教師隊伍建設(shè)目標及三年規(guī)劃

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教師隊伍建設(shè)目標及三年規(guī)劃1.教師隊伍建設(shè)目標：強化隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，努力形成一支道德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍。2.學年度目標：XX.9——XX.8：建立一支師德高尚的教師隊伍。強化師德教育，提高師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，具備責任感、使命感和甘為學生和家長服務(wù)的精神。學歷層次進一步提高。以校本研修為主，積極鼓勵教師參加各級各類培訓，努力打造一支能適應(yīng)學校教育教學工作需要，師德高尚、具有進取精神的教師隊伍。XX.9——2018.8：建立一支師德高尚、理念先進的教師隊伍。學校教師在師德、教育理念、專業(yè)水平等方面達到較高的水平，逐步使全校教師達到敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，成為反思研究型教師。并爭取在2018年形成一個影響大、人數(shù)多、學科全的梯形骨干教師群體。青年教師參加各級各類教學競賽獲獎的層次和數(shù)量文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.能有所提高。2018.9——2019.6：建立一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。使有能力的青年教師脫穎而出，成為教學骨干，教師隊伍中有更多的教師具有教育教學專長，培養(yǎng)出一定比例的名師和骨干教師，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用。努力實現(xiàn)師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好輻射作用。3.具體措施：（1）加強師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)堅持政治、業(yè)務(wù)學習制度，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學原文與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。，以師德為中心，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。/堅持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極因素。凡有違規(guī)亂收費、體罰和變相體罰學生、教文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.師之間鬧矛盾造成不良影響的，一票否決，取消各種評優(yōu)、晉級資格，直至不以予聘任。?以“師德規(guī)范”為依托，使教師一言一行都高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，并嚴于律己。（2）加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平認真完成繼續(xù)教育的學習任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任的重要依據(jù)，建立制約機制。（3）加強骨干教師隊伍建設(shè)學校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。,加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件。讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.師參加市、區(qū)骨干教師培訓班。積極爭取市、區(qū)級作課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。了積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。（4）建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平加強教師評價、激勵機制的建立和健全，把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評價引導、激勵教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正確的教育觀念，不斷提升實施素質(zhì)教育的能力，教書育人，積極進取。一切以能力和業(yè)績?yōu)橹?，公平競爭、?yōu)勝劣汰，形成“崗位靠管理，待遇靠貢獻，發(fā)展靠能力”的人才資源與管理制度。（5）加強教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平加大執(zhí)法力度，依法行政，加強對教師隊伍的管理。嚴格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，如有發(fā)生采取“一票否決制”，該教師在文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.當年不得評優(yōu)、評先、評職。嚴肅勞動紀律，規(guī)范工作作風。如做有損學校榮譽、利益的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。（6）加強領(lǐng)導、落實責任、確保投入組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責任人，任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導小組組長，由主管副校長任副組長，由各部門中層領(lǐng)導任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。從實際出發(fā)，每學年制定教師隊伍建設(shè)計劃，學年末認真總結(jié)。加大教師隊伍建設(shè)投入，每年籌措一定數(shù)量的資金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。1.教師隊伍建設(shè)目標：強化隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，努力形成一支道德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍。文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.2.學年度目標：XX.9——XX.8：建立一支師德高尚的教師隊伍。強化師德教育，提高師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，具備責任感、使命感和甘為學生和家長服務(wù)的精神。學歷層次進一步提高。以校本研修為主，積極鼓勵教師參加各級各類培訓，努力打造一支能適應(yīng)學校教育教學工作需要，師德高尚、具有進取精神的教師隊伍。XX.9——2018.8：建立一支師德高尚、理念先進的教師隊伍。學校教師在師德、教育理念、專業(yè)水平等方面達到較高的水平，逐步使全校教師達到敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，成為反思研究型教師。并爭取在2018年形成一個影響大、人數(shù)多、學科全的梯形骨干教師群體。青年教師參加各級各類教學競賽獲獎的層次和數(shù)量能有所提高。2018.9——2019.6：建立一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。使有能力的青年教師脫穎而出，成為教學骨干，教師隊伍中有更多的教師具有教育教學專長，培養(yǎng)出一定比例的名師和骨干教師，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用。努力實現(xiàn)師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好輻射作用。3.具體措施：（1）加強師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)堅持政治、業(yè)務(wù)學習制度，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學原文與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。，以師德為中心，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。/堅持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極因素。