校園活動總結(jié)

校園活動總結(jié)校內(nèi)活動總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思索，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男?nèi)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

校內(nèi)活動總結(jié)1

讀書讓我們一生歡樂！這個理念隨著學(xué)校組織的營造書香校內(nèi)讀書活動工程的推動越來越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我班的一種氛圍。自從創(chuàng)建班級圖書角以來，有組織的讀書活動始終在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今日，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲，現(xiàn)在做簡要如下總結(jié)：

一、制定制度、有序進(jìn)展。

班級讀書角的建立，給同學(xué)供應(yīng)了大量的圖書，怎樣才能利用好班級圖書角，怎樣才能保證讀書活動的有序進(jìn)展，俗話說，無法規(guī)不成方圓，我簡潔制定了制度：

1。圖書管理員兩名，負(fù)責(zé)整理圖書、監(jiān)督同學(xué)。

2。圖書借閱員兩名，每人一個本子，借書、還書必需到借閱員處登記，確保圖書不流失。

3。借書時必需按秩序排隊選擇，違反紀(jì)律者，一周內(nèi)不準(zhǔn)借書。

4。每人每次限借一本，還書后才可以借下一本，手中不能同時存在兩本圖書。

5．愛惜圖書，丟失賠償，損壞圖書者，一周內(nèi)禁止借閱。

6。主動向圖書角捐書的同學(xué)，賜予表揚(yáng)，并且在讀書評價上賜予加分。

以上制度是為了維護(hù)借閱制度，保障同學(xué)們讀書活動有序進(jìn)展而制定，尚不完善，雖然是簡潔的幾條秩序，卻保障了班級讀書秩序，同學(xué)們借書排隊，圖書拿到手后，主動去借閱員處登記，讀完一本書，再去借閱員處消退記錄，專心愛護(hù)，不損壞圖書。

二、人人參加，蓬勃進(jìn)展。

全班同學(xué)人人參加，熱忱高漲，我班讀書活動形式可概括漸漸放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開頭的背誦古詩詞等進(jìn)展到讀名人名著，科普宣揚(yáng)；讀書展現(xiàn)也從開頭不會到不敢到后來很情愿把自己的學(xué)習(xí)成果與大

家共享。為了讓班級同學(xué)有書讀，我建議每個同學(xué)樂觀參與捐書活動，全班每人捐出兩本好書，放到班級的圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理，圖書的確便利了同學(xué)閑暇時間的閱讀。為了保證同學(xué)讀書時間，我支配同學(xué)每天利用課余時間來讀書，還要求同學(xué)溝通讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱忱。當(dāng)我在網(wǎng)上發(fā)覺有好的文章時，我也會把文章下載下來，和同學(xué)們一起共享。現(xiàn)在，班里愿意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

班級圖書角建立以來，同學(xué)們踴躍借書，樂觀讀書，一下課，常?？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的到圖書角選擇自己喜愛的書，常?？吹缴险n時間到了，有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書。班級圖書角每時每刻吸引著每一個同學(xué)，人人都參加到了班級讀書活動中來，班級讀書活動蓬勃進(jìn)展，作為班主任，我感到很欣慰。

三、成果展現(xiàn)、碩果累累。

同學(xué)們讀書的熱忱越來越高漲。好多同學(xué)在日記里流露出喜愛看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新奇的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措特別滿足。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每次從圖書角獲得一本好書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每周讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，信任我的學(xué)問肯定會越聚越多。

讀書活動的開展帶動了一系列活動，例如畫畫、讀后感。有一次，觀察班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳，里面有許多人物的'插圖，這個同學(xué)邊讀邊畫里面的人物，竟然畫的栩栩如生，看得我贊美不已，我鼓舞他一句說，好好畫，畫出來后給你貼到教室展板上，現(xiàn)在他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了，另外還有同學(xué)們的讀后感，這些優(yōu)秀的讀書成果，都張貼在班級“書林閑逛”展板中，看到自己的讀書成果，同學(xué)們更喜愛讀書了，更喜愛在讀書的過程中進(jìn)行創(chuàng)作了！

四、讀書讓我們一生歡樂！

讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中消失的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善溝通、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有共性的人；讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來越聰慧，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯寧靜了很多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。。

校內(nèi)活動總結(jié)2

為了大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)省、艱苦奮斗精神，鞏固學(xué)校創(chuàng)文明校內(nèi)成果，進(jìn)一步提高廣闊師生文明素養(yǎng)。向?qū)W校師生大力普及餐桌文明學(xué)問，推廣餐桌文明禮儀，提倡節(jié)省用餐行為，提高文明用餐素養(yǎng)，全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。依據(jù)上級有關(guān)文件要求，樂觀響應(yīng)號召，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級實施方案，并結(jié)合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務(wù)，樂觀做好相關(guān)工作支配。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、完善學(xué)校食堂各項工作制度，落實責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)省糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生供應(yīng)一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以同學(xué)的健康成長為目標(biāo)，同學(xué)吃上了放心的養(yǎng)分餐為同學(xué)的健康成長打下堅實的'基礎(chǔ)。

