2023年一年級上冊語文教學(xué)工作計劃三篇

PAGEPAGE112023年一年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段，通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫，以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)250個生字，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。二、教材分析本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環(huán)境，快樂的夏天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法;日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際──與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺──給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。八組之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表。本冊的識字，繼續(xù)實行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊要求認(rèn)識550個常用字，會寫250個認(rèn)識的字。要求認(rèn)識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識的字。書后的生字表(一)，列出了全冊要求認(rèn)識的字;生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。三、教學(xué)目標(biāo)1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，愿意主動識字。2.認(rèn)識550個生字，會寫其中250個。3.掌握字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4.認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。5.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。6.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，切實過好認(rèn)讀關(guān)，體會文中的感情和語氣。7.借助圖畫閱讀，了解課文的意思，樂于與人交流自己的感受和想法。8.感受語言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。9.對寫話有興趣，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。10.根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。11.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。12.能較完整地講述小故事，能簡要講述感興趣的見聞。13.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。14.聽故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。15.表達自信，與人交談態(tài)度自然、大方，有禮貌。四、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。2、教學(xué)難點是：(1)在進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。(2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。(3)增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。五、教學(xué)措施1.識字寫字教學(xué)。本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字。相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，如，進行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師，等等。采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。2.閱讀教學(xué)。重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情不是教師強加給學(xué)生的，而是在教師指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中學(xué)生自悟、自得的。在教學(xué)中，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情，充分體會課文的情感因素。采用多種方式，如，給畫面配音，分角色朗讀，等等。在進行課文教學(xué)時，重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。3.口語交際教學(xué)。重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，提早布置準(zhǔn)備工作。除專門的口語交際課，重視日常教學(xué)中的口語交際活動，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。

2023年一年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、教材體例第四冊共16個單元，其中有3個集中識字單元(第3、7、11單元)和一個開放單元(第9單元《體育世界》)。共28篇主體課文，讀背古詩6首，自讀課文15篇，聽故事3篇。(一)基礎(chǔ)知識與基本技能：1.認(rèn)字422個，寫字310個。2.基本學(xué)會獨立識字，能根據(jù)實際情況靈活運用有效的方法獨立識字。3.學(xué)習(xí)音序查字法，逐漸達到能根據(jù)讀音查到所需漢字。4.養(yǎng)成揣摩漢字字形的習(xí)慣，書寫整潔、工整、美觀。(二)閱讀方面：1.繼續(xù)練習(xí)默讀，提高默讀速度。2.能夠讀懂課文內(nèi)容，理解句子表達的意思，能夠在閱讀中進行聯(lián)想。3.在閱讀中積累詞語，學(xué)習(xí)不同句式，同時感受閱讀的樂趣。4.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，愿意和書交朋友。(三)表達方面：1.參與小組討論，學(xué)會傾聽，并能夠在小組內(nèi)表達清楚自己的意見。2.敢于在班級中發(fā)言，意思清楚明白。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記，愿意寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成習(xí)慣。(四)綜合性活動：1.關(guān)心周圍事物，積極參與綜合活動，熱心并有創(chuàng)造性。2.能夠與同伴交流，學(xué)習(xí)在討論中與人合作。3.樹立在生活中學(xué)語文的意識。4.樹立查找資料的意識。5.參與至少4次班級內(nèi)的綜合性活動。二、從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力來說(一)識字1.分類教學(xué)：開始培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，簡單的生字由學(xué)生自己描紅書寫，難點生字或重點易錯的生字由老師引導(dǎo)學(xué)生觀察指導(dǎo)后書寫。2.查字典：部首查字法可以在獨立閱讀中不斷鞏固運用。音序查字法主要解決在寫話時不會寫的字的問題，是本期需要掌握的查字法。應(yīng)達到水平：①速度：每個字小于或等于半分鐘;②能夠在具體的環(huán)境中熟練地選擇查字法。措施：☆鼓勵學(xué)生多查字典?！畲髮懽帜敢_到非常熟悉的程度，熟悉大寫字母的順序，大小寫字母能夠熟練對應(yīng)。☆已會的學(xué)生可以當(dāng)小老師帶動大家學(xué)習(xí)。☆設(shè)計查字典比賽，提高學(xué)生興趣。3.寫字：寫2個生字，第一個寫對，第二個寫好，再組兩個詞語。4.積極應(yīng)對錯別字。(認(rèn)識—糾正—預(yù)防)提筆前多想想，寫完后多檢查，有錯及時改正(改錯本的使用)。運用各種認(rèn)字方法認(rèn)字，通過查字典訂正。(二)閱讀教學(xué)：強調(diào)積累、整體感受、個性化學(xué)習(xí)常規(guī)：每周積累4個成語，每天選一個成語在弄清意思的基礎(chǔ)上造句。每周由4人小組輪流完成循環(huán)日記。每周抽一個午會時間由學(xué)生進行所閱讀書籍的交流，由學(xué)生、家長或老師向同學(xué)們一些好的書目。繼續(xù)“圖書大漂流”活動。(三)寫話教學(xué)：1.與閱讀結(jié)合。仿寫——續(xù)寫——創(chuàng)寫2.開始鍛煉學(xué)生自批自改，互批互改。

2023年一年級上冊語文教學(xué)工作計劃今年有幸調(diào)入二實小，并擔(dān)任一年級四班的語文教師，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。二，在知識蘊涵量上遠遠不夠。俗話說："學(xué)海無涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學(xué)"。(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種業(yè)余知識，增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教。學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心指教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學(xué)生進行滲透德育教育。第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長