《在快樂中長大》設(shè)計(jì)

《在快樂中長大》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】了解閉鎖心理是青春期常見的心理現(xiàn)象。正確對(duì)待閉鎖心理，采取主動(dòng)開放的方式走出閉鎖心理。引導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，全身心投入學(xué)習(xí)、生活中去，以積極樂觀的姿態(tài)，有效地減少青春期的煩惱，使青春期生活充實(shí)快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】怎樣悅納自己，以平和的心態(tài)直面青春?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：聽歌曲《我是一只小小鳥》。教師：你有是只小小鳥的感覺嗎？請(qǐng)具體描繪一下那是種怎樣的感覺，為什么會(huì)有這樣的感覺？學(xué)生思考并回答。教師：進(jìn)入青春期后，同學(xué)們的內(nèi)心有什么變化？學(xué)生：獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。教師：同學(xué)們說得都很對(duì)！進(jìn)入青春期后，一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。講授新課：（一）正視閉鎖心理教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第9頁上面的材料，說一說你的感受。學(xué)生思考并回答。教師：出現(xiàn)閉鎖心理是青春期的正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該積極面對(duì)。那么，如走出閉鎖心理呢？學(xué)生一：聽音樂。學(xué)生二：讀書。學(xué)生三：參加體育鍛煉。教師：青春期是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期，是一個(gè)人成長的關(guān)鍵期。我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)開放自我，樂于關(guān)心他人，走出閉鎖心理。（二）打開心靈窗口教師：走進(jìn)青春期，同學(xué)們有什么感覺？學(xué)生一：煩惱。學(xué)生二：激動(dòng)。學(xué)生三：焦慮。教師：告別了無憂無慮的童年，我們更多地體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)人生，偶爾感到煩惱、孤獨(dú)、焦慮是正常的，重要的是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。那么，我們應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒呢？學(xué)生思考并回答。教師：我們可以培養(yǎng)自己的興趣，向父母傾訴，或者參加體育鍛煉。課堂活動(dòng)：說說我的感受。同學(xué)們3人為一組，說一說青春期的趣事，并由組員進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)。教師：同學(xué)們認(rèn)為青春期應(yīng)該是什么樣的？學(xué)生一：青春期我們應(yīng)該逐漸走向成熟。學(xué)生二：青春期我們應(yīng)該更加充實(shí)。學(xué)生三：青春期我們應(yīng)該更加快樂。教師總結(jié)：同學(xué)們，希望你們能給自己的生活確立目標(biāo)，不患得患失，把青春的煩惱轉(zhuǎn)化為積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們的青春期變得充實(shí)、快樂?。ㄈ┣啻河邪槲业哪莻€(gè)孩子啊，小時(shí)候最聽我們的話了，到了小學(xué)以后，就最聽老師的話，不管什么都是我們老師說的，把老師的話當(dāng)成圣旨，不過還好，有時(shí)候還是能夠聽從家長的。可到了初中以后，家長的話不怎么聽了，老師的話有時(shí)也是半聽半忘，而對(duì)同伴的言行似乎開始關(guān)注了，一回家就是我們班上誰誰誰……”——摘錄自一位初中學(xué)生家長在家校平臺(tái)上的留言你覺得這位家長說的是事實(shí)嗎，為什么？師：在青春期之前，我們會(huì)較多地向家庭尋求支持，更愿意向父母祖露自己的情感。在青春期，我們會(huì)逐漸轉(zhuǎn)向同輩群體尋求支持，對(duì)朋友的自我袒露增加。青春期一個(gè)重要的心理需求是擁有關(guān)系密切的朋友，一同分享內(nèi)心的情感，一起分擔(dān)成長的煩惱。以下是中學(xué)生楊健的隨筆：我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出上學(xué)，一開始進(jìn)學(xué)校時(shí)每天都會(huì)思念家人，經(jīng)常處在孤獨(dú)的環(huán)境中。后來隨著跟寢室同伴的相處和交往，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們都很好，大家在一起有很多聊得來的地方，跟大家相處久了，想家的念頭和孤獨(dú)的情緒逐漸淡了。我很開心有這么多新朋友，朋友可以為我分擔(dān)憂愁，抵御痛苦，消除孤獨(dú)，排解寂寞，朋友可以相互關(guān)心、幫助、勉勵(lì)，匯集起來就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力量溫暖我的內(nèi)心。師：青春期的我們生理逐漸成熟，而心理卻還需要?dú)v練。成長中的我們往往對(duì)自己有一種不安全感和焦慮感，我們需要有關(guān)系密切的朋友來陪伴自己、支持自己、理解自己、關(guān)心自己，共同面對(duì)生活中的問題。小結(jié)：青春有伴，我們就能夠更好地一起面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的苦惱,失敗、沖突;青春有伴，我們就能夠更好地享受成長中的歡樂、成功、和諧。讓我們珍惜身邊的伙伴，珍惜我們共同擁有的青春。（四）當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)代幻想小說家郭敬明曾經(jīng)說過：“喜歡寫大量文字的花季雨季的女生，都是孤獨(dú)的女孩。”這一點(diǎn)很多人都比較贊成，但也不可否認(rèn)，寫大量文字的女孩都是單純可愛的女生，她們的內(nèi)心世界是豐富多彩的。據(jù)此回答1-2題。1.“喜歡寫大量文字的花季雨季的女生”，說明青春期的中學(xué)生()A、內(nèi)心世界變得豐富多彩B、無憂無慮C、無病呻吟D、不愿與別人交流2.這些愛寫作的女孩把她們的幻想、情感都用文字表達(dá)出來，可以給我們的啟示是()①她們除學(xué)習(xí)外興趣廣泛，喜歡嘗試②可以給自己確立理想的目標(biāo)③把青春的煩惱融化到健康的愛好上，充實(shí)自己④不好好學(xué)習(xí)，每天瞎想A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④3.蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為