健康活動方案16篇

健康活動方案（通用16篇）健康活動方案（通用16篇）

健康活動方案篇1到了初中時(shí)期，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，這是一個特殊時(shí)期，所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動舊建立在符合他們特殊的進(jìn)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能。

指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的溝通。

活動主旨：與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系，建立起溝通的橋梁，為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。

心里健康輔導(dǎo)方式：趣味活動、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素養(yǎng)、開發(fā)其心理

溝通時(shí)間：10月17日星期一下午16：40——17：25第三節(jié)

地點(diǎn)：清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

輔導(dǎo)老師組員：孫藝帆歐雄遠(yuǎn)謝履羽

授課老師：孫藝帆

活動主題：“溝通從心開頭”

前期打算工作：

1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。

2、結(jié)合本活動需要，查找相關(guān)資料，做好充分的打算。組內(nèi)成員老師做好相互溝通輔導(dǎo)方案、閱歷，避開每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

詳細(xì)活動方案步驟：

1、主持老師自我介紹，然后詳細(xì)向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么，同時(shí)表明我們希望得到什么。

2、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹，并說出對同學(xué)們的祝福和期望。(1、2項(xiàng)共10min)3、跟學(xué)生互動趣味小游戲，旨在活躍課堂氣氛，師生得到更好的相互理解和支持同時(shí)，向同學(xué)揭示何為溝通從心開頭!(10——12min)

游戲一：指手畫腳仿照秀方法：每組委派一名同學(xué)為本組代表，輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官，列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語，一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語，不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全仿照上一組同學(xué)的表演，其他同學(xué)擔(dān)任評委。每組均有仿照機(jī)會。

游戲二：快速反應(yīng)組方法：授課老師擔(dān)任司令員，指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物，如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白，同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解，不僅從成果上了解，也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通，實(shí)現(xiàn)“溝通從心開頭”的活動主題。

4、(1)、分組，每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3，念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員，在以后的活動中是同盟，同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項(xiàng)目每組均分配好一個帶隊(duì)老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清，組間執(zhí)行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。(5min)(2)、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互溝通溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前打算好詳細(xì)的溝通溝通方案。同時(shí)避開與別組同學(xué)溝通的枯竭現(xiàn)象。(15min)，從溝通中由同學(xué)推舉或自我舉薦，推出一名同學(xué)為本組的心理委員，主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動，并能在活動中能提高自我管理能力，同時(shí)，輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和溝通，增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵。(在這個過程中，輔導(dǎo)老師要留意補(bǔ)充學(xué)生的需要，表達(dá)我們的工作性質(zhì)，想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點(diǎn)和名字)。由于活動時(shí)間的限制，活動步驟4未能得到執(zhí)行，我們將在以后的活動完成這個活動。

5、主持老師結(jié)束語(3——5min)

健康活動方案篇2設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。還指出，教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則：既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱藏的隱秘更加感愛好。心臟是我們?nèi)梭w內(nèi)一個重要的器官，對孩子來講既熟悉又陌生，布滿著神奇感。本次教學(xué)活動通過讓幼兒自身體驗(yàn)、相互溝通，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規(guī)律、心臟的作用等，從而學(xué)會保護(hù)心臟。

活動目標(biāo)：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

活動打算：

1、音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、人體內(nèi)臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入

今日，老師要和小伴侶一起來找一找我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官，它是什么呢?老師先不告知你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什么聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)

師：沒錯，這聲音聽起來確實(shí)很像打鼓、敲門的聲音，但是小伴侶聽清晰老師的問題了嗎?這聲音是來自我們身體內(nèi)部的一個非常重要的器官發(fā)出來的，所以它會是什么呢?

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導(dǎo)入，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將孩子的留意力集中過來，同時(shí)可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)

二、感知心臟

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

那我們一起來找一找吧!我們把手放在自己的胸口，然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎?感覺到了什么嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)

(二)感知心臟的跳動。

師：剛才有的小伴侶說感覺到了心跳，有的說沒有感覺到，那怎樣讓我們每個小伴侶都能明顯地感覺到心跳呢?你有什么好方法嗎?

