超級課程表軟件分析報(bào)告

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案“超級課程表”戰(zhàn)略選擇精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案一．超級課程表App軟件介紹（一）開發(fā)公司：廣州超級周末科技有限公司它是一家專注于移動互聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)的公司，集產(chǎn)品設(shè)計(jì)， 技術(shù)開發(fā)，市場運(yùn)營于一體。公司著重以用戶體驗(yàn)為優(yōu)先， 產(chǎn)品化為目標(biāo)，堅(jiān)持讓用戶以最少的思考，做最有價(jià)值的事情。以此為準(zhǔn)則開發(fā)了首款針對大學(xué)校園的移動軟件 -"超級課程表"，自推出市場即收到大學(xué)生用戶群體的關(guān)注與支持，公司現(xiàn)已獲得輪融資，發(fā)展勢頭迅猛。（二）形成和發(fā)展2010年2011年五月2012年七月十月項(xiàng)目獲得朱波先生的投XTuOne工作室成立“超級課程表”資，進(jìn)入創(chuàng)新谷天使孵化→第一個(gè)版本發(fā)布→器↓精彩文檔2013年 四月參與東南衛(wèi)視《愛拼才會贏》節(jié)目獲得中國好項(xiàng)目全國第二名

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2013年一月2012年八月項(xiàng)目獲得著名互聯(lián)網(wǎng)巨成立并獨(dú)立運(yùn)營廣州周←頭奇虎360董事長周鴻←末網(wǎng)絡(luò)科技有限公司祎投資↓2013年六月項(xiàng)目獲得千萬級A輪融2013年十月資→應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破600萬2014年 八月 2014年 七月獲得阿里巴巴領(lǐng)投的北京分公司成立千萬級美元B輪融資 ←

2014年 四月公司改名為廣州超級周→末科技有限公司↓2014年 五月應(yīng)用內(nèi)大學(xué)生用戶量突破1000萬←（三）創(chuàng)始人：CEO余佳文余佳文，1990年7月5日生于廣東潮州，畢業(yè)于廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。 "超級課程表"、廣州超級周末科技有限公司創(chuàng)始人， 90后創(chuàng)業(yè)者。2007年，余佳文自學(xué)編程開創(chuàng)了一個(gè)高中社交網(wǎng)站 ;2009年，余佳文入讀廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院。 2012年8月，余佳文團(tuán)隊(duì)研發(fā)的"超級課程表"獲得第一筆天使投資;2013年1月，超級課程表拿到了第二筆天使投資。 2013年6月，精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案超級課程表獲得千萬元級別的 A輪投資。2014年11月，余佳文獲得阿里巴巴的數(shù)千萬美元的風(fēng)投。（四）簡介超級課程表是一款以課程表為基礎(chǔ)而展開的校園社交軟件，面向高校大學(xué)生。其功能不僅能夠幫助大學(xué)生查閱各個(gè)大學(xué)的課程信息 （包括課程時(shí)間、授課地點(diǎn)、任課老師），還可以將自己的課程安排發(fā)布到應(yīng)用中，與好友分享。除此之外，課程相同或者對此感興趣的學(xué)生， 可以在應(yīng)用中討論課程內(nèi)容， 分享上課的筆記，共享文件資源。甚至可以認(rèn)識到同一節(jié)課任意課室范圍內(nèi)的同學(xué)， 擴(kuò)展交際圈，并可以向同班同學(xué)發(fā)送私信，方便同學(xué)間即時(shí)、便捷的聯(lián)系。還可以查看到全校課程，并添加入為個(gè)人旁聽課程， 制訂屬于自己的學(xué)霸計(jì)劃！綁定第三方應(yīng)用（新浪微博）并分享到給第三方應(yīng)用的粉絲。與其它課程表應(yīng)用不同的是，“超級課程表”不需要用戶手動添加課程，用戶輸入學(xué)校信息管理系統(tǒng)賬號后，系統(tǒng)自動添加，方便，快捷。已支持國內(nèi)500所高校，對接高校教務(wù)（選課）系統(tǒng)，一鍵自動導(dǎo)入課表到手機(jī)，免除手動添加課程的繁瑣；輕松找到課堂周圍的同學(xué)，在線互傳紙條；300萬海量課程數(shù)據(jù)，輕松蹭遍校內(nèi)熱門課程。更多實(shí)用功能盡在超級課程表 --學(xué)生團(tuán)隊(duì)為自己打造的最方便實(shí)用的大學(xué)生課程表應(yīng)用。（五）功能1.對接高校教務(wù)系統(tǒng)，自動錄入課表到手機(jī)2.快速記錄課堂筆記、課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案3.精準(zhǔn)推薦千萬節(jié)旁聽課程，校內(nèi)跨院系蹭課4.軟件內(nèi)學(xué)習(xí)外語，充實(shí)你的課余生活5.精彩“下課聊”，百萬大學(xué)生在線交流社區(qū)6.同學(xué)間互傳紙條，在線交流學(xué)習(xí)（六）產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)置復(fù)制課程 課程表添加課程蹭課文字圖片 爛筆頭拍照 聯(lián)系人考試倒計(jì)時(shí) 發(fā)現(xiàn) 小紙條 消息英語四六級普通話水平測試 成績查詢計(jì)算機(jī)等級考試未啟動 -------- 空教室查詢超級社團(tuán)表表機(jī)器人

