統(tǒng)編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五六單元測(cè)試卷(附答案)

1、統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五六單元測(cè)試卷（附答案） 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第1部分 積累運(yùn)用（47分）一、選擇題。（18分）1.找出每小題中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，把答案序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。（4分）（ ）（1）A.挓挲（sh） B.拯（zhng）救 C.露（lù）面 D.嗅（xiù）到（ ）（2）A.搖撼（hàn） B.哄(hng)騙 C.角(jué)色 D.發(fā)顫(chàn)（ ）（3）A殷（yn）切 B.四腳著（zháo）地 C. 笨拙 (zhu) D豁（hu）虎跳（ ）（4）A.掐（qi）住 B.無(wú)所謂（wèi） C. 衣襟（jn

2、） D徹（qiè）底2.找出每小題中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，把答案序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。（4分）（ ）（1）A身軀 B.幻小 C.鐵鏈 D.石級(jí) （ ）（2）A抬頭 B.云彩 C.鯽魚(yú) D.辨子 （ ）（3）A記念 B.欺負(fù) C.毫不可惜 D.捶背（ ）（4）A緣故 B.恨不得 C.挖掘 D.蘢罩 3.給下列詞語(yǔ)選擇意思最接近的詞，把答案序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。（2分）（ ）（1）汲取 A 吸取 B.取得 C.獲取 D.領(lǐng)?。?）（2）安然 A安靜 B.安詳 C.坦然 D.自然 4.根據(jù)句子的意思，選擇破折號(hào)的正確用法。（3分）A.表示解釋說(shuō)明。B.表示意思的遞進(jìn)。C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或

3、轉(zhuǎn)折。 D.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。（1）我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭?。。ǎ?）我大聲哭喊道：“鵝要吃我了嗚嗚嗚”（）（3）我?guī)缀醣凰系沽艘驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過(guò)跟它一樣高呢?。ǎ?.找出每小題中符合題目要求的一項(xiàng)，把答案寫(xiě)在前面的括號(hào)里。（ 5分 ）（ ）（1）下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）。A.麻雀這篇文章的作者是英國(guó)的作家屠格涅夫。B.爬天都峰一文開(kāi)始寫(xiě)天都峰的高和陡，目的是為了突出爬天都峰困難大。C.小紅是班里打乒乓最厲害的女生，今天竟然意外輸了，我們可以用“破天荒”來(lái)形容。 D.寫(xiě)一件事，一定要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。（ ）（2）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)

4、的一句是（ ）A.他口口聲聲說(shuō)他一定幫忙，然而事到臨頭他卻什么也不幫。B小麗是一個(gè)通情達(dá)理的人，我們都喜歡和她一起玩。C文藝晚會(huì)上，他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得同學(xué)們哄堂大笑。D他這成績(jī)考的不錯(cuò)，放學(xué)后垂頭喪氣地回到了家。（ ）（3）一邊閱讀一邊批注是很好的學(xué)習(xí)方法。下面是針對(duì)牛和鵝課文中的第六自然段做的批注，你覺(jué)得這是針對(duì)哪個(gè)方面做的批注？逃跑-被鵝咬住-呼救，那種驚慌失措寫(xiě)得很真實(shí)。A.寫(xiě)得好得 B.有啟發(fā)的 C.有疑問(wèn)的（ ）4.下列句子中加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是：A.要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢過(guò)去。B可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們豁過(guò)什

5、么虎跳。C.這只陀螺不僅是人工削制的，而且是一位木工在旋床上旋出來(lái)的 。D.因?yàn)榕５难劬慈耍X(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的。（ ）5.下列哪句不是王維的詩(shī)句 A. 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 B.不知明鏡里，何處得秋霜。C.深林人不知，明月來(lái)相照。 D.來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？二、按要求完成練習(xí)（19分）6.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）rèn píng yn hù f chàn bó zi kuì bài chè huànwán pí zá gu xuán zhu

