人教版高中地理必修三1荒漠化的防治──以我國(guó)西北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)荒漠化的防治一一以我國(guó)西北地區(qū)為例第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能.理解荒漠化的過程，分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題。二、過程與方法學(xué)會(huì)結(jié)合區(qū)域特征、人類活動(dòng)分析自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和措施。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)荒漠化問題的嚴(yán)重性，樹立防治荒漠化的觀念，逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).荒漠化形成的自然原因和人為原因。.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題。突破方法：案例分析法、歸納法。教法與學(xué)法導(dǎo)航教法.充分利用教材中的插圖和資料，使知識(shí)直觀化，運(yùn)用演繹推理的方法，了解荒漠化的成因，得出具體防范措施。.以學(xué)生活動(dòng)為主線，通過讀圖、析圖、用圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生參與到教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，獲取知識(shí)。.案例教學(xué)法、講述法、分析法3者相結(jié)合。學(xué)法讀圖分析、歸納法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：首先呈現(xiàn)兩張圖片一一森林和荒漠圖片，提問：(1)請(qǐng)同學(xué)們欣賞景觀圖片，談一談感想與體會(huì)。(2)這兩張圖片有沒有內(nèi)在的聯(lián)系？我們用兩節(jié)課以我國(guó)西北地區(qū)荒漠化防治為案例來探討我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的自然背景是什么？人為因素有哪些？荒漠化防治有哪些對(duì)策和措施？明確一下區(qū)域環(huán)境與發(fā)展的分析思路：區(qū)域發(fā)展影響區(qū)域發(fā)展的環(huán)境問題=>認(rèn)識(shí)和綜合治理這些環(huán)境問題1=>區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的防治—-以我國(guó)西北地區(qū)為例一、荒漠化1/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì).荒漠化（1）概念指發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)及一些半濕潤(rùn)地區(qū)的這種土地退化?；哪皇呛?jiǎn)單的荒漠?dāng)U張的過程，而是很多塊分散的土地逐漸退化，并最終連接在一起，形成如同荒漠般的景觀。（2）形成是氣候變異等自然因素與人類過度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互作用的產(chǎn)物。（3）主要表現(xiàn)耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。（4）影響已成為當(dāng)今全球最為嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題之一。根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署推斷，目前世界約1/4的陸地、2/3的國(guó)家和地區(qū)受到荒漠化的威脅。中國(guó)是全球荒漠化面積大、分布廣、危害嚴(yán)重的國(guó)家之一，其中西北地區(qū)則是我國(guó)風(fēng)沙危害和荒漠化問題最為突出的地區(qū)?；顒?dòng)：根據(jù)你的理解，運(yùn)用下列關(guān)鍵詞解釋荒漠化的含義。土地退化干旱半干旱地區(qū)氣候因素人類活動(dòng)沙漠化點(diǎn)撥：荒漠化是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，其實(shí)質(zhì)是土地退化，分布在干旱半干旱地區(qū)，形成原因是自然因素和人類活動(dòng)的共同作用，表現(xiàn)為土地荒漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽堿化，所謂“沙漠化”，只是荒漠化的表現(xiàn)形式之一。