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……

(本次活動曾送教下鄉(xiāng)兩次，在回答這個問題上，農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運(yùn)動方面，農(nóng)村的孩子比城里的孩子閱歷要豐富。)

師：老師也想了一個方法，你們想知道嗎?假如我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)

師：現(xiàn)在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎么跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：由于我們剛才跳舞了。

師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了一個隱秘，原來運(yùn)動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗(yàn)后自己去發(fā)現(xiàn)答案，這符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)也使整個活動動靜結(jié)合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識。)

(三)感知心臟的形狀。

師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內(nèi)臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底

是什么樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們?nèi)梭w里，到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小伴侶看到什么了?

幼兒：心臟。

師：繼續(xù)往下看，說說你又看到了什么?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)

師：你觀察心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎么跳動的?(協(xié)作語言和手勢，感受心臟的一張一縮)

師：原來心臟跳動，其實(shí)就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動，當(dāng)心臟收縮的時(shí)候，你看到什么?

幼兒：有血液流出來。

師小結(jié)：當(dāng)心臟收縮的時(shí)候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們?nèi)梭w所需要的養(yǎng)分和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細(xì)胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結(jié)束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)

三、保護(hù)心臟

1、師：心臟對我們?nèi)梭w這么重要，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小當(dāng)心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當(dāng)熬煉和休息，它會變得更強(qiáng)壯。

2、結(jié)合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護(hù)心臟。

3、師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，要保護(hù)我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要留意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和休息。熬煉身體能使心臟健康，但又不能長時(shí)間做猛烈的運(yùn)動，否則心臟會勞累。睡覺時(shí)姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們留意保護(hù)好我們的心臟，那么我們的身體就會更強(qiáng)壯。

四、活動延長

1、提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節(jié)科學(xué)活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們主動參加、樂觀探究。整個活動充分考慮了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，健康、語言、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，在不經(jīng)意間，讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識，從而懂得怎樣保護(hù)自己的心臟，真正做到了“老師教得有心，孩子學(xué)得無意”!

健康活動方案篇3活動目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中放開自己的心靈，快樂地交伴侶，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。

2、在美麗、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

活動打算：

輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)分不同班級同學(xué)的標(biāo)志

從不同的班級選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉?；顒舆^程：

一、輕松活動

——營造輕松的心理氛圍

(播放輕緩的音樂)

伴著輕緩的音樂，請同學(xué)任意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

老師配樂解說：

二、游戲《找伴侶》

(1)討論：

怎么熟悉新伴侶呢?

(2)游戲找伴侶

“那我們來玩?zhèn)€找伴侶的游戲，熟悉一下新伴侶，好嗎?”

一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找伴侶，老師用語言的動作提醒同學(xué)問候、相互介紹。

(3)找個新伴侶聊談天。

3表達(dá)：

“當(dāng)你和新伴侶說“你好”、擁抱伴侶的時(shí)候，你有什么感覺?”

4、小結(jié)“生活中不能沒有伴侶，有了伴侶，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的伴侶

三、游戲《樹林閑逛?????》

1、說一說感受

你閉上眼睛走，伴侶牽著你的手，在“樹林”閑逛?????，有什么感覺呢?”

2、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里閑逛?????。

老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照料伴侶的同學(xué)。

四、游戲《跟我不一樣》

——勇敢地承認(rèn)錯誤

老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，假如錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?/p>

1、跟老師說的相反。

2、跟老師做相反的動作。

隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子。

3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠懇的好孩子，你會變得更快樂

五、游戲《馬蘭花》

——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。

1、游戲規(guī)章：

(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，

請你馬上就開花，開了幾瓣花?老師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。

沒有找到伴侶的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了?！?/p>

2、學(xué)生游戲。老師留意忽易忽難，最后讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅。

健康活動方案篇4一、活動主題：

2-心理健康周---健康從心開頭，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造樂觀向上、健康明的化氛圍，培育學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。

