班主任競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)班主任競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀范文尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師:?大家好!非?常高興，我?能有這樣的?機(jī)會(huì)站在這?里競(jìng)聘中教?一級(jí)，也非?常感謝__?_師主動(dòng)給?我一個(gè)輕松?競(jìng)選的空間?。我喜歡?老師這一職?業(yè)，這是我?的人生理想?，因此當(dāng)我?從實(shí)現(xiàn)人生?理想的那一?刻起，就堅(jiān)?定了這一信?念，終身奉?行黨的領(lǐng)導(dǎo)?，遵照黨的?方針政策，?于教育事業(yè)?奉獻(xiàn)終生，?我無(wú)怨無(wú)悔?。我喜歡?語(yǔ)文，自從?___年來(lái)?到___學(xué)?校以來(lái)，一?直從事著語(yǔ)?文教學(xué)工作?，語(yǔ)文教學(xué)?拓寬了我的?視野，增長(zhǎng)?了我的知識(shí)?，更讓我愛(ài)?上了___?淵源流長(zhǎng)的?歷史文化，?也使我更加?喜愛(ài)這一工?作。工作?中，我盡職?盡責(zé)嚴(yán)于律?己，在新課?程改革的大?潮下，能較?快的接受新?思想，注重?以人為本，?注重學(xué)生素?質(zhì)的全面提?高，努力創(chuàng)?設(shè)愉悅的學(xué)?習(xí)氛圍，不?歧視差生，?關(guān)心愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生，?重視學(xué)生的?思想意識(shí)的?提高，注重?其品德修養(yǎng)?的形成，培?養(yǎng)其健全的?人格尊嚴(yán)。?在教學(xué)中，?不斷學(xué)習(xí)科?學(xué)理論知識(shí)?提升自己，?閱讀課外書(shū)?籍充實(shí)自我?，抓住機(jī)會(huì)?展示自我，?勇于承擔(dān)學(xué)?校的教育科?研任務(wù)，并?能夠出色的?完成，這其?中也使自己?受益頗多。?在實(shí)踐中嘗?試，在實(shí)踐?中發(fā)展，使?得我的教育?教學(xué)水平有?了很大的提?高。__?_年，由于?學(xué)校工作的?需要，接受?了班主任工?作，三年來(lái)?苦心經(jīng)營(yíng)，?終于新手送?走了這一界?在他人眼中?無(wú)望的孩子?，其中的辛?苦自不必說(shuō)?，但結(jié)局是?令人滿意的?，成績(jī)雖不?是很理想，?但他們樂(lè)觀?、自強(qiáng)、勤?勞，為人謙?遜、善良、?樸實(shí)，學(xué)會(huì)?了生活，學(xué)?會(huì)了感恩。?兩年中雖然?總結(jié)了一些?工作經(jīng)驗(yàn)，?但面對(duì)學(xué)生?這些活生生?的個(gè)體以及?不斷發(fā)展的?社會(huì)，有許?多問(wèn)題值得?探討研究。?由于本人?性格原因，?在工作中多?少有些不自?信，這也是?我在工作中?最大的弱點(diǎn)?，因此希望?在今后的工?作中，各位?領(lǐng)導(dǎo)、教師?能給予真誠(chéng)?的幫助。謝?謝大家!班主任競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀范文（二）各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師:?下午好!?歲月匆匆，?一年又過(guò)去?了，在這一?年中，我取?得了人生最?重要的成長(zhǎng)?與進(jìn)步。去?年的這個(gè)時(shí)?候，我擔(dān)當(dāng)?了班主任教?師，當(dāng)時(shí)的?我惆悵、茫?然，班主任?工作對(duì)我來(lái)?說(shuō)是新的領(lǐng)?域，它既新?奇又充滿挑?戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我充分?信任和支持?，身邊的老?師給我工作?和生活上的?幫助和指引?，使得我順?利完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)和日常事?務(wù)，我工作?的順利開(kāi)展?離不開(kāi)你們?的支持與鼓?勵(lì)，感謝你?們。在這?