添加超級課程表大學(xué)男神 小應(yīng)用 消息超級實(shí)習(xí)生 今日課程精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案手機(jī)賬號-------- 我的賬號 校內(nèi)小紙條下課聊消息考試倒計(jì)時(shí) 消息與提醒 我 下課聊 操場每日提醒 （校外）課前提醒

獲獎(jiǎng)公布今日話題單身狗的日常我這么沒我不能死1001深夜來一發(fā)使用幫助與反饋關(guān)于軟件/退出登錄1.產(chǎn)品定位：超級課程表是以課程表查詢?yōu)榛A(chǔ)的校園社交軟件2.用戶人群：主要為在校大學(xué)生，其次有高校老師、剛畢業(yè)不久的大學(xué)生和學(xué)生家長3.核心需求：查詢課表4.基本型需求：復(fù)制課程、添加課程、課前提醒、蹭課 ......5.期望型需求：認(rèn)識同班同學(xué)、筆記、男神女神評選、成績查詢 ......6.興奮型需求：陌生人社交、空教室查詢、點(diǎn)名預(yù)測系統(tǒng).SWOT分析ST利用自身優(yōu)勢減輕外部威脅精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（（競企爭威優(yōu)業(yè)WT對SO脅勢內(nèi)回避利用外部外部機(jī)會威脅減輕內(nèi)部弱點(diǎn)