三、活動時(shí)間：20__年月22日--月26日

四、活動內(nèi)容

1、利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會進(jìn)行正能量宣傳。

五、活動安排

1、周一國旗下講話：《健康從心開頭，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班

4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處

心理健康詢問活動責(zé)任人：郝培鳳周波

(集中詢問時(shí)間：月22日--月26日的大間)

6、觀看心理健康教育視頻。

__礦區(qū)學(xué)校

20__年月17日

健康活動方案篇5活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡

2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床

3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

活動打算

1、用準(zhǔn)時(shí)貼自制七色花若干

2、錄音機(jī)，美麗舒緩及活潑的磁帶各一盤。

活動過程

1、激發(fā)愛好：

(出示七色花)師：小伴侶，這是什么花?(引導(dǎo)幼兒熟悉七種顏色，說出名稱七色花)知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

小結(jié)：告知小伴侶一個隱秘，這是小仙女送給咱班甜甜小伴侶的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小伴侶要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里

(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡

(3)只要小伴侶不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，老師指導(dǎo)幼兒入睡。

師：老師發(fā)現(xiàn)有的小伴侶睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小伴侶都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小伴侶的枕頭底下。

4、老師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸間續(xù)續(xù)起床。

6、尋找七色花：師：小伴侶找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，相互觀看，歡呼，高興極了)

活動總結(jié)：

小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，老師準(zhǔn)時(shí)捕獲到了這一教育契機(jī)。本次活動中，老師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小仙女送花來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，連接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培育了初步欣賞音樂的能力。

健康活動方案篇6活動目標(biāo)：

活動目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動過程

一、引發(fā)愛好,導(dǎo)入課題。

老師:你們每日刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告知幼兒正確的刷牙方法。)

二、講解示范。

1、老師:小伴侶們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

老師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

2、老師和小伴侶一起討論刷毛的畫法。

(1)“小伴侶,你們聽是誰在哭啊?”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好方法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)老師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

(4)再請小伴侶上前來畫,老師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。

1、老師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

2、激勵大膽作畫,提醒幼兒留意握筆的姿勢。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評價(jià)

1、相互欣賞作品

2、老師:哎呀小伴侶真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

附:每天刷牙好

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒有蛀牙人人夸。

活動評價(jià)

幼兒對于刷牙都挺樂觀的。

當(dāng)那一首兒歌放出來時(shí)，他們齊刷刷的做起動作來了。

健康活動方案篇7設(shè)計(jì)理念：《3--6》兒童進(jìn)展指南》指出，老師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的養(yǎng)分價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放多吃蔬菜身體好故事視頻、蔬菜美食圖片展現(xiàn)，幼兒為蔬菜涂上顏色培育孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少，了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：熟悉常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

2.能力目標(biāo)：初步了解常見蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3.情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解多吃蔬菜的好處。

難點(diǎn)：養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

二、活動打算多吃蔬菜身體好故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實(shí)物圖三、活動過程1.情景導(dǎo)入：以多吃蔬菜身體好故事視頻導(dǎo)入課題，并提問：小伴侶們，剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒熟悉常見蔬菜。(5分鐘)2.熟悉哪些蔬菜：出示圖片，引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征，告知幼兒這些蔬菜對身體的好處。(8分鐘)例如：(1)西紅柿是什么顏色的，吃起來什么味道的，它長得像什么，對我們的身體有什么好處?

紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠含有很_生素，防中暑，治牙齦出血，美容。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲。

(2)黃瓜：翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

(3)胡蘿卜：紅，可以預(yù)防近視，人吃了不會那么快老喔。

(4)小白菜：可以幫助我們提供養(yǎng)分、強(qiáng)身健體?？梢詼p肥，預(yù)防肥胖癥。

(5)南瓜：幫助食物消化，預(yù)防便秘(6)苦瓜：清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)反抗力，少生病。

3.引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

孩子各抒己見，老師適當(dāng)引導(dǎo)。展現(xiàn)美食圖片。(3分鐘)4.展現(xiàn)蔬菜實(shí)物，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實(shí)物。

5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請幼兒為手上蔬菜上顏色。培育對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)課后活動延長

健康活動方案篇8設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出：孩子要有初步的平安和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯，導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時(shí)看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法，我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動。

活動目標(biāo)：

1.通過對盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意幫助盲人。

2.初步熟悉眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖，了解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛，把握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識。

活動打算：

1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。

2.活動PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

3.每人一副眼罩。

活動過程：

一、黑暗體驗(yàn)，初步了解眼睛的重要性。

1.老師請孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。

師：請小伴侶找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦!

2.播放動畫片引起孩子留意力。

師：你們知道我在看什么動畫片嗎?猜猜看!

師：那想知道老師在看什么嗎?那就請摘掉眼罩。

二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。

1.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。

師：誰來告知我，你們眼睛看不見有什么感覺呢?

師：原來眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什么嗎?(盲人)

師：盲人的眼睛看不見能帶來哪些不便利的事?所以盲人行動非常不便利，我們要幫助他們。

3.出自己最微小的力氣幫助盲人。

師：可是我們還小，我們應(yīng)該怎么幫助盲人?

師：盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓盲人很危險(xiǎn)。

4.老師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小伴侶都有一雙光明的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢?

三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?

2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字?它們都有些什么用?

老師小結(jié)：

眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時(shí)，它可以阻擋灰塵下小雨時(shí)，它擋住雨水，不讓流進(jìn)眼睛裏。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會流進(jìn)眼裏，這也是眉毛的功勞。

眼瞼--能夠活動的眼皮蓋，俗稱眼皮，位于眼球前方，構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個結(jié)膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物遇到睫毛，眼瞼會合上，以保護(hù)眼球不受外來的侵犯。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的損害。

鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜，也是個軟組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼，保護(hù)眼球。

瞳孔--用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進(jìn)入，以便視物清晰。在強(qiáng)光條件下縮小，防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜，起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。

虹膜--屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。

四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

師：天啊，我們的眼睛竟然有那么多的好處，熟悉了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?

1.幼兒進(jìn)行操作。

師：那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和損害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾，給你認(rèn)為是對眼睛有損害的圖片打叉叉。

2.幼兒操作完后，老師跟幼兒一起討論成果。

師：原來我們生活中還有那么多事情會給我們眼睛帶來損害，這真是件不幸的事情。

師：那我們怎么辦?要不要保護(hù)眼睛?接著讓我們一起聽聽眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)

3.討論：日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

(1)看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書畫畫、寫字時(shí)要留意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

(2)出示對視力有益的食物圖片，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、進(jìn)入眼保健操的打算中。

1.老師激勵幼兒隨音樂節(jié)拍運(yùn)動眼球、放松眼睛的方法。

師：小伴侶們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。

師：今日我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的隱秘。老師希望每個小伴侶都有一雙光明的眼睛。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

師：還記得老師教你的另外一個保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?

3.幼兒跟老師一起進(jìn)入做眼保健操活動。

師：請中班、小班的老師和小伴侶們也一起跟著我們做眼保健操吧!

六、活動延長：

1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2.幼兒將眼保健操帶回家，提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。

健康活動方案篇9一、活動主題

關(guān)愛自己關(guān)心他人

二、活動宗旨

通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。

三、活動時(shí)間

5月12日——5月25日。

四、活動安排(以時(shí)間為序)

(一)各院系心理健康工作研討會(4月上旬)

1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題

2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作

3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討

4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討

5、“525”心理健康教育活動研討

(二)班級心理委員培訓(xùn)(4月中旬)

1、心理委員的職責(zé)

2、心理委員應(yīng)具備的素養(yǎng)