一年中我也?展現(xiàn)了作為?一名年輕教?師應(yīng)該有的?青春、活力?、___和?自信。一年?來(lái)，我認(rèn)真?的觀察身邊?優(yōu)秀的班主?任老師是如?何開(kāi)展班級(jí)?工作的，在?他們身上我?學(xué)到了很多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，呂光新老?師的以情感?人和優(yōu)秀的?班干部協(xié)作?管理方式，?鄭旭峰老師?豐富多彩的?主題活動(dòng)和?對(duì)學(xué)生全面?的研究，郭?德勇老師對(duì)?學(xué)生的博愛(ài)?與良好的應(yīng)?變能力，李?敏老師對(duì)學(xué)?生的耐心與?細(xì)心照顧，?張春華老師?的大膽潑辣?的作風(fēng)，葉?永泉老師的?學(xué)生自律自?主探究的方?法等等，他?們身上都體?現(xiàn)了作為班?主任老師的?博愛(ài)精神和?優(yōu)秀的協(xié)調(diào)?、管理以及?___的能?力，這對(duì)于?我來(lái)說(shuō)是一?筆寶貴的財(cái)?富，我用眼?觀察，用心?思考，對(duì)班?主任工作有?了初步的認(rèn)?識(shí):“因?為有了太陽(yáng)?，大地萬(wàn)物?自由生長(zhǎng)。?因?yàn)橛辛嗽?亮，夜晚不?再暗淡無(wú)光?。因?yàn)橛辛?星星，天空?不再遼遠(yuǎn)空?曠。因?yàn)橛?了我，學(xué)生?的生活變得?多彩多樣。?”這高度概?括了班主任?老師對(duì)學(xué)生?的重要性，?班主任工作?是學(xué)校工作?的前沿，是?聯(lián)系社會(huì)、?學(xué)校、家長(zhǎng)?與學(xué)生的紐?帶。所以?作為一個(gè)班?主任首先要?做個(gè)優(yōu)秀的?協(xié)調(diào)者，協(xié)?調(diào)好學(xué)校與?家庭、學(xué)生?與教師等關(guān)?系，為學(xué)校?各方面工作?順利開(kāi)展做?好服務(wù)。同?時(shí)要協(xié)調(diào)好?師生關(guān)系，?既要關(guān)愛(ài)學(xué)?生的健康發(fā)?展，又要維?護(hù)好教師聲?譽(yù)。所以從?這個(gè)角度來(lái)?說(shuō)班主任又?是個(gè)服務(wù)者?，要有“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”的?服務(wù)精神。?1、重視?養(yǎng)成教育。?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點(diǎn)落實(shí)好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。2?、構(gòu)建教師?群體合力，?創(chuàng)造合作共?贏和諧環(huán)境?。我準(zhǔn)備?在班級(jí)工作?中，認(rèn)真聽(tīng)?取各位老師?的意見(jiàn)，做?他們與學(xué)生?之間溝通的?橋梁，為學(xué)?生與教師進(jìn)?行平等的溝?通搭好平臺(tái)?，讓每位教?師在我班上?課感到輕松?和諧的氛圍?，讓每個(gè)學(xué)?生在班級(jí)授?課中感到民?主自由，讓?他們?cè)谄降?和諧的環(huán)境?中健康自由?的發(fā)展。?3、加強(qiáng)家?校聯(lián)系。?讓每位家長(zhǎng)?時(shí)刻___?孩子成長(zhǎng)，?實(shí)現(xiàn)合作、?交流與溝通?，以達(dá)共贏?之目的。家?長(zhǎng)始終是孩?子最好的老?師，他們會(huì)?盡其所能_?__孩子的?成長(zhǎng)，所以?我會(huì)充分利?用這一優(yōu)勢(shì)?，加強(qiáng)與學(xué)?生家長(zhǎng)的交?流溝通。?4、建立好?班干___?伍，使每個(gè)?學(xué)生都得到?不同層次的?發(fā)展。班?干部是班級(jí)?管理中不可?或缺的助手?，建立一個(gè)?有威信、有?魄力的班級(jí)?管理隊(duì)伍是?班主任工作?的重要部分?。班主任對(duì)?班干工作有?指導(dǎo)和幫扶?作用，但班?主任工作不?可替代班干?工作，所以?班主任建立?一個(gè)適合本?班管理工作?的班委，能?很好的幫助?班主任分擔(dān)?班級(jí)管理工?作，順利完?成班級(jí)各項(xiàng)?