2014年度楊浦區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)?？?jī)效報(bào)告

2014年度楊浦區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校績(jī)效報(bào)告學(xué)校名稱：開魯新村第二小學(xué)學(xué)校類別：中小學(xué)/職業(yè)學(xué)校/特殊學(xué)校/幼兒園辦學(xué)性質(zhì)：公辦/民辦學(xué)校層次：高中市級(jí)示范校/區(qū)級(jí)示范校/普通學(xué)校學(xué)校規(guī)模：學(xué)生數(shù)/非滬籍學(xué)生/非滬籍學(xué)生占比：595/36/1:0.06班級(jí)數(shù)：21 教職工數(shù)：622014年度學(xué)校工作任務(wù)及目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)校工作主要任務(wù)學(xué)校工作主要任務(wù)目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成情況自評(píng)標(biāo)志性成果任務(wù)1：以雙創(chuàng)工作為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校文明單位創(chuàng)建成效。1、 以雙創(chuàng)工作為重點(diǎn)，在全校師生及家長(zhǎng)中開展形式多樣，內(nèi)容豐富的雙創(chuàng)主題教育活動(dòng)，為楊浦區(qū)雙創(chuàng)工作取得成功做出貢獻(xiàn)。2、 學(xué)校在區(qū)文明單位的基礎(chǔ)上吹響了爭(zhēng)創(chuàng)上海市教衛(wèi)系統(tǒng)（委局級(jí)）文明單位的號(hào)角，并力爭(zhēng)創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。1、 學(xué)校被楊浦區(qū)教育局定為雙創(chuàng)驗(yàn)收點(diǎn)之一;學(xué)校健康教育作為特色亮點(diǎn)代表?xiàng)钇謪^(qū)教育局接受區(qū)的評(píng)比驗(yàn)收。2、 學(xué)校在雙創(chuàng)過程中積極動(dòng)員全校師生和家長(zhǎng)參與雙創(chuàng)工作，組織黨團(tuán)員參與社區(qū)綠化帶的垃圾清掃；發(fā)動(dòng)學(xué)生在社區(qū)開展清除社區(qū)黑廣告,張貼雙創(chuàng)宣傳小標(biāo)語，發(fā)揮大手牽小手功能和作用。3、 學(xué)校重視師德建設(shè)，開展了“溫暖我人生好教師”評(píng)選，2013學(xué)年校十大新聞評(píng)選，此外認(rèn)真做好區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)感動(dòng)校園好教師的評(píng)選。4、 接受教育系統(tǒng)委局級(jí)文明單位評(píng)比驗(yàn)收，對(duì)我校以信息技術(shù)推進(jìn)健康文明校園創(chuàng)建特色和創(chuàng)建成果給予高度的認(rèn)同。1.9月18日，諸葛宇杰區(qū)長(zhǎng)在副區(qū)長(zhǎng)黃紅、教育局邵志勇局長(zhǎng)及衛(wèi)生局、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)陪同下視察我校雙創(chuàng)工作，對(duì)我校健康教育取得成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)。2.文明單位創(chuàng)建取得的成績(jī)★《發(fā)揮學(xué)校文明網(wǎng)站創(chuàng)建功能，提升學(xué)校文明創(chuàng)建內(nèi)涵發(fā)展》獲得楊浦區(qū)教育系統(tǒng)文明單位創(chuàng)建案例評(píng)選二等獎(jiǎng)；★《信息技術(shù)助推學(xué)校師德建設(shè)》榮獲2013年度楊浦區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目★學(xué)校網(wǎng)海淘金理論學(xué)習(xí)（中心組）獲得2012-2013楊浦區(qū)學(xué)習(xí)型組室稱號(hào)：★《學(xué)校黨建網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用研究》入選

楊浦區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?yōu)秀案例匯編★《黨組織在信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文明特色創(chuàng)建中的作用》入選楊浦區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建論文成果匯編?！铩秾ふ疑磉叺膼邸帆@得楊浦區(qū)教育系統(tǒng)師德數(shù)字故事比賽二等獎(jiǎng)；★教工團(tuán)志愿者服務(wù)品牌改編《在那春暖花開時(shí)》在全區(qū)慶祝五四青年節(jié)90周年大會(huì)上展演，并榮獲一等獎(jiǎng)。