2023年學(xué)校教科研工作總結(jié)小學(xué)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?學(xué)校教科研?工作總結(jié)小?學(xué)面對(duì)春?天里群芳爭(zhēng)?艷的花園，?誰(shuí)不歡欣鼓?舞呢？我們?的學(xué)校無(wú)疑?也是一座大?花園。怎樣?讓這座大花?園一年四季?春色滿園呢?？其源頭活?水自然是教?育科研。當(dāng)?然，教科研?是一項(xiàng)系統(tǒng)?的、復(fù)雜的?創(chuàng)新工作，?需要熱情、?興趣和__?_，更需要?充足的時(shí)間?和執(zhí)著的毅?力。一位文?學(xué)大師曾有?過(guò)這樣的論?述，人不管?做什么事，?堅(jiān)持__年?，定能集大?成之。我不?奢望自己能?“集大成之?”，但五年?來(lái)，我對(duì)教?科研卻是情?有獨(dú)鐘。?一、以教科?研為載體，?走辦學(xué)特色?之路教育?科學(xué)是教育?教學(xué)發(fā)展的?第一生產(chǎn)力?，教育科學(xué)?研究是一所?學(xué)校教育發(fā)?展的助推器?。教育事業(yè)?要發(fā)展，教?育科研要先?行。因此，?在學(xué)校管理?中，我始終?堅(jiān)持：以教?科研為載體?，走學(xué)校特?色辦學(xué)之路?，全力做好?學(xué)校的教育?科研工作。?為謀求學(xué)?校自身發(fā)展?，探索學(xué)校?特色辦學(xué)之?路，在學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃中?，我明確制?訂了教科研?工作近遠(yuǎn)期?目標(biāo)——德?育方面：通?過(guò)“關(guān)于小?學(xué)德育小、?近、活特色?的實(shí)踐研究?”的課題研?究，形成以?學(xué)生為主體?的學(xué)校、社?會(huì)、家庭三?位一體的教?育網(wǎng)絡(luò)，力?爭(zhēng)把我校學(xué)?生培養(yǎng)成行?為規(guī)范、品?行端正、身?心和諧的合?格小學(xué)生。?教學(xué)方面：?以“多類型?、多渠道、?分層次發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?特長(zhǎng)”（簡(jiǎn)?稱“雙多教?學(xué)法”）的?課題研究為?切入口，構(gòu)?建學(xué)校校本?課程框架的?同時(shí)輻射各?學(xué)科課題的?研究，圍繞?教育教學(xué)為?核心，強(qiáng)化?“以教科研?為先導(dǎo)的”?意識(shí)，深入?展開(kāi)課題研?究，加強(qiáng)課?題的過(guò)程管?理?！半p?多教學(xué)法”?課題實(shí)施幾?年來(lái)，我校?初步形成了?以數(shù)學(xué)為龍?頭，以英語(yǔ)?、計(jì)算機(jī)、?寫(xiě)作等為基?礎(chǔ)的多類型?、多渠道、?分層次發(fā)展?學(xué)生個(gè)性特?長(zhǎng)的辦學(xué)特?色，取得了?豐碩成果，?至使一大批?“特長(zhǎng)生”?脫穎而出，?學(xué)生的個(gè)性?、素質(zhì)得到?了全面、充?分的發(fā)展與?提高，從而?有力地推動(dòng)?了本校的課?程改革。?僅__一年?，我校學(xué)生?就有___?多人次在各?級(jí)各類競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)?！?__數(shù)學(xué)報(bào)?》杯小學(xué)生?探索與應(yīng)用?__賽一等?獎(jiǎng)；……列?舉這些榮譽(yù)?和數(shù)字，并?不是沾沾自?喜。我有的?只是欣慰—?—因?yàn)榻逃?科研，我校?形成了“學(xué)?校特色學(xué)科?鮮明”“學(xué)?生特色學(xué)科?多彩”的辦?學(xué)特色。?二、以教科?研為平臺(tái)，?讓教師成為?研究者高?素質(zhì)的師資?隊(duì)伍是支撐?學(xué)校發(fā)展的?基石。建設(shè)?一支素質(zhì)優(yōu)?良、結(jié)構(gòu)合?理、治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)、精干高?效、充滿活?力，能在未?來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中處?