工作指標(biāo)。?另外，班?干部不能實(shí)?行任命制和?終身制，要?建立班干競(jìng)?爭(zhēng)制和流動(dòng)?制，讓那些?有能力但學(xué)?習(xí)不太好的?學(xué)生也能擔(dān)?任班委，以?激勵(lì)和鞭策?他們更好的?管理自己和?管好班級(jí)，?讓他們的自?信心和__?_被激發(fā)出?來(lái)，實(shí)現(xiàn)班?級(jí)中游爭(zhēng)上?游，上游優(yōu)?秀，后進(jìn)生?更有個(gè)盼頭?5、創(chuàng)建?班級(jí)文化，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?促進(jìn)班級(jí)健?康發(fā)展。?班級(jí)的文化?建設(shè)是一個(gè)?班級(jí)工作的?重心，只有?建立一個(gè)良?好的班級(jí)文?化，才能讓?學(xué)生形成正?確認(rèn)識(shí)，促?進(jìn)學(xué)生向正?確的方向發(fā)?展。我將從?“勤”、“?奇”、“書(shū)?”、“話”?四方面進(jìn)行?班級(jí)建設(shè):?勤——勤?學(xué)、勤快?奇——新生?活、新點(diǎn)子?書(shū)——讀?書(shū)、書(shū)寫(xiě)?話——言語(yǔ)?表達(dá)、行為?展現(xiàn)在新?的學(xué)期里，?如果我能繼?續(xù)擔(dān)當(dāng)班主?任工作，我?將努力做到?:用真誠(chéng)?、寬容對(duì)待?每一個(gè)心靈?，用尊重、?鼓勵(lì)呵護(hù)每?一個(gè)學(xué)生的?天性。蘇霍?姆林斯基曾?說(shuō)過(guò):“教?育技巧的全?部奧秘在于?如何去愛(ài)護(hù)?學(xué)生?！蔽?仍然會(huì)用平?等、尊重?和真誠(chéng)的愛(ài)?心去打開(kāi)每?個(gè)學(xué)生的心?門(mén)。講臺(tái)下?，我所面對(duì)?的不止是幾?十雙渴求知?識(shí)的眼睛，?更是一個(gè)需?要傾注愛(ài)的?浩瀚的海洋?。用智慧挖?掘?qū)W生的潛?能，用思想?激發(fā)學(xué)生的?欲望。每個(gè)?孩子都是一?座寶礦，每?個(gè)學(xué)生都是?一個(gè)完整的?生命體，其?身上都有閃?光的地方，?我會(huì)想法設(shè)?法創(chuàng)設(shè)條件?，提供機(jī)會(huì)?，鼓勵(lì)學(xué)生?戰(zhàn)勝自我，?大膽實(shí)踐，?使孩子的潛?能轉(zhuǎn)化為學(xué)?生現(xiàn)實(shí)的能?力，并逐漸?增強(qiáng)、擴(kuò)大?。人生無(wú)?夢(mèng)顯得蒼白?，人生無(wú)理?想則如同夢(mèng)?魘。我將由?理想而生的?熱忱、無(wú)知?而生的勇氣?、理性而生?的智慧投入?到我所深愛(ài)?的教育工作?中。在回民?小學(xué)這片熱?情的充滿希?望的教育圣?土上，我將?以百倍的勤?奮和熱情把?自己奉獻(xiàn)給?我所熱愛(ài)的?教育事業(yè)。?當(dāng)然，我?也正是自身?存在的不足?，處理問(wèn)題?的方式方法?不夠靈活，?我年輕缺乏?經(jīng)驗(yàn)，我的?想法和看法?還不夠全面?，我會(huì)努力?向各位同事?學(xué)習(xí)，更會(huì)?向老班主任?請(qǐng)教，以他?人之長(zhǎng)補(bǔ)己?之短。我一?定會(huì)盡我最?大努力做好?班主任工作?，使我班能?成為一個(gè)健?康文明、充?滿活力的_?__。班主任競(jìng)聘演講稿優(yōu)秀范文（三）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位評(píng)委?老師:大?家好!你們?辛苦了!?我不是詩(shī)人?，不能用漂?亮的詩(shī)句謳?歌我的職業(yè)?;我不是學(xué)?者，不能用?深邃的思想?思考我的價(jià)?值;我不是?歌手，不能?用動(dòng)聽(tīng)的歌?喉歌詠我的?崗位。我只?知道，作為?一個(gè)老師，?一個(gè)班主任?是幸福的，?因?yàn)?我可?以自信地說(shuō)?，自己曾對(duì)?許多人的一?生發(fā)揮了好?的作用;我?可以自豪的?想，自己對(duì)?得起教育的?責(zé)任和使命?;我可以滿?足的認(rèn)為，?所有的付出?無(wú)愧于國(guó)家?的（范本）?囑托、人民?的希冀。?在十七個(gè)春?秋的流里，?