任務(wù)2：落實(shí)養(yǎng)成教育，重視師生心理健康，拓寬教育空間，促進(jìn)整體發(fā)展1、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育，把德育常規(guī)做“實(shí)”2、 不斷拓展德育空間，創(chuàng)新德育形式，把德育實(shí)踐做“活”3、 立足本校，彰顯健康教育特色，把德育特色做“亮“。1、 成功舉辦“守護(hù)心靈成就夢(mèng)想助力健康成長(zhǎng)”校德育月的活動(dòng)，在班主任教師中進(jìn)行“教海拾貝”數(shù)字故事演講比賽，聆聽和分享區(qū)、校優(yōu)秀班主任的工作心得，不斷提升班主任的育德能力。2、 學(xué)生的行為規(guī)范教育與“學(xué)雷鋒”，“楊浦區(qū)雙創(chuàng)”等主題教育工作緊密結(jié)合，注重過程化管理，著眼于細(xì)節(jié)教育，班級(jí)行規(guī)示范員進(jìn)行每周輪換制，校行規(guī)示范監(jiān)督員分樓層負(fù)責(zé)制，學(xué)生自主評(píng)分，自主父流，自主整改，促進(jìn)學(xué)生良好行規(guī)養(yǎng)成。3、 安全教育有主題，有內(nèi)容，能貼近學(xué)生實(shí)際,定期帶領(lǐng)學(xué)生到殷行街道安全體驗(yàn)館進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，更能注重小手牽大手，走進(jìn)家庭、開展簽約活動(dòng)，深入社區(qū)，進(jìn)行假日小隊(duì)宣傳等活動(dòng)。4、 有效利用各項(xiàng)社會(huì)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)教育，緊緊圍繞學(xué)校特色課程的建設(shè)，請(qǐng)大學(xué)生志1、 學(xué)校榮獲2014年德育先進(jìn)集體2、 接受區(qū)雙創(chuàng)工作的檢查中，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。3、 學(xué)校心理健康教育在《上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)主辦》的心理輔導(dǎo)雜志上作了專題版面介紹。4、 榮獲上海市首批心理健康合格校。5、 在區(qū)特殊教育督導(dǎo)中，獲得專家的一致好評(píng)。

愿者走進(jìn)課堂，更讓我們的學(xué)生走出校園,走進(jìn)相關(guān)的博物館場(chǎng)所，互動(dòng)學(xué)習(xí)，提咼。5、 學(xué)校重視心理健康教育，配備了專職二級(jí)心理咨詢師，堅(jiān)持在學(xué)生中開展團(tuán)體游戲,讓學(xué)生體驗(yàn)感悟,堅(jiān)持每周四中午開展心理健康午間俱樂部放松訓(xùn)練，堅(jiān)持利用沙盤游戲進(jìn)行學(xué)生個(gè)案分析，我校還積極參與區(qū)《男孩和女孩》的性別教育課程推廣工作，陳玲老師還在學(xué)校的德育月中進(jìn)行了《性別名片》的課堂教學(xué)展示。6、 學(xué)校不斷加強(qiáng)教師心理健康的保護(hù)，學(xué)校內(nèi)營(yíng)造和諧向上的氛圍，還聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行心理講座，如解讀叛逆孩子的內(nèi)心，九型人格等，幫助教師積極應(yīng)對(duì)工作中的煩惱和提供有效的工作策略。任務(wù)3：“創(chuàng)智課堂”讓孩子健康、樂學(xué)1、 聚焦創(chuàng)智,積極投入到“楊浦教育創(chuàng)智季”工作中。2、 落實(shí)“零起點(diǎn)”“等第制”，細(xì)化低年級(jí)日常的過程性評(píng)價(jià)。3、 以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)，推進(jìn)基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的課程校本化實(shí)施與評(píng)價(jià)。1、 開展區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于寫作本位的語文主題單元教學(xué)研究》，深入推進(jìn)“創(chuàng)智課堂”的研究。2、 落實(shí)《開魯二小一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案》，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。通過校本評(píng)價(jià)手冊(cè)——《我是快樂小學(xué)生》等評(píng)價(jià)方式，細(xì)化日常的過程性評(píng)價(jià)。完善低年級(jí)口試闖關(guān)爭(zhēng)星活動(dòng)，開展多元評(píng)價(jià)。3、 成功舉辦《“創(chuàng)智課堂”，讓孩子健康、樂學(xué)》的教學(xué)研究季活動(dòng)?！逗⒆?，你慢慢來》教育教學(xué)工作微論壇?！队梢惶醚杏懻n引發(fā)的思考》組長(zhǎng)微論壇骨干教師區(qū)重點(diǎn)課題中期匯報(bào)。1、 楊浦有線臺(tái)報(bào)道我校學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作，介紹校本評(píng)價(jià)手冊(cè)《我是快樂小學(xué)生》。2、 教育局陳愛平副局長(zhǎng)蒞臨我校視察2014年度上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測(cè)試工作，對(duì)教學(xué)管理等考務(wù)工作非常滿意。并對(duì)我校特色工作及課程建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研，對(duì)我校的辦學(xué)理念，教育教學(xué)工作給予了高度肯定。3、 在《“創(chuàng)智課堂”，讓孩子健康、樂學(xué)》教學(xué)研究季活動(dòng)閉幕式上，獲得義教科胡衛(wèi)江科長(zhǎng)的好評(píng)。

