三風(fēng)建設(shè)演講稿（3篇）

三風(fēng)建設(shè)演講稿新的?學(xué)期，我們?將面臨新的?挑戰(zhàn)，面對?新形勢、新?任務(wù)，我們?要堅信只有?拼搏才能前?進(jìn)，只有前?進(jìn)才能生存??，F(xiàn)在我們?已開始了新?的學(xué)期，學(xué)?校對同學(xué)們?也有新的任?務(wù)和要求：?一、作為?職中的莘莘?學(xué)子，你們?首先要珍惜?寶貴的學(xué)習(xí)?機(jī)會和大好?的青春時光?。中國第一?個世界冠軍?___曾說?過人生能有?幾回搏。你?們要注意從?現(xiàn)在做起，?從點滴做起?，專心致志?、爭取以優(yōu)?異成績回報?父母、回報?學(xué)校。當(dāng)今?社會的競爭?主流是知識?和人才的競?爭，如果不?接受良好的?教育，沒有?豐富的知識?，就難以在?未來的高科?技社會中立?足，更談不?上報答父母?，奉獻(xiàn)社會?了，所以你?們要端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極主動地學(xué)?習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑?強(qiáng)拼搏、不?怕困難、敢?于競爭的精?神，勤于思?考、善于總?結(jié)、學(xué)會學(xué)?習(xí)、學(xué)會創(chuàng)?造，為進(jìn)一?步提高學(xué)習(xí)?成績而努力?。二、教?學(xué)上三大任?務(wù)。會考、?中考和高考?。每個同學(xué)?都要明確自?己的任務(wù)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，振奮精?神、自我加?壓、奮力拼?搏、彌補(bǔ)差?距、加強(qiáng)訓(xùn)?練、培養(yǎng)能?力，在老師?悉心的指導(dǎo)?下力爭上游?，考出優(yōu)異?成績，不給?自己留下遺?憾，為學(xué)校?爭光。三?、綜合整治?校園環(huán)境，?使之凈化美?化，弘揚(yáng)優(yōu)?良校風(fēng)。新?學(xué)期學(xué)校將?重申《中學(xué)?生守則》，?認(rèn)真貫徹落?實《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，結(jié)合?我校實際，?重點整治四?害：即學(xué)生?抽煙、留怪?發(fā)、亂戴飾?物、亂扔垃?圾。要求各?班針對整治?內(nèi)容進(jìn)行宣?傳討論，明?辨是非，對?照檢查自行?改正，若不?改正將強(qiáng)行?使之改正，?發(fā)現(xiàn)仍有抽?煙的學(xué)生，?將通知其家?長帶回家戒?煙后才允許?返校并寫出?保證。對留?長發(fā)、染發(fā)?的學(xué)生，班?主任隨時迅?速處理;對?隨身佩戴不?合學(xué)校要求?的物件，一?律沒收。對?亂扔垃圾的?，團(tuán)委、學(xué)?生會___?人員檢查，?發(fā)現(xiàn)將對其?___，實?行勞動懲戒?。四、嚴(yán)?抓紀(jì)律，抓?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)。在三?風(fēng)建設(shè)方面?，學(xué)校將進(jìn)?一步狠抓教?師職業(yè)道德?建設(shè)，加大?對教師教學(xué)?行為和監(jiān)督?與教育力度?。在學(xué)風(fēng)建?設(shè)方面，要?在營造濃厚?的學(xué)習(xí)氛圍?方面下功夫?，如抓早讀?的出勤率，?杜絕遲到、?早退現(xiàn)象的?發(fā)生，晚自?習(xí)實行點名?制，加強(qiáng)住?校生的管理?;杜絕隨意?出入校園，?學(xué)生在上課?期間出校門?將實行簽名?登記制，非?特殊情況不?準(zhǔn)外出。?同時也希望?老師們繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)愛生敬?業(yè)、甘于奉?獻(xiàn)的優(yōu)良作?風(fēng);認(rèn)清教?育改革的深?入發(fā)展對我?們提出的新?要求，自覺?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論，更?新觀念，積?極探索教學(xué)?改革，提高?