康復(fù)治療學(xué)實(shí)習(xí)大綱

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱山東中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)習(xí)組織與治理一、實(shí)習(xí)目的與要求技術(shù)和臨床工作方法，培育學(xué)生分析問題、解決問題和獨(dú)立工作力氣。二、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間承受學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。1、學(xué)校 實(shí)習(xí)組織工作在教學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處主管，第一臨床具體執(zhí)行負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)各方面工作準(zhǔn)時(shí)處理和解決實(shí)習(xí)中的一些問題，組織檢查實(shí)習(xí)課程與實(shí)習(xí)打算的執(zhí)行狀況第一臨床醫(yī)學(xué)院在學(xué)生實(shí)習(xí)期間深入實(shí)習(xí)醫(yī)院，把握實(shí)習(xí)狀況。教務(wù)處實(shí)習(xí)科、學(xué)院年級(jí)辦公室、康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室和各實(shí)習(xí)醫(yī)院在工作中應(yīng)相互支持，通力合作，共同做好實(shí)習(xí)生的治理工作。2、實(shí)習(xí)醫(yī)院 實(shí)習(xí)醫(yī)院受學(xué)校托付，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排。在醫(yī)院分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由科教科制定專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)狀況。對(duì)違反紀(jì)律和規(guī)章制度的實(shí)習(xí)生，準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)校。高實(shí)習(xí)質(zhì)量。按學(xué)校的實(shí)習(xí)打算和要求制定實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。同爭(zhēng)論是否需補(bǔ)實(shí)習(xí)及其方法。3、實(shí)習(xí)科室實(shí)習(xí)科室是直接指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)組織，由科室主任、治名高年資治療師，幫助治療師長(zhǎng)治理此項(xiàng)工作。具體任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)章制度，職責(zé)范圍并安排工作。大綱的完成狀況，解決存在問題。習(xí)生狀況?？己耍u(píng)定成績(jī)，填寫考評(píng)表。4、帶教教師醫(yī)風(fēng)和專業(yè)學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按各科實(shí)習(xí)大綱進(jìn)展臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。6-8張床位，催促實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時(shí)完成分管床位入的書寫。實(shí)習(xí)生的臨床思維、表達(dá)、分析和解決問題的力氣。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生完成各種治療技能操作。三、實(shí)習(xí)生組織下：1、大組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求或任務(wù)。負(fù)責(zé)全組同學(xué)的政治學(xué)習(xí)和思想工作。2、副大組長(zhǎng)幫助大組長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)同學(xué)的生活治理。3、小組長(zhǎng)四、實(shí)習(xí)紀(jì)律和請(qǐng)假制度1、實(shí)習(xí)生必需遵守學(xué)校和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)工作職責(zé)。2、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息制度，和醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員一樣考勤，不遲到，不早退，不無故缺勤。3、實(shí)習(xí)期間擔(dān)憂排寒暑假，節(jié)假日〔包括星期天〕應(yīng)原地休息，需要離開本地者必需履行請(qǐng)假手續(xù)。4、實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有醫(yī)院保健醫(yī)生或指定就診醫(yī)生的診斷證明，并原則上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，方可離開。5并經(jīng)實(shí)習(xí)科室同意，經(jīng)醫(yī)院主管部門批準(zhǔn)前方可離開。6、凡不請(qǐng)假離院，或請(qǐng)假后又無故超假，或未履行規(guī)定的請(qǐng)假、續(xù)假手續(xù)處理。五、畢業(yè)考核32學(xué)分,5學(xué)分,出科考核〔合計(jì)〕10學(xué)分,10學(xué)分,10學(xué)分,40學(xué)分。實(shí)習(xí)時(shí)間與科目一、實(shí)習(xí)總時(shí)間：40周為7、8學(xué)期二、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排中醫(yī)內(nèi)科學(xué)〔神經(jīng)內(nèi)科〕 4周〔骨傷〕康復(fù)醫(yī)學(xué)科理療部

