外出聽課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

外出學(xué)習(xí)心得科室：兒科職稱：主管護(hù)師學(xué)習(xí)內(nèi)容：聯(lián)盟醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)研討班910～13參觀學(xué)習(xí)心得鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。先于我們。真不愧是全省的重點(diǎn)醫(yī)院、名牌醫(yī)院。培訓(xùn)班的講座從“如何做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)；優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與?？谱o(hù)士培養(yǎng)；深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理鑄就護(hù)理品牌；護(hù)理質(zhì)量的科學(xué)管理；科室護(hù)士績(jī)效考核；構(gòu)建和諧科室的護(hù)理文化這六個(gè)方面闡述了護(hù)士長(zhǎng)所應(yīng)具備的素質(zhì)、能力以及管理的方式、方法。通過此次學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，充滿自信。2、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)是醫(yī)院質(zhì)量管理的核心，并不斷更新、提高，才能跟上時(shí)代的步伐。3、護(hù)理質(zhì)量管理的五個(gè)關(guān)鍵（cns護(hù)理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn)。值得我們積極向它靠攏。、構(gòu)建和諧科室文化的重要性知、求美、求樂、求新的愿望得到滿足?！笨剖胰藛T要有“家園意識(shí)建設(shè)性意見、促使醫(yī)務(wù)人員走出科室，走出醫(yī)院去提高自己的知識(shí)、技術(shù)能力。從兒科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。語文外出學(xué)習(xí)聽課心得追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界北郊中學(xué)李燕以發(fā)揮課程資源的整合效應(yīng)?？萍歼M(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育振興靠教師。沒有教師專業(yè)質(zhì)量的提升，就沒有學(xué)校教育質(zhì)量多的提高；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更美好的工作，每位教師資源的不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)，才會(huì)具有越來越重要的社會(huì)價(jià)值。用心愛她，勇于實(shí)踐，善于積累，不斷完善自己的職業(yè)。1、專業(yè)教育書籍的閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石學(xué)校要求教師不僅要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)能力，還要有高尚的師德和豐厚的人文底蘊(yùn)。應(yīng)該大舉措要求教師人文閱讀，開設(shè)“大家講壇展和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。思維方式，為教學(xué)開啟第三只眼。2、教師善于反思是教師走向成熟的標(biāo)志教學(xué)改革的前沿。3、教科研是教師專業(yè)發(fā)展的必需長(zhǎng)主抓，教科室主任具體負(fù)責(zé)的組織結(jié)構(gòu)，以課題研究為核心成立課題小組，規(guī)定每周1小時(shí)的校本教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)均有明確的活動(dòng)內(nèi)容。教科研范圍寬泛，處處有課題。校本課程開發(fā)是教科研的重要一部分，它能夠增進(jìn)專業(yè)課程選擇、課程改編、課程整合、課程補(bǔ)充、課程拓展和課程新編任務(wù)。寫作就是研究。作為一名教師，要學(xué)會(huì)養(yǎng)成記錄自己平時(shí)思想火花的習(xí)慣。一次聯(lián)想、一回頓悟、一縷思緒、一個(gè)念頭都以隨感、格言的形式寫下來，讓激情的火焰在紙上燃燒。內(nèi)，縱橫開拓，深入研究，不斷升華為規(guī)律性的認(rèn)識(shí)撰文立說。16成這項(xiàng)工作嗎？?jī)H僅經(jīng)過短時(shí)間的考慮，我就下定決心加入科研。我堅(jiān)信人是逼出來的，想做事從來就沒有太晚的時(shí)候。不要否定自己的能力，事在人為?，F(xiàn)在，有了目標(biāo)該如何出發(fā)？