教學(xué)效率。?同時加強(qiáng)自?身道德修養(yǎng)?，提升思想?境界，以高?尚的師德實?踐為人師表?、身正為范?的教育諾言?，以純潔的?心靈塑造青?年學(xué)生的靈?魂，以健康?的人格__?_力帶動學(xué)?生的品格養(yǎng)?成，從而營?造我校和諧?健康洋溢著?人文色彩的?人際氛圍，?努力實踐教?育促進(jìn)人的?發(fā)展的崇高?目標(biāo)。過?去一年的成?績記錄著每?一個職中人?的辛勤，蘊(yùn)?含著我們的?智慧。今天?，新的學(xué)年?開始了，新?的形勢、新?的機(jī)遇和挑?戰(zhàn)需要全校?師生抖擻精?神以高昂的?干勁、踏實?的作風(fēng)和嶄?新的思想去?做好每一項?工作。我們?絕不能沉浸?于榮譽(yù)之中?而自我陶醉?，要清醒地?看到目前的?現(xiàn)狀，我們?一定要繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)?業(yè)的優(yōu)良傳?統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一?致，與時俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，共創(chuàng)永?昌職中美好?的明天。?最后，祝愿?大家在新的?一年里，身?體健康，工?作順利，學(xué)?業(yè)有成，萬?事如意。?謝謝大家。?三風(fēng)建設(shè)演講稿（二）在學(xué)生工?作中，通常?談到的校風(fēng)?指的是。領(lǐng)?導(dǎo)班子的工?作作風(fēng)、教?師的教風(fēng)和?學(xué)生的學(xué)風(fēng)?三風(fēng)合一。?校風(fēng)是一個?學(xué)校的風(fēng)氣?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和機(jī)關(guān)的作?風(fēng)，老師的?作風(fēng)，學(xué)生?的作風(fēng)等。?它是學(xué)校整?體的精神面?貌，是一種?無形的精神?力量，是衡?量一所學(xué)校?教育質(zhì)量和?精神面貌的?重要標(biāo)志。?校風(fēng)建設(shè)是?高校辦學(xué)水?平、管理水?平的根本體?現(xiàn)，也是學(xué)?生能否學(xué)有?所成的關(guān)鍵?因素，它是?一項長抓不?懈的工作。?優(yōu)良的校風(fēng)?是一種潛在?的教育力量?和無形的精?神力量，對?學(xué)生發(fā)揮著?潛移默化的?作用。從某?種意義上說?，學(xué)校校風(fēng)?的優(yōu)劣決定?著學(xué)校教育?的成敗。是?一所學(xué)校在?辦學(xué)過程中?所形成的文?化氛圍，是?師生員工言?行舉止的準(zhǔn)?繩和拼搏奮?斗的精神支?柱，它對學(xué)?生的培養(yǎng)和?成長起著極?為重要的潛?移默化的熏?陶作用。?一。校風(fēng)建?設(shè)1、嚴(yán)?格校規(guī)校紀(jì)?，加強(qiáng)對教?職工、學(xué)生?的管理教?育家馬卡連?柯在強(qiáng)調(diào)行?為規(guī)范的培?養(yǎng)時說過。?首先要培養(yǎng)?行為的沉著?性、自覺性?，因為群體?中的個體決?不能隨心所?欲，完全自?由，而必須?服從一定的?客觀規(guī)律和?某些人為的?規(guī)則。制度?是一個學(xué)校?、一個班級?必須遵守的?行為準(zhǔn)則，?并帶有一定?的行政命令?，具有一定?的權(quán)威性。?抓好大學(xué)生?的行為規(guī)范?，除了思想?品德教育外?，就要有嚴(yán)?格的規(guī)章制?度。①加?強(qiáng)對校規(guī)校?紀(jì)的學(xué)習(xí)，?包括《考勤?制度》、《?違紀(jì)處罰條?例》、《德?智體綜合評?測條列》、?《考試__?_及違紀(jì)處?分的規(guī)定》?等有關(guān)條列?。②認(rèn)真?落實學(xué)校制?定的各項規(guī)?章制度。如?，請假制度?監(jiān)考制度、?考試制度、?愛護(hù)公物制?度、獎懲制?度等。2?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)，德?育置首馬?克思主義認(rèn)?為，人是環(huán)?