3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作

4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員

5、談話、溝通基本技巧

6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧

(三)“我愛我，和諧成長”心情故事征文競賽(5月15日前評出結(jié)果)

(競賽細(xì)則見附錄2)

(四)心理知識宣傳(5月19日展出)

1、心理健康宣傳標(biāo)語(見附錄1)

2、心理健康知識展牌

3、趣味心理圖片、漫畫展

4、優(yōu)秀心情故事征文展

5、張貼倡議書(向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議)

(五)“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動周開幕式

時(shí)間：5月22日下午2：40

地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前

活動議程：

1、公布大學(xué)生心理健康活動周開幕

2、領(lǐng)導(dǎo)致詞

3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文競賽優(yōu)勝者頒獎

4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來

5、廣場簽名活動、贈予“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)

6、廣場心理知識有獎競答(5月22日下午3：10，開幕式會場)

7、廣場心理測試服務(wù)(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)

(人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表(SAD)、溝通懼怕自陳量表(PRCA)等)

8、廣場心理詢問(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)

9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè))

(可以設(shè)計(jì)多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參加者從行為上展現(xiàn)自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長)

10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

(六)心理講座：《我愛我和諧成長》(全院學(xué)生)(5月中旬)

人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。

如何對待自己，怎樣才算愛自己?什么是真正的自信?專家教你如何熟悉自己、看待自己。

如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢?專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。

年輕人該如何走向社會呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是真誠，什么又是虛偽?其中之道，請聽心理詢問師的建議。

(七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動點(diǎn)評)

1、《美麗心靈》(5月23日晚上)

2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)

(八)展現(xiàn)心情--心理情景劇(5月25日晚上)

(九)河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片(10分鐘)

健康活動方案篇10活動目的

1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

2、知道愛吃什么有助于健康。

活動打算

教育掛圖，《不吃太多甜食》

內(nèi)容與指導(dǎo)

1、老師出示糖果或甜食品后敘述故事導(dǎo)入課題。

師：小伴侶!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小伴侶們愛吃嗎?(愛)。

2、老師敘述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。

師：小伴侶們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

3、老師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答老師問題。

(1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們觀察一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)

(2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了?(牙疼)4、老師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。

師：假如老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。

(1)飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，

(2)會長成小胖子，會蛀牙等。

5、活動總結(jié)：

小伴侶們!那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，假如還這樣的話，身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!

6、活動結(jié)束。

健康活動方案篇1120xx年是實(shí)施規(guī)劃的開局之年，是全縣產(chǎn)業(yè)進(jìn)展攻堅(jiān)年，更是我局工作消除短板、打造亮點(diǎn)、整體推動，創(chuàng)建全市民政工作示范縣的關(guān)鍵年。為培育職工樂觀向上、樂觀敬業(yè)的工作熱忱和制造活力，為創(chuàng)建全市民政工作示范縣做出新貢獻(xiàn)，根據(jù)局黨組提出的“健康快樂年”活動要求，特制定本活動方案。

一、培育健康心態(tài)，陶冶高尚情操

通過開展系列心理健康干預(yù)活動，引導(dǎo)職工形成自尊自信、務(wù)實(shí)進(jìn)取、開放寬容的健康心態(tài)，使其能夠正確熟悉自我，妥善處理人際關(guān)系，辯證看待成敗得失，勇敢面對困難挫折，始終保持樂觀向上、敬業(yè)樂觀的精神狀態(tài)。

（一）開展民政文化大家談?wù)魑难葜v競賽活動

由局機(jī)關(guān)工會牽頭，各直屬事業(yè)單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道民政辦共同參加，在3月份開展一次全縣民政文化大家談?wù)魑难葜v競賽活動，以此達(dá)到對民政文化內(nèi)涵的深刻理解和學(xué)習(xí)，從而提高豐都民政軟實(shí)力。

（二）廣泛開展“讀好書、好讀書、讀書好”活動

各工會要以縣委宣傳部和局黨組推舉讀物為主，自選讀物為輔，組織職工廣泛開展“讀好書，好讀書，讀書好”活動，不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（三）舉辦心理健康知識講座

