成績分析報(bào)告范文

精品文檔成績分析報(bào)告范文我們要對自己每一次的成績進(jìn)行分析，看看自己的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，要從哪里下手補(bǔ)救，那么你們知道成績分析報(bào)告總結(jié)要怎么寫嗎 ?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼某煽兎治鰣?bào)告范文，希望可以幫助大家。成績分析報(bào)告范文 1： 成績對比分析報(bào)告首先分析第一個(gè)表格， 2010-2012 四個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)班級和非實(shí)驗(yàn)班級的平均分和及格率的變化情況：1 、七(1)班為重點(diǎn)班中的實(shí)驗(yàn)班級， 平均分依此為： 55.9分→73.27分→74.02分→80.64分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加17.37分→0.75分→6.62分，及格率依次為：39.22%→88.24%→90.20%→96%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加49.02個(gè)百分點(diǎn)→1.96 個(gè)百分點(diǎn)→ 5.8個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。、七(2)班為重點(diǎn)班中的非實(shí)驗(yàn)班級， 平均分依此為： 65.7分→68.45分→71.77分→74.39分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加2.75分→3.32分→2.62分，及格率依次為：70.21%81.25%→85.71%→88.64%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加11.04個(gè)百分點(diǎn)→.46 個(gè)百分點(diǎn)→2.93 個(gè)百分點(diǎn)。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明顯沒有實(shí)驗(yàn)班級上升的幅度大。2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/17精品文檔、七(3)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：38分→52.78分→50.25分→36.34分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加14.76分→-2.53分→-13.9分，及格率依次為：5.08%→36.67%→30.77%→16.42%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加31.59個(gè)百分點(diǎn)→-5.9個(gè)百分點(diǎn)→-14.35個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。、七(4)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：41.8分→55.91分→54.88分→40.53分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加14.11分→-1.03分→-114.65分，及格率依次為：9.09%→41.67%→38.46%→25%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加32.58個(gè)百分點(diǎn)→ -3.21 個(gè)百分點(diǎn)→ -13.46 個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。、七(5)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：41.4分→56.8分→51.42分→40.23分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加15.4分→-5.38分→-11.19分，及格率依次為：10.17%→40.35%→38.71%→30.19%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加30.18個(gè)百分點(diǎn)→-1.64個(gè)百分點(diǎn)→-8.525個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。、七(6)班為平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：41.4分→50.25分→47.07分→38.36分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加8.85分→-23.18分→-18.71分，及格率依次為：2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/17精品文檔8%→24.56%→33.90%→28.85%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加16.56 個(gè)百分點(diǎn)→.34 個(gè)百分點(diǎn)→-5.05 個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。、七(7)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：39.9分→57.04分→57.115分→45.79分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加 17.14 分→0.075 分→-11.325 分，及格率依次為：7.02%→42.87%→45.16%→49.06%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加 35.85個(gè)百分點(diǎn)→.29 個(gè)百分點(diǎn)→ 3.9個(gè)百分點(diǎn)。平均分先上升然后下降。及格率一直上升，但2011-2012的上升幅度下降。、七(8)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：44.4分56.84分→57.21分→56.59分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加12.44分→0.37分→-10.62分，及格率依次為：10.53%→38.98%→45.51%→42.86%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加28.45個(gè)百分點(diǎn)→.53個(gè)百分點(diǎn)→-2.65 個(gè)百分點(diǎn)。 先上升然后下降。