境的產(chǎn)物，?不同的客觀?環(huán)境對人的?成長具有不?同的影響。?要優(yōu)化育人?環(huán)境，營造?健康向上的?育人氛圍，?必須從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣抓?起。好的習(xí)?慣就是一個?人的好的素?質(zhì)，而形成?好的習(xí)慣過?程，就是學(xué)?校重視養(yǎng)成?教育、把德?育落到實處?的過程。首?先，抓好學(xué)?生黨員的發(fā)?展和培養(yǎng)工?作，認(rèn)真貫?徹___精?神，加強(qiáng)思?想和___?建設(shè)。以?教師黨員帶?動大批入黨?積極分子，?發(fā)展對象，?互相監(jiān)督、?促進(jìn)，提高?思想覺悟。?推薦大批優(yōu)?秀的年輕教?師進(jìn)黨校學(xué)?習(xí)，積極發(fā)?展條件成熟?教師入黨。?___黨?員過好__?_生活，學(xué)?___的方?針、政策、?路線，以各?種形式完成?黨的任務(wù)，?緊跟黨走。?其次，提高?師生對德育?工作的認(rèn)識?，把德育的?投入、管理?研究等聯(lián)系?起來，構(gòu)成?較完善的體?系。3開?展豐富多彩?的活動，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)。豐?富多彩的課?余生活。_?__全校學(xué)?生學(xué)雷鋒便?民活動，舉?辦各類演講?、征文、體?育活動比賽?，以學(xué)生干?部帶動其它?同學(xué)的"以?點帶面"的?方式，創(chuàng)造?一個"學(xué)習(xí)?中你追我趕?，生活上互?相幫助，課?余后多姿多?彩"的氛圍?。加強(qiáng)我校?的課余文化?活動，讓孩?子在快樂中?成長。二?。教育實施?過程1.?新生入學(xué)后?，首先對學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?教育，利用?學(xué)校集會、?班會學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校制定的有?關(guān)制度。讓?學(xué)生明白，?怎樣做才能?做一個合格?的中學(xué)生。?2.利用?政治課教學(xué)?，學(xué)習(xí)法律?與道德的關(guān)?系，社會生?活中的法律?：《未成年?人保護(hù)-法?》，《環(huán)境?保護(hù)-法》?，一般違法?和嚴(yán)重違法?、《國旗法?》等法律法?規(guī)、收到了?較好的效果?、使學(xué)生知?法、懂法、?守法。3?.聘請專業(yè)?法律人員講?解有關(guān)法律?常識。本期?我校聘請了?消-防-隊?指導(dǎo)員到校?講授消防法?律常識，聘?請了交-警?大隊領(lǐng)導(dǎo)到?校講授-交?通安全法規(guī)?，提高全校?師生的消防?意識和交通?安全意識。?4.學(xué)校?利用墻壁、?板報、宣傳?欄、展覽室?張貼《交通?法》、《消?防法》、《?未成年人保?護(hù)-法》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》等宣傳畫?，開設(shè)法律?知識專題講?座，培養(yǎng)學(xué)?生知法、守?法、護(hù)-法?、用法的自?覺意識。?三。提高教?師素質(zhì)，改?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?1.做好?全系教師的?思想政治工?作，___?教師加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，樹?立高度的政?治責(zé)任感，?真正做到愛?崗敬業(yè)、為?人師表、以?身作則。?2.教師（?尤其是青年?教師）應(yīng)樹?立學(xué)生是主?體的觀念，?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法。通?過靈活的教?學(xué)方法，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，達(dá)?到良好的教?學(xué)效果。?3.開展教?學(xué)觀摩活動?，___全?系教師，尤?其是青年教?師觀摩有經(jīng)?驗的老教師?授課，從中?學(xué)習(xí)老教師?