SWOT劣勢 機(jī)會

發(fā)展內(nèi)部優(yōu)勢（企業(yè)內(nèi)部）（企業(yè)外部）WO利用外部機(jī)會彌補(bǔ)內(nèi)部缺點(diǎn)（一）機(jī)會Opportunities1.服務(wù)于特殊的群體--大學(xué)生在校大學(xué)生居多，在學(xué)習(xí)生活上有時(shí)不能自己合理安排，在這時(shí)往往產(chǎn)生了一種需求?，F(xiàn)在最火熱的就是手機(jī)，幾乎所有大學(xué)生人手一部手機(jī)，那么怎么能滿足大學(xué)生需求又可以得到很好的宣傳 --手機(jī)App軟件。徐佳文身為大學(xué)生更明白這種需求，這是個(gè)機(jī)會。2.可運(yùn)用的地理區(qū)域廣大學(xué)生在全國各個(gè)城市都有，而且大學(xué)的數(shù)量也很多，這個(gè)軟件是專門為了方便大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活所創(chuàng)造的，那么普遍大學(xué)生都適用，而且推廣的精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案范圍很大，現(xiàn)在“超級課程表”里可以認(rèn)識到其他各省的學(xué)校的學(xué)生，就說明公司抓住了這個(gè)機(jī)會，讓廣泛的大學(xué)生得到了應(yīng)用。3.功能不單一，幫助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活“超級課程表”雖然起這個(gè)名字但他不局限這一功能，相當(dāng)于組合的軟件。在學(xué)習(xí)方面，既可以查詢課表和成績，還可以記筆記，蹭課 ...在生活方面，有二手市場、下課聊、兼職 ...包括了社交、學(xué)習(xí)、購物等很多當(dāng)紅的軟件功能，這也是一種機(jī)會，如果軟件有更多功能，那么就會更大可能的滿足大學(xué)生的需求，得到更好的發(fā)展。4.是課程表的一次創(chuàng)新，提供了另一種課表的形式最普遍的是紙質(zhì)課程表，紙質(zhì)課程表可添加可修改，但過于死板，容易丟失。電子的課程表，也可添加或修改，但只能借助于電子設(shè)備查看。而把課程表做成了軟件的形式，可以用手機(jī)隨時(shí)查看，而且還有提醒功能，完全不會忘記明天的課程。而且在做課程表類似軟件的很少，競爭壓力小，但放眼望去，這種軟件形式的課程表將會越來越受歡迎，不排除在未來會遇到競爭對手。5.可以吸引新的顧客——教師在大學(xué)生里普遍應(yīng)用的“超級課程表”會使在校教師也想使用，因?yàn)樗奖憧旖?，前一天就會提醒后一天的課程，這對于教師來說也是很需要的，這就是一種吸引新顧客的機(jī)會，以后或許會引來更多的新顧客。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（二）威脅Threats1.在發(fā)展過程中可能會遇到競爭對手超級課程表所收到的威脅會比其他軟件要低， 但這個(gè)軟件不單要能查詢課表，還要盡可能的幫助、方便、豐富大學(xué)生的在校生活，如果不創(chuàng)新不添加新的功能，可能在發(fā)展的路上收到威脅?，F(xiàn)在很少人做課程表的軟件，但不代表之后沒有其他人去開發(fā)創(chuàng)新，一旦這種軟件在學(xué)校很火熱的時(shí)候，難免不會出來類似的軟件相與競爭。2.可能會出現(xiàn)替代品若以另一種形式出現(xiàn)的替代品可能會給企業(yè)帶來威脅，如果這種替代品更方便、快捷，那勢必是會阻礙發(fā)展。3.大學(xué)生的數(shù)量不是占人口的大多數(shù)，所相對的人群數(shù)量是有限的現(xiàn)在是人口老齡化，大學(xué)生也不是占人口的大多數(shù)，而且大學(xué)生畢業(yè)一批會新進(jìn)一批，不代表畢業(yè)的還會用，大學(xué)生總體的人數(shù)不可能增長的過高，也就是說這個(gè)軟件所面對的人群數(shù)量是有限的，不可能無限擴(kuò)大適用者的數(shù)量，在日后的發(fā)展這是一種威脅。4.可能趕不上外界環(huán)境的變化或滿足不了外界需求外界環(huán)境的變化相隨企業(yè)內(nèi)部應(yīng)作出對策，如果跟不上外界的變化，可能面臨著被淘汰的威脅?；蛘邼M足不了大多數(shù)顧客的需求，也會面臨威脅。（三）優(yōu)勢Strengths精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案1.他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場占有率大現(xiàn)在大學(xué)生幾乎人手一個(gè)手機(jī)，手機(jī)在當(dāng)前是很受歡迎，將這款產(chǎn)品做成APP在手機(jī)上運(yùn)行實(shí)用、便捷，覆蓋學(xué)校多和課程豐富，且無廣告推送。課程表APP市場占有率超過一半的市場占有率，可見市場潛力巨大，課程表類APP在今后的發(fā)展可以挖掘更多潛在顧客。2.已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程表”超級課程表現(xiàn)在有很多大學(xué)生使用，并得到了很好的認(rèn)可和評價(jià)，客戶的支持本身就是一種優(yōu)勢。3.功能多，不光可以方便生活更可以豐富生活“超級課程表”可以看到他有很多創(chuàng)新的地方，產(chǎn)品要多元化，才能更好地發(fā)展。4.為客戶提供了方便、快捷的服務(wù)大多數(shù)人應(yīng)用“超級課程表”都覺得比之前的課程表更方便，而且功能多樣，含有課程表以外的幫助學(xué)習(xí)的功能， 如：記筆記、查空教室、蹭課等。讓大家覺得更實(shí)用、方便，正因?yàn)橛羞@一優(yōu)勢，所以在很多地方火熱起來，得到大多數(shù)人的認(rèn)可。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（四）劣勢Weaknesses1.界面美觀度不夠，有待優(yōu)化通過網(wǎng)上查找資料得到大部分用戶覺得在美觀上不夠， 可能與其他軟件相比不是那么的很好看或者可以調(diào)試到自己喜歡的風(fēng)格。2.存在社交功能的不足他不是純粹的社交軟件，可能與微信、騰訊相比在社交上有很多不足的地方。3.面對的人群數(shù)量有限超級課程表目前應(yīng)該著手解決使用人群的問題 --超級課程表大部分是大學(xué)生在使用，這對超級課程表未來發(fā)展十分不利。因此超級課程表一方面應(yīng)加大宣傳力度，另一方面增加多個(gè)方面的應(yīng)用，吸引其他使用人群的加入，如在職人員。4.缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展要得到好的發(fā)展一定要把產(chǎn)品細(xì)化注重于服務(wù)和質(zhì)量， 還要更多的獲取客戶的評價(jià)，來不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，應(yīng)該有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)來繼續(xù)產(chǎn)品的研究和發(fā)展。三.未來發(fā)展戰(zhàn)略選擇精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案由一下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表明消費(fèi)者們對于超級課程表的前景還是很看好的，說明課程表類 APP這個(gè)市場還是具有很大開發(fā)潛力的，企業(yè)應(yīng)提高宣傳力度，同時(shí)對于社交功能，功能多樣和外觀設(shè)計(jì)等不足加以改進(jìn)。力求做到盡善盡美，以此吸引更多的潛在客戶群體并且增加老客戶的忠誠度。一方面要在原有的基礎(chǔ)上保持住自身“課程表”這一核心發(fā) 展優(yōu)勢；另一方面也要依據(jù)現(xiàn)有市場顧客對新功能的需求度進(jìn)行分階段開發(fā)推廣。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案SWOT分析表內(nèi)在因素內(nèi)部優(yōu)勢（S）劣勢（W）對應(yīng)戰(zhàn)略分析1.他是一款手機(jī)APP產(chǎn)品，市場1.界面美觀度不夠，有待優(yōu)化。占有率大。2.已經(jīng)廣泛被認(rèn)可的新型“課程2.存在社交功能的不足。表”外部分析外機(jī)會部（O因）素