（4）“激揚(yáng)個(gè)性翻轉(zhuǎn)課堂”一—青年教師“微課”競(jìng)賽。4、 舉辦了“走進(jìn)校園，關(guān)注教育，走近孩子，傾聽心聲”“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注孩子點(diǎn)滴進(jìn)步”“走進(jìn)百草園，爭(zhēng)做小神農(nóng)”等一系列專題家長(zhǎng)開放活動(dòng)。5、 基于課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化學(xué)科教學(xué)要求，以“校本練習(xí)冊(cè)”為抓手,加強(qiáng)作業(yè)與課堂教學(xué)一致性的相關(guān)策略研究,提咼課堂教學(xué)效率。4、完成2014學(xué)年（上）語文、數(shù)學(xué)、央語校本練習(xí)冊(cè)編寫工作。特色或創(chuàng)新項(xiàng)目特色或創(chuàng)新項(xiàng)目目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成情況自評(píng)標(biāo)志性成果特色項(xiàng)目1科技點(diǎn)亮夢(mèng)想，實(shí)踐成就發(fā)展以創(chuàng)建星級(jí)科技社團(tuán)系列工作為契機(jī)，以學(xué)?？萍辑h(huán)境教育課程建設(shè)為核心，進(jìn)一步促進(jìn)“青少年科技創(chuàng)新”“未成年人生態(tài)道德教育”建設(shè)，提升全體學(xué)生節(jié)能環(huán)保和科技創(chuàng)新意識(shí)普及面。1、 積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技研究與探索，并為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐搭建展示平臺(tái)。參加中國(guó)少科院“小院士”課題研究成果全國(guó)交流活動(dòng)，兩位學(xué)生獲得了“中國(guó)少年科學(xué)院預(yù)備小院士”稱號(hào)，兩人研究的課題都獲得了二等獎(jiǎng)。2、 實(shí)施開展殼牌美境活動(dòng)方案《綠動(dòng)滿校園，快樂無極限》，開展好與博物館資源相結(jié)合的一系列科技實(shí)踐活動(dòng)。3、 積極開展“科技啟明星”行動(dòng)，鼓勵(lì)和豐富學(xué)生科技教育的實(shí)踐內(nèi)容，繼續(xù)安排好每周二“科技午會(huì)課”，多方位全角度向?qū)W生宣講科技人文知識(shí)。4、 繼續(xù)與同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院合作，大學(xué)生志愿者進(jìn)校園為學(xué)生開展科普趣味實(shí)踐活動(dòng)。5、 進(jìn)一步開展好植物識(shí)別、科技英語、天文故事等一系列的科技活動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生打開了自主學(xué)習(xí)、自我完善、自由發(fā)展的科技學(xué)習(xí)新空間。6、 以科技創(chuàng)新大賽評(píng)申過程為契機(jī)，推動(dòng)科技教師科技教育1、 參加中國(guó)少科院“小院士”課題研究成果全國(guó)父流活動(dòng)，兩位學(xué)生獲得“中國(guó)少年科學(xué)院預(yù)備小院士”稱號(hào)。兩人研究的課題都獲得了二等獎(jiǎng)。2、 榮獲2012-2013科技特色學(xué)校。3、 開魯二小“小小神農(nóng)識(shí)百草”項(xiàng)目榮獲第29屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。4、 開魯二小“綠動(dòng)滿校園，快樂無極限”項(xiàng)目榮獲第四屆楊浦區(qū)“綠色校園”環(huán)境教育主題實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。5、 開魯二小榮獲2014年楊浦區(qū)青少年無線電技能與圖像通訊競(jìng)賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

