2019-2020學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期末素養(yǎng)測評(píng)語文試卷-附答案

試卷第試卷第頁，總4頁部編版四年級(jí)下冊(cè)期末素養(yǎng)測評(píng)語文試卷、填空題、填空題1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。A.maowu(）前，幾只qingtin）飛來飛去，遠(yuǎn)處還有一群baige（）在1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。A.maowu(）前，幾只qingtin）飛來飛去，遠(yuǎn)處還有一群baige（）在mish（）,這幅景象多么hexi&）有趣!B.聽了老師的jiesh（i）,我明白了w/anxia（）為什么如此燦爛絢麗了。2.按查字典要求填空、選擇。A.“率（shuaD”用部首查字法，應(yīng)查部首,再查畫。用音序查字法,應(yīng)先查音序。B.根據(jù)語境選擇“率”的正確解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。率：①帶領(lǐng)。 ②不加思考，不慎重。 ③直爽坦白。 ④大概。（1）母雞率領(lǐng)一群小雞在林中覓食。（）（2）他是位率.真的男孩，非常討人喜歡。（）（3）媽媽告訴我說：3（3）媽媽告訴我說：3.比一比,再組詞。藉（）籍（）“做事不要草率 ，要三思而后行?！保ǎ╈牛ǎ?倔（） 躁（）弦（） 掘（） 燥（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整。欣喜（）（）茍4.把下列詞語補(bǔ)充完整。欣喜（）（）茍（）（）發(fā)抖評(píng)卷人得分無能()()()()如也、信息匹配()()不生氣()()考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一一二四五六總分得分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

.用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樸素(sushu)朦朧（longnong）.選詞填空。鼓舞鼓動(dòng)鼓勵(lì)擁有(yongyong).用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樸素(sushu)朦朧（longnong）.選詞填空。鼓舞鼓動(dòng)鼓勵(lì)擁有(yongyong)單于(danchGn)瀟灑(xiaoxia。俏麗(xiaoqiao)A.你另1J（）人家去干壞事。B.在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。C.某同學(xué)勇奪冠軍的喜訊傳來，給了全校師生極大的（ ）。雖然……但是…… 即使……也…… 只有……才（）勇敢地勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）體會(huì)到勞動(dòng)和創(chuàng)造的幸福。（）雨來說出了交通員的下落，敵人（ ）不會(huì)放了他。F.現(xiàn)在我們（）生活富裕了，（）還要注意節(jié)約。評(píng)卷人得分7.按要求寫句子。、語百表達(dá)A.孩子們被大人關(guān)在地洞似的屋里了。（改為“把”字句）B.太陽照射著樹林。（擴(kuò)寫句子）C.山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，卻比盆栽的杜鵑顯得有精神。 （修改病句）.下面幾句話是一般人持有的觀點(diǎn)，請(qǐng)從相反的角度來陳述你的想法。 例：有志者事竟成。相反觀點(diǎn)：這要看立什么志”，如果脫離實(shí)際，有志”不僅不會(huì)成功，反而會(huì)落得一個(gè)可悲的結(jié)局。①名師出高徒。相反觀點(diǎn)：。②走自己的路，讓別人去說吧。相反觀點(diǎn)：。評(píng)卷人得分四、修改病句.修改下面的一段話，把錯(cuò)誤的地方用 “—畫出來，然后改正。這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》 《少年文藝》和《中國少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為課外閱讀先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)呢？評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時(shí)柴草，最后決定坐下來吃點(diǎn)東西。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。要不是一只圍著我嗡嗡轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情不會(huì)被打擾的。那是一只普普通通的、卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻將它趕走了。蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。沒過多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土中。我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來。重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚。我彎下身去察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估計(jì)自己的傷勢。它也開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來！我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。它捋翅的速度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛了起來，但沒能飛三英寸遠(yuǎn)。這小生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力地捋翅和撲翅。蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒有恢復(fù)控制方向的能力。 正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。蜜蜂又飛起來了。這一次它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久?！?蜜蜂兩次被“我”踩入沙土，卻從沙土里鉆出來，說說這個(gè)“鉆”字好在哪里。.憑著一個(gè)飛行員對(duì)翅膀的了解， “我”對(duì)蜜蜂的判斷是什么？而蜜蜂的“毫不理會(huì)”又表現(xiàn)在哪些詞語中？.寫出“我”對(duì)蜜蜂態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的心理過程。（）——（）——（）——（）——（）.文章結(jié)尾的畫線句子有什么深刻含義？評(píng)卷人得分.作文。在我們身邊，有許多熱愛生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關(guān)愛他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請(qǐng)選取一件事例寫一寫這個(gè)人，注意抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。題目自擬。字?jǐn)?shù)（ 400字以上）答案第答案第1頁，總1頁參考答案2,一9 S①③②3.慰藉炫耀倔強(qiáng)急蹲1 書籍 弓弦 挖掘 干燥4.若狂 為力一絲 瑟 瑟 空 空 勃 勃1.茅屋蜻蜓白鴿覓食和諧解釋晚霞5.suv7yong/xiat/lonvjchan/qiao/6.鼓動(dòng)鼓勵(lì)6.鼓動(dòng)鼓勵(lì)鼓舞只有才即使也雖然但是7.大人把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。7.大人把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。晌午的太陽火辣辣地照射著整個(gè)樹林。上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。.師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。 人不能剛愎自用，要適當(dāng)?shù)穆犎e人的意見。.我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有一我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的報(bào)刊有使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平