3、開展了校內(nèi)“文明餐桌”活動的宣揚(yáng)教育，老師利用國旗下講話的時間向同學(xué)講解了有關(guān)勤儉節(jié)省的學(xué)問，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向同學(xué)傳達(dá)了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節(jié)省理念。同學(xué)知道了諸如爬雪山、過草地等革命經(jīng)受中每一粒米，每一顆粟對于紅軍戰(zhàn)士生命的重要性。老師熱忱洋溢的講話仿佛將同學(xué)置身于那個艱苦的革命年月，使同學(xué)不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節(jié)省的熟悉。

4、學(xué)校還通過主題班會、懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語“節(jié)省光榮，鋪張可恥”、校內(nèi)廣播等多形式多渠道的宣揚(yáng)方式，將節(jié)省光榮、鋪張可恥的文明理念滲透課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生從學(xué)校會節(jié)省糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。

通過一系列的活動，同學(xué)不僅知道了從小要節(jié)省糧食，文明用餐，遵規(guī)守序，還從中學(xué)會了很多做人的道理，諸如從小要愛惜公物、尊老愛幼、勤儉節(jié)省等。

校內(nèi)活動總結(jié)3

我校通過集中開展校內(nèi)衛(wèi)生清理和綠化美化整治運(yùn)動，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化扶植成果，提高狀況文化扶植水平，徹底清除狀況衛(wèi)生臟亂差死角，營造美麗健康文明向上的育人氣氛，搞妥讓人民滿足的學(xué)校。樂觀開展了清潔校內(nèi)、美化家園運(yùn)動，現(xiàn)將如下：

一、運(yùn)動開展?fàn)顩r

清潔校內(nèi)、美化家園運(yùn)動從20xx年3月9日開端至6月10日停止，共分三個階段。

3月9日3月18日動員支配階段。

制定運(yùn)動實施，召開全校動員年夜會，全面支配，普遍動員，充分調(diào)動了全校師生樂觀投入到清潔校內(nèi)、美化家園運(yùn)動中去。

3月18日5月20日實施階段

校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心組織實施，對我校狀況進(jìn)行全面整治，力爭凈化、綠化、美化工作年夜顯成效，學(xué)校師生改正不文明習(xí)慣教育取得實效。學(xué)校面貌面目一新，學(xué)校狀況文化理念根本確立。

(一)進(jìn)一步改進(jìn)和增加學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。

1.養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育就是要培育同學(xué)優(yōu)越行為習(xí)慣的教育。詳細(xì)通過強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的知、情、意、行，最終使同學(xué)形成了優(yōu)越的行為習(xí)慣。

2.抓好健康教育

各班班主任按時做好了晨檢、午檢工作，應(yīng)用班會課時間做好健康教育工作。

3.推動控?zé)煿ぷ?/p>

我校在本學(xué)期初設(shè)置了無煙校內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)制止吸煙的標(biāo)記。應(yīng)用5月31日無煙日，在全校內(nèi)開展了謝絕煙草、遠(yuǎn)離疾病宣講運(yùn)動，把吸煙危害健康學(xué)問流傳給年夜家和親朋石友。

4.年夜力宣揚(yáng)衛(wèi)生防疫學(xué)問，提倡健康、文明、科學(xué)的生活方法、賡續(xù)增加廣年夜師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺介入整治校內(nèi)狀況運(yùn)動，

(二)治臟、治差、治亂，凈化、綠化、美化校內(nèi)

1.清理校內(nèi)內(nèi)死角垃圾，準(zhǔn)時清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花圃內(nèi)的雜草、物品。清理校內(nèi)內(nèi)殘墻破院、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放、途徑平整。清理在校老師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品。清除耐久積存的'物品、垃圾。

2.整修、綠化、美化校內(nèi)

全面綠化校內(nèi)，應(yīng)用曠地，樂觀種花植樹，美化狀況。校內(nèi)內(nèi)需硬化的途徑進(jìn)行硬化，補(bǔ)修校內(nèi)內(nèi)的建筑物。

5月20日6月10日檢查考核階段

教育處、總務(wù)處、少先隊對各班運(yùn)動開展的狀況進(jìn)行了檢查評比，并作了全面總結(jié)。

運(yùn)動成效：

1.學(xué)校實行多種形式強(qiáng)化文明禮節(jié)和狀況掩護(hù)教育，并把運(yùn)動內(nèi)容向家庭和社會延長，使此項運(yùn)動開展常態(tài)化。

2.學(xué)校充分應(yīng)用櫥窗、展板、板報、校內(nèi)廣播等形式，樂觀做好校內(nèi)宣揚(yáng)運(yùn)動，營造運(yùn)動氣氛。并樂觀應(yīng)用"大眾媒體，對運(yùn)動及范例進(jìn)行宣揚(yáng)報道，擴(kuò)年夜了運(yùn)動影響。

校內(nèi)活動總結(jié)4

時間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，閱讀俱樂部這學(xué)期的活動就要結(jié)束了。在本學(xué)期社區(qū)成員的樂觀參加和合作下，閱讀俱樂部的工作取得了巨大的成就。他們自身的'工作水平和綜合力量有了很大的提高，我們社會的整風(fēng)光貌也有了很大的改善。總的來說，成果可以說是顯著的。本學(xué)期的重點工作和將來努力方向如下：我們這學(xué)期做得好的方面：