二、干旱為主的自然特征.范圍地形區(qū)范圍：大興安嶺以西，昆侖山一阿爾金山一古長(zhǎng)城以北行政區(qū)劃范圍：包括新、寧、甘（北部）、內(nèi)蒙古（大部）說明：這里所說的西北地區(qū)是指位于非季風(fēng)區(qū)年降水量在400mm以下的我國(guó)西北干旱半干旱區(qū)。.地貌特點(diǎn)地形以高原和盆地為主，東部和中部（內(nèi)蒙古境內(nèi)）是遼闊坦蕩的高原；西部（新疆境內(nèi)）是山脈和盆地相間分布。.最為顯著的自然特征一一干旱（1）干旱成因：深居內(nèi)陸，高原山地阻隔西北地區(qū)干旱特征的成因圖示：位置深居內(nèi)陸人汽難以到達(dá)匚二＞干旱仁|阻隔水汽進(jìn)入［高山環(huán)繞盆地地形L遠(yuǎn)離海洋J ［青藏高原隆起教師補(bǔ)充講解：由于西北地區(qū)深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，很少受海洋水汽影響，再加上周邊高大山地特別是隆起的青藏高原，進(jìn)一步阻隔了水汽的進(jìn)入，干旱就成為了這一地區(qū)最突出的自然特征，并且是全球同緯度地區(qū)降水量最少、干旱程度最高的地帶。2/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)西西思考：1.西北地區(qū)自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關(guān)系？并分析原因。點(diǎn)撥：年降水量200-400毫米對(duì)應(yīng)溫帶草原；年降水量50-200毫米對(duì)應(yīng)荒漠草原；年降水量50毫米以下對(duì)應(yīng)荒漠地區(qū)。反映降水越少，植被越少，荒漠化程度越強(qiáng)。原因是我國(guó)降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。新疆的塔里木盆地賀蘭山以西賀蘭山內(nèi)蒙古高原東部年降水量不足50毫米200毫米以下200毫米以上干旱程度極端干旱區(qū)干旱區(qū)半干旱的草原地帶自然景觀沙漠和戈壁（只在一些高聳的山地迎風(fēng)坡，降水稍多，山頂冰雪覆蓋。山地降水和冰雪融水成為綠洲農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的主要水源）草原2.新疆的綠洲分布有什么特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系水源和地形條件解釋原因。點(diǎn)撥：天山北部水汽主要來源于北冰洋，北坡屬于迎風(fēng)坡，隨著高度升高降水量增加。受天山山脈阻擋的影響，南疆與北疆干旱程度不同。綠洲主要分布在有水的地方，沿河流呈串珠狀分布。原因是河流水來自冰雪融水補(bǔ)給和盆地地形雨。.荒漠化形成的自然因素-一為荒漠化創(chuàng)造條件產(chǎn)生荒漠化的自然原因：（一般規(guī)律）基本條件-一干旱；物質(zhì)基礎(chǔ)一地表物質(zhì)松散；動(dòng)力因素一大風(fēng)吹揚(yáng)。本區(qū)條件分析①基本條件-一氣候干旱少雨氣候干旱，地表水貧乏，河流欠發(fā)育，流水作用微弱，而物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，因此形成大片戈壁和沙漠。②物質(zhì)條件-一地面疏松，為沙質(zhì)沉積物由于由于氣候干旱，植被稀少，土壤發(fā)育差，平地多疏松的沙質(zhì)沉積物。③動(dòng)力條件——大風(fēng)日數(shù)多且集中大風(fēng)日數(shù)多，且集中在冬春干旱的季節(jié)，從而為風(fēng)沙活動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。④氣候異?？梢允勾嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化的主要自然條件。本區(qū)屬于溫帶大陸性氣候，它具有的一個(gè)重要特征就是氣溫、降水的變率大。雨量的變化，對(duì)荒漠化的發(fā)生和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。多雨年有利于抑制風(fēng)沙活動(dòng)；少雨年加劇荒漠化進(jìn)程。活動(dòng)：根據(jù)教材P18圖2.4,分析說明荒漠化形成過程中各自然要素之間的相互作用。點(diǎn)撥：教材P18圖2.4表示了荒漠化兩個(gè)正反饋效應(yīng)（惡性循環(huán)），說明干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性。三、荒漠化的人為因素事實(shí)上，在荒漠化的發(fā)生、發(fā)展過程中，人類活動(dòng)常常起決定性作用。調(diào)查表明，在西北地區(qū)現(xiàn)代荒漠化土地中，有90%以上是人為因素所致。