技能素養(yǎng)進(jìn)一步提升，本學(xué)期科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目獲得上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。7、以“走進(jìn)百早園，爭(zhēng)當(dāng)小神農(nóng)”為主題，開展了本年度科技節(jié)活動(dòng)，通過制作養(yǎng)生粥、參觀中醫(yī)藥博物館、“小神農(nóng)”故事會(huì)、制作中草藥小報(bào)等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解祖國(guó)中醫(yī)藥文化的博大精深。6、我?！熬G林小博士”獲得楊浦區(qū)三星級(jí)社團(tuán)，“樂高機(jī)器人”小組榮獲二星級(jí)社團(tuán)。特色項(xiàng)目2合唱特色育人藝術(shù)成就發(fā)展以合唱特色項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，努力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全面育人的辦學(xué)宀匕宗曰。合唱項(xiàng)目推進(jìn)的過程中，重視學(xué)習(xí)過程的情感體驗(yàn)，樹立積極進(jìn)取的生活態(tài)度，在合唱中體會(huì)合唱的樂趣，形成良好的合作精神。1、 學(xué)校舉行了“藝術(shù)秀場(chǎng)展風(fēng)采繽紛校園共成長(zhǎng)”開心果校園藝術(shù)節(jié)。舉行了“開心果藝術(shù)秀場(chǎng)”，藝術(shù)節(jié)文藝匯演，并表彰了一批在藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出的“藝術(shù)小達(dá)人”。2、 做好合唱特色項(xiàng)目的建設(shè)，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，并用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為合唱隊(duì)添置演出服裝。校合唱隊(duì)參加了“國(guó)歌瞭亮”——慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年暨上海市青少年黨史教育主題系列表彰活動(dòng)。3、 學(xué)校合唱工作做到點(diǎn)面結(jié)合，特色與普及相結(jié)合。重視班級(jí)合唱隊(duì)建設(shè)。在學(xué)校各班開展“唱響國(guó)歌”合唱比賽。1、 榮獲“國(guó)之歌，童之聲”楊浦區(qū)中小學(xué)生歌詠比賽二等獎(jiǎng)。2、 楊浦區(qū)第二十八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱專場(chǎng)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。3、 楊浦區(qū)教育系統(tǒng)“唱響國(guó)歌”微視頻比賽最佳視頻獎(jiǎng)。創(chuàng)新項(xiàng)目1信息化助推學(xué)校管理和教育教學(xué)的現(xiàn)代化。1、 開魯一小“一站十網(wǎng)”的建設(shè)取得階段性的成果。2、 2014年度學(xué)校信息公開和網(wǎng)站建設(shè)力爭(zhēng)獲得楊浦區(qū)先進(jìn)集體。3、 完成學(xué)校錄播教室的工程建設(shè)。4、 繼續(xù)深入開展ipad在課堂教學(xué)中的應(yīng)用課題研究。5、 積極參與楊浦教1、 開魯二小校園網(wǎng)站、信息公開平臺(tái)、黨建網(wǎng)、文明單位創(chuàng)建網(wǎng)、開心果科學(xué)素養(yǎng)資源庫、平安校園網(wǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)網(wǎng)、教學(xué)資源庫等八大網(wǎng)站均已建成并投入使用。2、 全面啟動(dòng)教育局提供的信息公開金智系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)，發(fā)布信息公開693條，完成2014年度信息公開和網(wǎng)站建設(shè)自評(píng)報(bào)告，目前正在接受楊浦區(qū)信息公開和網(wǎng)站建設(shè)的評(píng)比，力爭(zhēng)今年獲得信息公開區(qū)先進(jìn)集體。3、 利用暑期投資近60萬元進(jìn)行錄播教室工程建設(shè)，目前工1、 學(xué)校2014年度共在楊浦教育網(wǎng)上發(fā)布學(xué)校新聞126條,其中入選區(qū)重大新聞6條。2、 學(xué)校自主開發(fā)了品德與社會(huì)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)出題考試系統(tǒng);黨員信息管理系統(tǒng);文明單位數(shù)字化管理系統(tǒng)；健康教育云系統(tǒng);百草園校本課程電子書系統(tǒng);低年級(jí)寫字教學(xué)課件系統(tǒng)。

