2濟(jì)南的冬天同步練習(xí)（含答案）

2．濟(jì)南的冬天1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A．濟(jì)南(jì)發(fā)髻(jì)鑲嵌安適B．著落(zháo)狹窄(xiá)煥醒地毯C．慈善(cí)空靈(línɡ)垂柳水藻D．看護(hù)(kān)貯蓄(chǔ)薄雪倫敦2．從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線處。(1)自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么_______(毒辣)，_______(明亮響亮)的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。(2)他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了_______(著落歸屬)，有了_______(依據(jù)依靠)。(3)就是下小雪吧，濟(jì)南是_______(受扛)不住大雪的，那些小山太_______(嬌氣秀氣)!(4)古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么_______(狹窄擁擠)，城外又那么_______(寬敞空闊)。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．很多時(shí)候，我們都認(rèn)為別人給予我們的不夠多，于是我們總是在索取，然后又因?yàn)閼岩啥纳裨?，我們學(xué)會(huì)了互相指責(zé)，單單忘記了付出，忘記了奉獻(xiàn)。B．半干旱地區(qū)的人們把來(lái)之不易的雨水貯蓄起來(lái)，以備不時(shí)之需。C．初夏晨間，太陽(yáng)的光線射進(jìn)澄清的叢林隙間，濕潤(rùn)的綠苔抱著幾顆晶亮的露珠。D．大學(xué)畢業(yè)、工作又沒(méi)著落的年輕人經(jīng)歷的一個(gè)生活停滯期，通常被稱為“青春期后延”。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。B．為了杜絕消防安全隱患，當(dāng)?shù)卣虼蟊姴扇×讼腊踩R(shí)宣傳資料。C．小勇說(shuō)他被騙的原因是由于輕信騙子，錯(cuò)輸驗(yàn)證碼造成的。D．通過(guò)對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理，人工智能技術(shù)開(kāi)始在實(shí)體店中應(yīng)用。5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦②山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊④最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀⑤看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚⑥這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣A．④③②⑥①⑤B．④①③②⑥⑤C．③②⑥④①⑤D．②⑥③①⑤④閱讀《濟(jì)南的冬天》，回答問(wèn)題。6．下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．文中作者說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”，主要是通過(guò)鋪敘描寫來(lái)表現(xiàn)的。B．作者所寫的既是“濟(jì)南的冬天”，一個(gè)季節(jié)；又是“冬天的濟(jì)南”，一個(gè)城市的氣質(zhì)。C．全文層次安排井然有序，銜接過(guò)渡自然，脈絡(luò)層次清晰，展現(xiàn)了作者靈巧的構(gòu)思和獨(dú)具的匠心。D．文中作者緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，呈現(xiàn)給讀者一幅山青、水秀、天藍(lán)、地暖的動(dòng)人冬景圖。7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是()A．濟(jì)南的冬天是響晴的。(“響晴”在文中的意思是晴朗無(wú)云)B．就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！(“慈善”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予濟(jì)南的冬天以人的情感，表現(xiàn)出了人們的喜愛(ài)之情)C．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。(兩個(gè)“臥”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了舒服、安適之感)D．空中，半空中，天上……整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。(“空靈”在文中是空洞機(jī)靈的意思)8．作者描寫濟(jì)南冬天被小雪覆蓋的小山，具體是按照什么順序描寫的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．從修辭的角度，賞析文中描寫山坡雪景的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．結(jié)尾“這就是冬天的濟(jì)南”在全文中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”，結(jié)尾句卻是“這就是冬天的濟(jì)南”，作者為何將“濟(jì)南”與“冬天”的位置互換？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問(wèn)題。德宏的冬色依屯①“江南孟冬天，荻穗軟如綿，綠絹芭蕉裂，黃金橘柚懸?！痹诋愢l(xiāng)的日子里，每讀唐代詩(shī)人謝良輔的這首《狀江南·孟冬》，總會(huì)想起德宏秀美的冬色來(lái)。②其實(shí)，我從小在德宏長(zhǎng)大，春夏也好，秋冬也罷，在不知不覺(jué)中過(guò)去了，不曾刻意地觀賞和體味。直到我離開(kāi)德宏，在異鄉(xiāng)的土地上度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寒冷而寂寥的冬天后，才真正體味出德宏冬色的秀美來(lái)。③我喜歡毛澤東詞中“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛(ài)德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。即使時(shí)令已是三九，但那滿山的綠還濃得化不開(kāi)；那春日間開(kāi)放的花兒，還在一朵接著一朵地開(kāi)放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊飛來(lái)繞去，曼舞輕歌；村頭的芭蕉樹(shù)和大青樹(shù)并不把四季刻進(jìn)年輪里，翠綠依舊。所以，我更喜歡德宏冬日里那種依然故我的姹紫嫣紅。④北方的農(nóng)人，把瑞雪與豐年聯(lián)系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落，張揚(yáng)的是冷酷的色彩，飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見(jiàn)雨，一冬無(wú)雪卻聞雷”，這德宏冬日的雨，是雪的精魂，是對(duì)冷寂的抗?fàn)?。