邀請心理健康教育專家為廣闊職工開展心理健康知識講座，了解心理健康知識，塑造自身健康心理，增強(qiáng)干部心理調(diào)適能力，提高行政效能。

二、熬煉健康身體，塑造強(qiáng)健體魄

（一）堅(jiān)持開展體育熬煉活動

各工會要以“每日熬煉一小時(shí)，健康幸福生活一輩子”為理念，組織職工每日堅(jiān)持做好工間操；以籃球、乒乓球、羽毛球?yàn)橹饕w育運(yùn)動項(xiàng)目，組建各類球隊(duì)，加強(qiáng)體育熬煉。并在6月份由殯儀館工會牽頭，舉辦一場以球類運(yùn)動為主的職工運(yùn)動會。

（二）定期開展職工身體檢查活動

各工會要定期組織職工開展身體檢查，幫助職工了解自身身體健康狀況。

三、開展文娛活動，豐富健康生活

通過開展形式多樣，生動活潑的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，吸引廣闊職工在活動中愉悅身心、陶冶情操、提升境界。

（一）開展消夏聯(lián)歡活動

由婚登處牽頭，在9月份組織系統(tǒng)職工到高山地區(qū)消夏避暑，開展聯(lián)歡活動。

（二）精心組織職工游園活動

由福利院工會牽頭，在12月份精心組織籌劃一場別開生面的游園活動。

（三）深入開展職工慰問活動

各直屬單位工會要關(guān)心困難職工生活，在職工生日、職工及家屬生病期間開展慰問活動，體現(xiàn)組織關(guān)懷。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣，做到快樂工作

（一）深入開展“創(chuàng)優(yōu)”活動

各工會要充分激發(fā)廣闊職工的工作制造熱忱，圍繞爭創(chuàng)“創(chuàng)新服務(wù)科室、優(yōu)質(zhì)服務(wù)科室”，爭當(dāng)“業(yè)務(wù)能手”，廣泛開展多種形式的職工崗位練兵、服務(wù)競賽等活動，爭創(chuàng)一流工作、打造一流團(tuán)隊(duì)。

（二）打造美麗工作環(huán)境

各工會要以創(chuàng)建文明高雅的工作環(huán)境為重點(diǎn)，通過建立文化宣傳欄、制作機(jī)關(guān)精神標(biāo)識牌、人生格言標(biāo)志牌，擺放綠樹、鮮花裝飾、美化辦公場地，打造機(jī)關(guān)美麗工作環(huán)境。

（三）構(gòu)建和諧人際關(guān)系

各工會要樂觀引導(dǎo)職工樹立“對領(lǐng)導(dǎo)先敬重后磨合、對同事多理解慎支持、對伴侶善交際勤聯(lián)絡(luò)、對民政對象多幫助細(xì)傾聽”的理念，著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

健康活動方案篇12一、指導(dǎo)思想

全面推行素養(yǎng)教育，深化教育體制改革，對全市中小學(xué)生進(jìn)行健康教育，使廣闊青少年身心健康進(jìn)展，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義合格人才。

二、目標(biāo)任務(wù)

促進(jìn)全市中小學(xué)健康教育工作的順利開展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，全面推動素養(yǎng)教育，使我市健康教育工作再上新臺階。

1、各單位要將健康教育納入本單位重要議事日程，常抓不懈。

2、健康教育工作要制度化，規(guī)范化。

3、要制定切實(shí)可行的健康教育工作方案，要有計(jì)劃、有措施、有活動記錄，健康教育工作開課率達(dá)到100%。

4、各單位要設(shè)立健康教育宣傳欄和版面，定期更換宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容要有針對性，要符合學(xué)生的年齡特征及身心進(jìn)展規(guī)律。