的教學(xué)方法?、技巧和經(jīng)?驗，從而提?高青年教師?的教學(xué)水平?。同時__?_老教師聽?青年教師的?課，對教學(xué)?中存在的問?題和不足提?出寶貴意見?。4.鼓?勵青年教師?積極參加科?研課題，提?高實踐技能?水平。在課?題較少，經(jīng)?費(fèi)相對較緊?的情況下，?與各地科研?單位、生產(chǎn)?單位___?聯(lián)系，__?_青年教師?進(jìn)行考察，?并在有效范?圍內(nèi)直接參?與到他們的?工作中去，?吸取更多寶?貴的實踐經(jīng)?驗。5.?加強(qiáng)師資建?設(shè)，鼓勵教?師到國內(nèi)外?進(jìn)行單科進(jìn)?修、短期培?訓(xùn)、學(xué)歷提?高。把國內(nèi)?、國際最新?的學(xué)術(shù)動態(tài)?（范本）、?科研成果帶?給學(xué)生，真?正激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。四。改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率要教?育學(xué)生改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?盡快適應(yīng)大?學(xué)的教學(xué)方?式和教學(xué)環(huán)?境，提高學(xué)?習(xí)效率，要?___有經(jīng)?驗教師深入?班級講授大?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。同時請?學(xué)習(xí)較好的?同學(xué)介紹學(xué)?習(xí)經(jīng)驗。還?可開展院與?院、系與系?、專業(yè)與專?業(yè)、班級與?班級間的學(xué)?習(xí)方法交流?和探討活動?等。三風(fēng)建設(shè)演講稿（三）大家?好。今天要?談的是三風(fēng)?建設(shè)。風(fēng)，?風(fēng)氣、風(fēng)尚?也。首先?談校風(fēng)。高?中其實就是?一個知識互?動文化交流?德智體美勞?全面發(fā)展的?一個平臺，?也是一個展?示才華、張?揚(yáng)個性的舞?臺。那么，?作為平臺它?需要存在規(guī)?則，作為舞?臺它需要體?現(xiàn)公平，而?維系規(guī)則與?公平的就是?一校之風(fēng)。?接下來是?教風(fēng)。關(guān)于?教風(fēng)，我想?給大家講一?個故事：有?一位表演大?師上場前，?他的弟子告?訴他鞋帶松?了，大師點?頭致謝，蹲?下來仔細(xì)系?好，等到弟?子轉(zhuǎn)身后又?蹲下來將鞋?帶解松，有?個旁觀者看?到了這一切?，不解地問?：大師您_?__又要將?鞋帶解松呢?大師回答道?因為我飾演?的是一位勞?累的旅者，?長途跋涉讓?他的鞋帶松?開，可以通?過這個細(xì)節(jié)?表現(xiàn)他的勞?累憔悴那你?___不直?接告訴你的?弟子呢他能?細(xì)心地發(fā)現(xiàn)?我的鞋帶松?了，并且熱?心地告訴我?，我一定要?保護(hù)他這種?熱情的積極?性，及時地?給他鼓勵，?至于___?要將鞋帶解?開，將來會?有更多的機(jī)?會教他表演?，可以下一?次再說啊的?確，一個好?的老師，應(yīng)?該做到因才?因時因地而?施教。最?后是學(xué)風(fēng)。?關(guān)于學(xué)風(fēng)我?想談三點。?價值觀、基?礎(chǔ)知識、紀(jì)?律問題。首?先要是要培?養(yǎng)正確的價?值觀。我們?崇尚的應(yīng)該?是文化修養(yǎng)?、基本素質(zhì)?、品德情操?。90后流?行一個字秀?就是英譯s?how退一?萬步說，就?算你喜歡秀?，秀文化、?秀素質(zhì)、秀?品德，這些?精神層次的?比秀吃穿住?行玩這些物?質(zhì)層面的有?品味得多。?其次是基礎(chǔ)?知識，有的?同學(xué)說張藝?謀是學(xué)攝影?的，馮小剛?是學(xué)美術(shù)的?，后來都成?大導(dǎo)演了，?只要實踐豐?富，理論基?礎(chǔ)沒什么關(guān)?系。如果你?是一個眼光?短淺的人，?我不怪你會?這樣說，我?們現(xiàn)在來看?，由于劇作?基礎(chǔ)不牢固?，張導(dǎo)開始?抄襲雷雨，?小剛開始借?助哈姆雷特?。打個比方?，實踐就好?像箭，而理?論就如同弓?，沒有弓