6、24;n zì háo gài niàn bó dòu 7從備選詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿照例子寫(xiě)句子。(2分)生氣 著急 快樂(lè) 傷心例：害怕：媽媽一走，我把屋子里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。 8.根據(jù)語(yǔ)境將句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）沒(méi)想到這么一點(diǎn)錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致完全不同的結(jié)果，真是差之毫厘， 。（2）媽媽常告訴我們：“ ，比下有余，所以，我們應(yīng)該知足呀！”（3）今天小明沒(méi)有按時(shí)到達(dá)，等了很久的小紅氣呼呼地說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你太讓我失望了，因?yàn)??！保?）別看他長(zhǎng)得壯實(shí)，虎頭虎腦的，但他可心細(xì)了，你可千萬(wàn)不要小瞧了他呀。

7、因?yàn)?。9.口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)安慰（1分 ）小剛的爸爸媽媽這幾天不知為什么一直在吵架，小剛又傷心，又焦急，連上課也沒(méi)有心思了。假如你是他的好朋友，你打算怎樣安慰他？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分） 那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸，。再近些，只見(jiàn)，形成一堵兩丈多高的水墻。（觀潮）細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著。喲，卵石間有多少的小水塘啊，每個(gè)小水塘！（走月亮）（3） 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，正如王充說(shuō)的：“，?！保?）女娃游于東海，溺而 ，故為 ，常銜西山之木石， 。其中“溺”的意思是 ，“故”的意思是 。（5）到了八月，大雁南飛，天氣轉(zhuǎn)涼，這正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“八月里來(lái) ， 。”入秋以來(lái)

8、，一直下雨，氣溫逐漸下降，媽媽叮囑我穿衣保暖，因?yàn)橹V語(yǔ)說(shuō)了“ ， ?！钡诙糠?閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀 4分麻雀（節(jié)選）老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1.用“ ”畫(huà)出選段中描寫(xiě)老麻雀臨戰(zhàn)時(shí)緊張姿態(tài)的句子。（1分）2.選段中加點(diǎn)的“一種強(qiáng)大的力量”是指 的力量。（1分）3.面對(duì)比自己大得多的獵狗，老麻雀仍“呆立著不動(dòng)，

9、準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗”，這表現(xiàn)了什么（1） 4.獵狗并不是斗不過(guò)老麻雀，為什么后退了呢 1分 （二）閱讀材料，完成練習(xí)。（ 4分）世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。 材料一： 材料二：2018年世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)1閱讀材料一，世界環(huán)境日是每年的月日，表達(dá)人類對(duì)的向往和追求。（1）2. 2018年世界環(huán)境日中國(guó)主題是。（1）3對(duì)于材料二中的標(biāo)識(shí)的解讀，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2）A. 標(biāo)識(shí)是一個(gè)變形的“行”字，含義是“二人成行，環(huán)

10、保先行”。B. 號(hào)召人們減少出行，降低出行中的能耗和污染。C. 表達(dá)以行動(dòng)點(diǎn)亮美麗中國(guó)，積極踐行綠色生活的理念。北極熊的等待（12分）冰天雪地的北極，厚厚的冰層上面散落著一些冰窟窿這是海豹的出氣口。體形(碩大 肥大)、渾身雪白的北極熊晃動(dòng)著略顯（笨重 笨拙）的身軀，在這些出氣口間來(lái)回徘徊，期待著能夠獵取到定時(shí)上來(lái)出氣的海豹。北極熊這種主動(dòng)性的進(jìn)攻顯然不是明智之舉，海豹通過(guò)北極熊行走時(shí)冰層的震動(dòng)能夠察覺(jué)到它的一舉一動(dòng)，并選擇恰當(dāng)?shù)某鰵饪?。北極熊的來(lái)回奔波往往徒勞無(wú)功。北極熊意識(shí)到這種行動(dòng)的愚蠢，它停止了能夠暴露行蹤的走動(dòng)，采取另一種方法堅(jiān)定地守住一個(gè)出氣口，一動(dòng)也不動(dòng)。北極熊的“不動(dòng)”顯然比“動(dòng)