凡有違規(guī)亂收費、體罰和變相體罰學生、教師之間鬧矛盾造成不良影響的，一票否決，取消各種評優(yōu)、晉級資格，直至不以予聘任。?以“師德規(guī)范”為依托，使教師一言一行都高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，并嚴于律己。（2）加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平認真完成繼續(xù)教育的學習任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任的重要依據(jù)，建立制約機制。（3）加強骨干教師隊伍建設(shè)學校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。，加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件。讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、區(qū)骨干教師培訓班。積極爭取市、區(qū)級作課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。了積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。（4）建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平加強教師評價、激勵機制的建立和健全，把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評價引導、激勵教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正確的教育觀念，不斷提升實施素質(zhì)教育的能力，教書育人，積極進取。一切以能力和業(yè)績?yōu)橹?，公平競爭、?yōu)勝劣汰，形成“崗位靠管理，待遇靠貢獻，發(fā)展靠能力”的人才資源與管理制度。（5）加強教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平加大執(zhí)法力度，依法行政，加強對教師隊伍的管理。嚴格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，如有發(fā)生采取“一票否決制”，該教師在當年不得評優(yōu)、評先、評職。嚴肅勞動紀律，規(guī)范工作作風。如做有損學校榮譽、利益的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。（6）加強領(lǐng)導、落實責任、確保投入組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責任人，任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導小組組長，文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.由主管副校長任副組長，由各部門中層領(lǐng)導任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導向性、可行性、時效性的具體政策措施。從實際出發(fā)，每學年制定教師隊伍建設(shè)計劃，學年末認真總結(jié)。加大教師隊伍建設(shè)投入，每年籌措一定數(shù)量的資金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。.教師隊伍建設(shè)目標：強化隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，努力形成一支道德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍。.學年度目標：XX.9——XX.8：建立一支師德高尚的教師隊伍。強化師德教育，提高師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，具備責任感、使命感和甘為學生和家長服務(wù)的精神。學歷層次進一步提高。以校本研修為主，積極鼓勵教師參加各級各類培訓，文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.努力打造一支能適應(yīng)學校教育教學工作需要，師德高尚、具有進取精神的教師隊伍。XX.9——2018.8：建立一支師德高尚、理念先進的教師隊伍。學校教師在師德、教育理念、專業(yè)水平等方面達到較高的水平，逐步使全校教師達到敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精良，成為反思研究型教師。并爭取在2018年形成一個影響大、人數(shù)多、學科全的梯形骨干教師群體。青年教師參加各級各類教學競賽獲獎的層次和數(shù)量能有所提高。2018.9——2019.6：建立一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。使有能力的青年教師脫穎而出，成為教學骨干，教師隊伍中有更多的教師具有教育教學專長，培養(yǎng)出一定比例的名師和骨干教師，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用。努力實現(xiàn)師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好輻射作用。3.具體措施：（1）加強師德建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)堅持政治、業(yè)務(wù)學習制度，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學原文與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。，以師德為中心，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；加大管理力度，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，弘揚正氣，表彰優(yōu)秀。/堅持教師違規(guī)、瀆職一票否決制度，排除消極因素。凡有違規(guī)亂收費、體罰和變相體罰學生、教師之間鬧矛盾造成不良影響的，一票否決，取消各種評優(yōu)、晉級資格，直至不以予聘任。?以“師德規(guī)范”為依托，使教師一言一行都高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，并嚴于律己。（2）加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平認真完成繼續(xù)教育的學習任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任的重要依據(jù)，建立制約機制。（3）加強骨干教師隊伍建設(shè)學校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。，加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件。讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、區(qū)骨干教師培訓班。積極爭取市、區(qū)級作課機會，把專家請進學校為骨干教師做重點指導。通過名家指導，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。了積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示課，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。（4）建立和完善教師考核制度，提高教師工作水平加強教師評價、激勵機制的建立和健全，把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的重要依據(jù)。通過規(guī)范評價引導、激勵教師模范地履行職業(yè)道德規(guī)范，確立正文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.確的教育觀念，不斷提升實施素質(zhì)教育的能力，教書育人，積極進取。一切以能力和業(yè)績?yōu)橹?，公平競爭、?yōu)勝劣汰，形成“崗位靠管理，待遇靠貢獻，發(fā)展靠能力”的人才資源與管理制度。（5）加強教師工作法制建設(shè)，提高依法治教、依法管理水平加大執(zhí)法力度，依法行政，加強對教師隊伍的管理。嚴格教師依法執(zhí)教，禁止體罰與變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，如有發(fā)生采取“一票否決制”，該教師在當年不得評優(yōu)、評先、評職。嚴肅勞動紀律，規(guī)范工作作風。如做有損學校榮譽、利益的事情，一經(jīng)發(fā)