字的形成原因。)（3）提出整改建議。2．學生動筆寫調(diào)查報告。3．寫完后小組內(nèi)交流，評出最優(yōu)秀的一篇，在全班交流。以課件的形式，直觀呈現(xiàn)調(diào)查報告的寫法，突出重點?！段覑勰?，漢字-街頭錯別字-調(diào)查報告》課件3課堂總結(jié)四、課堂小結(jié)，總結(jié)提升。從同學們的調(diào)查報告中，老師看出，大家對錯別字有了一定的認識和了解。相信在以后的學習生活中，同學們都能做消滅錯別字的小衛(wèi)士，自覺去清理錯別字。最重要的是我們要和錯別字再見，在讀書寫字的時候，遇到不認識的字、不理解的詞，不要放過，要養(yǎng)成查字典的好習慣?？偨Y(jié)學生報告寫作情況，提出要求。4布置作業(yè)1.完善調(diào)查報告。2.預習：閱讀《贊漢字》；搜集著名書法家的作品或字帖。鞏固舊知，預習新知。板書設(shè)計調(diào)查報告一、時間、地點、目的二、對調(diào)查到的材料作分析三、提出整改建議教學反思這節(jié)課的重點是撰寫調(diào)查報告，由于學生是第一次接觸這類應(yīng)用文，對調(diào)查報