《好習(xí)慣重在養(yǎng)成》設(shè)計(jì)

《好習(xí)慣重在養(yǎng)成》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第13課要“魚”還是要“漁”第二框好習(xí)慣重在養(yǎng)成課型課時(shí)主備人新授1課時(shí)學(xué)情分析學(xué)生身上會(huì)存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、交流各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣；改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性2、了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的種類。3、結(jié)合實(shí)際理解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的作用。4、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教法學(xué)法情境教學(xué)法、案例分析法、討論法、探究法輔助教學(xué)設(shè)備多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程二次備課【新課導(dǎo)入】閱讀感悟:1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?！庇謫?wèn):“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答,代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。思考:這位學(xué)者認(rèn)為影響他一生最重要的東西是什么?給我們?cè)鯓拥膯⑹?習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)好習(xí)慣能使我們終身受益，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使我們終身受累。因此我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。讓我們一起走進(jìn)第二框：好習(xí)慣重在養(yǎng)成?；顒?dòng)一：學(xué)習(xí)習(xí)慣小鏡頭（師）習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面。要養(yǎng)成好習(xí)慣、改正壞習(xí)慣，首先要認(rèn)識(shí)自己有哪些習(xí)慣？下面我們就一起來(lái)自我剖析一下，對(duì)照小鏡頭。1.請(qǐng)說(shuō)出學(xué)習(xí)習(xí)慣小鏡頭中哪些是好習(xí)慣，哪些是不良的習(xí)慣？2.對(duì)照自己的學(xué)習(xí)，完成“自我對(duì)照”，在符合自己學(xué)習(xí)狀況的欄目下打“√”。3.自我完善：你認(rèn)為自己最不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么?它給你學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么影響?你打算怎樣克服和糾正它?（生）自我反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)自己的影響。（師）通過(guò)表格的填寫，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己有哪些好習(xí)慣，好習(xí)慣的作用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己身上的一些壞習(xí)慣，壞習(xí)慣造成的不良影響。那么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)揚(yáng)自己已養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)努力改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！苍O(shè)計(jì)意圖〕通過(guò)自我反思，理性的認(rèn)識(shí)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己造成的影響，從而發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)和迫切要求，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)?；顒?dòng)二：實(shí)踐與評(píng)價(jià)（師）通過(guò)自我剖析，同學(xué)們一定迫切的想要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，如何我們先來(lái)填寫不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡。實(shí)踐與評(píng)價(jià):不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：——————————————我打算這樣改：——————————————————在改掉不良習(xí)慣的過(guò)程中，我可能遇到的困難有：———————————我將這樣克服困難：—————————————————我邀請(qǐng)——————做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)是：———————————————————————————實(shí)踐與評(píng)價(jià):監(jiān)督人評(píng)價(jià)（略）（師）習(xí)慣是通過(guò)多次重復(fù)養(yǎng)成的，我們可以通過(guò)多次重復(fù)養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。多次重復(fù)強(qiáng)化是養(yǎng)成習(xí)慣的一個(gè)重要方法。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間逐漸養(yǎng)成的。2.制定計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。3.糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法有:①交一些能管束自己的朋友，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來(lái)管束自己。②用暗示法提醒自己。③用寫日記的方法。送你一句話