于優(yōu)勢(shì)地位?教師隊(duì)伍，?是學(xué)校教育?教學(xué)改革和?發(fā)展的百年?大計(jì)，是培?養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)?新人才的迫?切需要。因?此，我們必?須走科研之?路，做扎實(shí)?文章，努力?造就一支觀?念新、師德?優(yōu)、業(yè)務(wù)精?、輿論正確?教師隊(duì)伍，?全力提升教?師教育科研?的水平。?學(xué)校教科研?工作總結(jié)小?學(xué)（二）?一學(xué)期以來(lái)?，我校緊緊?遵循教育主?管部門的部?署，以課改?為契機(jī)，深?入發(fā)動(dòng)全體?教師廣泛參?與，積極參?與教科研工?作，以教科?帶動(dòng)教研，?扎扎實(shí)實(shí)地?開(kāi)展教研活?動(dòng)，引領(lǐng)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?，現(xiàn)作出以?下總結(jié)。?一、以教科?帶動(dòng)教研，?引領(lǐng)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?本學(xué)期，我?校緊緊圍繞?“中小學(xué)課?堂教學(xué)綜合?能力的提高?”和“小學(xué)?生素質(zhì)教育?發(fā)展評(píng)價(jià)研?究”兩上課?題展開(kāi)教育?科研工作，?以這兩個(gè)課?題為切入點(diǎn)?，引領(lǐng)教師?廣泛參與，?每位教師有?自己的研究?專題，寫(xiě)出?研究方案，?定期___?教師理論學(xué)?習(xí)，以理論?指導(dǎo)實(shí)踐、?采用案例分?析、課題中?期小結(jié)、教?學(xué)反思、論?文撰寫(xiě)等多?種形式開(kāi)展?廣泛的研究?，讓教師從?理論上得到?充實(shí)，從理?念上得到更?新，并通過(guò)?各種形式的?外出培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、外出聽(tīng)?課、外出研?討，提高教?師的綜合素?質(zhì)，開(kāi)拓教?師的視野，?促進(jìn)廣大教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。二、?定期進(jìn)行集?中教研，為?教師創(chuàng)設(shè)研?究平臺(tái)為?了把教研工?作落到實(shí)處?，我校每周?定期___?集中教研活?動(dòng)、分學(xué)科?、分時(shí)間、?分地點(diǎn)舉行?。教研活動(dòng)?形式多樣，?集中理論學(xué)?習(xí)，了解教?研動(dòng)態(tài)（范?本）；觀看?優(yōu)秀教學(xué)錄?相，并進(jìn)行?討論評(píng)析，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)已之短；?開(kāi)設(shè)教學(xué)研?討課，集中?評(píng)課，探討?教學(xué)中存在?的問(wèn)題，推?進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。由于有了?這些平臺(tái)，?教師可以展?示處人風(fēng)采?，也可以發(fā)?現(xiàn)自己的不?足之處，有?價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?得以推廣、?研究，不完?善的地方得?以改進(jìn)，學(xué)?校教研氣氛?較濃。本學(xué)?期我校共開(kāi)?設(shè)語(yǔ)文教研?課___節(jié)?，數(shù)學(xué)教研?課___節(jié)?。促進(jìn)派了?教學(xué)研討的?實(shí)效性。?三、抓教學(xué)?常規(guī)管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量在?教學(xué)管理中?，我們力求?向管理要質(zhì)?量。建立教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?與評(píng)價(jià)制度?。定期檢查?教師教案及?作業(yè)批改情?況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)反饋?