、七(9) 班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為： 36.7分→54.69 分→56.03 分→52.91 分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加 17.99分→1.34 分→-13.12 分，及格率依次為：5.26%→30.91%→43.10%→40.32%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加 25.65個(gè)百分點(diǎn)→ 12.19 個(gè)百分點(diǎn)→ -2.78 個(gè)百分2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/17精品文檔點(diǎn)。先上升然后下降。、七(10)班為平行班中的實(shí)驗(yàn)班級，平均分依此為：39.5分→54.84分→55.45分→53.41分，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加15.34分→0.61分→-2.04分，及格率依次為：8.93%→31.50%→42.86%→40.60%，每個(gè)學(xué)期比上一個(gè)學(xué)期依次增加22.57個(gè)百分點(diǎn)→11.36個(gè)百分點(diǎn)→-2.26個(gè)百分點(diǎn)。先上升然后下降。從以上不難看出，從2010-2012我校的生物成績個(gè)班總的變化趨勢基本相同，但實(shí)驗(yàn)班級比非實(shí)驗(yàn)班級上升的幅度大和下降的幅度小。二、現(xiàn)在分分析第二個(gè)表格，從表中不難看出：、沒有開展課題研究前(2009-—2010學(xué)年度第二學(xué)期)：重點(diǎn)班中的非實(shí)驗(yàn)班級的平均分高實(shí)驗(yàn)班9.8分，及格率高出30.99個(gè)百分點(diǎn)。平行班中的非實(shí)驗(yàn)班級的平均分比實(shí)驗(yàn)班級高出0.6分，及格率高出0.15個(gè)百分點(diǎn)。、開展課題研究后(2010—2011第一學(xué)期、2010—2011第二學(xué)期、2011—2012第二學(xué)期)、重點(diǎn)班中的實(shí)驗(yàn)班級比非實(shí)驗(yàn)班級的平均分每學(xué)期依次增加4.82分、2.25分、6.25分;及格率依次增加16.99個(gè)百分點(diǎn)、4.49百分點(diǎn)、7百分點(diǎn)。、平行班中的實(shí)驗(yàn)班級比非實(shí)驗(yàn)班級的平均分每學(xué)期依次增加1.92分、5.54分、13.31分;及格率依次增加1.922016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/17精品文檔百分點(diǎn)、8.70百分點(diǎn)、18.09百分點(diǎn)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期我校實(shí)驗(yàn)班級和雞場坪鄉(xiāng)民族中學(xué)的生物成績相比較：、課題研究實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)班與民族中學(xué)重點(diǎn)班比較：平均分比民族中學(xué)高30.55分、及格率高出66個(gè)百分點(diǎn)。、課題研究實(shí)驗(yàn)平行班與民族中學(xué)平行班比較：平均分比民族中學(xué)高 26.31分、及格率高出 39個(gè)百分點(diǎn)。綜合以上數(shù)據(jù)分析：、開展小組合作學(xué)習(xí)除能培養(yǎng)學(xué)生各種綜合能力之外，可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。、開展小組合作學(xué)習(xí)更有利于層次比較好的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。成績分析報(bào)告范文 2：每學(xué)期做一次班級成績分析報(bào)告，這是很有必要也很有意義的一件事。通過思考，我們不僅能看到一學(xué)期努力的結(jié)果，也看到學(xué)期中的缺點(diǎn)和不足，對今后的學(xué)習(xí)有很好的借鑒作用。012-2013 第一學(xué)期熱能 1111班的總體成績差強(qiáng)人意。 導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是本班學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，態(tài)度不夠端正，從50%的掛科率可以看出， 大家對自己的要求有所降低，對學(xué)習(xí)的熱情大幅度下降。以下是具體的分析。一、考試成績數(shù)據(jù)分析英語分析：我們班有一般的人已經(jīng)過了英語四級，通過率達(dá)到了2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/17精品文檔50%，剩下的人中一半以上的人達(dá)到 70分以上，沒有人不及格，這是我們班必修課中唯一一科沒有掛科同學(xué)的科目，這是比較值得人高興的，但這樣的分?jǐn)?shù)是不太理想的，我認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的原因有以下幾點(diǎn)：大多數(shù)同學(xué)積極性不太高， 雖然出勤率是 100%，但上課認(rèn)真聽的人沒有幾個(gè) ;1、多數(shù)同學(xué)不會按老師要求預(yù)習(xí)課文;、多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不認(rèn)真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象;、在老師教授完當(dāng)天內(nèi)容后多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固作業(yè);、部分同學(xué)對英語持無所謂態(tài)度，覺得不學(xué)也能過。理論力學(xué)分析：我覺得我們班的理論力學(xué)成績還是比較可以的，是各科目中高分段最多的， 其他同學(xué)也大多在 70分以上， 但還有 6個(gè)人在及格線附近，以及 2個(gè)同學(xué)不及格。上學(xué)期的時(shí)候，班中有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)不太認(rèn)真聽講，但我們理論力學(xué)的老師講的還是不錯(cuò)的，提起了不少同學(xué)的積極性。大學(xué)物理分析：大學(xué)物理被公認(rèn)為上學(xué)期最難學(xué)的一門課，雖然掛科的人比較少，但大多都懸在及格線附近，我想這里面也有老師的情面在里面，要不然掛的更多， 80-90 分?jǐn)?shù)段的人還是比2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/17精品文檔較多的，大學(xué)物理低分段人數(shù)較多的原因有以下幾點(diǎn)：1 、大學(xué)物理比較難學(xué)，導(dǎo)致多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣下降 ;、老師講課方式也是這其中的一方面因素 ;、第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是大家的不努力，總是等到考試的前幾周才開始看書，這樣的效果也只能是成績在低分段徘徊了。