中考語(yǔ)言綜合運(yùn)用

新世紀(jì)教育網(wǎng)精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)第3講語(yǔ)言的綜合運(yùn)用1新考點(diǎn)分析語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和新式云煙的表達(dá)，包括以下內(nèi)容：1、語(yǔ)言表述①信息tiqu；從學(xué)習(xí)現(xiàn)象、事實(shí)材料、楹聯(lián)中品讀；②信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)；③讀圖表述：新聞、歷史畫(huà)面、漫畫(huà)、招貼畫(huà)等；④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等；2、語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明；②句子連貫；③擬寫(xiě)廣告詞；④放些句子、語(yǔ)段；⑤選詞造句、造端；⑥虛邪、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等；從題型上看，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填空題、擴(kuò)展題、賭徒體、讀表題開(kāi)放題、問(wèn)答題、選擇題、想象題等多種題型?？键c(diǎn)1：仿寫(xiě)句子放些句子試題有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、修辭運(yùn)用、風(fēng)格協(xié)調(diào)等許多方面，也間接地考查學(xué)生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的能力要求。仿寫(xiě)句子要求：（1）內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配、互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情限額菜、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現(xiàn)出這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。（2）句式要統(tǒng)一。句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一劃線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫(xiě)的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)句子也應(yīng)該是主謂結(jié)構(gòu)是的句子。（3）修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或哪幾種修辭方法。（4）字?jǐn)?shù)要相等或大致相等?？键c(diǎn)2：廣告詞和串臺(tái)詞所謂廣告，是指向公眾介紹比如商品、服務(wù)或文娛、體育節(jié)目等的一種宣傳方式，一般通過(guò)電視、報(bào)刊、廣播、招貼等形式進(jìn)行。公益廣告，則是指為了社會(huì)的公共利益而作的廣告?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，跨世紀(jì)的中學(xué)生是在廣告中長(zhǎng)的的一代，優(yōu)美而富有哲理的廣告詞，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累帶來(lái)了許多積極影響。特別是一些公益廣告，如說(shuō)普通話、公民義務(wù)獻(xiàn)血、戒煙戒酒、環(huán)保、扶貧濟(jì)困、交通安全、社會(huì)公德等等，題材廣泛，貼近生活，命題人沒(méi)有理由不引導(dǎo)學(xué)生加以關(guān)注。編擬廣告詞時(shí)可注意以下幾點(diǎn)：（1）語(yǔ)言質(zhì)樸。就使用日常通俗樸實(shí)的口語(yǔ)擬制公益廣告詞。如以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞：“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”、“說(shuō)好普通話，走遍神州都不怕”；再看以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人道博愛(ài)處處情”、“一份血，萬(wàn)份情，無(wú)償獻(xiàn)血最光榮”、“無(wú)償獻(xiàn)血，用愛(ài)心為生命加油”、“一滴血，一片心，一份愛(ài)”等。語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，給人隨和親切之感，看似沒(méi)有修飾，實(shí)則獨(dú)具匠心，體現(xiàn)了“平平淡淡才是真”版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)的創(chuàng)作意境。（2）多用修辭。運(yùn)用修辭，是為了把詞句修飾得優(yōu)美些、生動(dòng)些、感人些。以生動(dòng)形象的文字，準(zhǔn)確表達(dá)意圖，力求簡(jiǎn)潔鮮明，言有盡而意無(wú)窮。比如可以運(yùn)用對(duì)偶修辭，讓廣告詞擬制成短小精悍的“對(duì)子”。請(qǐng)看：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品（禁毒）”、“送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光（關(guān)愛(ài)他人）”、“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏（環(huán)保）”、“消費(fèi)促進(jìn)維權(quán)，維權(quán)促進(jìn)消費(fèi)（維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益）”等。還可以運(yùn)用雙關(guān)修辭，請(qǐng)看以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞:“會(huì)說(shuō)普通話，‘知音’遍天下”、“‘知音’才更知心一一請(qǐng)講普通話”。這里的“知音”諧音雙關(guān)，用得非常恰切。另外還可以運(yùn)用擬人、對(duì)比、比喻等修辭，使廣告詞親切形象，富有感染力。（3）注意押運(yùn)。如果在擬制上注意到押運(yùn)，可便于讀者（觀眾或聽(tīng)眾）記憶。