2023年初中七年級八年級下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初中七年級?八年級下學(xué)?期政治教學(xué)?工作總結(jié)?不知不覺中?,走上講臺?已是十多年?。在過去的?十多年中，?我勉力耕耘?、不斷進(jìn)取?，以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤懇?、堅(jiān)持不懈?的精神從事?教學(xué)工作，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃、有?___、有?步驟地開展?，圓滿地完?成了教學(xué)任?務(wù)。不知?不覺中,走?上講臺已是?十多年。在?過去的十多?年中，我勉?力耕耘、不?斷進(jìn)取，以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃、有__?_、有步驟?地開展，圓?滿地完成了?教學(xué)任務(wù)。?作為政治?教師，能認(rèn)?真制定計(jì)劃?，注重研究?中學(xué)政治教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好公?開課和平衡?課，并能經(jīng)?常聽各老師?的課，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)走上教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對學(xué)生。?按照《初中?思想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)?行施教，讓?學(xué)生掌握好?科學(xué)知識。?還注意以德?為本，結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活中?的現(xiàn)象層層?善誘，多方?面、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)?良好的品德?和高尚的人?格。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，我時(shí)刻從?現(xiàn)實(shí)身心健?康，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔引?導(dǎo)，對于個(gè)?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵(lì)?其確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面對?人生，而對?優(yōu)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績。?通過現(xiàn)實(shí)生?活中的典范?，讓學(xué)生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?，樹立崇高?遠(yuǎn)大的理想?。在工作?中，我主要?作好了以下?幾個(gè)方面?一、認(rèn)真?zhèn)?課教學(xué)就?是教與學(xué)，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學(xué)者。學(xué)?生是被教的?主體。教學(xué)?中，備課是?一個(gè)必不可?少，十分重?要的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好，會嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?，曾有一位?前輩對我說?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費(fèi)?心機(jī)?！蔽?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費(fèi)大?量的時(shí)間在?備課之上，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實(shí)證明?是值得的。?備課,不?但備學(xué)生，?而且備教材?、備教法。?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?做了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?的教具，課?后及時(shí)對該?課作出總結(jié)?。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。備?課充分，能?調(diào)動學(xué)生的?積極性，上?課效果就好?。但同時(shí)又?要有駕馭課?堂的能力，?因?yàn)閷W(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)。因?此上課一定?要設(shè)法令學(xué)?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍?；?看自己的授?課，我感到?有點(diǎn)愧疚，?因?yàn)橛袝r(shí)我?并不能很好?地做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無心?向?qū)W，違反?紀(jì)律時(shí)，我?的情緒就受?到影響，并?且把這帶到?教學(xué)中，讓?原本正常的?講課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，以致影?響教學(xué)效果?。我以后必?須努力克服?，研究方法?，采取有利?方法解決當(dāng)?中困難。?二、增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)教學(xué)?質(zhì)量在課?堂上特別注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，覺得?愉快，注意?精神，培養(yǎng)?學(xué)生多動口?動手動腦的?能力。為?提高每節(jié)課?的進(jìn)行效果?，教學(xué)質(zhì)量?，我除注重?研究教材，?把握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難點(diǎn)?外，還采用?多媒體教學(xué)?，如投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治的?興趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學(xué)?質(zhì)量，按時(shí)?完成教學(xué)任?務(wù)。三、?認(rèn)真批改作?業(yè)，布置作?業(yè)有針對性?，有層次性?對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)，認(rèn)真分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?做出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?切的講評，?并針對有關(guān)?情況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。四?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，同時(shí)加大?了對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)的力?度。對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?并不限于學(xué)?生知識性的?輔導(dǎo)，更重?要的是學(xué)生?思想的輔導(dǎo)?，提高后進(jìn)?生的成績，?首先解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。這樣，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。五、?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育。為此