11、”帶給海豹更大的危險(xiǎn)性，海豹由于北極熊的“不動(dòng)”而對(duì)冰面上的情況一無(wú)所知，選擇出氣口往往帶有很大的賭博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短時(shí)間內(nèi)返回水中幾乎是不可能的，如果出氣口邊恰有一只北極熊，它只能面臨滅頂之災(zāi)。但北極熊的運(yùn)氣不會(huì)那么好，一只海豹的出氣口有十幾個(gè)之多，很顯然想捕捉到一只海豹就要付出長(zhǎng)久的努力和等待，一天，兩天，三天冰天雪地中的這種等待（考驗(yàn) 考慮）著北極熊的毅力、意志和勇氣?？耧L(fēng)吹得它潔白的絨毛如波濤起伏，揚(yáng)起的雪屑落在它的眼睫毛上，讓它睜不開(kāi)眼睛。所幸北極熊的等待不會(huì)白費(fèi)功夫，每周它都能成功地捕獲一只海豹。北極熊的聰明在于，它掌握了身邊事物發(fā)展的（規(guī)律 規(guī)定），

12、它知道，在成功之前要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和煎熬，過(guò)程是通往結(jié)果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功時(shí)能夠承受住磨練和打擊，才能得到自己想要的結(jié)果。1.用橫線畫(huà)出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）2聯(lián)系上下文理解文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2）（1）明智之舉： （2）滅頂之災(zāi)： 3.根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空。（2）北極熊捕獵海豹的辦法是 。一開(kāi)始，它采用主動(dòng)性進(jìn)攻 ，可是總是 。后來(lái)，它采取了另一種方法 ，結(jié)果 。4. 第自然段中說(shuō)，“北極熊的不動(dòng)顯然比動(dòng)帶給海豹更大的危險(xiǎn)性”。這是為什么呢（2） 5.第自然段中劃線的句子，運(yùn)用了什么修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是什么（2） 6作者認(rèn)為北極熊很聰明，請(qǐng)你聯(lián)系短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)北極

13、熊的聰明體現(xiàn)在哪些方面。（2） 第三部分 習(xí)作表達(dá)（30分） “溫暖他人，幸福自己”是我們學(xué)校的公益口號(hào)，過(guò)去的三年，我們做過(guò)很多次公益，哪一次公益讓你印象深刻，請(qǐng)你按照事情發(fā)展的順序，將最難忘的一次公益活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，450字左右。第四部分 卷面書(shū)寫(xiě)（3分）書(shū)寫(xiě)工整卷面整潔行款整齊總得分5四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五六單元測(cè)試卷（答案）一、1.CBDD 2.BDAD 3.AC 4.CDA 5.ADACB二、6.7略8.差之毫厘，謬之千里；比上不足，比下有余；君子一言，駟馬難追；人不可貌相，海水不可斗量9.略三、四、（一）1. 它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。 2.無(wú)與倫比的父母之愛(ài)3.表現(xiàn)了老麻雀為了拯救自己的幼兒而奮不顧身的精神。4.因?yàn)楂C狗沒(méi)有料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，被老麻雀的勇氣攝住了。（二） 6月5日 美好環(huán)境 美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者 B（三）閱讀北極熊的等待，完成練習(xí)1. 碩大 笨拙 考驗(yàn) 規(guī)律2. （1）很正確明智的做法。（2）毀滅性的災(zāi)難，文中指海豹被北極熊捕獲，難逃一死。3. 北極熊捕獵海豹的辦法是在海豹的出氣口，獵取出來(lái)透氣的海豹。一開(kāi)始，它采用主動(dòng)性進(jìn)攻在這些出氣口間來(lái)回徘徊 ，可是總是徒勞無(wú)功 。后來(lái)，它采取了另一種方法：堅(jiān)定地守住一個(gè)出氣口，結(jié)果每周它都能成功地捕獲一只海豹。4.因?yàn)楸睒O熊“動(dòng)”，海豹能察覺(jué)并選擇恰當(dāng)?shù)某鰵饪?，不容?/p>