冬雨飄落，唰唰作響的雨聲奏出別致的音樂(lè)，滲入土中，就變成了孕育春天的乳汁。才進(jìn)入立春，那浮翠的荷葉，就像從小卜哨的手掌里流淌出來(lái)，從地心里涌出來(lái)，覆蓋了門前的荷塘和小溪。這時(shí)，春天的花更紅、樹(shù)更高、苗更青、色更艷。⑤德宏的冬天并非是沒(méi)有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗幟。當(dāng)綠葉用自己編織的濃蔭為人們抹去驕陽(yáng)、送走炎熱后；當(dāng)他們以依依惜別的深情，把一年里創(chuàng)造的果實(shí)交給培育它的人們之后，就開(kāi)始從枝頭一片片飄落下來(lái)。另一面，在落葉的芥蒂上，新生嫩葉又朝氣蓬勃地長(zhǎng)出來(lái)，長(zhǎng)出水靈靈、嫩生生的新綠籠罩樹(shù)冠。綠的樹(shù)、綠的山、綠的天、綠的地，就連那剩芽分蘗的麥子也不褪色，為田野彈奏起綠的旋律。這德宏的冬天永遠(yuǎn)是一派綠色的生機(jī)。⑥早晨，在德宏冬日的原野上，當(dāng)東方的太陽(yáng)把溫柔的紅光撒在地上的時(shí)候，那偶然點(diǎn)綴沃野的白霜，便在陽(yáng)光下化成裊裊的白煙翩然升起，和那些在枝頭呢喃的小鳥(niǎo)，還有那些在林間悠閑散步的孔雀一起，被陽(yáng)光演繹成無(wú)數(shù)童話，染藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，染藍(lán)這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的希望。⑦這就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，聽(tīng)野外的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴和悠然的牛鈴聲，看漫山遍野的綠色植被，就會(huì)讓人感覺(jué)到這冬日是一顆飽滿的種子，正擁著出土的夢(mèng)在盡情歌唱；是一支熊熊的火把，正驅(qū)趕季節(jié)的低迷，照徹生命的向往。由此，我不禁想捧起這塊土地的三江四河。這三江四河只是壯實(shí)的堤岸，德宏的冬日才是流瀉的大波。綠波翻滾中，冬變成來(lái)年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔騰向前……它使我明白了，我們的祖先為什么在這塊沃野上生息，我們的歷史怎樣從這里起步，然后又怎樣一頁(yè)一頁(yè)地寫到今天。⑧感謝三江四河，捧出了這一方寶地。感謝德宏的冬色，潤(rùn)澤了我靈感的詩(shī)篇！(選文有改動(dòng))12．文中第④至⑥段分別是從哪三方面來(lái)描寫德宏的冬色的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第⑤段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？德宏的冬天并非是沒(méi)有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗幟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結(jié)合文意，解釋第⑥段中加點(diǎn)詞“點(diǎn)綴”的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．本文不止一處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你從文中找出一例，并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．作者在第⑦段中是怎樣展開(kāi)聯(lián)想的？有什么樣的表達(dá)效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．課文中運(yùn)用擬人、比喻等多種修辭手法，寫出了濟(jì)南的冬天充滿溫晴和無(wú)限生機(jī)的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照課文中的寫作手法，寫一個(gè)景物描寫的片段。150字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．為了推進(jìn)“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃，某地教育局組織開(kāi)展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一幅，并結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談?wù)劺碛伞_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1．C2．(1)毒響亮(2)著落依靠(3)受秀氣(4)狹窄寬敞3．C4．D5．B6．A7．D8．按照“山上—山尖—山坡—山腰”的空間順序來(lái)寫的。9．“穿上一件帶水紋的花衣”“山的肌膚”運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出草色和雪色相間的美景，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南雪后小山無(wú)比的喜愛(ài)之情。10．①抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛(ài)和贊美之情。②照應(yīng)題目，呼應(yīng)前文(第一段最后一句)。③總結(jié)全文。11．(示例一)“濟(jì)南的冬天”以“冬天”為中心詞，讀者見(jiàn)此馬上會(huì)產(chǎn)生冬天之感：朔風(fēng)撲面、大雪紛飛，這些無(wú)一不透出一股襲人的寒氣?？勺x過(guò)全文，讀者卻發(fā)現(xiàn)響晴取代了晦暗，煦暖替換了陰冷。文章結(jié)尾句為“這就是冬天的濟(jì)南”，把中心詞換成了“濟(jì)南”，突出了上文是冬天的濟(jì)南特有的韻致，使讀者經(jīng)歷了從切膚之冷到響晴之暖的轉(zhuǎn)化，確實(shí)更勝一籌。(示例二)“濟(jì)南的冬天”中，作為中心詞的“冬天”是一個(gè)時(shí)令，給人以籠統(tǒng)抽象之感。作者以抽象造成迷離的懸念，接著具體描寫冬天的濟(jì)南。山是搖籃似的山，秀氣的山，小水墨畫(huà)似的山；水是冒著點(diǎn)兒熱氣的水，綠得發(fā)藍(lán)的水，澄澈透明的水。結(jié)尾句主詞與偏詞的互換，標(biāo)志著從無(wú)形寫到有形，從無(wú)色寫到有色，從迷離的虛到形、色俱佳的實(shí)，最后以“這就是冬天的濟(jì)南”收筆，真是水到渠成，再自然不過(guò)了。12．分別從冬雨、落葉、原野三個(gè)方面來(lái)寫的。13．比喻。把落葉比作德宏冬天的旗幟，形象生動(dòng)地寫出了德宏冬天來(lái)臨的標(biāo)志就是落葉。14．“點(diǎn)綴”本意是加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜裝點(diǎn)，再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美麗。15．(示例一)“我喜歡毛澤東詞中‘千里冰封，萬(wàn)里雪飄’的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛(ài)德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼”。作用：用北國(guó)冬天的壯景、江南冬天的嬌怯，襯托出德宏冬天熱情的特點(diǎn)，