教科版科學(xué)三上第1單元知識點

《水》單元學(xué)問點一、水到哪里去了水是一種液體，沒有固定的外形，但有確定的體積。濕抹布擦黑板過一會兒干了、濕的手干了是由于水蒸發(fā)了。常見的蒸覺察象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食物時水燒干了等等。慢，不加蓋子的蒸發(fā)快；放在通風(fēng)處比放在不通風(fēng)處蒸發(fā)得慢；放在陽光下比放在陰涼處蒸發(fā)得快。水蒸氣是氣體，它是水的一種形態(tài)，它也是水。水蒸氣是無色無味的、透亮的、看不見、摸不著。.蒸發(fā)。6.我們洗澡之后，看到衛(wèi)生間玻璃上的小水珠不是水蒸氣，水蒸氣是看不見的。“白煙”不是我們可以用加熱、加快空氣流淌的方法讓水蒸發(fā)得更快。我們可以像海水曬鹽一樣增加水與空氣接觸面積的方法來加快水的蒸發(fā)。空氣中的水蒸氣越多，濕度越大：水蒸氣越少，濕度越小。14.比較水和水蒸氣的一樣點和不同點。一樣點：透亮、無色、沒有氣味、沒有味道、會流淌、有質(zhì)量不同點：水看得到、摸得到，是液體；水蒸氣看不見、摸不到，是氣體14.比較水和水蒸氣的一樣點和不同點。一樣點：透亮、無色、沒有氣味、沒有味道、會流淌、有質(zhì)量不同點：水看得到、摸得到，是液體；水蒸氣看不見、摸不到，是氣體。15.不同的天氣狀況，空氣中的水蒸氣含量不同。二、水沸騰了不停地給水加熱，水會沸騰。水沸騰時，水中和水面上會冒出很多氣泡。水沸騰時，水面上會看到很多“白煙“，這不是水蒸氣。水變成水蒸氣后，體積會大大增加。100攝氏度時，水會沸騰是，足以燙傷我們的，確定要留意安全。6.水沸騰和蒸發(fā)的現(xiàn)象是不一樣的：水沸騰的時候也在蒸發(fā)，水蒸發(fā)的時候不愿定沸騰。8.100攝氏度就是以水沸騰時的溫度為根底規(guī)定的。高山的山頂和山腳下，水沸騰時的溫度是不一樣的。用溫度計測量水沸騰前、沸騰時的溫度時，視線要與溫度計的液面持平。12.不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈；試驗完畢時要用燈帽蓋滅點燃的酒精燈，不能用嘴吹滅酒精燈。用溫度計測量水溫時，溫度計的液泡不能遇到杯壁12.不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈；試驗完畢時要用燈帽蓋滅點燃的酒精燈，不能用嘴吹滅酒精燈。加熱后的石棉網(wǎng)和三腳架是很燙的，不能用手觸摸；要等它們降溫之后再整理和整理。水沸騰時水面上的水蒸氣溫度很高，不能把手放在上面，簡潔把手燙傷。讓水沸騰后，人們可以用來蒸、煮食物、給自來水殺菌消毒、泡茶、泡便利面等、獵取更多水蒸氣。三、水結(jié)冰了常溫下的水在結(jié)冰過程中，溫度會-0攝氏度時開頭結(jié)冰。水結(jié)冰時體積會變大，要占據(jù)更大的空間。標記。水結(jié)冰后，冰塊會浮在水面上。冰是無色、透亮的固體。冰的溫度低，假設(shè)長時間始終接觸皮膚，簡潔被凍傷。更低的溫度。冰是固體，不會流淌，有固定的外形；冰是固態(tài)的水。讓水結(jié)冰，我們可以制造冰凍食品，如：冰淇淋、冰沙、冰棍。水結(jié)成冰之后，我們可以用冰塊制作冰雕和其他藝術(shù)品。四、冰溶化了給冰塊加熱，它會溶化成水0攝氏度以下，冰不會溶化。用吸管或者吹風(fēng)機，給冰塊吹熱氣，可以加快冰的溶化。冰溶化成水之后，體積會變小。在不同條件下，冰溶化的快慢不同：溫度高冰溶化得快，溫度低冰溶化得慢。在一樣條件下，冰溶化的得比冰激凌要慢一些。外形和體積。標記。冰溶化的時候，四周的溫度會隨著降低，因此，炎熱的夏天，人們可以用冰塊降溫。冰在溶化成水的過程中，由固體變成了液體。1.食鹽、紅糖、小蘇打、味精和堿1.食鹽、紅糖、小蘇打、味精和堿等物質(zhì)會在水中溶解。水能溶解一些物質(zhì)，但水溶解物質(zhì)的本領(lǐng)是有確定限度的。不同的物質(zhì)在水中的溶解力氣是不同的。小蘇打在水中的溶解力氣比食鹽要弱一些。做探究小蘇打和食鹽在水中溶解力氣哪一個更強一些的試驗時，我們預(yù)備的水要一樣多。7.50187.5018克505克小蘇打。9.一份一份地參與，直到不能溶解為止。8.502005075克味精；9.