提升教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案

1呼倫貝爾市嶺東高級中學(xué)“關(guān)于提升教育教學(xué)質(zhì)量”實(shí)施方案教育為本，質(zhì)量為魂，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育，現(xiàn)依據(jù)“呼倫貝爾市施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以全面推動素養(yǎng)教育為核心，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以教育科研為主線，以形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重心，以提高課堂教學(xué)有效性為突破口，全面提升我校教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)全面進(jìn)展。2、打造一支愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、開拓創(chuàng)的教師團(tuán)隊(duì)。3、提升學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量，打造“精品高中、特三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：王文臣成員：譚興偉孫海民李紅心張玉香徐國芳四、具體實(shí)施方法〔一〕高度重視素養(yǎng)教育并將其作為教育的主旋律。各項(xiàng)要求。2、扎實(shí)推動課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為根本宗旨，為學(xué)生走進(jìn)社會打下良好的根底。3、通過各種特長展現(xiàn)活動如大合唱、體育競技競賽、美術(shù)作品展、文藝匯演及評教、聽課、教案檢查等形式督導(dǎo)并推動素養(yǎng)教育的進(jìn)程?！捕硺淞⑷嬲_的質(zhì)量觀1、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師要結(jié)實(shí)樹立“質(zhì)量興校”的思想，樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的典范。2、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，落實(shí)課改理念。教育更要降低重心，切合學(xué)生的實(shí)際開展教學(xué)。固然，質(zhì)量的凹凸離不開考試，但考試的分?jǐn)?shù)只能從一個角度反映教學(xué)質(zhì)量的凹凸，課程理念下的質(zhì)量觀應(yīng)全面提高學(xué)生生存和進(jìn)展力量，培育全面進(jìn)展的人，使學(xué)生得到最大的進(jìn)展。〔三〕加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和治理1、健全日常教學(xué)治理制度，依據(jù)教育進(jìn)展和學(xué)校的實(shí)際狀況，對原各項(xiàng)制度進(jìn)展修訂和完善，并匯編成冊。科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)治理是教學(xué)工作的根本保障，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，扎實(shí)有序的開展教學(xué)常規(guī)工作，尤其重點(diǎn)抓好備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。①備課：嚴(yán)把備課關(guān)，留意備課質(zhì)量。要求教師做到：實(shí)行超前備課，教學(xué)打算表達(dá)課程理念，環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教法要科學(xué)，符合本班學(xué)生實(shí)際，有課后反思，同時備課組要做到堅(jiān)持集體備課，共同提高備課的質(zhì)量和水平。教務(wù)科嚴(yán)格落實(shí)教師教案抽查和檢查制度，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。每學(xué)期進(jìn)展兩次全面的質(zhì)量檢查，學(xué)期末開展優(yōu)秀教案的評比活動。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對教師教案進(jìn)展不定期抽查和督導(dǎo)。②講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，努力提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。留意學(xué)法指導(dǎo)，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的樂觀性、主動性，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生樂觀主動參與教學(xué)過程，突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位。