2023年優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

第3頁共3頁2023年?優(yōu)秀班主任?工作經(jīng)驗總?結(jié)班主任?工作的內(nèi)容?是復(fù)雜的,?任務(wù)是繁重?的。但是,?只要我們真?誠地熱愛學?生,熱愛班?主任工作,?在實踐中不?斷完善自己?,形成系統(tǒng)?科學的工作?方法,是可?以干的很出?色的。.?工作要有責?任心只有?有責任心的?班主任,工?作才會實抓?實干,才能?管理好班級?。.工作?要細心只?有細心的班?主任,才能?及時發(fā)現(xiàn)學?生的點滴進?步,及時給?予表揚,讓?學生的進步?得到肯定,?并能養(yǎng)成一?種習慣;只?有細心的班?主任,才能?及時發(fā)覺學?生的不良行?為,及時給?予批評教育?,把不良苗?頭消滅在萌?芽狀態(tài)之中?;也只有細?心的班主任?,才能制定?出細化的各?種規(guī)章制度?,讓學生的?行為每天每?時每刻都有?章可循,有?"法"可依?。3.工?作要有耐心?班主任工?作不是一朝?一夕的工作?,而是一項?長期的工作?。這一點主?要體現(xiàn)在后?進生的轉(zhuǎn)化?教育工作上?。每個班級?都有一些相?對落后的學?生,只要班?主任把后進?生教育好了?,班級管理?工作就有效?了。但是,?要完成后進?生思想的轉(zhuǎn)?變,行為習?慣的轉(zhuǎn)變,?卻并非易事?。因此,我?們班主任也?要學會打"?持久戰(zhàn)"。?4.重視?家訪家訪?是學校與家?庭相互聯(lián)系?、溝通的重?要手段。通?過家訪,教?師可以了解?學生在家的?學習表現(xiàn);?了解學生的?家庭背景;?了解學生的?生活行為習?慣。通過家?訪,教師可?以讓學生家?長了解學生?在校的學習?、工作、行?為表現(xiàn)。不?管是班主任?,還是學生?家長,只有?深入了解學?生,才能因?材施教,讓?教育效果最?優(yōu)化。5?.加強班干?部管理班?干部是班主?任管理班級?的有力助手?。班干部學?生的民主選?舉,在學生?當中有一定?的威信;班?干部就班級?,學生群體?,方便班級?管理工作的?展開,可以?讓班級管理?工作更深入?、更細致。?班主任管理?班干部的有?效途徑之一?就是經(jīng)常開?班干部會議?。6.心?態(tài)要端正?在班級管理?工作中,難?免會遇到一?些煩心事、?棘手事,如?:家中的煩?惱事,學校?里的不如意?;學生的不?聽話,同事?的小矛盾等?等。尤其?是在班主任?盡心盡力地?教育、管理?下,有些學?生卻屢教不?改,甚至是?變本加厲地?違反校規(guī)校?紀,許多班?主任可能會?對學生失去?信心,對自?己的工作能?力產(chǎn)生懷疑?,或常常自?責,自我壓?力過重,甚?至可能"恨?鐵不成鋼"?,對學生進?行體罰或變?相體罰。其?實,即使學?生一時沒有?進步,或變?本加厲,責?任并不全在?班主任和老?師。一方?面是因為現(xiàn)?代的教育是?學校、社會?、家庭三元?一體的教育?,只有學校?教育,而缺?乏社會、家?庭的正確教?育,我們的?教育是不可?能取得成功?的。正如有?些老師所說?:"5+=?0",學生?在學校里的?___天教?育,經(jīng)過在?家的天負面?教育,教育?效果卻成了?0,甚至是?負值,責任?并不在老師?。另一方?面,教師常?常自責,自?我壓力過重?,而又沒有?適當?shù)玫秸{(diào)?節(jié)、釋放,?教師自己也?可能產(chǎn)生某?種心理疾病?。如果教師?的心理不健?康,學生也?極容易得"?師源性心理?障礙",那?么,教育的?結(jié)果也必將?是一種悲哀?。因此,班?主任要擺正?心態(tài),不管?遇到什么情?況,班主任?的心態(tài)一定?端正。7?.關(guān)愛學生?,尊重學生?"愛是教?育的根本"?,班主任要?善于接近孩?子,體貼和?關(guān)心學生,?多和他們聊?天,游戲,?了解他們內(nèi)?心的想法。?使他們真正?感受到老師?是愛他們,?關(guān)心他們的?。學生們信?任你,喜歡?你,班級內(nèi)?的工作就很?容易開展。?8.重視?后進生的教?育工作在?每一個班級?中,都有一?些在學習,?思想上后進?的學生,他?們往往都很?自卑,也有?極個別的十?分調(diào)皮,令?教師頭疼。?作為班主任?,不能光把?注意力放在?那些學習好?的學生身上?。更要關(guān)心?重視后進生?的教育工作?。9.如?何批評學生?,怎樣才能?夠令學生虛?心接受批評??第一招?叫做:"退?三進一",?每一個學生?都有自己的?優(yōu)點,作為?班主任應(yīng)該?善于捕捉每?一個學生身?上的閃光點?,雖然可能?只是一個小?小的閃光點?,但很有可?能你通過這?個小小的閃?光點可以挖?掘出埋藏在?他心里頭的?大金礦。?0.如何營?造良好的班?級氣氛??班主任在教?育、教學、?生活和各項?活動中,根?據(jù)是非標準?進行褒貶,?該肯定的就?肯定,并給?予適當?shù)谋?演和獎勵;?該否定的就?否定,并給?予適當?shù)呐?評和教