1、俱樂部領(lǐng)導(dǎo)和成員特別支持俱樂部的工作

2、社區(qū)活動可以最大限度地調(diào)動每個人的樂觀性

3、活動前期預(yù)備和活動中預(yù)備相對充分

4、為了鼓舞每個人，社會付出了許多

5、分權(quán)與集中相結(jié)合，活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常課堂和教學(xué)工作，老師閱讀協(xié)會的主要活動形式是月度集中閱讀活動與一般分散閱讀相結(jié)合。我們不搞形式主義。我們想要的是，老師們能夠真正冷靜下來，討論我們這學(xué)期做得不好的事情：

1、溝通不足。社區(qū)成員之間的溝通不夠，導(dǎo)致社區(qū)缺乏最佳分散力。這項活動仍舊太簡潔，無法吸引更多的關(guān)注

我信任二小閱讀俱樂部的老師們會在閱讀中滋養(yǎng)和提高他們的共性和才智，成為優(yōu)秀的教育工

校內(nèi)活動總結(jié)5

有些游客由于對xx高校校內(nèi)的地形不太熟識，順手的垃圾有時候不能夠準(zhǔn)時找到垃圾箱，就順手扔在地上，嚴(yán)峻影響到xx高校校內(nèi)的形象。在這種狀況下，我們青協(xié)打算進(jìn)行校內(nèi)清潔活動。

一、活動前期預(yù)備階段：

首先我們考察了哪些地段的垃圾比較多的，依照考察的狀況繪制了一張表格，，制作出清理的合適路線。然后依據(jù)工作量支配青年志愿者和支配活動時間。

活動開展階段：

我們青年志愿者從路動身，沿路開頭揀垃圾。在大道的兩側(cè)我們發(fā)覺了兩三個隱形的垃圾場。經(jīng)過我們的分析隱形垃圾場可能是環(huán)衛(wèi)工人在掃除樹葉時直接將路上全部的東西一并掃到路下，并沒有將垃圾和樹葉分開，而揀垃圾的工人則對隱形垃圾場睜只眼閉只眼，認(rèn)為大道上很明顯的垃圾才是自己的工作任務(wù)，對那些一般人不會留意到的角落則實行躲避的態(tài)度，導(dǎo)致隱形垃圾場的積累了大量的垃圾。這些隱形垃圾場嚴(yán)峻影響xx高校的漂亮形象。

接著我們來到了櫻花大道?？偟膩頇鸦ù蟮郎险f垃圾不是許多，但是卻遇到了最難清理的垃圾——煙蒂。煙蒂的數(shù)量非常浩大的，每一個地段都有，乍看地面都是很潔凈，但是認(rèn)真看總會發(fā)覺一個一個的`煙蒂躺在路邊，而且煙蒂都被路人踩扁了，極難撿起來。在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的院辦大樓的水溝里我們也發(fā)覺了游客扔的垃圾，有些垃圾已經(jīng)被溝水溶化，極難處理。

然后我們有來到行政樓邊，又發(fā)覺了一個隱形的垃圾場——行政樓旁邊的花壇。原本是種花的花壇卻被某些人當(dāng)作垃圾場，里面隱匿著許多垃圾，看著不遠(yuǎn)處有垃圾桶，再看著花壇里的垃圾是在是痛心。

二、活動總結(jié)階段：

這次活動總得來說達(dá)到了初步的成效，清潔校內(nèi)初步達(dá)到了目的，也達(dá)到了宣揚(yáng)的效果。同時我們還是發(fā)覺了這次活動的一些不足。主要有以下兩點：

①活動支配的時間不夠好。許多報了名的青年志愿者由于一些事物沒有來參與活動。

②宣揚(yáng)效果不是很抱負(fù)。許多游客很贊同我們的做法，但是卻不知道我們究竟是那一個組織的。

同時我們盼望學(xué)校加強(qiáng)打掃那些隱形的垃圾場，使我們的校內(nèi)更加漂亮。

一、活動簡介：

1.活動主題：清潔校內(nèi)，靠你靠大家

2.活動時間：20xx.4.7

3.活動地點：校內(nèi)內(nèi)草坪

4.活動形式：四五六班級全體同學(xué)清除校內(nèi)西草場的雜草

5.參加對象：四五六班級全體同學(xué)和沒課的老師

二、活動成效：

1.預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過校務(wù)會縝密地思索和周密策劃，最終打算組織這次活動。后勤部確定勞動地點，勞動形式。通過這次活動使同學(xué)們熟悉到校內(nèi)衛(wèi)生清潔的重要性，其次培育了同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神

2.實際成效：在本次活動中，同學(xué)們樂觀勞動，發(fā)揚(yáng)出了不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，在同學(xué)們熱忱的勞動熬煉了同學(xué)們的意志。這次活動使校內(nèi)一角變得更加清潔，使同學(xué)們熟悉到了環(huán)境清潔極其的重要性。

3.活動特色：本次活動組織同學(xué)們勞動，可以使同學(xué)們體會勞動

的樂趣

三、活動感想：

這次活動不僅加強(qiáng)了班集體的分散力體現(xiàn)出集體力氣的宏大，而且體現(xiàn)了新一代學(xué)校生喜愛勞動的樂觀性。在這次活動中，同學(xué)們樂觀勞動，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長、不怕苦的精神，彰顯了新時代學(xué)校生的文明風(fēng)貌。在此次活動中同學(xué)們體會到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活舒適、溫馨的道理。