4周26周4周8周4周6周4周3周3周中醫(yī)內(nèi)科學(xué)〔神經(jīng)內(nèi)科〕一、實(shí)習(xí)的根本要求多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及臨床處理。4周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容療。四、根本技能操作把握臨床常用診療技術(shù)，及技能操作。生疏病房病歷書寫。中醫(yī)外科學(xué)〔骨傷〕一、實(shí)習(xí)的根本要求4周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容四、根本技能操作能。生疏書寫門診、病房病歷?？祻?fù)醫(yī)學(xué)科臨床康復(fù)一、實(shí)習(xí)的根本要求床表現(xiàn)和功能障礙特點(diǎn)，能正確評(píng)估受傷部位的功能狀態(tài)與對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)訓(xùn)練的影響，把握初步康復(fù)處理的方法。4周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、生疏急性腦血管疾病常見的功能障礙及康復(fù)問題，生疏偏癱的定義和臨床表現(xiàn)，康復(fù)分期和各分期的治療目標(biāo)和方法；2、生疏顱腦外傷常見的功能障礙及康復(fù)問題，持續(xù)植物人狀態(tài)、認(rèn)知障礙的定義和臨床表現(xiàn)，康復(fù)分期和各分期的治療目標(biāo)和方法；3、腦癱常見的功能障礙及康復(fù)問題，腦癱臨床分型，康復(fù)分期和各分期的治療目標(biāo)和方法；4、脊髓損傷常見的功能障礙及康復(fù)問題，常見臨床綜合征和并發(fā)癥，把握痙攣的評(píng)定和治療；5、四周神經(jīng)損傷常見的損傷類型及康復(fù)問題，常見臨床綜合征和并發(fā)癥，生疏不同類型外周神經(jīng)損傷的治療目標(biāo)和方法。6、生疏頸椎病的病因、臨床分型及臨床表現(xiàn)，康復(fù)問題、功能評(píng)定和康復(fù)處方。7、生疏肩周炎、下腰痛的病因、臨床分型及臨床表現(xiàn)，康復(fù)問題、功能評(píng)定和康復(fù)處方。8、生疏手外傷的分類、康復(fù)問題、功能評(píng)定、康復(fù)分期和方法。9、生疏吞咽障礙的臨床分期，康復(fù)評(píng)定方法。10、生疏冠心病、高血壓病、慢性堵塞性肺疾病、糖尿病、肥胖、老年骨質(zhì)疏松的病因、臨床分型、臨床表現(xiàn)、康復(fù)問題、功能評(píng)定和康復(fù)處方。預(yù)后產(chǎn)生的影響，把握骨折康復(fù)治療中的留意事項(xiàng)。四、根本技能操作1Brunnstrom分級(jí)、FMA、Baithel指數(shù)評(píng)定方法，并能具體測(cè)評(píng)。3種具體操作方法。平衡訓(xùn)練、步態(tài)訓(xùn)練、偏癱醫(yī)療體操、言語訓(xùn)練、作業(yè)治療、矯形支具。3、把握MMSE評(píng)定方法、ASLA分級(jí)，神經(jīng)平面確實(shí)定的應(yīng)用并能具體評(píng)測(cè)。4、生疏兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育各階段的特點(diǎn)及綜合評(píng)定方法。減重訓(xùn)練、功能性電刺激、感覺訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍訓(xùn)練。牽引。活中應(yīng)留意的姿勢(shì)，指導(dǎo)關(guān)節(jié)保護(hù)技術(shù)，關(guān)節(jié)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。8、能夠進(jìn)展推拿、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)，理療。9、生疏吞咽障礙的治療方法、操作要點(diǎn)和留意事項(xiàng)。10內(nèi)臟疾病患者進(jìn)展運(yùn)動(dòng)熬煉和日常生活活動(dòng)。11制定相應(yīng)的飲食處方和運(yùn)動(dòng)處方。12拿不同方法對(duì)不同損傷的康復(fù)手法治療。13、能夠承受針灸、推拿、中藥治療多種不同的損傷。物理療法部一、實(shí)習(xí)的根本要求的評(píng)估方法，了解國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)療法進(jìn)展趨勢(shì)及最技術(shù)和方法。8周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括具體措施。把握以下內(nèi)容：1、了解不同的肌肉收縮方式在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中各自的優(yōu)缺點(diǎn)；2、把握運(yùn)動(dòng)療法的生理作用和各種治療作用；3、把握肌力訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)方式選擇的根本原則；4、運(yùn)動(dòng)處方的四要素，制定運(yùn)動(dòng)處方的流程；5、人體的杠桿種類和對(duì)人體運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的影響；6、神經(jīng)生理學(xué)療法的根本理論和根本方法，常用的神經(jīng)生理學(xué)方法各種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)；7、運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)的根本理論和根本觀點(diǎn)，訓(xùn)練的根本原則；8、肌肉牽張技術(shù)的根本原理、適應(yīng)癥、禁忌癥和留意事項(xiàng)；9、關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的根本原理和留意事項(xiàng)。