并進(jìn)行跟蹤?檢查，期末?對(duì)教案進(jìn)行?歸納整理，?按學(xué)科、年?級(jí)分類，存?入學(xué)校教案?資源庫(kù)，并?評(píng)選出優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計(jì)，?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?規(guī)范日常?巡課制度，?定時(shí)巡課與?不定時(shí)巡課?相結(jié)合，及?時(shí)了解教師?教學(xué)前沿動(dòng)?態(tài)（范本）?。建立推門?聽(tīng)課的制度?。校級(jí)行政?領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)?處不定時(shí)下?班聽(tīng)課，與?執(zhí)教教師共?同切磋存在?的問(wèn)題，加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)工?作的監(jiān)控，?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的提高。?落實(shí)年段?日?；ヂ?tīng)課?制度。要求?以年段教研?組為單位，?教研組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)督促，每?位教師最少?聽(tīng)___節(jié)?本年段教師?的常態(tài)課，?增強(qiáng)互動(dòng)交?流，達(dá)到互?相取長(zhǎng)補(bǔ)短?的目的。?四、集中與?分散相結(jié)合?，推進(jìn)教研?成效我們?教研形式采?取集中于分?散相結(jié)合。?以集中為主?，以分散為?輔。分散教?研是教師利?用空課時(shí)間?、下課時(shí)間?相互交流，?一事一議，?一事一論。?將功夫用在?平時(shí)，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)討?論解決。?五、設(shè)教師?論壇，促進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)交流，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為?了充分發(fā)揮?骨干教師的?示范引領(lǐng)作?用，帶動(dòng)廣?大教師參與?教研，廣泛?提高全校教?師教研水平?，我校為骨?干教師創(chuàng)設(shè)?平臺(tái)，讓優(yōu)?秀青年的先?進(jìn)教育教學(xué)?成果（教后?反思、案例?分析、教育?感悟）在教?師中進(jìn)行交?流，讓先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)得以推?廣，以點(diǎn)事?面，促進(jìn)共?同提高，同?時(shí)，評(píng)選出?最佳經(jīng)驗(yàn)給?予獎(jiǎng)勵(lì)，充?分調(diào)動(dòng)教師?們的積極性?，促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量的?提高。以?上是我校一?學(xué)期以來(lái)的?教研工作回?顧，在今后?的工作中，?我們將發(fā)揚(yáng)?長(zhǎng)處，改進(jìn)?不足，以教?研為先導(dǎo)，?繼續(xù)努力讓?教育教學(xué)工?作更上一個(gè)?新臺(tái)階。?學(xué)校教科研?工作總結(jié)小?學(xué)（三）?本學(xué)期的教?研工作開(kāi)展?中認(rèn)真執(zhí)行?工作計(jì)劃，?結(jié)合學(xué)校工?作安排，強(qiáng)?調(diào)研究、指?導(dǎo)、服務(wù)和?管理的功能?，緊緊圍繞?“深化課程?改革、提高?教學(xué)質(zhì)量、?促進(jìn)師生發(fā)?展”這一目?標(biāo)，堅(jiān)持以?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)為基礎(chǔ)，?以加強(qiáng)教學(xué)?研究為重點(diǎn)?，以教研組?建設(shè)為載體?，進(jìn)一步提?升教師實(shí)施?新課程的潛?力，促進(jìn)全?校小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量的?