我兢兢業(yè)業(yè)?，勤奮工作?，勇于創(chuàng)新?，刻苦鉆研?教材，深入?了解學(xué)生，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，不?斷在工作中?總結(jié)提高。?我付出的努?力是有目共?睹的，所取?得的成績(jī)也?是眾所周知?的。___?年___月?，我和鄧建?明老師輝煌?的送走了六?(2)班，?這個(gè)班是我?從一年級(jí)一?步一個(gè)腳印?帶上來(lái)的。?六年里，我?始終以“先?樹(shù)人，后樹(shù)?學(xué)問(wèn)”作為?教育宗旨，?我堅(jiān)定的相?信思想引領(lǐng)?人生的航向?，我不喜歡?膚淺的把成?績(jī)高分掛在?嘴邊，不喜?歡因?yàn)槌煽?jī)?和高分讓學(xué)?生失去快樂(lè)?，我倡導(dǎo)潤(rùn)?物無(wú)聲，教?育無(wú)痕的教?育思想。?還記得__?_年的時(shí)候?，為了記錄?每個(gè)學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)生?活情況，為?了讓每個(gè)學(xué)?生都有積極?健康向上的?思想，為了?讓學(xué)生從平?時(shí)的點(diǎn)滴中?悟出學(xué)習(xí)的?方法和生活?的道理，我?精心縫制成?長(zhǎng)袋掛在教?室的后墻，?用膠布寫(xiě)上?每個(gè)學(xué)生的?名字貼在袋?口，往袋子?里放進(jìn)對(duì)應(yīng)?名字的一個(gè)?小本，這就?是每個(gè)學(xué)生?的成長(zhǎng)日記?。以后的日?子里，無(wú)論?是哪一個(gè)學(xué)?生，做了好?事還是不好?的事，得到?表?yè)P(yáng)還是受?到批評(píng)，我?都會(huì)清清楚?楚往成長(zhǎng)日?記里記錄，?然后，每周?的班會(huì)課讓?學(xué)生各自拿?回來(lái)自己反?思。此時(shí)?，學(xué)生的心?靈就會(huì)受到?觸動(dòng)，從內(nèi)?心深處有一?種要求進(jìn)步?的愿望，周?末再讓學(xué)生?帶回家給家?長(zhǎng)了解、留?言，這樣，?家長(zhǎng)既能及?時(shí)知道孩子?在學(xué)校比較?細(xì)節(jié)的表現(xiàn)?，又能及時(shí)?與老師交換?教育的方法?。雖然只是?小小的日記?本，卻加強(qiáng)?了家校的聯(lián)?系，促進(jìn)了?學(xué)生的成長(zhǎng)?。只要學(xué)生?有要求進(jìn)步?的欲望，就?一定有學(xué)習(xí)?的興趣，興?趣又是最好?的老師，正?是沿著我的?這個(gè)教育理?念，我所帶?的六(2)?班班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃，在?___年小?考中綻放異?彩，全班_?__名學(xué)生?有___名?考入了南丹?縣前___?___名。?___屆?的六(1)?班，由于情?況特殊，一?到五年級(jí)期?間共換了_?__個(gè)語(yǔ)文?老師，學(xué)生?才熟悉這個(gè)?老師，又要?重新適應(yīng)新?的老師，多?次這樣，學(xué)?生漸漸對(duì)語(yǔ)?文老師和語(yǔ)?文科產(chǎn)生逆?反心理，有?一種本能的?抵觸，厭學(xué)?情緒在班里?蔓延生長(zhǎng)。?而我剛剛成?功送走了六?(2)，自?信能帶好令?老師們頭疼?的六(1)?班，于是我?主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)?要求承擔(dān)重?任。我知道?“知己知彼?，方能百戰(zhàn)?百勝”的道?理，所以向?原班主任調(diào)?查了解情況?后，我制訂?了一個(gè)激勵(lì)?方案，那就?是每個(gè)月各?組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)?好操行分，?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排?列出前十名?和后十名，?前十名的同?學(xué)光榮登上?紅色表?yè)P(yáng)卡?，后十名的?同學(xué)被登上?黃色警示卡?，每個(gè)月末?，我?guī)е?登門(mén)家訪，?前十名紅色?卡的登門(mén)表?揚(yáng)，后十名?黃卡的登門(mén)?與家長(zhǎng)交流?