請(qǐng)看以“‘生態(tài)安徽’建設(shè)”為內(nèi)容的公益廣告詞：“生態(tài)安徽大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)安徽，建設(shè)小康社會(huì)”、“山川秀美，生態(tài)安徽，美好家園，小康社會(huì)”等。還有上文舉到的“會(huì)說(shuō)普通話，‘知音’遍天下”、“說(shuō)好普通話，走遍神州都不怕”等都朗朗上口，一看或聽(tīng)就能記住。川臺(tái)詞類型：一是串節(jié)目與主題，這類串臺(tái)詞一般出現(xiàn)在節(jié)目的開(kāi)頭與結(jié)尾；二是串節(jié)目與主體，主體是指與節(jié)目相關(guān)的個(gè)人或單位，或是一般的聽(tīng)眾；三是串節(jié)目與節(jié)目，這類串臺(tái)詞出現(xiàn)的頻率最大，出現(xiàn)在節(jié)目進(jìn)行中，以便演員上下或節(jié)目換場(chǎng)，或者是播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接。串臺(tái)詞的主要作用是承上啟下，上串下聯(lián)。往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì)主題、把握基調(diào)、增強(qiáng)信息量和調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面，有著不可替代的作用。串臺(tái)詞運(yùn)用得體，會(huì)增加節(jié)目的趣味性和人文性，寫(xiě)得糟糕則會(huì)影響節(jié)目的效果。寫(xiě)作時(shí)要善于抓特點(diǎn)、抓特色，用名人軼事、民間傳說(shuō)、神話故事、詩(shī)詞歌賦、想象修辭等來(lái)增加文采。要力求語(yǔ)言精辟有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。切不可用高深莫測(cè)的警句和過(guò)于華麗的詞藻是主持人居高臨下，喪失了親切感考點(diǎn)3：提煉信息本考點(diǎn)主要考察從閱讀材料中篩選、提煉信息的能力和語(yǔ)言表述能力。要求能透過(guò)字面意思，體會(huì)言在此而意在彼的隱含信息；能全面地解讀材料，準(zhǔn)確地提煉材料所包含的所有信息；能準(zhǔn)確迅速地提煉材料的主要信息；能根據(jù)實(shí)際需要，迅速準(zhǔn)確的提煉文章的相關(guān)信息，對(duì)閱讀材料能夠按要求作出恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｖ饕}型有：1、透過(guò)材料的字面，準(zhǔn)確的表述意在彼的隱含信息；2、整體把握材料（包括圖表和圖徽），準(zhǔn)確的提煉材料中所有的信息，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述；3、準(zhǔn)確地概括材料的主要信息?？键c(diǎn)4：圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換綜合考察隊(duì)材料的分析能力，要從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。圖文轉(zhuǎn)換題型體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與其它行業(yè)的交叉重疊，也體現(xiàn)了教學(xué)中對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、科技信息發(fā)展特征的關(guān)注與分析及綜合概括能力的考察。由于其綜合性強(qiáng)、又有新穎性，考試中命題形式大體上包括圖文、表文轉(zhuǎn)換兩類。在表達(dá)要求上，包括把圖表信息直接表述為文字兩類。這類題型對(duì)考生的能力要求主要表現(xiàn)在：第一，全面準(zhǔn)確地認(rèn)讀圖表內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，解毒圖表遵循以下流程：原信版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)息（圖表）觀察認(rèn)讀 分析理解歸納概括文字表達(dá)。第二，對(duì)認(rèn)讀結(jié)果的要求，注意兩點(diǎn)：①結(jié)果與源信息的統(tǒng)一性。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來(lái)，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來(lái)加以說(shuō)明。②結(jié)果與源信息的一致性。即在鬼節(jié)中，但藥店要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時(shí)還要注意題干中自述和句式的要求一致。樣板題解析例1根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們作時(shí)應(yīng)持之以恒；??????????????????????大堤能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；????????????????????? 解析所給例句可以分成兩部分：前面敘述的是一種自然現(xiàn)象，后面抒發(fā)的是對(duì)這一現(xiàn)象的感悟。那么解題只要先寫(xiě)出一種自然現(xiàn)象，然后寫(xiě)出對(duì)這一現(xiàn)象合乎情理的感悟就行了。例句前半部分是采用的主謂短語(yǔ)，僅用六字便敘述了一種人盡詳知的自然現(xiàn)象，仿句依然要與前句保持一脈相承的關(guān)系，做到主謂短語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。例句后面部分是表述人生感悟，而且兩個(gè)例句都使用了〃是在告訴我們一一“，那么仿寫(xiě)句也應(yīng)該照辦。如：“青松不懼風(fēng)霜，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)?！ɡ?閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室共有10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在最近的一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)圖書(shū)狀況完好無(wú)損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書(shū)數(shù)目（冊(cè)）20000250004000015000請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論（1）;（2）。