提高，而為?主軸開(kāi)展了?豐富多彩的?教研活動(dòng)。?本學(xué)期加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，把握課改?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本），進(jìn)?一步提升課?程實(shí)施水平?，本學(xué)期我?校數(shù)學(xué)教師?認(rèn)真閱讀《?數(shù)學(xué)思維教?育學(xué)》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?育心理學(xué)》?、《數(shù)學(xué)史?》這三本書(shū)?，加深了對(duì)?數(shù)學(xué)史、數(shù)?學(xué)本質(zhì)和數(shù)?學(xué)教學(xué)活動(dòng)?的認(rèn)識(shí)。充?分發(fā)揮遠(yuǎn)程?教育這兩個(gè)?平臺(tái)，學(xué)習(xí)?了相關(guān)理論?文章，__?_數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努力?實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)?交流的目的?。本學(xué)期?我校以人教?版教材各資?料領(lǐng)域的整?體解讀為重?點(diǎn)，透過(guò)年?級(jí)組等各層?面開(kāi)展多種?形式的活動(dòng)?，有效提升?了教師理解?教材、把握?教材的潛力?。期初的教?材分析，進(jìn)?一步改善教?材分析活動(dòng)?的資料與方?式，教師能?立足于教材?的整體解讀?與分析，以?單元教材分?析為切入口?，幫忙教師?提高教材的?研讀潛力。?本學(xué)期_?__教師寫(xiě)?了數(shù)學(xué)論文?寫(xiě)作。期末?每個(gè)教師都?寫(xiě)了一遍數(shù)?學(xué)教學(xué)論文?.增強(qiáng)了教?師執(zhí)行常規(guī)?意識(shí)。為使?“減負(fù)增效?”真正落到?實(shí)處，認(rèn)真?___教師?學(xué)習(xí)了《中?小學(xué)課堂教?學(xué)推薦》，?教師的教學(xué)?常規(guī)意識(shí)得?到提高，成?為學(xué)校的教?學(xué)常態(tài)。本?學(xué)期進(jìn)行了?兩次觀摩課?。選派了_?_、__、?__、__?四位老師到?___聽(tīng)了?全國(guó)優(yōu)秀“?贏在課堂”?的講座和示?范課，課后?__老師回?到學(xué)校上了?一節(jié)示范課?。教師的學(xué)?科教學(xué)常規(guī)?得到了提高?。本學(xué)期?結(jié)合繼教的?學(xué)習(xí)，聽(tīng)課?對(duì)相關(guān)教師?“小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科課堂教?學(xué)推薦”了?解學(xué)校數(shù)學(xué)?教學(xué)的整體?現(xiàn)狀，找出?了差距，主?要是學(xué)生的?計(jì)算潛力太?差，對(duì)以怎?樣提高我校?學(xué)生的計(jì)算?潛力進(jìn)行了?專項(xiàng)課題研?討活動(dòng)。開(kāi)?展課堂教學(xué)?研究。本學(xué)?期將根據(jù)新?課程的要求?，___教?師參加了到?__縣__?鎮(zhèn)中心小學(xué)?、以數(shù)學(xué)教?學(xué)為載體的?校際交流，?切實(shí)開(kāi)展了?研討活動(dòng)，?取得了預(yù)期?的成果回校?后教研組還?在網(wǎng)上發(fā)了?簡(jiǎn)報(bào)。校?本研修進(jìn)一?步做實(shí)。教?研組提高校?本研修的針?對(duì)性與實(shí)效?性。堅(jiān)持以?課堂教學(xué)為?主陣地，加?強(qiáng)了對(duì)有效?課堂的探索?，繼續(xù)重視?青年教師的?培養(yǎng)工作，?___位教?師參加了“?___計(jì)劃?”和遠(yuǎn)程學(xué)?習(xí)。參培教?師全部合格?。注意學(xué)?生學(xué)習(xí)用心?性的提高。?從最基礎(chǔ)的?抓起，__?_全校教師?進(jìn)行了作業(yè)?展，并評(píng)出?了優(yōu)秀，由?學(xué)校進(jìn)行了?