幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄

XXXX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間

2023.6.20 活動(dòng)名稱

語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)數(shù)歌》 評(píng)析班級(jí) 中二班

執(zhí)教者 李教師

記錄者一、活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，初步了解繞口令的特點(diǎn)。二、活動(dòng)預(yù)備：圖片一幅，動(dòng)物頭像活動(dòng)教具〔虎鹿豬兔鼠〕三、活動(dòng)過(guò)程：玩耍激取，初步感知兔、鼠”五個(gè)動(dòng)物，出示相應(yīng)動(dòng)物頭像，并用一個(gè)字說(shuō)出動(dòng)物名稱。——提問(wèn)：大家來(lái)數(shù)一數(shù)，一共來(lái)了幾只小動(dòng)物理解體驗(yàn)，學(xué)習(xí)朗讀示相應(yīng)的圖示卡?！處熤甘緢D示卡，示范朗讀兒歌。進(jìn)展學(xué)念兒歌。——教師按肯定挨次、數(shù)量抽掉句子圖示卡幫助幼兒練習(xí)。覺(jué)察特點(diǎn)，學(xué)習(xí)知朋友說(shuō)說(shuō)與剛剛念得有什么不一樣？請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念兒歌，感受繞口令的特點(diǎn)。教師協(xié)作了圓舞板來(lái)拍打節(jié)奏，讓幼兒有節(jié)奏地念兒歌。幼兒嘗試用較快的語(yǔ)速朗讀繞口令。整體評(píng)價(jià)：活動(dòng)時(shí)間

2023.6.20 活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)活動(dòng)《找朋友》 評(píng)析班級(jí) 中一班 執(zhí)教者 徐教師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：解數(shù)字的含義。活動(dòng)重點(diǎn)：在找朋友的玩耍中覺(jué)察數(shù)字可以和相匹配的數(shù)量做朋友?；顒?dòng)難點(diǎn)：能找出動(dòng)物身上相應(yīng)的特征及數(shù)量與數(shù)字相匹配?；顒?dòng)預(yù)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：16草原里來(lái)了幾種動(dòng)物？這里有哪些數(shù)字？誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確的為這些動(dòng)物找到數(shù)字朋友？找出數(shù)字和相匹配的動(dòng)物。小結(jié)：數(shù)字可以和動(dòng)物的數(shù)量做朋友。二、連續(xù)找朋友，限定在2、6兩個(gè)數(shù)字中找朋友。26朋友，為什么？歸納重點(diǎn)：種特征匹配，多種數(shù)字也可以與動(dòng)物多種特征的匹配。三、再次找朋友，限定數(shù)字“3”找朋友。1．你幫“33”可以和它交朋友，“3”能不能與其他小動(dòng)物做朋友，為什么？2．幼兒操作觀看找尋動(dòng)物身上相應(yīng)的特征及數(shù)量。重點(diǎn)關(guān)注：在共享各種方法時(shí)，重點(diǎn)要落在觀看的角度上。梳理小結(jié)。整體評(píng)價(jià)：活動(dòng)時(shí)間

2023.6.20 活動(dòng)名稱 數(shù)學(xué)活動(dòng)《一顆紐扣》 評(píng)析班級(jí) 小班 執(zhí)教者 徐教師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：〔顏色、外形、大小、紐扣上的扣眼數(shù)量等〕進(jìn)展配對(duì)。情愿幫助別人，知道撿到的東西要?dú)w還仆人。重難點(diǎn)：按紐扣的特征〔顏色、外形、大小、紐扣上的扣眼數(shù)量等〕進(jìn)展配對(duì)?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣二、觀看圖片天氣真好，一只小老鼠出來(lái)閑逛，走著走著，前面滾來(lái)了一〔提問(wèn)：這是一顆怎樣的紐扣？誰(shuí)能完整的說(shuō)說(shuō)看？〕小結(jié)：這是一顆白色的、圓圓的、有四個(gè)洞眼的紐扣，這顆紐扣是誰(shuí)的呢？丟紐扣的朋友肯定很焦急，小老鼠打算去問(wèn)問(wèn)它的朋友們。它先找到了小狗〔提問(wèn)：這顆紐扣是小狗的嗎？從哪里看出來(lái)？〕以不是小狗的紐扣。小老鼠又找到了小兔〔提問(wèn)：猜猜小兔怎樣說(shuō)？〕小結(jié)：小兔用放大鏡認(rèn)真瞧了瞧，搖搖頭說(shuō)告辭了兩位朋友，小老鼠連續(xù)往前走，這次它遇到了小刺猬。答復(fù)呢？〕小結(jié)：小刺猬的紐扣上有六個(gè)洞眼，所以不是小刺猬的紐扣。5？〔大象〕小老鼠說(shuō)撿到一顆紐扣，是你丟的嗎？〔的嗎？為什么？〕小結(jié)：大象和蟋蟀看了看自己的紐扣，都搖搖頭6.小老鼠問(wèn)過(guò)了全部的朋友，可還是沒(méi)找到紐扣的仆人。小老鼠只好拿著紐扣回家了，媽媽給它做了好吃的點(diǎn)心。小老鼠一〔提問(wèn)：〕三、玩耍：找朋友情愿幫助它們嗎？幼兒操作片，幫動(dòng)物把紐扣裝上去。驗(yàn)證講評(píng)師：你為哪個(gè)小動(dòng)物找到了怎么樣的紐扣？整體評(píng)價(jià)：XXXX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間

2023.6.20 活動(dòng)名稱 韻律活動(dòng)《后羿射日》 評(píng)析班級(jí) 大班 執(zhí)教者 陳教師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)作。活動(dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：音樂(lè)、弓箭、墊子、拂塵、護(hù)腕、PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣磨箭、尋山、爬上山頭拉弓射日。二、賞識(shí)音樂(lè)，表達(dá)表現(xiàn)做了哪些動(dòng)作？完整賞識(shí)其次遍，補(bǔ)充第一遍沒(méi)說(shuō)出的動(dòng)作。隨樂(lè)完整跟著教師仿照，提問(wèn)：聽(tīng)到什么聲音時(shí)才能射日？幼兒全體配樂(lè)合表現(xiàn)射日動(dòng)作。三、玩耍體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)1.介紹神弓、山頭。2.初步玩耍，感知規(guī)章3.穩(wěn)固玩耍，生疏規(guī)章——幼兒扮演小神仙，幼兒玩耍。整體評(píng)價(jià)：活動(dòng)時(shí)間

2023.6.20 活動(dòng)名稱 科學(xué)活動(dòng)《查找旋轉(zhuǎn)》 評(píng)析班級(jí) 大班 執(zhí)教者 潘教師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：情愿嘗試和探究使各種物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法。關(guān)注生活中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，了解旋轉(zhuǎn)給人們帶來(lái)的便利?；顒?dòng)預(yù)備：風(fēng)車、陀螺、皮球、雪花片、繩子、積木、筷子、紙片等等。音樂(lè)《人生的回轉(zhuǎn)木馬》PPT活動(dòng)過(guò)程：一、玩耍：身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)二、嘗試讓一個(gè)物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)除了這種方法，還有其他方法