解析：根據(jù)圖表所提供的數(shù)據(jù)，分析并歸納其揭示的信息，是此題的特點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，完全不知這圖表所說(shuō)的考生肯定是極少數(shù)吧，因?yàn)檫@圖表的內(nèi)容很明顯的。問(wèn)題是，這個(gè)結(jié)論如何寫(xiě)？這兩條結(jié)論應(yīng)有何區(qū)別？估計(jì)有些考生會(huì)把同屬版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)一條的結(jié)論分作兩條來(lái)寫(xiě)，即第一條：完好無(wú)損的圖書(shū)只占四分之一；第二條，受損壞的圖書(shū)占了四分之三。如果這樣歸納，顯然就錯(cuò)了，這兩條，其實(shí)屬于同一信息。那么，還應(yīng)該從哪些方面去歸納呢？我們說(shuō)，調(diào)查研究的目的，是要分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。上述的歸納，是屬于分析圖書(shū)狀況的，但是應(yīng)該如何去正視和解決問(wèn)題呢？這也是調(diào)查研究的結(jié)論之一。因此，答題的思路，還應(yīng)朝著這一方面：（1）閱覽室80%的圖書(shū)遭到不同程度的破壞。（或圖書(shū)損壞的情況比較嚴(yán)重）（2）必須在學(xué)生中加強(qiáng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)（或公物）的教育。3 新題型透視例3為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的銜接詞。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市公安局將把市民得指掌紋集中起來(lái)，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。（《華商晨報(bào)》）②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開(kāi)始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行的活動(dòng)計(jì)劃。（《解放日?qǐng)?bào)》）③發(fā)生在廣東揭陽(yáng)縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市登山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)12師的4起告知并行禽流感疫情已經(jīng)被撲滅，昨日疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）解析：現(xiàn)代生活豐富多彩，各種晚會(huì)、連環(huán)畫(huà)、新聞節(jié)目已成為生活不可或缺的重要組成部分，中學(xué)生更是直接參與其中，能夠?yàn)楣?jié)目撰寫(xiě)串臺(tái)詞是中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的必然要求，命題人對(duì)此進(jìn)行考察具有鮮明的時(shí)代特色。答案示例：：（1）現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。（2）今天的好消息還不止這些。下面關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報(bào)道——4備考新鮮招解題策略：一、仿寫(xiě)句子方法指導(dǎo)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)（一）仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。因是仿寫(xiě)，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫(xiě)的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。具體地說(shuō)，在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語(yǔ)意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。（二）依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn)。對(duì)于短語(yǔ)天空式仿寫(xiě)題，我們只要尋找例句和仿句在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)之后，就能捕捉到正確的答案。而對(duì)于那些比較復(fù)雜的仿寫(xiě)句（如調(diào)整仿寫(xiě)題、于短仿寫(xiě)題），還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹(shù)立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下關(guān)照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句中；并對(duì)例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸币灰环戮?，直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語(yǔ)意銜接的仿寫(xiě)要求。二、提煉信息的基本方法先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用畫(huà)筆畫(huà)出文段中的過(guò)度句，、、提綱挈領(lǐng)的橘子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子；然后迅速閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。需要說(shuō)明的是，有的可以直接借用中心句來(lái)概括，有的還需要將提煉的信息加以整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。三、圖文轉(zhuǎn)換解題指導(dǎo)1、認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和鰾膠的文字，弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度；還有題干中句式表達(dá)的要求（單句還是復(fù)句）核子數(shù)的限制，有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫(xiě)。2、仔細(xì)人讀圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。