1.形成荒漠化的人為原因3/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一■以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)（1）來自于人口激增對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力。（2）由于人類活動(dòng)不當(dāng)，對(duì)土地資源、水資源的過度使用和不合理利用。2.西北地區(qū)荒漠化的人為因素的主要表現(xiàn)（教材P18圖2.5）人為因素破壞原因與典型地區(qū)主要危害過度樵采①能源缺乏地區(qū)把樵采天然植被作為解決燃料問題的主要手段（如鄂爾多斯沙區(qū)、內(nèi)蒙古東部的庫(kù)侖旗等地）②一些農(nóng)牧民為了增加收入，無計(jì)劃、無節(jié)制地在草原地區(qū)采挖藥材、發(fā)菜等固沙、防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的植被遭破壞過度放牧為求得短期的經(jīng)濟(jì)利益，牧民盡可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧區(qū)、干旱的綠洲邊緣加速了草原退化和沙化進(jìn)程過度開墾在干旱、半干旱沙質(zhì)土壤地區(qū)，特別是沙區(qū)邊緣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別在缺少防護(hù)林保護(hù)的沙質(zhì)土壤區(qū)使沙化土地連片發(fā)展閱讀：教材P19圖2.6,通過這個(gè)材料，使學(xué)生了解如下問題：讓學(xué)生閱讀后進(jìn)行復(fù)述掘井帶來的負(fù)作用。3.另一種荒漠化現(xiàn)象一一次生鹽漬化（1）綠洲：在有水源灌溉的荒漠地區(qū)。（2）次生鹽漬化形成：①由于耕作技術(shù)落后，灌溉措施不當(dāng)。②干旱氣候條件下蒸發(fā)旺盛，鹽分極易在地表聚集而形成。閱讀：教材P20圖2.7,通過這個(gè)材料，使學(xué)生了解如下問題：若條件允許，我國(guó)西北荒漠地區(qū)是否可以將青藏高原的冰川水用來發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)？（從灌溉與次生鹽漬化方面思考）活動(dòng)：非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析。.薩赫勒地區(qū)位于撤哈拉沙漠的南緣。請(qǐng)根據(jù)下面的圖文資料，并聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，分析薩赫勒地區(qū)的氣候等自然特征，并說明荒漠化的潛在自然因素。點(diǎn)撥：資料表明薩赫勒地區(qū)正處于干旱與半干旱、熱帶沙漠與熱帶草原的過渡地帶；津德爾是其中有代表性的居民點(diǎn)，其月均溫都在22℃以上，甚至達(dá)到33℃,可想而知其蒸發(fā)量是巨大的。在降水方面，這里的年降水量不足500毫米，且基本集中在夏季，特別是7、8兩個(gè)月。以其有限的而且特別集中的降水狀況與其全年的高溫、高蒸發(fā)量相比，確實(shí)是個(gè)容易產(chǎn)生環(huán)境問題的敏感地區(qū)。客觀上，這里就潛在著荒漠化的自然因素，這是本地區(qū)的地理位置和當(dāng)?shù)氐乃疅釛l件所決定的。.氣候的嚴(yán)酷性決定了薩赫勒地區(qū)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)以自給性質(zhì)的游牧業(yè)為主。20世紀(jì)以來，隨著沿岸國(guó)家人口和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及本區(qū)交通條件的改善，這里的傳統(tǒng)游牧經(jīng)濟(jì)向商品性的定居牧業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化。根據(jù)教材P21圖2.9,分析這一社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的轉(zhuǎn)變對(duì)牧場(chǎng)帶來的環(huán)境影響。點(diǎn)撥：將傳統(tǒng)的游牧經(jīng)濟(jì)和商業(yè)性的定居牧業(yè)進(jìn)行對(duì)比，比較它們對(duì)草場(chǎng)的影響。