同時加強(qiáng)課后反思，改進(jìn)教學(xué)方法，做到因材施教，構(gòu)建高效課堂。學(xué)校高度重視對教師課堂教學(xué)質(zhì)量的治理和天至少兩次對課堂常規(guī)進(jìn)展抽查，準(zhǔn)時覺察問題并加以督導(dǎo)，每周準(zhǔn)時將檢查結(jié)果在全校教職工大會上公示，加大推動教育教學(xué)治理的力度。學(xué)校校長、主管教學(xué)副校長，教務(wù)科長、教科室主任及教研員每學(xué)期深入課堂聽課，每學(xué)期開展二次評教活動、學(xué)生座談會、每位教師一節(jié)錄像課、三年以內(nèi)年輕教師的匯報(bào)課及優(yōu)秀教師的公開課等活動，通過以上多種渠道的活動，對教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展督導(dǎo)，使每位教師結(jié)實(shí)樹立向課堂要質(zhì)量的意識，以課堂為突破口，全力推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！裁吭乱淮喂ぷ鳎虅?wù)科每學(xué)期對學(xué)生作業(yè)量與批改做一次評定工作。④輔導(dǎo)：加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，樂觀導(dǎo)。輔導(dǎo)要急躁、細(xì)心、熱心、誠意，教師可依據(jù)學(xué)生需求，利用業(yè)余時間或自習(xí)期間有針對性地進(jìn)展個人或集體輔導(dǎo)，固然鼓舞教師為學(xué)生無償補(bǔ)課。⑤考試：考試是檢測師生教與學(xué)效果的一種重要方法。要求教務(wù)科每學(xué)期組織月考、期中、期末3次大考，并充分利用呼盟名校或借助全國教育資源這一平臺實(shí)施聯(lián)考，聯(lián)考實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間。通過聯(lián)考，進(jìn)展成績的比照分析，從而客觀準(zhǔn)確地評價(jià)我校教與學(xué)的效果和在呼盟教育中所處的位置。年級組要求尋常不定期的進(jìn)展學(xué)科單元測試和周考活動。通過考試把握學(xué)生尋常學(xué)習(xí)狀況，和成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”和“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。四、深入開展校本教研活動學(xué)校大力提倡并鼓舞教師深入挖掘我校的教育資源，開設(shè)校本課程，以適應(yīng)課程的要求。要求各教研室在原有校本課程開發(fā)的根底上，不斷完善，使之更加成熟。對還沒有開設(shè)校本課程的學(xué)科要至少開發(fā)一門課程，供學(xué)生自由選擇，從而擴(kuò)展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的技能，進(jìn)展學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。五、加強(qiáng)學(xué)科教師研修，提升教學(xué)專業(yè)水平。組織全體教師進(jìn)展網(wǎng)上研修活動①、3月—5月份在“簡潔學(xué)習(xí)網(wǎng)”上進(jìn)展了視頻學(xué)習(xí)課標(biāo)活動，高一高二教師跟蹤視頻了學(xué)科課標(biāo)同步課堂教學(xué)活動過程，進(jìn)一步了解課標(biāo)，生疏課標(biāo)，明晰課程理念下的教學(xué)方法，高三教師除視頻同步課堂教學(xué)活動外，重點(diǎn)放在迎考、備考策略，各階段復(fù)習(xí)、模擬考試策略學(xué)習(xí)上。②、20231月份利用“金太陽”網(wǎng)站為平臺，參與了活動〔聯(lián)考實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間，第三方金太陽網(wǎng)站出題的形式進(jìn)展。③、組織高一和高二全體教師參與了教培中心組織的課標(biāo)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動。加強(qiáng)學(xué)科研修，提升教師的專業(yè)水平2023克石一中進(jìn)展了聽課、和閱歷溝通活動，通過聽課、參觀和溝通，讓我們的教師親身感受到了老校的豐厚底蘊(yùn)和積淀，體會到我們的缺乏，及改進(jìn)和努力的方向。②、高中各年段按學(xué)科成立了集體備課組，集體備課按要求要定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并做好記錄，使備課制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。每周三第七節(jié)為全校教師的集體教研活動時間，每次活動都要有一名教師為主講人，主講內(nèi)容1--2段以來師生教與學(xué)過程中存在的問題，也可以是教研室或年段主持的考試成績分析會，學(xué)情分析會，迎考、備考、學(xué)情診斷會，主講后，備課成員進(jìn)展?fàn)幷?，相互補(bǔ)充和完善，匯總后，拿出相應(yīng)的實(shí)施方案和應(yīng)對策略付諸實(shí)施。每次教研活動教研室和教務(wù)科都要聯(lián)合進(jìn)展檢查，記錄活動狀況，出勤狀況，主講內(nèi)容，交主講材料，并活動進(jìn)展錄像存檔。