四、根本技能操作1、在教師指導(dǎo)下能正確評(píng)估患者，能為患者確定近期康復(fù)目標(biāo)和遠(yuǎn)期康復(fù)目標(biāo)；2、學(xué)會(huì)制定康復(fù)治療處方，把握有氧訓(xùn)練的方法和操作要領(lǐng)；3、正確進(jìn)展徒手肌力檢查，指導(dǎo)患者進(jìn)展肌力訓(xùn)練；4、為患者選擇正確的體位，獨(dú)立完成肢體圍度測(cè)量；5、正確使用關(guān)節(jié)量角器，對(duì)全身關(guān)節(jié)進(jìn)展關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量。6、正確進(jìn)展肌張力評(píng)估；7、把握牽引療法；8、獨(dú)立完成牽張治療；9、把握輪椅的構(gòu)造、功能和選擇標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)患者使用輪椅及輪椅轉(zhuǎn)移訓(xùn)練技巧；10報(bào)告會(huì)。理療部一、實(shí)習(xí)的根本要求最正確物理因子治療。4周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、生疏電療中各種常用頻率和波長(zhǎng)，生疏各種頻率的電流對(duì)人體的生理學(xué)效應(yīng)；2、把握低中頻各種電流的治療作用和適應(yīng)證；3、高頻電流的特點(diǎn)、治療作用和適應(yīng)證、禁忌癥；4、直流電離子導(dǎo)入的原理和治療作用、適應(yīng)證、禁忌癥。5、光療中各種光線的波長(zhǎng)、特點(diǎn)和治療作用，適應(yīng)證、禁忌癥，6、了解紫外線治療的劑量；7、生疏超聲波、磁療、熱療、水療的治療作用，適應(yīng)證、禁忌癥。四、根本技能操作1、把握直流電離子導(dǎo)入的操作方法，襯墊要求，常用藥物離子的極性，操作留意事項(xiàng)；2、神經(jīng)電刺激的操作方法；3、電興奮治療的操作方法和留意事項(xiàng)；4、中頻各種電流的操作方法，留意事項(xiàng)，正確選擇電流類型；5、超短波、微波、短波的操作方法；6、紅外線、超聲波的治療操作方法及留意事項(xiàng)。作業(yè)療法部一、實(shí)習(xí)的根本要求工作中，并解決治療過程中的具體問題。嫻熟和系統(tǒng)把握常見疾病的作業(yè)治療方法。生充分生疏作業(yè)治療與康復(fù)其他分支的親熱關(guān)系。6周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、把握作業(yè)療法的根本理論，深刻生疏理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義。2、作業(yè)療法的根本原則和治療理念；3、通過作業(yè)療法，能為患者設(shè)計(jì)和選擇針對(duì)性與個(gè)體化的作業(yè)活動(dòng)，并制定合理的作業(yè)處方。4、把握改善運(yùn)動(dòng)功能、感知和認(rèn)知技能，日常生活力氣的作業(yè)治療訓(xùn)練方法與指導(dǎo)；5、了解有關(guān)生活改進(jìn)、家居環(huán)境改造與日常生活方式轉(zhuǎn)變等方面的常用建議與方法；6、了解關(guān)心用具的選擇與訓(xùn)練；7、壓力治療的臨床應(yīng)用及職業(yè)技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)；8、我國作業(yè)療法的現(xiàn)狀和國外的差距；四、根本技能操作1、把握偏癱、截癱、腦癱患者的作業(yè)治療訓(xùn)練和留意事項(xiàng)；2、手部骨折、肌腱損傷、四周神經(jīng)損傷、燒傷等患者的作業(yè)治療訓(xùn)練及留意事項(xiàng)；3、日常生活力氣的訓(xùn)練方法；4、常用作業(yè)治療媒介如木釘板、磨砂板、套杯等的用途及使用方法；5、把握頸肩腰腿痛患者的康復(fù)宣教與日常生活方式的指導(dǎo)；6、初步把握常用手指夾板及小關(guān)心用具的設(shè)計(jì)及制作。言語治療部一、實(shí)習(xí)的根本要求訓(xùn)練方法。4周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、能結(jié)合臨床實(shí)踐，應(yīng)用言語－語言障礙評(píng)定程序，全面收集資料，正確評(píng)定語言障礙狀況，初步確定語言障礙的診斷和制定康復(fù)訓(xùn)練打算；2、生疏幾種常見失語癥的臨床特征；3、生疏常見失語癥的治療原則；4、構(gòu)音障礙的分類、訓(xùn)練原則；5、了解失用癥和失認(rèn)癥臨床常見類型的簡(jiǎn)易評(píng)定方法。四、根本技能操作1、正確采集病史，完成言語－語言康復(fù)訓(xùn)練的病歷書寫；2、生疏失語癥的評(píng)定操作流程；3、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)制定針對(duì)失語癥的康復(fù)訓(xùn)練打算；4、能在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用康復(fù)手段為構(gòu)音障礙患者施行手法治療；5、在言語治療過程中，學(xué)會(huì)處理患者可能消滅的緊急狀況。針灸科一、實(shí)習(xí)的根本要求針灸理論和技術(shù)處理常見病。3周。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容癱以及慢性苦痛患者的治療。四、根本