校內(nèi)活動總結(jié)6

以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，提倡綠色文明，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)境教育，從校內(nèi)環(huán)保、校內(nèi)用水用電等方面抓起，將環(huán)境愛護(hù)、合理利用和節(jié)省資源的意識和行為滲透到同學(xué)的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培育同學(xué)的綠色生活習(xí)慣。我校樂觀響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、整體規(guī)劃，責(zé)任到人

接到上級通知后，我校開頭制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動方案，學(xué)校成立了“綠色學(xué)?！焙汀碍h(huán)境愛護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各班級教研組長和同學(xué)會同學(xué)代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，樂觀宣揚(yáng)，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長；副組長；成員。

二、開展“綠色低碳”主題活動

1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。為樂觀提倡低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。

如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并實踐低碳生活，留意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，共享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是幻想！

2、開展綠色低碳班隊會活動。

一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，愛護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的`活動，給同學(xué)以樂觀的熏陶和影響；組織同學(xué)開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)省資源、愛惜環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。

二是樂觀引導(dǎo)全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣揚(yáng)員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣揚(yáng)環(huán)保小學(xué)問、發(fā)覺環(huán)保小竅門、動員家長參加低碳行動。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、同學(xué)小品等都可以成為環(huán)保宣揚(yáng)的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保學(xué)問教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，樂于參加，教育效果明顯。

通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)省一千瓦時電，即可削減1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛惜環(huán)境、節(jié)省資源的重要性。

三、美化校內(nèi)，營造綠化環(huán)境氛圍

1.建設(shè)美麗的校內(nèi)自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校內(nèi)文化環(huán)境。

良好的校內(nèi)環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧進(jìn)展”，近幾年，我?；ù罅猓度虢?jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使同學(xué)一進(jìn)校門就受到環(huán)境氣氛的劇烈熏陶。我們在校內(nèi)圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛惜環(huán)境的標(biāo)語易學(xué)易記，使同學(xué)受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細(xì)無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。

2.美麗、清潔的校內(nèi)環(huán)境更重要的是在于大家的愛護(hù)。

學(xué)校提出“校內(nèi)是我家。清潔靠大家”的洪亮口號，做到“三順手”：順手拾撿廢紙，順手關(guān)閉電燈，順手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班支配有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校內(nèi)變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使同學(xué)充分感到校內(nèi)是家。同學(xué)徜徉在美麗的環(huán)境里，這美妙的一切進(jìn)一步培育了同學(xué)的綠色環(huán)保意識。同時，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有愛護(hù)措施，有說明牌，并配有專職花工。校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類處理。生物園建成教學(xué)、試驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地。現(xiàn)在校內(nèi)的綠化掩蓋率達(dá)到60%，同學(xué)參與植樹、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。

四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程

現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境愛護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。

學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培育同學(xué)的愛國熱忱，增加環(huán)保意識。另一方面增長同學(xué)的環(huán)保學(xué)問。例如，自然學(xué)科中隱藏著豐富的環(huán)保學(xué)問：太陽的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯美山河的文章，老師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)熟悉只有愛護(hù)得當(dāng)山河的漂亮才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)同學(xué)制作一些環(huán)保小工具等。

以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)保活動一些做法，還有許多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培育孩子們的環(huán)保意識，給他們供應(yīng)大量的活動平臺，為建設(shè)新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校內(nèi)而不斷努力。

校內(nèi)活動總結(jié)7

一、活動簡介：

1活動主題：清潔校內(nèi)靠你靠我靠大家

2活動時間：20xx年x月x日

3活動地點：xx科技職業(yè)學(xué)院D區(qū)教學(xué)樓東側(cè)。

4活動形式：全體同學(xué)清除校內(nèi)的雜草、組織同學(xué)簽名

5參加對象：機(jī)電四班全體同學(xué)。

二、活動成效：

1預(yù)期目標(biāo)：

經(jīng)過團(tuán)委縝密地思索和周密策劃，最終打算組織這次活動。機(jī)電四班團(tuán)支書協(xié)商確定勞動地點，勞動形式。這次活動使同學(xué)們熟悉到校內(nèi)衛(wèi)生清潔的重要性，體會到環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛同時表達(dá)同學(xué)們對環(huán)衛(wèi)工人的敬意；其次培育了同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神

2.實際成效：

在本次活動中，同學(xué)們樂觀勞動，發(fā)揚(yáng)出了不怕苦、不怕累、實際成效不怕臟的精神，在同學(xué)們熱忱的勞動得到了后勤領(lǐng)導(dǎo)人員的認(rèn)可并受到高度好評，同學(xué)們借此機(jī)會得到了一次向環(huán)衛(wèi)工人表達(dá)敬意的'機(jī)會，并熬煉了同學(xué)們的意志。這次活動使校內(nèi)一角變得更加清潔，使同學(xué)們熟悉到了環(huán)境清潔極其的重要性。

3活動不足：

由于時間倉促及閱歷不足使得本次活動實施起來比較倉促，且時間有些短，導(dǎo)致很多同學(xué)勞動時被雜草劃破手指，勞動心情降低。

三、活動感想：

這次活動不僅加強(qiáng)了班集體的分散力體現(xiàn)出集體力氣的宏大，且體現(xiàn)了新一代高校生喜愛勞動的樂觀性。在這次活動中，同學(xué)們樂觀勞動，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕臟、不怕苦的精神，彰顯了新時代高校生的文明風(fēng)貌。在此次活動中同學(xué)們體會到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活的舒適、溫馨的道理。最重要的是同學(xué)們深深地體會到了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，大家對環(huán)衛(wèi)工人的敬意在心底油然而生，并表態(tài)以后要敬重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，愛護(hù)好四周的環(huán)境。