對(duì)圖表，學(xué)生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，抓信息要全面準(zhǔn)確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住個(gè)要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。3、依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)注意：（1）只有一題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述是要有具體的數(shù)據(jù)筆記老、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：”該圖表表明（說(shuō)明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是"“從中可以看出（得出）”等。（2）注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單據(jù)表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要表明舉薦的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。（3）注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí),選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有：“增長(zhǎng)（加）了”“增加到”“增長(zhǎng)了一一”“與同期相比，增長(zhǎng)一一”等；表明下降趨勢(shì)的詞語(yǔ)有：“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能以倍數(shù)。又如表是成都范圍的概版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)念：“近一半（約50%左右）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例約占70%以上）”“所有”“約幾成”等?？傊?，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。（4）針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容符合答案，看有無(wú)遺漏、多雨、誤推或表達(dá)不詳?shù)儒e(cuò)誤。中考題仿真1、下面兩則材料，反映了一個(gè)什么共同問(wèn)題？請(qǐng)將這一問(wèn)題寫(xiě)在下面，并且針對(duì)這一問(wèn)題提出一條相應(yīng)的建議。①據(jù)某報(bào)調(diào)查，15——45歲這個(gè)年齡階段，有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時(shí)，在訪問(wèn)中，很多人認(rèn)為這一天和往日相比，也不是特別在乎，也沒(méi)有打算以什么方式表達(dá)對(duì)母親的問(wèn)候和祝福。還有部分人認(rèn)為，這天是外國(guó)節(jié)日，我們沒(méi)必要去記住它，過(guò)好自己的這一天就行了。②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，約有57%的中小學(xué)生，對(duì)自己的生日記得很清楚，并且在這一天往往要邀請(qǐng)同學(xué)或朋友來(lái)祝福一下。但是對(duì)自己母親的生日卻不知道，主動(dòng)關(guān)注母親生日的也不多，在母親生日到來(lái)之際，往往需要他人的提醒。答：兩則材料反映的共同問(wèn)題是 建議： 2、閱讀下面這則消息，擬一個(gè)小標(biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）據(jù)新華社三峽工地5月20日電2006年5月20日14時(shí)整，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉(cāng)混凝土順利收倉(cāng)，至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時(shí)間為3080天，海拔高度185米。今年汛期，大壩開(kāi)始全面擋水，長(zhǎng)江中下游1500萬(wàn)人、150萬(wàn)公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。標(biāo)題： 3、逸夫中學(xué)舉辦“追念王選，勇于創(chuàng)新”座談會(huì)。根據(jù)下面提供的材料，請(qǐng)你以會(huì)議主持人的身份把王選簡(jiǎn)要介紹給同學(xué)們（不超過(guò)30字）材料：王選（1937——2006）,江蘇無(wú)錫人。王選同志是著名的科學(xué)家，中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦老北大方正集團(tuán)。生前任北大方正集團(tuán)董事、方正集團(tuán)控股有限公司首席科技顧問(wèn)。他領(lǐng)導(dǎo)科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過(guò)程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)。4、用簡(jiǎn)潔的文字概括昆曲的形成過(guò)程。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格，韓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)50字）昆曲又稱昆劇，該劇種被聯(lián)合國(guó)科教文組織列入“人類口屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”名錄。昆曲形成的歷史，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它起源于元朝末年流星雨昆山地區(qū)的南曲，至今已有六百多年的歷史。元朝末年，顧堅(jiān)等人對(duì)南曲的原有強(qiáng)調(diào)加以整理和改版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)進(jìn)，稱之為“昆山腔”，這是昆曲的雛形。