功能多，不光可以方便生活更可3.面對的人群數(shù)量有限。以豐富生活。4.為客戶提供了方便、快捷的服 4.缺少更細(xì)化的研究和發(fā)展。務(wù)。1.服務(wù)于特殊的群體SO（進(jìn)擊）WO（補(bǔ)強(qiáng)）--大學(xué)生。2.可運(yùn)用的地理區(qū)域1.加大宣傳，盡可能的擴(kuò)1.加快技術(shù)創(chuàng)新，以適應(yīng)廣。3.功能不單一，幫助大市場。市場需求。于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。2.利用強(qiáng)大的產(chǎn)品開發(fā)能2.加強(qiáng)內(nèi)部管理，跟員工4.是課程表的一次創(chuàng)新，提供了另一種課精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案威脅T)

表的形式。5.可以吸引新的顧客——教師1.在發(fā)展過程中可能會遇到競爭對手。2.可能會出現(xiàn)替代品。3.大學(xué)生的數(shù)量不是占人口的大多數(shù)，所相對的人群數(shù)量是有限的。可能趕不上外界環(huán)境的變化或滿足不了外界需求。

力，提供滿足用戶需求的 簽訂基于項(xiàng)目的合同，必產(chǎn)品。 要時(shí)賦予一定的管理權(quán)3.尋找新型客戶，擴(kuò)大使 力。用群體。ST（穩(wěn)固） WT（預(yù)防）1.保持良好服務(wù)，抵御外 1.注重質(zhì)量和服務(wù)，為企界沖擊，保持市場份額。 業(yè)樹立起品牌。利用自身優(yōu)勢和強(qiáng)大的2.實(shí)施進(jìn)攻型專利戰(zhàn)略，研發(fā)能力，進(jìn)入其他領(lǐng)域。增強(qiáng)核心技術(shù)開發(fā)能力。（一）SO戰(zhàn)略通過SWOT分析顯然市場很局限，需要抓住外部機(jī)會，一方面去開拓新的市場，另一方面去嘗試改進(jìn)軟件讓新的人群來進(jìn)行使用，不單只是面對大學(xué)生。（二）WO戰(zhàn)略這個(gè)軟件出來的時(shí)間不長而且功能上有些不全面需要改進(jìn)，但是受到很多人追捧，所以為了企業(yè)的更好的發(fā)展一定要細(xì)化求穩(wěn)，在軟件上更是要下功夫要?jiǎng)?chuàng)新?？梢哉衅杠浖夹g(shù)的專家，不斷地去改進(jìn)，收集大量客戶評價(jià)，盡量滿足大多數(shù)客戶的需求，對未來的發(fā)展是很精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案有幫助的。（三）ST戰(zhàn)略未來可能外界的威脅就會越來越大，可能因出現(xiàn)競爭者而受到打壓，利用自身的優(yōu)勢，去減輕外部的威脅，開通多個(gè)渠道，來穩(wěn)定企業(yè)的發(fā)展。（四）WT戰(zhàn)略將產(chǎn)品弱點(diǎn)改進(jìn)，對企業(yè)內(nèi)部環(huán)境加強(qiáng)管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量，穩(wěn)定發(fā)展。在利用WO戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上加強(qiáng)ST戰(zhàn)略，因?yàn)橐粋€(gè)產(chǎn)品必須在技術(shù)上有優(yōu)勢，再避免外界的打擊和威脅，時(shí)刻要注意實(shí)行的WT戰(zhàn)略，不要將產(chǎn)品弱點(diǎn)加上外界的威脅使得產(chǎn)品發(fā)展受到雙重阻礙，最后發(fā)展到一定程度后全面實(shí)行SO戰(zhàn)略，最后的市場肯定是有限的，這就需要擴(kuò)大市場加大范圍的發(fā)展。機(jī)會（O）扭轉(zhuǎn)性戰(zhàn)略（ WO） 增長型戰(zhàn)略（ SO）劣勢（W) 優(yōu)勢（S）防御型戰(zhàn)略（ WT） 多種經(jīng)營戰(zhàn)略（ST）威脅（T）精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案通過以上的SWOT分析得出應(yīng)選擇 WO戰(zhàn)略四．戰(zhàn)略選擇后的工作安排（一）工作目標(biāo)1.研究軟件開發(fā)新版本（