從表中可知，傳統(tǒng)的自給性的游牧經(jīng)濟(jì)，因其牲畜品種多樣、經(jīng)營(yíng)規(guī)模小且分散、季節(jié)游牧，有利于牧草的恢復(fù)生長(zhǎng)，是一種適應(yīng)于當(dāng)?shù)刈匀粭l件的經(jīng)濟(jì)模式；而商業(yè)性的定居牧業(yè)從牲畜品種的單一性、大規(guī)模的集中經(jīng)營(yíng)、采取掘井定居的經(jīng)營(yíng)模式，勢(shì)必增加草場(chǎng)的壓力，結(jié)果必然導(dǎo)致草場(chǎng)的退化，甚至導(dǎo)致整個(gè)草場(chǎng)的毀滅。.20世紀(jì)50年代以來，隨著人口的急劇增加，對(duì)糧食的需求迅速增加。這一因素促使薩赫勒以南的旱作農(nóng)業(yè)不斷向北推進(jìn)，農(nóng)牧之爭(zhēng)加劇。分析這一因素的加入，對(duì)本區(qū)草場(chǎng)生態(tài)環(huán)境及荒漠化的發(fā)展，又可能產(chǎn)生哪些影響？點(diǎn)撥：由于人口激增，對(duì)糧食的需求猛增，迫使人們不斷擴(kuò)大耕地面積以至向牧業(yè)地區(qū)4/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)推進(jìn)，結(jié)果是：人口增加一草地變旱地一草地縮〃一牧場(chǎng)超『?轉(zhuǎn)牧脆弱地區(qū)\ J勞動(dòng)力需求 荒漠化加劇.人口和貧困是薩赫勒地區(qū)最為突出的社會(huì)問題，也是造成這里生態(tài)環(huán)境惡化、上地荒漠化加劇的根源。請(qǐng)你解釋下圖(教材P21圖2.10),試提出一種解決非洲貧困問題的可能辦法。點(diǎn)撥：明顯地描繪了人口過快增長(zhǎng)，造成貧困饑荒與荒漠化的惡性循環(huán)過程。問題的源頭就在人口的過快增長(zhǎng)，如果控制人口增長(zhǎng)與實(shí)行環(huán)境整治雙管齊下，這個(gè)惡性循環(huán)就可以得到解決。課堂小結(jié)通過以上案例分析，我們要掌握區(qū)域環(huán)境問題出現(xiàn)的一般規(guī)律，更重要的是要學(xué)會(huì)分析區(qū)域環(huán)境問題的一般方法。板書展示第一節(jié)荒漠化的防治一一以我國(guó)西北地區(qū)為例第一課時(shí)一、荒漠化.土地退化的形成.荒漠化：概念；形成；主要表現(xiàn)；影響二、干旱為主的自然特征.范圍.地貌特點(diǎn).最為顯著的自然特征一一干旱(1)干旱成因：深居內(nèi)陸，高原山地阻隔(2)景觀特色一一以草原、荒漠為主.荒漠化形成的自然因素一一為荒漠化創(chuàng)造條件(1)基本條件一一氣候干旱少雨(2)物質(zhì)條件一一地面疏松，為沙質(zhì)沉積物(3)動(dòng)力條件一一大風(fēng)日數(shù)多且集中(4)氣候異常可以使脆弱的生態(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化的主要自然條件。三、荒漠化的人為因素.形成荒漠化的人為原因.西北地區(qū)荒漠化的人為因素的主要表現(xiàn)：過度樵采、過度放牧、過度開墾.另一種荒漠化現(xiàn)象一一次生鹽漬化課堂作業(yè)教學(xué)反思應(yīng)抓住荒漠化的概念，進(jìn)而分析其成因和治理措施。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)5/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)一、知識(shí)與技能.理解荒漠化的過程，分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題。二、過程與方法學(xué)會(huì)結(jié)合區(qū)域特征、人類活動(dòng)分析自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和措施。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)荒漠化問題的嚴(yán)重性，樹立防治荒漠化的觀念，逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).荒漠化形成的自然原因和人為原因。.荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和問題。突破方法：案例分析法、歸納法。教法與學(xué)法導(dǎo)航教法.充分利用教材中的插圖和資料，使知識(shí)直觀化，運(yùn)用演繹推理的方法，了解荒漠化的成因，得出具體防范措施。.以學(xué)生活動(dòng)為主線，通過讀圖、析圖、用圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生參與到教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，獲取知識(shí)。3.案例教學(xué)法、講述法、分析法三者相結(jié)合。