六、樂觀開展教師根本功達(dá)標(biāo)活動1.組織匯報(bào)課、公開課、講座等系列活動①、繼上學(xué)期開展“理念下的青年教師常規(guī)教學(xué)根本5月—622名青年教師的匯報(bào)課活動，強(qiáng)力推動青年教師教育教學(xué)根本內(nèi)涵的提升，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師之間和老中青年教師之間的學(xué)習(xí)溝通，為青年教師供給進(jìn)展和展現(xiàn)的平臺，收到了很好的效果。②、組織了在自治區(qū)和呼倫貝市學(xué)科競賽中獲獎教師的公開課活動，通過這些教師的引領(lǐng)和示范，到達(dá)以老促，以老帶，提高青年教師的教育教學(xué)或駕馭課堂的力量。2、從上學(xué)期開頭，針對青年教師教學(xué)根本功上的弱點(diǎn)，有針對性的開展了書法講座活動。請校內(nèi)書法教師利用每周四第7節(jié)時間，為青年教師連續(xù)進(jìn)展了鋼筆字、粉筆字講座活動，有力地提升了青年教師的教育教學(xué)根本功或根本能力。4.“教學(xué)星實(shí)施方案”結(jié)合“呼倫貝爾市61324星人選。為打造一支構(gòu)造合理、德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬和勇于創(chuàng)的教師隊(duì)伍做好了鋪墊。七、科學(xué)評價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量1、修訂并完善《教師教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》2、提高教師標(biāo)準(zhǔn)命題的力量。要求教師爭論課標(biāo)，爭論高考試題，爭論學(xué)生力量現(xiàn)狀，每學(xué)期命一套高質(zhì)量的試題進(jìn)入學(xué)校的試題庫。3、科學(xué)評價(jià)考試成績，定期召開學(xué)情分析會，并形成建立學(xué)科考試的評價(jià)機(jī)制。階段性的學(xué)業(yè)評價(jià)其重點(diǎn)診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，教師在教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的措施。要求年級組每次大考后，經(jīng)認(rèn)真總結(jié)分析后，每位教師要上交書面成績分析材料，召開學(xué)情分析會，從教與學(xué)方面全面并下發(fā)到每一位任課教師，以便自我分析及落實(shí)下一步教學(xué)策略。4、加強(qiáng)音體美、通用技術(shù)、信息技術(shù)等必修課及選修活動課學(xué)業(yè)成績的過程性評價(jià)，不斷完善《學(xué)科過程性評價(jià)5、提高作業(yè)的科學(xué)性和有效性。作業(yè)布置做到份量適中，難度適宜，批改準(zhǔn)時及學(xué)科間的協(xié)調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，通過作業(yè)中存在的問題不斷調(diào)整下一步的教學(xué)。八、認(rèn)真執(zhí)行課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。建立課程實(shí)施方案組織機(jī)構(gòu)，增加組織監(jiān)視治理的力度。開齊課程，開足課時，開好課，包括通用技術(shù)、音體美課、理化生試驗(yàn)課、綜合實(shí)踐活動課等，不斷加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，留意學(xué)生特長的進(jìn)展，共性的進(jìn)展，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面得到進(jìn)展。①堅(jiān)持全校以班級為單位進(jìn)展跑操活動，增加學(xué)生體質(zhì)。②開展體育的模塊教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參與熬煉的樂觀性和主動性。③加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)和投入，如體育館、塑膠跑道、籃球場、排球場的建設(shè)和修善，給學(xué)生體育活動供給了充分和優(yōu)良的活動場所。④每年舉辦一屆運(yùn)動會，每學(xué)期開展各類體育競技比賽，增加了學(xué)生的體質(zhì)，培育了學(xué)生的運(yùn)動技能。⑤每學(xué)年做好一次體質(zhì)安康測試達(dá)標(biāo)。音樂、美術(shù)學(xué)科通過大合唱、美術(shù)作品展等活動展現(xiàn)學(xué)生技能，并做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，尤其是過程性評價(jià)。九、抓好高三的教學(xué)工作做好高三后一階段的五次模考工作，對每次模考進(jìn)展認(rèn)真的成績分析，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。做好考前發(fā)動及學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生以樂觀的心態(tài)應(yīng)對高考。加強(qiáng)與呼盟各校的溝通、溝