2023年7月地理教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?7月地理教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期，?我擔(dān)任八年?級___班?的班主任和?地理教學(xué)任?務(wù)，回顧本?學(xué)期的工作?，有得也有?失。在擔(dān)任?地理教學(xué)工?作中，我能?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?為了更好的?搞好以后的?教學(xué)工作，?現(xiàn)對本學(xué)期?工作做如下?總結(jié)：一?、教育教學(xué)?1、認(rèn)真?備課，不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備。我在教?學(xué)工作中注?意學(xué)生能力?的培養(yǎng)，把?傳受知識、?技能和發(fā)展?智力、能力?結(jié)合起來，?在知識層面?上注入了思?想情感教育?的因素，發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?新能力。讓?學(xué)生的各種?素質(zhì)都得到?有效的發(fā)展?和培養(yǎng)。?2、增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生學(xué)得容?易，學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快;注意精?講精練，在?課堂上老師?講得盡量少?，學(xué)生動口?動手動腦盡?量多。3?、積極認(rèn)真?參加學(xué)校及?教研組的教?研活動。研?究探討課程?教法、學(xué)法?，虛心請教?其他老師。?在教學(xué)上，?有疑必問。?積極征求其?他老師的意?見，學(xué)習(xí)他?們的方法，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點，克服?自己的不足?，改進(jìn)工作?。4、結(jié)?合學(xué)生實際?,加強(qiáng)學(xué)生?的地理基礎(chǔ)?,培養(yǎng)學(xué)生?的地理思維?。對初二的?學(xué)生來說,?由于地理是?綜合科科目?,在中考所?占的分?jǐn)?shù)不?多,學(xué)生也?輕視地理學(xué)?習(xí)。從小沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方法?。學(xué)生在課?堂上注意力?不集中,學(xué)?習(xí)不認(rèn)真,?練習(xí)作業(yè)應(yīng)?付了事。針?對這些情況?,我在課堂?上時刻通過?激趣使學(xué)生?保持注意,?重點要求學(xué)?生掌握地理?基礎(chǔ)知識。?多從初中生?活,地理學(xué)?習(xí)等方面給?以方法的指?導(dǎo),在教學(xué)?中滲透先進(jìn)?的學(xué)習(xí)觀念?,讓學(xué)生體?驗成功,培?養(yǎng)自信;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,突出強(qiáng)化?地理思維能?力的培養(yǎng)。?5、抓緊?、抓好課堂?教學(xué)環(huán)節(jié),?搞好常規(guī)教?學(xué),開展多?樣化的學(xué)習(xí)?形式，由于?初中地理強(qiáng)?調(diào)對地理事?物原理的分?析,重在說?“理”,難?度較大。因?此,我在備?課前,認(rèn)真?研究教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn),綜合各?種版本教材?,結(jié)合學(xué)生?實際,適當(dāng)?增加學(xué)生對?問題的理解?深度。平時?多收集一些?相關(guān)的時事?材料,如“?地震”,火?山,神州五?號成功返回?,臺風(fēng)事件?等,結(jié)合本?地的自然環(huán)?境和經(jīng)濟(jì)建?設(shè)成就,注?重生活與所?學(xué)知識內(nèi)容?的聯(lián)系,以?生活中的材?料作為知識?興趣的切入?點,把握好?每節(jié)課的重?點、難點,?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課二?、本學(xué)期取?得的成績?本學(xué)期在我?和全體學(xué)生?的合作和努?力下比較圓?滿的完成了?教育教學(xué)任?務(wù)。區(qū)排名?：均分第二?、合格率第?二、優(yōu)秀率?第六。地理?主要是掌握?學(xué)科知識的?基本概念、?原理和規(guī)律?，懂得中國?地理的方法?，___學(xué)?生閱讀地圖?，并熟悉它?們，為學(xué)生?今后參加社?會實踐活動?打下基礎(chǔ)。?結(jié)合教材我?抓住學(xué)生的?心理狀態(tài)，?有針對性地?對學(xué)生進(jìn)行?教學(xué)。使大?多數(shù)學(xué)生基?本上掌握了?學(xué)習(xí)區(qū)域地?理的基本方?法，為進(jìn)一?步學(xué)習(xí)地理?打下良好的?基礎(chǔ)。三?、存在的不?足當(dāng)然，?在工作上我?還是存在某?些不足。譬?如，課堂上?不能及時地?___到每?個學(xué)生，讓?每個人都真?正參與到課?堂當(dāng)中;因?為教的學(xué)生?多，不能把?每個學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果都?落實到位。?還如學(xué)習(xí)困?難生的轉(zhuǎn)化?工作，一節(jié)?課下來，總?覺得原來會?的還會，不?會的還不會?。1、過?程與方法的?結(jié)合有待提?高。在小組?合作學(xué)習(xí)中?角色的分工?應(yīng)細(xì)化,特?別是組內(nèi)的?弱者應(yīng)真正?在其他同學(xué)?的帶動下有?所提高,課?堂不應(yīng)總是?尖子生唱主?角,應(yīng)使教?學(xué)真正面向?學(xué)生。2?、師生的交?流的平等性?應(yīng)加強(qiáng)。在?提出問題時?,應(yīng)站在學(xué)?生的角度,?從學(xué)生的身?心特點和實?際出發(fā),而?不是一味把?學(xué)生的思路?往自己設(shè)計?的路上引,?問題的設(shè)計?不宜