校內(nèi)活動總結(jié)8

為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣闊師生中開展豐富多彩的讀書活動，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動目的。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造書香氛圍

學(xué)校以班級為單位，以班主任為起點召開了各班的讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義。通過宣揚(yáng)營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保順當(dāng)開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、特色活動，精彩紛呈

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。

（一）成語闖關(guān)學(xué)問競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來，各班就樂觀籌備成語闖關(guān)學(xué)問活動。這次競賽活動采納書面問卷的形式，分各班級組對同學(xué)進(jìn)行公正、公正、公開的學(xué)問涵養(yǎng)測評，從而讓同學(xué)明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作書簽

同學(xué)依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過細(xì)心創(chuàng)作，不僅拓展同學(xué)課外閱讀力量，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深同學(xué)對讀書的好處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報競賽

為促進(jìn)同學(xué)對閱讀的愛好，激發(fā)同學(xué)對讀書節(jié)活動的參加性，我校依據(jù)同學(xué)各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報，從而進(jìn)一步呈現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的進(jìn)展增加了一筆重彩。

（四）讀書心得溝通會

為進(jìn)一步推動老師讀書活動的深化開展，提高老師的思想政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進(jìn)行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書溝通會。會上，兩位校長做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。

（五）古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，依據(jù)同學(xué)的年齡特點分別設(shè)立了六個級別，潘茜茜老師以高段為點設(shè)立了各班級的.考核小組同學(xué)的誦讀樂觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩文的活動中去。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1、通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚，同學(xué)的仆人翁意識加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)成為每位同學(xué)的愛好，更是每位老師一生的事情。信任我校的全體師生會保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀全本書。

校內(nèi)活動總結(jié)9

為了促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校建設(shè)作為重要的城市環(huán)境管理工作被列為了重點工作。制造一個安全、文明、健康、和諧的'校內(nèi)作為平臺，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，以建立長效機(jī)制。

綜合治理“臟，亂，差”等現(xiàn)象，綠化和美化校內(nèi)環(huán)境，并努力實現(xiàn)“潔凈，衛(wèi)生，規(guī)范整齊，美觀，宜人”的目標(biāo)。

為了保持校內(nèi)干凈，突出重點治理痰跡、煙頭、紙張、果皮、污水等。同學(xué)生活區(qū)，基本環(huán)境治理工作做到?jīng)]有蒼蠅、沒有鼠、沒有螳螂、沒有蜘蛛等狀況。消退自行車隨便停放燈問題，清理墻壁的涂鴉，亂拉電線等現(xiàn)象，特殊對于同學(xué)食堂有序的生產(chǎn)和加工過程加以監(jiān)督管理，教室辦公室里，各項教學(xué)器具、設(shè)備整齊擺放，并樂觀美化校內(nèi)，營造一種美妙校內(nèi)環(huán)境。

總得來說，“清潔城鄉(xiāng)，美化校內(nèi)”工作不僅需要學(xué)校方面的管理實施，更需要廣闊同學(xué)進(jìn)一步提高文明意識、環(huán)保意識，促進(jìn)清潔城鄉(xiāng)工作的實施與推動。

校內(nèi)活動總結(jié)10

遵照上級活動實施方案的通知要求，結(jié)合我校同學(xué)實際，制定了切實可行的憲法進(jìn)校內(nèi)活動實施方案，在此方案的指導(dǎo)下開展了一系列工作，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視，全員動員

法制宣揚(yáng)教育歷來就是我校的一項重點工作。在月初，我校特地利用行政會討論法制教育的活動方案。由校長主抓，安全辦主任特地負(fù)責(zé)，制定了活動方案。然后通過校會向全體老師和同學(xué)滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強(qiáng)同學(xué)自我愛護(hù)的意識和力量，使老師樹立知法守法的意識。

二、以手抄報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣揚(yáng)

為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進(jìn)行了法制宣揚(yáng)中隊會評比活動。要求每個班級都要開展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會，內(nèi)容以《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理懲罰條例》、《新學(xué)校生守則》等相關(guān)法律、法規(guī)為主。同時開展手抄報評比、國旗下講話等活動，提高同學(xué)們理解法律的力量。通過這樣的活動，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有肯定的了解，從而提高同學(xué)們的法律觀念。

三、利用校內(nèi)，播放法制錄像

我校安全辦組織了同學(xué)觀看法制教育錄像。我們利用中午播放法制方面的教育宣揚(yáng)片，組織各班同學(xué)觀看。同時對同學(xué)們較為關(guān)注的問題進(jìn)行爭論，讓大家暢所欲言，并對問題進(jìn)行解決。通過這種形式的法制教育，讓同學(xué)們更直觀的了解法制方面的`問題，從而加深印象，避開了同學(xué)們在法制方面簡單消失的誤區(qū)和錯誤行為。

四、利用多種教育手段對同學(xué)進(jìn)行法制教育

12月中旬，我校支配法制副校長在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行法制教育，利用真實的案例，向同學(xué)進(jìn)行了深化淺出地教育宣揚(yáng)。我校還利用家長學(xué)校的機(jī)會，對廣闊家進(jìn)步行了法制教育，收到了較好的教育效果。