獎(jiǎng)勵(lì)。透過(guò)?多種形式開(kāi)?展教研教學(xué)?研究。個(gè)性?是重視提高?每次活動(dòng)的?有效性、專?題性。學(xué)?校教科研工?作總結(jié)小學(xué)?（四）_?_秋季學(xué)期?算是我最忙?碌的一年，?剛剛被聘為?__片區(qū)教?研組長(zhǎng)的我?初生牛犢不?怕虎。根據(jù)?市教科所的?安排，經(jīng)片?區(qū)教研組成?員商議，決?定我片區(qū)品?德教研活動(dòng)?于__年_?_月__日?在__中心?校開(kāi)展。在?教科所__?老師的指導(dǎo)?及__三所?中心校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和配合下得?以如期舉行??，F(xiàn)將本次?教研活動(dòng)總?結(jié)如下：?一、教學(xué)現(xiàn)?狀初探為?了做好我片?區(qū)的教研活?動(dòng)，提高我?片區(qū)品德的?教學(xué)質(zhì)量，?我上任后對(duì)?我片區(qū)及其?他的地方的?教學(xué)現(xiàn)狀作?了不少的了?解。通過(guò)了?解和聽(tīng)課學(xué)?習(xí)，我發(fā)現(xiàn)?，由于很多?因素，現(xiàn)在?任品德與社?會(huì)課的老師?大部分是兼?任教師，他?們對(duì)品德與?社會(huì)課程標(biāo)?準(zhǔn)不夠了解?，因此不能?深刻把握好?教材體系，?教學(xué)目標(biāo)不?明確，學(xué)生?興趣不高，?教師習(xí)慣于?照本宣科，?沒(méi)有注意去?挖掘適合于?學(xué)生實(shí)際的?教學(xué)資源，?久而久之，?致使教學(xué)活?動(dòng)低效，教?學(xué)質(zhì)量不高?，也難以達(dá)?到良好的人?格塑造作用?。二、教?研活動(dòng)情況?及效果堅(jiān)?持實(shí)事求是?的科學(xué)工作?態(tài)度，針對(duì)?以上不良教?學(xué)現(xiàn)狀，我?們教研組在?教科所__?老師的建議?下，一致決?定本學(xué)期要?邀請(qǐng)我市的?品德與社會(huì)?（生活）的?學(xué)科帶頭人?來(lái)傳經(jīng)送寶?，把城市里?好的教學(xué)技?能送到鄉(xiāng)下?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，實(shí)施?教育的城鄉(xiāng)?統(tǒng)籌發(fā)展，?帶動(dòng)我東山?片區(qū)的教育?發(fā)展。本?次活動(dòng)由來(lái)?自于__中?心校、中和?營(yíng)中心校、?碑格中心校?和幾位品德?學(xué)科帶頭人?共___人?參加?；?動(dòng)在我的主?持下有序進(jìn)?行。活動(dòng)主?要分三個(gè)環(huán)?節(jié)：首先由?__市__?小學(xué)__老?師為大家作?了精彩的課?堂教學(xué)展示?——人教版?小學(xué)品德與?社會(huì)五年級(jí)?上冊(cè)《五十?六個(gè)民族，?五十六朵花?》。這節(jié)課?，教師有_?__，學(xué)生?有熱情，在?整個(gè)課堂教?學(xué)過(guò)程中，?__老師堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體的教學(xué)?原則，教給?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方法，放手?讓學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生在積極、?愉快的課堂?氛圍中提高?自己的認(rèn)知?能力，有效?達(dá)成課堂的?教學(xué)目標(biāo)，?從而達(dá)到預(yù)?期的教學(xué)效?果。接著，?來(lái)自__小?學(xué)的__老?師和__小?學(xué)的__老?師分別給我?們作了專題?講座《豐富?課程內(nèi)容，?提高課堂效?益》和《提?高品德與社?會(huì)課堂教學(xué)?有效性的基?本途徑》。?最后，開(kāi)遠(yuǎn)?市教科所的?__老師對(duì)?本次活動(dòng)作?了精準(zhǔn)的點(diǎn)?評(píng)與總結(jié)。?通過(guò)本次?活動(dòng)，讓東?山片區(qū)的老?師們進(jìn)一步?懂得了如何?把握教材，?如何讓品德?