一份一份地參與，直到不能溶解為止。10.純潔水中假設(shè)溶解了一些有害物質(zhì)，水就被污染了。六、加快溶解物質(zhì)在水中溶解的快慢是可以轉(zhuǎn)變的。轉(zhuǎn)變水的溫度，可以轉(zhuǎn)變物質(zhì)溶解的快慢。在做探究溫度與溶解快慢的試驗時，我們只能轉(zhuǎn)變水的溫度，要保持水量和鹽量一樣多，食鹽要同時倒人不同溫度的水中。攪拌也可以加快物質(zhì)在水中的溶解。攪拌，另一個燒杯不攪拌；要保持水量、水溫存鹽量一樣多，食鹽要同時倒人水中。研碎也可以加快物質(zhì)在水中的溶解。水的溫度，把食鹽切碎，同時在溶解過程中不斷攪拌。七、混合與分別食鹽和沙子混合后，食鹽還是食鹽，沙子還是沙子。食鹽和沙子混合后，可以用水把它們分別開來；由于沙子不會溶解在水中，食鹽會被水溶解。鹽水溶液混合了沙子，可以用過濾的方法把沙子分別出來，留下鹽水溶液?？梢杂脼V紙或濾布把液體和混合了其他不能溶解的物質(zhì)進展分別過濾?？梢杂谜舭l(fā)的方法，把鹽水溶液中的食鹽分別出來。蒸發(fā)皿是加快蒸發(fā)試驗的儀器，在試驗完畢后溫度較高，要防止燙傷。通過蒸發(fā)食鹽溶液之后收集到的食鹽粉末跟我們把食鹽放人水中進展溶解前看到的有些不同，但它們都是食鹽。木屑和鐵屑混合在一起，我們可以用磁鐵進展分別，也可以先倒人水中，再把浮在水面的木屑分別開來，再把水過濾分別得到鐵屑。學(xué)問清單科學(xué)八、它們發(fā)生了什么變化橡皮泥可以做成各種外形不同的物體.這些物品還是橡皮泥。紙張被折疊、撕扯后.外形不同了，這些不同的物品還是紙。3.我們做了什么我們做了什么它們的變化紙捏、拉、揉撕、扯、折還是原來的物質(zhì)嗎還是橡皮泥還是紙水加熱、降溫變成各種外形變成碎紙、紙條變成水蒸氣、冰塊還是水大局部物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。將一個壓扁的乒乓球放人熱水中，它會恢復(fù)原型，由于空氣會熱脹冷縮?？諝庾儫岷篌w積會膨脹，但這些空氣照舊是空氣，沒有變成其他物質(zhì)。給蠟燭加熱，蠟燭會溶化成液體固體，這個過程與冰溶化和水結(jié)冰相類似。《空氣》學(xué)問點一、感受空氣2.空氣的特征：無色無味、會流淌、看不見摸不著等；空氣的作用：人類呼吸、植物生長、玩具充氣等。我們四周處處都是2.空氣的特征：無色無味、會流淌、看不見摸不著等；空氣的作用：人類呼吸、植物生長、玩具充氣等。石塊和水裝進開口的杯子里不簡潔泄漏，空氣裝進開口的杯了里簡潔泄漏.空氣要裝進密閉的容器里才不簡潔泄漏必需把它裝進密閉的容器中。空氣和一般物質(zhì)相比具有這些特征:簡潔泄漏、很輕、可以使袋子鼓起來，讓袋子鼓起來以后摸起來軟軟的，會流淌.抓不住.....物體分為固體、液體和氣體三種類型。水、醬油、可樂等是液體，會流淌;石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的外形;空氣、水蒸氣是氣體，沒有固定的外形，會流淌。二、空氣能占據(jù)空間嗎空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。在做紙不濕的試驗時，紙團要粘在杯底防止掉落在水中。在杯子底部扎一個小孔，把杯子里的空氣放出去，不再占據(jù)杯子空間，杯子里的水會漸漸滿上來。會漸漸被擠出來。瓶子里的水就漸漸上升了。三、壓縮空氣空氣占據(jù)的空間簡潔轉(zhuǎn)變,水占據(jù)的空間不簡潔轉(zhuǎn)變?？諝庹紦?jù)的空間簡潔被壓縮，被壓縮的空氣有彈性;被壓縮的越厲害彈性越強。水占據(jù)的空間不簡潔被壓縮，也不簡潔被擴張?？諝庹紦?jù)的空間簡潔被擴張，被擴張之后的空氣有恢復(fù)原來狀態(tài)的本領(lǐng)，由此也會產(chǎn)生一股力氣。被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變,空氣粒子的間隔變小了。大了?？諝鈮嚎s槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”放射出去。利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐墊等。