工程熱力學(xué)分析：這學(xué)期我們班掛的最多的就是工程熱力學(xué)了，一共有8個(gè)，達(dá)到了全班的四分之一，差不多有一半的人在60-69分?jǐn)?shù)段，說實(shí)話，這個(gè)成績出乎我的意料之外，因?yàn)楣こ虩崃W(xué)的卷子并不是很難，很多重點(diǎn)老師都強(qiáng)調(diào)過，不說高分了，起碼應(yīng)該可以過，而且工熱復(fù)習(xí)的時(shí)間也最長，我想原因有以下幾點(diǎn)：工熱結(jié)課的早，但考試卻在最后面，在考完電工之后起碼有半個(gè)月的時(shí)間沒有課，很多同學(xué)覺得可以玩幾天在復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)，結(jié)果到最后玩的心都收不回來了，導(dǎo)致工熱復(fù)習(xí)不充分;另外，我覺得也跟大家的心態(tài)有關(guān)，那么長的時(shí)間沒有課，只剩下復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)的任務(wù)，這對部分同學(xué)來說是好的，但對多數(shù)同學(xué)來說， 頻繁地只學(xué)這一科讓大家覺得煩躁，靜不下心來，復(fù)習(xí)效果自然差很多 ;2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/17精品文檔部分同學(xué)沒有自制能力，在無課的這段時(shí)間不會合理安排自己的時(shí)間 ;少部分同學(xué)在心態(tài)上對這個(gè)不在乎，過就過，掛就掛，心理上沒有壓力。電路理論和電工技術(shù)基礎(chǔ)分析：電路和電工這門課也是低分段者居多，掛科的有三個(gè)，高分段的同學(xué)兩門加起來也只有三個(gè)，對于我們班來說，這個(gè)成績是很不理想的，可能大家把電工和電路這門課想得太簡單了，而電工電路的試卷這次比較偏難，大家沒有心理準(zhǔn)備。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析：概率論這門課掛科的人也是較多的，一共有六個(gè)同學(xué)，這個(gè)結(jié)果也讓人有些驚訝，概率論的老師講的挺不錯(cuò)的，卷子也不太難，跟平時(shí)做的作業(yè)題題型差不多，我覺得原因跟工熱差不多， 大家在這個(gè)心態(tài)上沒有把態(tài)度擺端正， 對科目，對成績不夠重視。二、整體分析總體來說，我們班的成績有些讓人不想看，掛科人數(shù)達(dá)到了全班的一半以上，掛科門次達(dá)到了六門，多數(shù)科目低分段人數(shù)居多，高分段較少，但這其中也有值得一提的地方，有少數(shù)同學(xué)這學(xué)期的成績可以說是突飛猛進(jìn)，各科成績都比較不錯(cuò)，是值得贊揚(yáng)的。就平均分這一項(xiàng)來講，我們班的成2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/17精品文檔績還是差些，每一科的平均成績基本上都在60-75分?jǐn)?shù)段，要提高班級成績還需努力 !!三、總結(jié)上一學(xué)期我們班的成績下降了很多，為了使班級總體成績有一個(gè)大幅度的提高，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要做到以下幾點(diǎn)：、宿舍同學(xué)要相互督促，希望成績好的同學(xué)不要自私，要負(fù)起責(zé)任，幫助同宿舍成績較差及基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)，不能任舍友虛度光陰，同時(shí)舍長要調(diào)劑好各個(gè)舍友間的關(guān)系。、現(xiàn)在各宿舍同學(xué)缺乏交流，各宿舍學(xué)習(xí)狀況也有較大不同，我覺得班級里可以多一些集體活動，促進(jìn)各宿舍間的情感交流進(jìn)而延伸至學(xué)習(xí)交流，進(jìn)行宿舍間的學(xué)習(xí)互助，促進(jìn)全班一起進(jìn)步。、加強(qiáng)專業(yè)教育讓同學(xué)多了解最近的就業(yè)形勢，時(shí)常提醒他們明確自己的目標(biāo)，如在成績要以 90分為目標(biāo)而不是60，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)積極性。成績分析報(bào)告范文 3： ( 年學(xué)期)專業(yè)課程名稱 年級任課教師年月日注：本報(bào)告于考試后兩周內(nèi)完成，教研室主任，教學(xué)副院2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/17精品文檔長審閱后交教務(wù)秘書存檔。說明期末課程考核，是學(xué)科教學(xué)的綜合性測試，對學(xué)生考核成績進(jìn)行分析，一般 可從以下幾方面進(jìn)行：一、描述課程考核成績的一般狀態(tài)列頻數(shù)分析表。為了更直觀地反映學(xué)生考核成績的分布狀況、特點(diǎn)，可將 成績按10分(或5分)的距離劃分若干數(shù)段，數(shù)出每個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績頻數(shù)，列出 頻數(shù)分布表，使每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)及全班學(xué)生成績分布狀況一目了然。. 求平均成績。平均成績描述全班學(xué)生成績的一般水平。如果每學(xué)期同一學(xué) 科考核試卷是等值的，還可以進(jìn)行不同年級、同一學(xué)科學(xué)習(xí)成績的比較。 二、分析試題、試卷的質(zhì)量題目的數(shù)量是否合理，學(xué)生回答完問題的大約時(shí)間。.試題的難度是否合適。所謂難度合適，是指命題符合教學(xué)大綱對學(xué)生應(yīng)掌握的知識、能力水平的基本要求。要結(jié)合學(xué)生回答問題的實(shí)際情況分析其難度。 .題型的選擇是否恰當(dāng)。是否突出考查學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科的基本觀點(diǎn)、 基本 理論和方法分析問題、解決問題的能力。 三、分析教學(xué)得失概括全班學(xué)生對問題回答的情況，如正確率、知識的掌握程度、運(yùn)用情況 及錯(cuò)誤程度等。. 分析學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的主要問題。既要注意學(xué)2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)10/17精品文檔生在知識的理解和 運(yùn)用方面存在的比較普遍的問題，也要注意個(gè)別學(xué)生存在的比較特殊的問題。. 