總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了“憲法進(jìn)校內(nèi)”宣揚(yáng)活動，進(jìn)一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執(zhí)教的工作力度，優(yōu)化了我校老師的整體素養(yǎng)，規(guī)范了全校同學(xué)的日常行為，培育了同學(xué)知法守法的思想意識，提高了在校同學(xué)的整體素養(yǎng)。

校內(nèi)活動總結(jié)11

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校內(nèi)文明用語征集活動中，大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為樂觀、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動地點主要在安徽師范高校南校區(qū)，參賽對象為全體在校學(xué)同學(xué)，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓舞創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)細(xì)心加工了出自經(jīng)典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地"糧"心，珍食莫蝕；

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；

飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；

一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；

敬重他人就是敬重自己，與人便利就是與己便利。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；

困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；

讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的'每個角落。愛護(hù)植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；

綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)；

別讓頑強(qiáng)的生命，成為足下陰魂——草坪。宿舍文明用語：。文明是彼此溝通的橋梁。

文明是勝利之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力氣。校內(nèi)文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。關(guān)懷學(xué)校，我們的職責(zé)；

愛惜學(xué)校，我們的義務(wù)；

喜愛學(xué)校，我們的心聲；

學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是勝利之本；

文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動本著公正公正公開的評比原則進(jìn)行民主評比。首先，會員對作品進(jìn)行印象打分，優(yōu)秀者進(jìn)入下一輪民主投票，最終有會員爭論通過。最終，我們評比出“最具人文獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。

活動進(jìn)行時，首先由兩協(xié)會宣揚(yáng)部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的宣揚(yáng)海報，并且他們也以自己的實際行動維護(hù)本會形象。不允許任何人任憑破壞我們協(xié)會的形象標(biāo)志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報由于種種緣由被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧?，又為我們撰寫了其次份海報?/p>

本次活動發(fā)生在高校生基礎(chǔ)文明建設(shè)月，所既是一次樂觀協(xié)作學(xué)校工作，為高校生基礎(chǔ)文明和迎評工作做出了樂觀貢獻(xiàn)。

同時，本次活動也存在著明顯的不足，協(xié)會影響較小，宣揚(yáng)不夠充分，所以有部分會員不情愿參加進(jìn)來，導(dǎo)致參與者心情低落，所以協(xié)會以后的工作應(yīng)當(dāng)不能僅限于常規(guī)活動，應(yīng)當(dāng)不斷有創(chuàng)新活動，充分調(diào)動會員的樂觀性。與此同時，會員的信念必需準(zhǔn)時把握以便于開展會員感愛好及要求的活動。

校內(nèi)活動總結(jié)12

每學(xué)期及每次寒暑假，我校都會要求同學(xué)參加到這樣的好書推舉活動中去，為他們每學(xué)期或者為了使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化校內(nèi)文化建設(shè)，營造深厚的校內(nèi)讀書氛圍，富強(qiáng)校內(nèi)文化，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)的健康成長，構(gòu)建和諧校內(nèi)。惠安縣延壽試驗學(xué)校開展了“書香校內(nèi)”活動暨一校一特色活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的活動總結(jié)如下。

一、“書香校內(nèi)”創(chuàng)建的指導(dǎo)思想

一學(xué)期以來，我校堅持以素養(yǎng)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以激發(fā)師生讀書熱忱、強(qiáng)化師生讀書意識、培育師生讀書習(xí)慣、增加師生閱讀力量、促進(jìn)師生健康進(jìn)展為目的，以學(xué)校全面建成“書香校內(nèi)”，形成知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的“書香校內(nèi)”風(fēng)氣為目標(biāo)，根據(jù)“全員參加、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校內(nèi)”

活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為老師專業(yè)進(jìn)展、同學(xué)健康成長供應(yīng)精神動力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。

二、“書香校內(nèi)”創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容

（一）營造良好的讀書氛圍

1、開展“圖書進(jìn)辦公室、進(jìn)教室”活動。在辦公室、教室內(nèi)設(shè)立圖書角、圖書柜，以便師生閱讀。

2、建立師生讀書卡和讀書檔案。師生要有明確詳細(xì)的讀書目標(biāo)和讀書方案，有固定的讀書時間。常常開展讀書溝通、讀書競賽等活動。關(guān)于閱讀書籍的推舉、爭論、觀賞、批判成為師生中常常性的話題。

3、給同學(xué)充分的讀書時間。充分利用課余時間引導(dǎo)同學(xué)讀書。讀書時要給同學(xué)充分的自由，特殊是在剛開頭的時候，以怎樣的姿態(tài)讀，默讀還是輕聲讀，一個人讀還是幾個人讀等都不要做過多的干涉。老師的指導(dǎo)與規(guī)范很必要，但肯定要適時、適度。

4、開展師生共讀活動。學(xué)校定于每天中午1點半到2點開展讀書活動，校長、老師要成為同學(xué)閱讀的榜樣，不僅要讀專業(yè)書，還要讀同學(xué)喜愛的書，同時還要學(xué)習(xí)、積累讀書方法，以指導(dǎo)同學(xué)讀書。