我現(xiàn)在知道了需從教學(xué)或管理的問題中定課題，定下課題以后的工作，我需找明白人學(xué)習(xí)。接下來我需在工作生活中多讀些書，做到厚積而薄發(fā)，隨時(shí)解決工作中遇到的問題與困難。篇三：青年教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)最終版臨沂費(fèi)縣青年教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)11811151122學(xué)習(xí)人：費(fèi)縣馬莊鎮(zhèn)張勝小學(xué)楊學(xué)欣學(xué)習(xí)主題：ft東省費(fèi)縣省定貧困村小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)：好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在今年的1181151122無止境，學(xué)習(xí)無止境。學(xué)專題講座；其次是以ft用到的知識(shí)和理論。一、教學(xué)專題報(bào)告“聚焦課堂——教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)規(guī)范、聚焦課堂 一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)牛老師指出，首先要“新）更新教育觀念，青年教（2）課堂（3）教學(xué)手段要新穎，重視信息化教育技術(shù)的運(yùn)用。層次布置作業(yè)，這是一大亮點(diǎn)。一節(jié)好課，還在于“活）教學(xué)方法要靈活，評(píng)價(jià)語言要豐富（）在教室里開辟出一片學(xué)生天地，把教材教活（）我，用于發(fā)表自己的見解，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，把學(xué)生教活。一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)還在于“實(shí)）教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，其中講課外閱讀與課內(nèi)閱（）通過師生角色互換，使課堂訓(xùn)練扎實(shí)）教學(xué)目標(biāo)要落實(shí)，要關(guān)注課堂“四有，有動(dòng)（設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)多種形式的師生互動(dòng)（有靈活的教學(xué)機(jī)智，及時(shí)捕捉學(xué)生信息，生成課堂亮點(diǎn)。2、如何設(shè)計(jì)一節(jié)好課牛老師又指出，教師要進(jìn)行學(xué)情與教學(xué)內(nèi)容的分析，明確教學(xué)目示的平臺(tái)。二、學(xué)校管理專題報(bào)告ft觀形象。1、為什么要改變課程方面壓力。2、怎樣改變課程給我們，令我們受益匪淺。下面我就結(jié)合實(shí)際來談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課。二、教師要有良好的自身素質(zhì)。不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。四、小學(xué)作文教學(xué)的新亮點(diǎn)現(xiàn)在語文的作文教學(xué)迫切需要改革，怎么改，如何教，著名特級(jí)教師牛紀(jì)英給我們上了生（一學(xué)生一看題就有寫作的欲望。教師還要積累作文題（二）試的需要，比如“飛蛾來到我們教室來”的故事（三）段作文。閱讀教學(xué)的每次回答都看作是次寫作：造句不能僅僅是詞語的訓(xùn)練，而是作文的訓(xùn)練。如用“恍然大悟”造句，把前因后果寫明白，就是一段話。學(xué)生每次寫的作文，老師最好根據(jù)本班的實(shí)際情況提前寫出范文來，讀給同學(xué)們聽，這對(duì)學(xué)生來說是一種暗示，是無形的教育、無言的啟發(fā)。也是因?yàn)樽魑拈_始是從模仿起步的。牛紀(jì)英老師對(duì)作文教學(xué)的深刻解析是她多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我今后的作文教學(xué)指明了方向，真是不虛此行。這也要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。外出學(xué)習(xí)心得外出學(xué)習(xí)心得樂一中張福金通過三天與四所學(xué)校（桂城中學(xué)、石門中學(xué)、廣州市47中、89中）高三生物備課組長(zhǎng)的交流，以及他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，讓我受益良多。一、合力同心，肯于奉獻(xiàn)追求完美，肯于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的一種精神。1考的是教學(xué)成績(jī)，談?wù)摰囊彩墙虒W(xué)，好象這里的老師不會(huì)干別的只會(huì)上課、教研。