怎樣撰寫課題研究方案

怎樣撰寫課題研究方案主講：徐允熙一、研究方案的作用

課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內容和步驟。二、撰寫研究方案的前期準備1.了解別人在這一領域研究的基本情況。2.我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識。3.子課題必須了解總課題的相關要求。三、研究方案的結構和寫法（一）課題名稱

課題名稱要準確、規(guī)范。課題名稱盡量寫在第一行?！皽蚀_”——把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來；“規(guī)范”——所用的詞語、句型要規(guī)范、科學。（二）問題的提出及研究意義“問題的提出”主要回答兩個問題：“為什么要研究？”“研究它有什么價值？”“研究意義”主要內容包括：1.研究的有關背景：即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。2.通過分析本班的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。（三）理論基礎與依據教育教學理論、教育法規(guī)……（四）核心概念界定我們經常把以下三種情況作為課題的核心概念。1.課題名稱中的特定概念。2.課題名稱中的關鍵詞。3.課題名稱中公眾表述不清的詞組。（五）同類課題的國內外研究現狀述評主要通過查閱文獻資料說明以下問題：1.人家在研究什么、研究到什么程度？2.找出你想研究而別人還沒有做的問題。3.他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。4.別人已做過，你重做實驗來驗證。（六）本研究的創(chuàng)新及研究假設“創(chuàng)新”——在你所研究的這項課題中準備創(chuàng)新的地方是什么？可以是一點，也可以是幾點。“研究假設”——對研究課題設想出一種或幾種可能的結論或答案。（七）研究目標及內容課題目標：課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。確定目標時要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。研究內容：一般根據研究目標來確定。但相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。說明白“從哪些方面開展研究”。（八）研究對象及范圍1.研究對象：由課題的性質確定什么作為課題研究的對象。2.研究范圍：研究所要涉及到的人員、學科、環(huán)境等因素。（九）研究思路及方法研究思路：從哪些方面著手；研究進行的流程等。研究方法：

常見的有：行動研究法、觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等等。

我們一般常用行動研究法、經驗總結法、個案法。（十）研究計劃及步驟

即課題研究在時間和順序上的安排。主要包括：1.整個研究分為哪幾個階段；2.各階段的起止時間；3.各階段要完成的研究目標、任務；4.各階段的主要研究步驟；5.本學期研究工作的日程安排等。

一般有三個階段：研究準備階段、研究實施階段、研究總結階段。例：第一階段：研究準備階段（2015.10——2015.12）1．組建研究隊伍。……2．……3．……（十一）預期成果

形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、軟件、教學設計、教學案例、校本教材等，其中研究報告、研究論文、教育教學案例分析是小學教師課題研究成果最主要的表現形式。（十二）課題組構成及分工寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。課題組的分工必須是要分得明確合理。（十三）課題經費預算（略）（十四）注釋和參考文獻

凡引用他人理論或研究數據，均要注明出處，即參考文獻（即引文出處）。（按規(guī)范羅列，按重要程度或在文中出現的順序排序。）參考文獻的類型及標識：

M——專著C——論文集N——報紙文章

J——期刊文章D——學位論文R——報告對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“Z”標識。寫法范例：[1]葉瀾著.教育概論.[M].人民教育出版社.1991年：56-58.（一般包括：序號、作者、書名或篇名、文獻代號、出版社、出版時間、引文頁碼。中間用.隔開。）研究方案是整個研究工作操作過程及結果的設計和預測，應盡可能具體，特別是“方法”和“步驟”部分一定要詳細，以便在整個研究的過程中能夠按照“方案”進行實施，直至完成。課題方案制定的總要求1.認真細致。