與生活（社?會(huì)）教學(xué)貼?近學(xué)生生活?實(shí)際，如何?提高品德學(xué)?科課堂教學(xué)?的有效性，?從而讓品德?教學(xué)效果真?正落到實(shí)處?。三、教?研活動(dòng)的不?足和今后的?展望首先?，由于我剛?剛接手此工?作，還是一?名新兵，所?以在工作中?有許多的不?懂、不熟，?致使教研活?動(dòng)不能按時(shí)?順利開(kāi)展。?在此，得感?謝__老師?的指導(dǎo)和各?位組員的幫?助。其次?，由于東山?片區(qū)學(xué)校校?點(diǎn)分散，交?通不便，造?成活動(dòng)開(kāi)展?有點(diǎn)困難。?最后，由?于本人水平?不高，教研?活動(dòng)舉行的?不夠有成效?。金無(wú)足?赤，人無(wú)完?人。在以后?的工作中，?我會(huì)務(wù)實(shí)求?新，謙虛請(qǐng)?教，努力工?作，相信在?大家的幫助?下，我們片?區(qū)的教研活?動(dòng)會(huì)做得越?來(lái)越出色的?。學(xué)校教?科研工作總?結(jié)小學(xué)（五?）本學(xué)期?，中心小學(xué)?的教學(xué)教研?工作主要以?校區(qū)教學(xué)教?研工作計(jì)劃?為參考，認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》，大力?推進(jìn)教育科?研，深化課?堂教學(xué)改革?，扎實(shí)開(kāi)展?校本教研活?動(dòng)。以學(xué)?生發(fā)展為根?本，堅(jiān)定不?移地推進(jìn)教?學(xué)方式和學(xué)?習(xí)方式的轉(zhuǎn)?變，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)就一學(xué)?期來(lái)對(duì)我校?的一些做法?作如下總結(jié)?。一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，提?升教師的整?體素質(zhì)1?、開(kāi)展了多?讀書(shū)，讀好?書(shū)活動(dòng)采取?多種形式鼓?勵(lì)教師多購(gòu)?書(shū)，多讀書(shū)?，讀好書(shū)，?使學(xué)校真正?成為“書(shū)香?校園”。?2、繼續(xù)開(kāi)?展教師基本?功訓(xùn)練活動(dòng)?每周抽出一?定的時(shí)間進(jìn)?行“三筆字?”的訓(xùn)練，?夯實(shí)教師的?基本功。?3、充分發(fā)?揮遠(yuǎn)程教育?和一體機(jī)的?功能全體教?師參與了繼?續(xù)教育網(wǎng)上?培訓(xùn)，讓每?位教師進(jìn)一?步熟悉一體?機(jī)設(shè)備并能?熟練運(yùn)用，?會(huì)制作課件?，鼓勵(lì)教師?運(yùn)用課件上?課，會(huì)用電?腦備課，盡?量在網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，在網(wǎng)上?交流，鼓勵(lì)?教師創(chuàng)建自?己的博客。?二、抓好?常規(guī)教研，?提高教研水?平﹙一﹚?建構(gòu)學(xué)__?_臺(tái)，促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)?1、加大教?育理論學(xué)習(xí)?，促進(jìn)專業(yè)?成長(zhǎng)。我校?結(jié)合建設(shè)書(shū)?香校園活動(dòng)?，掀起讀書(shū)?熱潮，特別?是開(kāi)展教師?讀書(shū)活動(dòng)，?網(wǎng)上學(xué)習(xí)與?網(wǎng)下學(xué)習(xí)相?結(jié)合，學(xué)習(xí)?有關(guān)教育教?學(xué)理論，既?能及時(shí)了解?教改動(dòng)態(tài)（?范本）信息?，開(kāi)闊視野?，又能提高?教育教學(xué)理?論水平。?2、通過(guò)“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”的方?式加強(qiáng)對(duì)教?師業(yè)務(wù)能力?的培訓(xùn)積極?搞好校內(nèi)的?校本培訓(xùn)，?在校內(nèi)開(kāi)展?名師視頻學(xué)?習(xí)和校內(nèi)公?開(kāi)課交流活?動(dòng)。同時(shí)還?有針對(duì)性的?地___教?