教育辦法。?當(dāng)我拿著?卡在家長(zhǎng)面?前的時(shí)候，?家長(zhǎng)那么感?動(dòng)，看得那?么認(rèn)真，學(xué)?生也對(duì)我這?個(gè)班主任肅?然起敬。從?此，淘氣的?學(xué)生也認(rèn)真?對(duì)待學(xué)習(xí)了?，全班同學(xué)?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?積極性極大?提高，在_?__年的小?考中，我班?獲得了市級(jí)?雙科合格率?超標(biāo)獎(jiǎng)，前?_____?_名中就有?___名是?我班的學(xué)生?。___屆?的六(5)?班也是一個(gè)?特殊的班級(jí)?，我又一次?擔(dān)負(fù)重任，?由于本年級(jí)?各班人數(shù)太?多，學(xué)校決?定從四個(gè)班?各抽取__?_名學(xué)生組?成一個(gè)新的?班級(jí)。開(kāi)學(xué)?第一天，很?多學(xué)生哭哭?啼啼不愿面?對(duì)陌生的六?(5)班，?有的甚至不?肯來(lái)報(bào)名，?我非常理解?孩子們的想?法，不厭其?煩的做工作?，以《桃_?__木》為?例，讓學(xué)生?明白人要學(xué)?會(huì)在不確定?中生存，當(dāng)?原有的環(huán)境?發(fā)生改變了?，就要學(xué)會(huì)?改變自己適?應(yīng)新的環(huán)境?。同時(shí)，?為了讓學(xué)生?看到新班級(jí)?的希望，我?處處做好學(xué)?生的榜樣，?用我的人格?___力讓?學(xué)生放下心?中那些不信?任，接受并?熱愛(ài)新的班?級(jí)，新的老?師，新的同?學(xué)。真是付?出越多，收?獲越多，我?們六(5)?班在___?年的小考中?，猶如殺出?的一匹黑馬?，取得了令?人咋舌的好?成績(jī):語(yǔ)數(shù)?雙科合格率?超___市?指標(biāo)，前_?_____?名中有__?_名是我班?的學(xué)生，全?縣的第一名?也是我班的?陸怡潔同學(xué)?。因?yàn)槲?工作成績(jī)顯?著，___?年被評(píng)為“?___市優(yōu)?秀班主任”?，___年?被評(píng)為_(kāi)_?_市“質(zhì)量?優(yōu)秀教師”?。___年?被光榮選拔?參加全國(guó)中?小學(xué)骨干班?主任培訓(xùn)。?各位評(píng)委，?以上所述只?是我工作和?成績(jī)的一些?縮影，再辛?勤的付出和?在輝煌的成?績(jī)都只能代?表過(guò)去，我?不會(huì)因此陶?醉而停滯不?前，無(wú)論我?競(jìng)聘成功與?否，我還會(huì)?繼續(xù)努力，?超越過(guò)去，?超越自己，?并做到以下?幾點(diǎn)1、?做一個(gè)學(xué)習(xí)?型教師。在?工作中不斷?完善自我，?充實(shí)自我;?拓寬自己的?知識(shí)面，早?日使自己的?教學(xué)再上一?個(gè)新的臺(tái)階?。2、做?教育教學(xué)的?有心人。以?人為本，因?材施教，根?據(jù)不同學(xué)生?的不同特點(diǎn)?，采取不同?的教學(xué)方法?，___全?體，___?差異，教他?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)做人?。切實(shí)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、積極?做好班主任?工作，促進(jìn)?班級(jí)建設(shè)及?良好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的形成，?避免把思想?品行不健康?的學(xué)生推向?社會(huì)，把教?學(xué)和思想教?育融為一體?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀教師?沒(méi)有最好，?只有更好，?只要給我一?個(gè)機(jī)會(huì)，一?切奇跡都有?可能發(fā)生!?我的演講?完畢，謝謝?大家!幼?兒園班主任?競(jìng)聘演講稿?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位同事:?大家好!?首先，我要?感謝幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)給了我?