他們雖處在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，但教師們穿的非常樸素，沒有人很注重打扮，老師與學(xué)校的管理者都是搞學(xué)問的一群人。值班領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校最后一個(gè)離校的人，與前線教師一道堅(jiān)守著教育育人的這個(gè)圣壇。23是批改必須講，凡是講解必須總結(jié)，凡是布置必須檢查。這“四凡四必”教師工作量很大，這需要教師誠(chéng)心真心地為事業(yè)付出，體現(xiàn)教師的一種追求，更體現(xiàn)的是一種精神。4備臨近競(jìng)賽學(xué)科而少留作業(yè)，比賽后義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課，共同打造學(xué)生競(jìng)賽這塊金磚（學(xué)校都沒做成）再有?；谝陨系挠^察，我體會(huì)這些發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的成功應(yīng)該是教師團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、肯吃苦的精神在支撐，是學(xué)校文化在激勵(lì)每個(gè)人。二、教育理念新用他們的話講講“高考考啥，我們研究啥，高考考啥我們就教啥，啥法子有效就用啥法子三、細(xì)致的管理一是教師隊(duì)伍建設(shè)很成功。1、領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力強(qiáng)，業(yè)務(wù)引領(lǐng)能力強(qiáng)，引領(lǐng)方法高，調(diào)動(dòng)協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力強(qiáng)，人格魅力強(qiáng)，干群關(guān)系融洽，團(tuán)隊(duì)意識(shí)好。平公道。9二是班主任隊(duì)伍抓的好于“全天候”式班主任不容易。從與高三老師交流中看，班主任老師干勁很足（因以及學(xué)校采取的辦法還需進(jìn)一步觀察和學(xué)習(xí)。三是工作環(huán)節(jié)分的細(xì)，細(xì)節(jié)抓的實(shí)。四是抓住兩頭，重兵在高三。1、抓好新生入學(xué)教育，立好規(guī)矩，把好關(guān)，將學(xué)生較快地引進(jìn)學(xué)的軌道中來?？汲煽?jī)才能穩(wěn)定學(xué)校在社會(huì)在同行中的地位。3、分層次教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生按能力不同劃分層次，分層次進(jìn)行教學(xué)。培養(yǎng)尖子生是重點(diǎn)。從重本以及本科上線人數(shù)看得出，他們的措施是有效的。堅(jiān)持不好，落實(shí)不到位，有時(shí)就是走過場(chǎng)，走形式，長(zhǎng)期下來，差距自然就出來了。四、具體交流所得信息：1、注重對(duì)非選擇題的專題訓(xùn)練，而且難度比我校的出題難度要大，尤其是廣州的兩所中學(xué)。、對(duì)于選擇題一般不另行專項(xiàng)訓(xùn)練，主要是讓學(xué)生自己體會(huì)（單科訓(xùn)練時(shí)。150分鐘內(nèi)考查三個(gè)學(xué)科的知識(shí)而已一次考試，一次練習(xí)。4求也就提高了。因?yàn)榘嗉?jí)不同，所用導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容也就不同，所以備課量比較大。（以學(xué)校高三備課組活動(dòng)（的課件、教案、導(dǎo)學(xué)練習(xí)、試卷等。相對(duì)于我們學(xué)校，我們的差距則比較大了。暨把知識(shí)重現(xiàn)的次數(shù)增多；課上對(duì)于這些內(nèi)容采用挖空式默寫，讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化。、在非選題方面，今年對(duì)于遺傳計(jì)算的習(xí)題有可能比重會(huì)有所偏重中老師在廣州調(diào)研會(huì)獲取的信息（理學(xué)教授。篇五：外出學(xué)習(xí)心得本次外出學(xué)習(xí)的心得非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在xxx這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也真正了解到這樣到這樣優(yōu)秀的企業(yè)是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方；否和xxx本就不認(rèn)可這個(gè)企業(yè)，態(tài)度的第一關(guān)可能就會(huì)把你優(yōu)化掉，所以在xxx，態(tài)度決定一切。其吃苦耐勞，在xxx面試的第一關(guān)就會(huì)告訴你，怕不怕吃苦，會(huì)很累的，所以會(huì)鍛煉你的吃苦實(shí)是對(duì)你考驗(yàn)的剛剛開始。所以不管什么事情都是貴在堅(jiān)持！也可是