（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源

1、多渠道充實圖書。這學(xué)期我校購買圖書柜、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點，每學(xué)期添置肯定數(shù)量的圖書。提倡家長為孩子買書，指導(dǎo)家長購書、讀書，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的'創(chuàng)建活動。

2、學(xué)校還配了圖書管理員。開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，將全部書籍流向老師、流向班級、流向同學(xué)。

3、指導(dǎo)并充分利用好師生征訂的各種書籍、報刊、雜志。建立有效的老師間、班級間、同學(xué)間的圖書溝通機(jī)制，實現(xiàn)圖書資源共享。

（三）建立健全讀書組織

1、建立校委會中心學(xué)習(xí)小組。圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實教育規(guī)劃綱要、學(xué)校進(jìn)展、特色創(chuàng)建等主題，定期組織校委會中心學(xué)習(xí)小組進(jìn)行讀書、學(xué)習(xí)。

2、建立班級讀書會、讀書小組等同學(xué)讀書組織。讀書組織要建立競爭激勵機(jī)制，常常開展讀書競賽活動，為發(fā)揮同學(xué)特長搭建平臺。

（四）開展豐富多彩的讀書活動

1、抓好三個層面的讀書活動。一是校長、老師讀書活動。細(xì)心選擇優(yōu)秀書籍，實行多種形式，保證讀書效果。仔細(xì)開展“書香辦公室”創(chuàng)評活動。二是同學(xué)讀書活動。通過“特色書香班級”創(chuàng)建等活動創(chuàng)新形式，促進(jìn)同學(xué)共性化閱讀，拓展同學(xué)的閱讀視野。三是家長讀書活動。開展同學(xué)家長共讀一本書活動，讓家長指導(dǎo)同學(xué)寫好讀書筆記，樹立“親子共讀典型”，促進(jìn)同學(xué)讀書并輻射家庭、社會。（雖然是農(nóng)村家長，學(xué)校盡量爭取有更多的家長參加其中。）

2、進(jìn)行各類讀書競賽。深化開展讀寫競賽、詩文誦讀競賽、演講賽、征文競賽、學(xué)問競賽、辯論賽、讀書故事會、佳作觀賞會、讀書專題講座、親子讀書、師生共讀、主題閱讀、讀書活動成果展等活動，激發(fā)師生的讀書熱忱。定期進(jìn)行“閱讀之星”“書香小隊”“書

香同學(xué)”“書香班級”“書香老師”“書香教研組”“書香班級組”評比。學(xué)校還邀請作家、學(xué)者到學(xué)校、班級為師生作報告，讓師生與大師對話。

三、“書香校內(nèi)”創(chuàng)建的主要成果

通過持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書活動，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。

我校自校長以下，每位教職員工都非常重視閱讀工作，每位語文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的詳細(xì)教學(xué)中。語文科組在書香校內(nèi)的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓舞、引導(dǎo)和帶動下，同學(xué)也樂觀投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書，利用好每一次的圖書閱覽課、和教室的圖書角，在學(xué)問的海洋里盡情地游覽。有了書香的熏染，讓他們慢慢養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。同學(xué)們更是常常相互交換圖書、溝通閱讀的心得與體會，整個校內(nèi)也形成了良好的閱讀氛圍。

2、通過讀書活動，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，關(guān)系到一個學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。一學(xué)期以來，我校始終堅持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校內(nèi)”的努力，在持續(xù)的閱讀中，學(xué)校的“三風(fēng)”有了顯著的提升，學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。

3、學(xué)校形成了很好的讀書氛圍。

在“書香校內(nèi)”的創(chuàng)建過程中，我校形成了深厚的讀書氛圍。學(xué)

校的圖書閱覽室不僅有同學(xué)的身影，也有老師的身影，愛讀書，樂讀書成為了學(xué)校的風(fēng)氣，成為了學(xué)校的主流。

愛上閱讀，同學(xué)的作文更是妙筆生花。在參與學(xué)區(qū)的作文競賽中我們獲得團(tuán)體其次名的好成果，其中四班級的劉凌夏、楊婉茹獲得一等獎，三班級的張雅夢，六班級的黃婧婷、張佳怡獲得二等獎；楊藝涵、張怡晨等同學(xué)獲得三等獎。

閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依舊不能丟。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校內(nèi)的上空時，我們信任自己的心靈也會因此而變得純潔。

校內(nèi)活動總結(jié)13

為樂觀貫徹實施“12.4”國家憲法日和法制宣揚(yáng)日活動，進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，培育全體師生法制意識，我校以“國家憲法日”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校內(nèi)”的活動主題，把普法教育、依法治校作為重要工作來抓，為同學(xué)營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校內(nèi)。我校深化開展了法制宣揚(yáng)活動，取得了良好的效果?，F(xiàn)將我?；顒訝顩r總結(jié)如下：

一、營造文化氛圍，注意校內(nèi)法制宣揚(yáng)。

為了協(xié)作國家憲法日主題系列活動的開展增加宣揚(yáng)力度，學(xué)校電子屏每天滾動播放法制宣揚(yáng)標(biāo)語：“12月4日國家憲法日”“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會和諧”、“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校內(nèi)”等內(nèi)容的宣揚(yáng)標(biāo)語，營造校內(nèi)氛圍。我們還充分利用國旗下講話向同學(xué)宣揚(yáng)法律學(xué)問，落實憲法晨讀活動，營造深厚的法律宣揚(yáng)氛圍。同學(xué)在良好的校內(nèi)環(huán)境中受到熏陶，在樂觀的校內(nèi)氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