四、空氣有質(zhì)量嗎1.木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量;空氣總會布滿各處。2.簡易小天平可以用來爭論空氣是否有質(zhì)量。子的質(zhì)量是相等的。給皮球連續(xù)充氣，小天平會失去平衡，這是由于空氣有質(zhì)量；增加了空氣，皮球和空氣的總質(zhì)量就大于豆子的總質(zhì)量了。給充氣的皮球打入1010增加的豆子的質(zhì)量。有質(zhì)量和空氣的總質(zhì)量就小于豆子的總質(zhì)量了。五、一袋空氣的質(zhì)量是多少1.用回形針或者綠豆等越輕的物品來調(diào)整小天平的平衡，調(diào)整的結(jié)果越準確。2.20筒空氣與定量的回形針:綠豆等輕小物體質(zhì)量相當，說明空氣有質(zhì)量,但空氣的質(zhì)量很輕。生活中,我們可以利用天平、電子稱等工具測量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。我們四周的空氣很多很多,那么多的空氣總質(zhì)量是很重很重的。六、我們來做“熱氣球”熱空氣比冷空氣輕，會浮在冷空氣上方。把熱氣球里的空氣加熱了,質(zhì)量就比原來的冷空氣更輕一些,熱氣球就上升了。讓升到空中的熱氣球中的熱空氣漸漸降溫(變冷),空氣質(zhì)量就比熱的時候大一些,熱氣球就漸漸下降了。在做“熱氣球”模擬試驗時.要留意用火安全。做“熱氣球”模擬試驗時，選用的塑料袋要大一些、輕一些,這樣裝進的熱空氣多一些，簡潔升空。加熱前,塑料袋是癟的、涼的:加熱后，塑料袋會漸漸鼓起來,空氣漸漸變熱，會產(chǎn)生種向上拉的力?？酌鳠羰抢脽峥諝獗壤淇諝廨p的原理制作的?？酌鳠舸嬖趪谰幕馂?zāi)隱患,盡量不要燃放孔明燈。七、風(fēng)的成因空氣流淌形成了風(fēng)。我們可以用扇扇子、開風(fēng)扇、開門窗等方式讓空氣快速流淌，來制造“風(fēng)做風(fēng)的模擬試驗中，點燃蠟燭，讓四周的空氣溫度上升;遠離蠟燭火焰的空氣溫度相對變低,空氣流淌起來,風(fēng)就形成了。否產(chǎn)生了風(fēng)和風(fēng)的大小。大自然的風(fēng)主要是由于空氣溫度凹凸不同，流淌起來而形成的。大自然中空氣溫度的不同，主要是由于陽光輻射引起的。八、空氣和我們的生活空氣是種物質(zhì),地球被層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。在空中、地下和水中都存在空氣的蹤跡,我們可以通過科學(xué)的方法找到空氣在空中、地下和水中的蹤跡。人們利用空氣做更多有利于我們的事;空氣流淌形成的龍卷風(fēng)等自然災(zāi)難有時也會給人們帶來重大損失。4.能否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流淌空氣能占據(jù)空間能被壓縮有質(zhì)量會流淌水能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量會流淌石頭能占據(jù)空間三不能被壓縮天氣有質(zhì)量不會流淌一、我們關(guān)心天氣不一樣不一樣；不同的天氣跟我們生活息息相關(guān)。天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等狀況；這些狀況是可以觀測和記錄的。大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣狀況總在不停地變化著，有時變化格外快速，有時候變化比較緩慢。了解天氣變化解并記錄天氣變化的信息?？茖W(xué)家利用工具觀測天氣規(guī)律天氣預(yù)報告知我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。制作天氣日歷是我們長時間堅持觀看記錄天氣的好方式。天氣日歷中我們一般要注明日期、天氣現(xiàn)象等重要信息；要堅持每天觀看，真實記錄。二、生疏氣溫計太陽是地球獵取熱量的最主要來源。溫度是觀看和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用℃表示。