學(xué)法讀圖分析、歸納法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖、自制圖表、多媒體課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了荒漠化的成因及其危害。本節(jié)課我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，了解一下不同歷史時(shí)期的荒漠化情況，分析荒漠化的治理措施。四、不同歷史時(shí)期的荒漠化問題如：在甘肅河西走廊地區(qū)，古代人民利用祁連山冰雪融水和山麓地下水，興修水利，發(fā)展屯田，使這里成為一片富庶的人口密集之地。但是隨著人們對(duì)河流上游地區(qū)的過度開墾，大量破壞固沙植被，致使河流水量銳減或者改道，綠洲水源枯竭，加上戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫等原因，大部分古綠洲在經(jīng)歷了漢、唐、明、清幾次大規(guī)模開發(fā)后，相繼被迫放棄。閱讀：讀圖指導(dǎo)一一讀教材P18頁(yè)圖2.5”黃沙掩埋下的絲綢之路”，思考回答：①?gòu)目傏厔?shì)看，該地區(qū)河流多呈什么流向？②為什么該地區(qū)河流多呈平行狀分布且流程短?。竣墼摰貐^(qū)在西漢時(shí)期成為一片富庶的人口密集之地，其主要原因是什么？④唐宋以后該地區(qū)古綠洲為什么會(huì)退化而被廢棄？根據(jù)你已有的史地知識(shí)，是否還能舉出一些古綠洲被廢棄、沙進(jìn)人退的實(shí)例？解釋：在古代，由于盲目墾耕、戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫等多種原因，導(dǎo)致水源枯竭，綠洲面積減小，使西北地區(qū)塔里木盆地沙漠邊緣類似樓蘭的一些古綠洲相繼消失，人們被迫放棄。不同時(shí)期的荒漠化問題列表：時(shí)期人為因素發(fā)生荒漠化的區(qū)域古代（唐宋后）盲目墾耕，戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫塔里木盆地沙漠邊緣6/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)近代（清代后）“移民實(shí)邊”、“開放蒙禁”內(nèi)蒙古南部農(nóng)牧過渡地帶現(xiàn)代（建國(guó)后）人口壓力，管理失誤草原牧區(qū)和旱農(nóng)地區(qū)思考：1.農(nóng)牧界限向北推進(jìn)，為什么會(huì)加劇該地區(qū)的荒漠化？點(diǎn)撥：農(nóng)牧界限向北推進(jìn)，意味著農(nóng)作侵入牧區(qū)，大片的草地將會(huì)變成旱地。這樣，勢(shì)必壓縮草場(chǎng)面積，在原有的牲畜量不減少的條件下，會(huì)產(chǎn)生所剩牧場(chǎng)的超載，超載的牧場(chǎng)并必定會(huì)逐步衰退，為了牲畜的發(fā)展又可能將牧場(chǎng)轉(zhuǎn)移到環(huán)境比較脆弱的地區(qū)，環(huán)境的退化趨勢(shì)必日益嚴(yán)重；在此同時(shí)，由草地開墾出來的旱地本身在防風(fēng)固沙方面存在著嚴(yán)重的劣勢(shì)。加上若因?yàn)橥恋胤柿Φ乃ネ硕鴹壔牡脑?，其本身就是現(xiàn)成的人造沙荒。因此，如果農(nóng)牧界限向北推進(jìn)，勢(shì)必加劇該地區(qū)荒漠化的進(jìn)程。2.為什么我國(guó)北方的農(nóng)牧過渡帶，恰恰又是我國(guó)荒漠化最為嚴(yán)重的地區(qū)？點(diǎn)撥：在我國(guó)北方的農(nóng)牧過渡帶，常常存在“農(nóng)牧之爭(zhēng)”，從土地單位面積的產(chǎn)出量對(duì)比，農(nóng)業(yè)一般都高于牧業(yè)，因此就有農(nóng)作侵入牧區(qū)的趨勢(shì)。特別是在人口激增、糧食不足的條件下，以農(nóng)侵牧已成必然。若不加以控制，必定會(huì)陷入“過渡開墾一生態(tài)用水緊張一植被退化一荒漠化加劇一土地肥力減弱一再度開墾一荒漠化再度加劇”的惡性循環(huán)圈。實(shí)際情況也是如此。五、荒漠化防治的對(duì)策和措施1,荒漠化的防治內(nèi)容預(yù)防：具有潛在荒漠化危險(xiǎn)的土地；扭轉(zhuǎn)：正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化；恢復(fù)：已經(jīng)發(fā)生荒漠化的土地的生產(chǎn)力。2.荒漠化的防治原則維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，治山、治水，治堿（鹽堿）治沙相結(jié)合的原則，在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，以防為主，保護(hù)并有計(jì)劃地恢復(fù)荒漠植被（教材P22圖2.14）。3.防治荒漠化的有效措施和治理重點(diǎn)①防治荒漠化的有效措施：恢復(fù)自然植被。