明代嘉靖年間，杰出的戲曲音樂(lè)家魏良輔對(duì)昆山腔的音律和唱法進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，吸取了海鹽、戈陽(yáng)等南曲的長(zhǎng)處，發(fā)揮昆山腔自身琉璃悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，又吸收了北區(qū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，運(yùn)用北曲的演唱方法，以笛、簫、笙、琵琶等樂(lè)器伴奏，造就了一種細(xì)膩優(yōu)雅，集南北曲優(yōu)點(diǎn)于一身的“水磨調(diào)”，通稱昆曲。5、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人多有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名例如“追夢(mèng)少年”“快樂(lè)小豬”“詩(shī)壇雛燕”“睡夢(mèng)中的雄獅”“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或突顯個(gè)性，即生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過(guò)目難忘。請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名（不少于四個(gè)字），并將你的命名緣由寫(xiě)在下面。我的網(wǎng)名： 命名緣由： 6、廈門(mén)國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽作為國(guó)內(nèi)最具影響力的國(guó)際馬拉松賽之一，已成為廈門(mén)走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級(jí)開(kāi)展了一次“關(guān)注廈門(mén)馬拉松”賽的活動(dòng)。（1）通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格:年份參賽總?cè)藬?shù)全程參賽人數(shù)半程參賽人數(shù)10公里與5公里參賽人數(shù)備注2004年149852089210410792全程為42.195公里2005年1593221322127116732006年209333567313314233請(qǐng)用一句話概括上表所反映的情況： （2）有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽的組委會(huì)提議：將“美猴王”孫悟空作為2007年廈門(mén)國(guó)際馬拉松長(zhǎng)跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎？請(qǐng)聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的理解： （3）廈門(mén)美麗的環(huán)島路上，99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕，展示了無(wú)運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑的動(dòng)人形象。可是，有些游客卻喜歡倚坐在塑像身上，既損害了塑像，又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了幾條警示標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你選出委婉的提的一組：A.不準(zhǔn)損壞塑像，圍著爆捶狠打！B.損壞塑像，是卑劣無(wú)恥的行為！C.運(yùn)動(dòng)員們正奮力奔跑，請(qǐng)不要絆住他們的腳步。7、下圖是《讀者》的徽標(biāo)，畫(huà)面是一只綠蜜蜂。請(qǐng)用間接文字對(duì)其含義版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)--版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)加以解釋。8、每年的6月5日是世界環(huán)境日，下圖是2005年世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出這幅圖寓含的意思。9、(湖北省天門(mén)市課改區(qū)中考題)閱讀下面的文字和圖片材料，回答問(wèn)題。北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物于2005年H月11日晚揭曉，吉祥物由五個(gè)擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”(Friendlies)。版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng)--版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)新世紀(jì)教育網(wǎng) 新世紀(jì)教育網(wǎng) 精品資料版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)(1)請(qǐng)你寫(xiě)出五個(gè)“福娃”的名字:五個(gè)“福娃”的諧音連讀就是：(2)你最喜歡哪個(gè)“福娃”？喜歡的原因是什么？答：(3)奧運(yùn)會(huì)吉祥物揭曉后，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格對(duì)此表示祝賀。他在賀信中說(shuō)：“我喜歡福娃中的每一個(gè)形象，我喜歡它們將中國(guó)的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動(dòng)了我的心，我相信，福娃也必將觸動(dòng)世界的心。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是什么觸動(dòng)了羅格的心。10、“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專題欄目，該欄目每期介紹一位英雄人物的感人事跡，在社會(huì)上遺棄了強(qiáng)留反響。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。①“永遠(yuǎn)的豐碑是什么含意”？②請(qǐng)你根據(jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫(xiě)幾句贊語(yǔ)。在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒不斷遭到敵人火力阻擊時(shí)黃繼光挺身而出，沖向敵人地保。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。為了部隊(duì)的前進(jìn)，他忍住傷痛，奮不顧身地?fù)淞松先?，用身體堵住了敵人的機(jī)槍版權(quán)所有@新世紀(jì)教育網(wǎng)