育新聞信息發(fā)布，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。程已竣工，并正常投入使用。4、丁圓圓老師所執(zhí)教的《虎門銷煙》探索ipad在品社教學(xué)中應(yīng)用，向全區(qū)四年級(jí)品社教師進(jìn)行公開教學(xué)展示；江怡馨老師所執(zhí)教的《爬山虎》探索ipad在語文教學(xué)中應(yīng)用，對(duì)全校教師進(jìn)行展示。創(chuàng)新項(xiàng)目2“弘揚(yáng)中醫(yī)藥國(guó)粹，開發(fā)養(yǎng)生課程 《走進(jìn)白草園》1、 培養(yǎng)學(xué)生從小樹立健康的養(yǎng)生理念，弘揚(yáng)中醫(yī)藥國(guó)粹，普及中草藥科普知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走近豐富而又神奇中醫(yī)藥世界，樹立正確的健康理念，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。2、 豐富學(xué)校創(chuàng)新拓展日活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，在體驗(yàn)中激發(fā)興趣，掌握正確的養(yǎng)生知識(shí)。3、 探索培養(yǎng)反串型”教師的專業(yè)發(fā)展模式，鼓勵(lì)有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)科教師“反串”指導(dǎo)“創(chuàng)新拓展日”社團(tuán)活動(dòng)，彌補(bǔ)創(chuàng)新拓展日的師資缺口。1、 聘請(qǐng)華師大課程編寫專家指導(dǎo)撰寫《走進(jìn)百草園課程方案》。2、 我們將中華民族寶貴的中醫(yī)藥知識(shí)滲透到各學(xué)科中，使師生基本了解中醫(yī)藥的發(fā)展和作用，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)探究中醫(yī)藥的興趣。3、 我們與上海中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥博物館簽訂合作協(xié)議，成立《百草園》社團(tuán)組，并開辟中草藥植物園，讓學(xué)生走出課堂，拓寬視野，在生活中實(shí)地栽種、觀察并記錄中草藥的生長(zhǎng)過程，搭配童話、古詩吟誦、歷史典故、植物名片的制作，養(yǎng)生藥膳和參觀訪問等感悟性的活動(dòng)，真正走入中醫(yī)藥的傳奇國(guó)粹世界。4、 結(jié)合課程的開發(fā)和社團(tuán)活動(dòng)，我們參加區(qū)級(jí)課題《“創(chuàng)新拓展日”社團(tuán)化活動(dòng)課程開發(fā)與學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的研究，探索新型社團(tuán)活動(dòng)模式。1、 與上海中醫(yī)大簽訂合作協(xié)議書。2、 形成校本教材《走進(jìn)百草園》試用本。3、 初步形成《走進(jìn)百早園》實(shí)踐活動(dòng)方案集。4、 匯編《走進(jìn)白草園》基礎(chǔ)課程滲透教案集。5、 英語教師范春陽老師和數(shù)學(xué)教師胡?？±蠋熢趨^(qū)級(jí)課題《“創(chuàng)新拓展日”社團(tuán)化活動(dòng)課程開發(fā)與學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》“反串型”展示課受到區(qū)少科站胡站長(zhǎng)的好評(píng)。教育局委托項(xiàng)目1小學(xué)肥胖干預(yù)協(xié)作組1、 建立合理的膳食干預(yù)方式，形成一些有針對(duì)性的均衡膳食食譜。2、 建立“以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為中心，學(xué)生為主體”的學(xué)1、 立足課堂，全體教師全課程進(jìn)行膳食平衡、積極鍛煉的學(xué)科滲透。加強(qiáng)學(xué)生健康生活方式的建立和健康生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、 小手牽大手，通過學(xué)生一人份、三人份的《一日菜譜設(shè)計(jì)》活動(dòng)，煲健康粥、飲健康茶的1、 開魯一小獲市教委頒發(fā)的學(xué)生超重肥胖群體干預(yù)優(yōu)化實(shí)踐優(yōu)秀示范學(xué)校。2、 “和肥胖sayno”被評(píng)為2014年楊浦區(qū)未成年人暑期工作優(yōu)

校干預(yù)機(jī)制。3、通過小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)的試點(diǎn)工作，為全區(qū)干預(yù)“肥胖學(xué)生”提供途徑、策略。家庭微視頻征集，把健康養(yǎng)生的知識(shí)、健康的生活習(xí)慣帶進(jìn)家庭。3、對(duì)肥胖學(xué)生暑期如何安排膳食營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等各方面進(jìn)行了早點(diǎn)指導(dǎo)。并召開了肥胖學(xué)生家長(zhǎng)講座，讓健康的理念扎根到每個(gè)家庭之中。組織了肥胖學(xué)生去金山廊下參加了“樂途健康夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)中，小胖墩們耒耜種植，體驗(yàn)最原始的農(nóng)耕勞作，進(jìn)行了挑水接力及打水仗等游戲，讓孩子們充分在游戲中鍛煉自己的體魄，輕松運(yùn)動(dòng)，輕松減肥。秀活動(dòng)項(xiàng)目。3、校長(zhǎng)在寶山羅涇中心小學(xué)做《關(guān)注健康律動(dòng)生命和諧之符》專題講座。教育局委托項(xiàng)目2“中華誦?經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)校通過開展“中華