人們將水分條件較好，并有一定植物生長(zhǎng)的沙漠圈圍起來，實(shí)行封沙育草，促使植物天然更新；或者選育梭梭、檸條、沙拐棗等優(yōu)良固沙植物進(jìn)行人工補(bǔ)種。實(shí)踐證明，這是改造利用沙漠行之有效的方法。思考：干旱區(qū)綠洲與荒漠的演替是雙向的，但綠洲變荒漠非常容易，而荒漠變綠洲卻非常艱難。想一想，這是為什么？點(diǎn)撥：這是由當(dāng)?shù)馗珊档沫h(huán)境決定的。水分條件消失容易而形成難。②治理重點(diǎn)：已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段。.治理措施（1）合理利用水資源①在農(nóng)作區(qū)主要是改善耕作和灌溉技術(shù)，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，避免土壤的鹽堿化；②在牧區(qū)草原，減少水井的數(shù)量，以免牲畜的大量無序增長(zhǎng)；③在干旱的內(nèi)陸地區(qū)要合理分配河流上、中、下游水資源，既考慮上、中游的開發(fā)，又要顧及下游生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。（2）利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系①干旱地區(qū)的綠洲地區(qū)a.在綠洲外圍的沙漠邊緣地帶進(jìn)行封沙育草；b,在綠洲前沿地帶營(yíng)造喬、灌木結(jié)合的防沙林帶（積極保護(hù)、恢復(fù)和發(fā)展天然灌草植被）；7/10人教版高中地理必修三2.1《荒漠化的防治一■以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)c.在綠洲內(nèi)部建立農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng)，組成一個(gè)多層防護(hù)體系。②在缺乏水源的地區(qū)利用柴草、樹枝等材料，在流沙地區(qū)設(shè)置沙障工程，攔截沙源、固阻流沙、阻擋沙丘前移。（3）調(diào)節(jié)農(nóng)、林用地之間的關(guān)系一一宜林則林，宜牧則牧①現(xiàn)有林地應(yīng)該作為防護(hù)林的一部分，不能再毀林開荒。②綠洲邊緣的荒地與綠洲之間的灌草地帶，不能盲目開墾，主要用于種樹種草，發(fā)展林業(yè)與牧業(yè)。③對(duì)已經(jīng)造成荒漠化的地方，還應(yīng)退耕還林，退耕還牧。（4）采取綜臺(tái)措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題解決農(nóng)牧民的能源問題的途徑：如營(yíng)造薪炭林、興建沼氣池、推廣省柴灶等。（5）控制人口增長(zhǎng)控制人口過快發(fā)展，提高人口素質(zhì)，建立一個(gè)人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)荒漠化的防治有著重要的意義。.我國(guó)的治理措施和經(jīng)驗(yàn)（1）措施：生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理等（教材P23圖2.15）。（2）治理荒漠化的典例一一沙坡頭草方格沙障讀教材P23圖2.12”沙坡頭草方格沙障”，要求學(xué)生在圖中找到沙坡頭，其周邊的自然狀況：賀蘭山、騰格里沙漠、黃河。沙坡頭位于寧夏中衛(wèi)縣西，滔滔黃河在這里經(jīng)過，包蘭鐵路沿著黃河，橫穿騰格里沙漠南緣。這里特別在冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁，對(duì)包蘭鐵路形成了威脅。思考①沙坡頭試驗(yàn)站采用什么措施來固定流沙？效果如何？點(diǎn)撥：沙坡頭采用了草方格沙障技術(shù)固定流沙，用于保護(hù)交通干線非常有效，包蘭鐵路自1958年通車起一直暢通無阻。②這種措施的主要作用是什么（是如何起到固定流沙作用的）？點(diǎn)撥：①增加地表粗糙度，削減風(fēng)力；②能截留水分，提高沙層含水量，有利于固沙植物的存活。（3）我國(guó)政府對(duì)西北地區(qū)的生態(tài)建沒和荒漠化防治先后實(shí)施了“三北”防護(hù)林體系建設(shè)、天然林保護(hù)、退耕還林還草、防沙治沙等多項(xiàng)生態(tài)環(huán)境治理工程。活動(dòng).根據(jù)教材P24圖2.16的圖文資料，說明前蘇聯(lián)墾荒區(qū)土壤風(fēng)蝕的潛在自然背景。并說明人們的生產(chǎn)活動(dòng)怎樣加劇了這個(gè)過程。點(diǎn)撥:對(duì)教材P24圖2.16的分析，要知道“墾荒地區(qū)”處于亞歐大陸的中部偏北的地方，雖處于西風(fēng)帶但遠(yuǎn)離水汽來源、故降水稀少。