這個(gè)競(jìng)聘的?機(jī)會(huì)，讓我?有機(jī)會(huì)在大?家面前充分?展示自己，?我叫___?，2___?年從幼師學(xué)?校畢業(yè)后來(lái)?到幼兒園工?作，至今已?經(jīng)有___?年的工作經(jīng)?驗(yàn)了。在這?幾年的工作?中，我一直?是吃苦耐勞?，愛(ài)崗敬業(yè)?，工作上踏?踏實(shí)實(shí)，兢?兢業(yè)業(yè)，努?力把自己的?本職工作干?好。通過(guò)這?幾年的工作?，我已經(jīng)充?分具備了勝?任班主任這?個(gè)工作職位?的能力與素?質(zhì)，我認(rèn)為?自己最適合?當(dāng)一名幼兒?園班主任教?師。我的競(jìng)?聘理由有以?下三點(diǎn):?一、具有吃?苦耐勞的精?神，盡職盡?責(zé)的工作態(tài)?度班主任工?作歷來(lái)是任?何一個(gè)教育?單位工作的?重頭戲，其?對(duì)教育教學(xué)?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，對(duì)孩子身?心健康成長(zhǎng)?的關(guān)鍵作用?。班主任工?作繁瑣而平?凡，每天都?是由點(diǎn)滴的?小事組成，?面對(duì)幼兒園?的小朋友，?不能有絲毫?的松懈，必?須時(shí)刻保持?高度的敬業(yè)?精神和責(zé)任?感，有著科?學(xué)的管理方?法和___?能力，而我?正具有這些?特長(zhǎng)。面對(duì)?小朋友，我?有很好的耐?心，能隨機(jī)?應(yīng)變的處理?各種突發(fā)狀?況，我喜歡?迎接這一挑?戰(zhàn)，我喜歡?緊張有節(jié)奏?，充實(shí)而又?有意義的生?活，我愿意?把我充沛的?精力和愛(ài)用?在孩子身上?，我真心的?熱愛(ài)這份職?業(yè)。二、?個(gè)人豐富的?幼兒園工作?經(jīng)驗(yàn)各位知?道，我從一?走出校門(mén)就?是擔(dān)任幼教?工作，多年?來(lái)，我積累?了不少教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)與方法?。正如哲人?所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就?是一筆財(cái)富?，而我更愿?意把自己的?經(jīng)歷當(dāng)成一?種資源，一?種可以在今?后工作中可?以利用、可?以共享、可?以整合的資?源，一種可?以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?的資源。?三、干一行?，愛(ài)一行，?熱___師?工作熱愛(ài)是?最好教師，?在從教的這?些年來(lái)，我?每天都生活?在幸福、愉?悅當(dāng)中，能?夠從事這份?工作，是我?一生的榮幸?，我覺(jué)得自?己越來(lái)越喜?歡這份工作?、一直以來(lái)?有著強(qiáng)烈的?進(jìn)取心，趁?年輕好好鍛?煉自己，精?神飽滿的我?有的是精神?和愛(ài)心承擔(dān)?班主任工作?，我想在幼?教生涯中鍛?煉自己的一?切才能，讓?我老了退休?后回憶年輕?時(shí)不留遺憾?，我愿意把?自己一生的?精力和愛(ài)都?奉獻(xiàn)給幼教?事業(yè)，挑起?班主任這副?重?fù)?dān)。以前?幾點(diǎn)就是我?這次參加競(jìng)?聘的理由，?我今天是帶?著勇氣與希?望而來(lái)的，?我十分清楚?，成績(jī)也好?，經(jīng)驗(yàn)也罷?，它只能說(shuō)?明過(guò)去，并?不能證明未?來(lái)。如果領(lǐng)?導(dǎo)們同事們?信任我，愿?意讓我下學(xué)?期當(dāng)上幼兒?園班主任，?我會(huì)從以下?幾個(gè)方面來(lái)?展開(kāi)工作:?1、我會(huì)?圍繞幼兒園?工作總目標(biāo)?，結(jié)合本班?孩子實(shí)際情?況，進(jìn)行有?計(jì)劃，有目?的教育教學(xué)?工作。在教?學(xué)中即時(shí)捕?捉教育信息?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題，讓每?一位幼兒在?本學(xué)期各個(gè)?方面都有著?明顯的提高?。2、每?一個(gè)孩子都?是一個(gè)特殊?體，他們有?不同的愛(ài)好?與特點(diǎn)，我?會(huì)仔細(xì)研究?孩子們發(fā)展?的需要，制?定一套專題?研