二、樂觀開展豐富多彩的宣揚(yáng)教育活動。

1．細(xì)心組織憲法晨讀活動。12月2日上午10:05-10:15，學(xué)校利用觀看教育部主會場的直播活動之機(jī)，班主任組織本班同學(xué)進(jìn)行了同步跟讀。通過憲法晨讀，讓同學(xué)學(xué)憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會小公民。

2．利用班會活動召開“憲法在我心中”的'主題班會，對同學(xué)進(jìn)行法制宣揚(yáng)教育活動。各班以憲法學(xué)問競賽、講故事、觀看法制教育視頻、辨別身邊常發(fā)生的行為、通過案例分析、爭論等形式組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)憲法學(xué)問，大力宣揚(yáng)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《湖北省實施〈中華人民共和國未成年人愛護(hù)法〉方法》等與廣闊青少年生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高廣闊青少年學(xué)法、用法、守法的樂觀性。學(xué)校學(xué)工處對各班級班會活動的狀況進(jìn)行了檢查，確保全校同學(xué)做到人人都參加，將法制教育工作落實到實處。

3.12月5日，利用周一升旗儀式，開展“憲法中關(guān)于國旗的規(guī)定”的國旗下講話，從升國旗講起，為全體師生敘述為什么我們的國旗是五星紅旗？理由是：這是由法律規(guī)定的，更精確?????說是由憲法規(guī)定的。這一次生動的國旗下講話，引起了全校同學(xué)的劇烈共鳴。號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，培育法制意識，實踐法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，邁好人生的第一步。

“12.4““國家憲法日”主題教育系列活動的開展，在全體師生中掀起了學(xué)法、守法的法制宣揚(yáng)熱潮，增加了法制意識和權(quán)利意識，為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校內(nèi)制造了有利條件。

校內(nèi)活動總結(jié)14

20xx年12月4日，為迎接我國第x個國家憲法日，貫徹十八屆四中全會依法治國精神，由武漢高校法制辦和武漢高校法學(xué)院主辦，武漢高校法律救濟(jì)中心協(xié)辦，共青團(tuán)武漢高校法學(xué)院委員會、法學(xué)院青年志愿者協(xié)會、拓新實踐中心、青年學(xué)社、宣揚(yáng)設(shè)計中心和珞珈法學(xué)會共同承辦的以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校內(nèi)”為主題的國家憲法日活動在武漢高校正大門牌坊前及老干部活動中心門口拉開帷幕。上午九時許，工作人員已布置好活動場地，來往路人絡(luò)繹不絕，紛紛駐足參加其中。

本次活動以普及憲法學(xué)問為重點，主要分為三部分：發(fā)放憲法宣揚(yáng)手冊，“法律學(xué)問大觀園”憲法學(xué)問有獎競答活動和現(xiàn)場法律詢問活動。來往的行人對本次活動表現(xiàn)出了極大的愛好。在我國憲法展現(xiàn)架前，人們紛紛停下腳步，了解我國憲法的進(jìn)展歷程和現(xiàn)行憲法的主要內(nèi)容。工作人員發(fā)放憲法宣揚(yáng)手冊時，不時有人主動索要手冊，拿到手冊的行人都在認(rèn)真地閱讀我國憲法文本，并仔細(xì)地詢問工作人員有關(guān)的憲法學(xué)問。不少行人表示：學(xué)會用法律途徑正確維護(hù)自己的合法權(quán)利是至關(guān)重要的。

在法律詢問桌前，法律救濟(jì)志愿者們急躁地傾聽著前來詢問的人們在生活中遇到的'法律問題，并運(yùn)用相關(guān)的法律學(xué)問熱忱地為他們供應(yīng)解決問題的參考看法。前來詢問的人員臉上都露出了滿足的笑容，切身感受到了法律給生活帶來的關(guān)懷和愛護(hù)。

“法律學(xué)問大觀園”憲法學(xué)問有獎競答活動是此次活動中最受歡迎的部分。工作人員提前預(yù)備好與憲法有關(guān)的學(xué)問，并將其做成一道道題，用夾子固定在兩旁的繩子上，參加者在不看題的狀況下隨機(jī)選取其中一至兩道進(jìn)行作答，然后到工作人員處核對答案，無論答案正確與否，參加者都會得到肯定的嘉獎。這種活動形式受到人們的寵愛，參加答題的人絡(luò)繹不絕，三百多道題不斷被經(jīng)過的行人一一取下作答，接近活動結(jié)束，仍舊有不少行人正在熱忱參加答題活動。一道道題，就是一個個憲法小學(xué)問。以這種好玩的方式，激發(fā)了大家進(jìn)一步了解我國憲法的愛好和熱忱，普及了憲法學(xué)問，取得了良好的效果。

在我國第x個國家憲法日里，武漢高校開展生動好玩的主題活動，使得憲法不再是“高冷”的法律文本，而是融入人們生活，成為暖和人心的一束陽光。隨著依法治國進(jìn)程的進(jìn)一步推動，憲法將進(jìn)一步發(fā)揮它堅韌的生命力，發(fā)揮根本大法的重要作用，保障人民的生活，為依法治國護(hù)航。

校內(nèi)活動總結(jié)15

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué)；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