針對學(xué)生考試中反映出的主要問題，分析其原因，哪些是教師教學(xué)中的問題，哪些是教學(xué)條件或其它方面的原因等。 四、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和意見、建議?！c(diǎn)擊下一頁還有更多精彩的成績分析總結(jié)與反思↓↓↓成績分析總結(jié)與反思篇一 數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，我的成績并不理想，只有 101分，沒有達(dá)到 110分，這是很不應(yīng)該的。我對此做出了深刻思考和反省， 特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處也請老師和同學(xué)們提出批評指正。我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一次偶然的事件。 “冰凍三尺，非一日之寒。 ”確實(shí)，我在平時(shí)存在諸多不足，最終暴露在這一次的考試中。我對其進(jìn)行總結(jié)有如下幾點(diǎn)：、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會影響到2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)11/17精品文檔考試成績，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)公式的背記，每一次簡單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績的不理想。這次考試第二大題是填空題，我錯(cuò)了一個(gè)忘記寫數(shù)量單位了，計(jì)算題錯(cuò)了兩個(gè)，應(yīng)用題錯(cuò)了 1個(gè)。這些都是可以避免的錯(cuò)誤，但是由于疏忽導(dǎo)致了失分，這是很不應(yīng)該的。關(guān)鍵還是平時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)候人會犯“惰性” ，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)， 從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)12/17精品文檔學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。、缺少反省自我反省的意識。每次普通考試甚至平時(shí)的作業(yè)都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也是一種能力。所以我特提出整改措施如下：、加強(qiáng)思想覺悟的提升，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí)，為社會和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實(shí)自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實(shí)與否，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)13/17精品文檔有良好的基本功，以后即使踏上更高的學(xué)習(xí)階段，也會苦不堪言。我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的狀態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次作業(yè)和考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時(shí)光就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會， 不能使自己因懶惰而遺憾終生。、勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。學(xué)校學(xué)生同學(xué)們在一起討論，發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請教不是丟人的事，要經(jīng)常問，向老師請教，“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌。、加強(qiáng)自我反省。每次作業(yè)和考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足，要加強(qiáng);看看自己哪方面有進(jìn)步，要保持。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受，老師的教導(dǎo)要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要?dú)怵H，努力最好?？偠灾?，學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，從現(xiàn)在開始，學(xué)會從一個(gè)基本概念和基本公式開始;從現(xiàn)在開始，學(xué)會從每一個(gè)小題開始。此次考試的失利不會是一種磨難，而會是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)14/17精品文檔以上就是我的檢討書，以后一定銘記于心。請老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)制止，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。成績分析總結(jié)與反思篇二 尊敬的數(shù)學(xué)老師：此次我數(shù)學(xué)考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了知識點(diǎn)，要我們好好融會貫通。我數(shù)學(xué)考試成績差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯(cuò)誤。很顯然，造成這次數(shù)學(xué)考試成績差的主要原因就是我平時(shí)懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)興趣不夠?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正一定要把數(shù)學(xué)成績提上去。我決心：第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，努力將這些被我遺漏的知識點(diǎn)補(bǔ)充回來。第二，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。成績分析總結(jié)與反思篇三 時(shí)間像白駒過隙 ，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了，可是這次的考試結(jié)果卻令我很不2016全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)15/1