測量溫度的儀器叫溫度計氣溫計寒暑表叫體溫計，測量水溫的溫度計叫水溫計熱脹冷縮的原理制成的。天氣冷熱每個人的感受常常不一樣，我們可以用氣溫計準確測量。測量四周空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。氣溫計上有液泡、液柱、刻度、單位符號等信息。溫度計。待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定的上外表相平。三、測量氣溫要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用氣溫計進展測量。陽光照耀不到且空氣通暢計保持枯燥，等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讓視線和液柱的上外表相平。柱狀圖的氣溫變化。天氣預(yù)報通常會報一天24小時的最高氣溫存最低氣溫。一天中的氣溫最高值一般消滅在23，最低氣溫一般消滅在早晨日出前。只有嚴格依據(jù)氣溫計使用的方法進展測量，測得的氣溫數(shù)據(jù)才科學(xué)。氣象站里氣溫的測量是在百葉箱3米，分別在凌28142014四、測量降水量除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時會形成降雨，再回到地球外表。我們可以用雨量器來測量降水量的多少。直簡透亮以毫米為單位)，刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面用來防水。用簡易雨量器測降雨量時要將雨量器水平面平行，記錄數(shù)據(jù)時要以“毫米”為單位。624降雨量的多少進展劃分:0.1~9.9米為小雨，10.0~24.9中，25.0~49.9大雨，50.0~99.9暴雨，100.0~249.9為大暴雨，250.0特大暴雨。氣象站中使用的專業(yè)雨量器與我們的簡易雨量器構(gòu)造和精準度都有所不同。要測量-場雪或者冰省的降水量，人們可以把雨量器中的雪或者冰雹溶化后進展測量。五、觀測風(fēng)觀測風(fēng)的時候，我們主要觀測它的大小和風(fēng)向。風(fēng)是看不見摸不著的，我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、風(fēng)向袋等知道風(fēng)的大小與方向。薄而輕作簡易風(fēng)向標時，要留意風(fēng)向標能夠靈敏轉(zhuǎn)動。風(fēng)向是風(fēng)吹來8我們常用蒲福風(fēng)力等級表記錄風(fēng)速。夏季臺風(fēng)是一種風(fēng)力較大的風(fēng)，很有可能對我們的生產(chǎn)與生活帶來危害，但臺風(fēng)時也能給炎熱的夏天帶來降溫、降雨。當風(fēng)力等級較大時，我們要削減戶外活動:假設(shè)在戶外活動要留意安全。氣象站使用專業(yè)的風(fēng)向標和風(fēng)速儀進展測量風(fēng)速和風(fēng)量。六、觀看云云是小水滴或小冰晶氣。云不能像風(fēng)樣借助風(fēng)向標和風(fēng)速儀進展觀測，也不像降雨量一樣可以進展測量。天空中的云主要有三種形態(tài):大團、積存的云，均勻成層、灰色似霧的云，纖維、羽毛狀的云。晴；天空中云比較多，有時可以看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰。我們可以用適當?shù)姆栍^測記錄天的云量。七、整理我們的天氣日歷對天氣日歷所記錄的信息進展整理和分析規(guī)律。通過統(tǒng)計天氣日歷中是哪一種。間中風(fēng)的狀況。通過分析天氣日歷中氣溫柱狀圖變化的。通過分析天氣日歷中水量柱狀圖間內(nèi)降雨量最大是多少。云量、氣溫、風(fēng)速、風(fēng)力、降水量等方面進展描述天氣。，有些地方常年嚴寒。一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候，與人們的生產(chǎn)和生活有著密不行分的關(guān)系。二十四節(jié)氣歌是為便于記憶，由我國古時歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩歌。八、天氣預(yù)報是怎樣制作出來