師參加各級(jí)?各類的聽(tīng)課?觀摩活動(dòng)。?在這一學(xué)期?里，我們_?__全體語(yǔ)?文教師參加?了語(yǔ)文主題?學(xué)習(xí)論壇及?觀摩課活動(dòng)?，不斷提高?教師的教研?水平和教學(xué)?能力。并邀?請(qǐng)兄弟學(xué)校?到我學(xué)校觀?摩課改課堂?，對(duì)我們的?課堂提出指?導(dǎo)性建議，?共同探討課?堂改革話題?。在校內(nèi)?教研活動(dòng)中?，我校成立?了以__老?師為語(yǔ)文教?研組長(zhǎng)、_?_老師為數(shù)?學(xué)教研組長(zhǎng)?的教研__?_。要求教?研組長(zhǎng)，每?學(xué)期初制定?好該組教研?計(jì)劃，寫(xiě)好?教研活動(dòng)記?錄，學(xué)期末?做好教研工?作總結(jié)，每?周四進(jìn)行語(yǔ)?文聽(tīng)課教研?活動(dòng)，每周?五進(jìn)行數(shù)學(xué)?聽(tīng)課教研活?動(dòng)。要求每?位教師在一?學(xué)期內(nèi)必須?要講一節(jié)校?內(nèi)公開(kāi)課，?教師們互相?交流，互相?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。本學(xué)?期，我校共?舉行教研活?動(dòng)___次?，取得了較?好的教研效?果。另外?，我校還要?充分利用學(xué)?校的遠(yuǎn)程教?育設(shè)備，_?__教師學(xué)?習(xí)專家講座?，優(yōu)秀示范?課等，和校?內(nèi)聽(tīng)課同步?進(jìn)行。本學(xué)?期校長(zhǎng)共聽(tīng)?課___節(jié)?，主任聽(tīng)課?共___節(jié)?，每位教師?聽(tīng)課___?多節(jié)。3?、通過(guò)參加?校區(qū)賽課活?動(dòng)，提高教?師的素質(zhì)我?們學(xué)校本學(xué)?期共推出無(wú)?名教師參加?校區(qū)的月賽?課活動(dòng)，均?取得了優(yōu)異?的成績(jī)，一?等獎(jiǎng)一名，?二等獎(jiǎng)三名?，三等獎(jiǎng)一?名。在賽課?活動(dòng)中，老?師們均在各?方面展示了?自己的高素?質(zhì)。教態(tài)親?切、自然、?普通話標(biāo)準(zhǔn)?，語(yǔ)言準(zhǔn)確?，富有感染?力，教師的?范讀情景交?融，把學(xué)生?帶入如夢(mèng)如?幻的美景之?中。教學(xué)語(yǔ)?言流暢，板?書(shū)美觀工整?、新穎，教?態(tài)大方，駕?馭課堂能力?強(qiáng)。﹙二?﹚抓好校本?教研，促進(jìn)?教學(xué)實(shí)踐?1、我校根?據(jù)期初制定?好的教研工?作計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?，深入開(kāi)展?各科的校本?教研活動(dòng)。?做到研訓(xùn)一?體原則，既?有教研課的?觀摩研討，?又有專題性?的理論學(xué)習(xí)?。使每一次?的活動(dòng)都對(duì)?大家有一定?的觸動(dòng)。?2、舉辦一?課多研、同?課異構(gòu)活動(dòng)?。通過(guò)活動(dòng)?，增強(qiáng)教師?之間的互相?交流、互相?了解、互相?學(xué)習(xí)。3?、結(jié)合我縣?教委的語(yǔ)文?主題教學(xué)，?語(yǔ)文方面把?如何指導(dǎo)學(xué)?生有感情的?朗讀和開(kāi)展?“走近、走?進(jìn)文本，走?出文本”的?校本教研作?為校本教研?的重點(diǎn)。?4、注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在?這一學(xué)期里?，我校教師?能按要求做?好教學(xué)反思?，撰寫(xiě)教學(xué)?反思共計(jì)_?__余篇，?能積極把理?論與實(shí)踐相?聯(lián)系，有意?識(shí)的把實(shí)踐?上升為理論?撰寫(xiě)成文章?。（三）?重視校本教?研，創(chuàng)出亮?點(diǎn)本學(xué)期?，我校的校?本教研工作?繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)?行。其中，?教師共同聽(tīng)?課，共同評(píng)?課，互相學(xué)?習(xí)，互相交?流，學(xué)習(xí)制?作課件，