5、各單位每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行一次健康知識教育測試。

三、檢查評估

1、由教體局成立專項(xiàng)檢查小組，對全市各級各類學(xué)校健康教育課開設(shè)情況進(jìn)行檢查。

2、評估檢查主要內(nèi)容為：健康教育課老師配備情況、教案、課程安排、測試情況結(jié)果登記等，評估結(jié)果依開課率及工作的開展情況分為四個檔次：優(yōu)秀(85%)良好(75%)及格(60%)不及格。

3、每學(xué)年普查兩次，每次普查結(jié)果在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并納入年終目標(biāo)管理考核中。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)確保健康教育開課率穩(wěn)步上升

1、各級各類學(xué)校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)工作計(jì)劃，實(shí)施方案。

2、每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行一次綜合健康教育知識、健康自我保護(hù)能力的測試。同時(shí)要對健康教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要將檢查結(jié)果納入學(xué)校學(xué)科教學(xué)效果評估之中，促進(jìn)健康教育工作扎實(shí)有效的開展。

健康活動方案篇13一、設(shè)計(jì)思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,我洗過手了,我在家里洗的。圖書是干凈的,不臟。衣服不臟,媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀,不臟。當(dāng)我告知幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時(shí),幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的臟東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了臟的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

二、活動名稱:該不該洗手

三、活動目標(biāo):

1、知道四周的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心四周的人,愿意與四周的人共享自己的食物。

四、活動打算:

1、好吃的食物一袋白色濕毛巾玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、談天。

五、活動過程:

1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

師:你是哪個班的小伴侶?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒:我是大班的小伴侶,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(感謝哥哥姐姐!)

2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2)這么多小伴侶都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?

3)小伴侶現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,四周的物品不臟。)

3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

結(jié)論:我們四周的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小伴侶用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

提問:

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

2)剛才小伴侶為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

4、小伴侶洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

健康活動方案篇14為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及普及心理健康知識，全面提高中小學(xué)生心理素養(yǎng)，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展，我校決定開展心理健康教育活動。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：各班主任

二、活動主題

快樂學(xué)習(xí)，幸福生活

三、主要目標(biāo)及任務(wù)

1、充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。

2、樂觀推動心理詢問室建設(shè)，開展“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動。

3、以“提升師生幸福感”為核心，加強(qiáng)心育文化建設(shè)，為學(xué)生的將來進(jìn)展和終生幸福奠基。

四、活動時(shí)間

20__年10月8日—11月8日

五、活動內(nèi)容及形式

1、進(jìn)行一次國旗下講話

各中小學(xué)在周一升旗儀式上，安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國旗下講話，推動“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動深入開展。責(zé)任主體：校長室

2、召開一次“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會

以班級為單位，圍繞“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會。精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，力求取得實(shí)效。主題班會要有教案。責(zé)任主體：德育處

3、出一期“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報(bào)

各班利用黑板報(bào)，以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題，出一期?？?。學(xué)生動手搜集資料，設(shè)計(jì)版面，校內(nèi)組織檢查評比。責(zé)任主體：團(tuán)委

4、舉辦一次心理健康知識專題講座

由學(xué)校心理健康教育兼職老師面對學(xué)生進(jìn)行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體：心理健康兼職老師，負(fù)責(zé)人(李銳)

5、開展一次心理健康教育知識競賽

以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ)，組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體：心理健康兼職老師，負(fù)責(zé)人

6、舉辦中學(xué)生征文評比活動

組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題，撰寫一篇征文，要求緊扣主題，觀點(diǎn)正確，體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評比的基礎(chǔ)上，推舉若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評比。責(zé)任主體：語文教研組

六、強(qiáng)化宣傳，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)

活動月結(jié)束之后，德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報(bào)。

健康活動方案篇15為維護(hù)女職工的特殊權(quán)益，提高廣闊女職工的健康水平和自我保健意識，教科文衛(wèi)體工會、協(xié)和婦科醫(yī)院決定聯(lián)合開展“關(guān)愛女職工健康”活動，免費(fèi)為全市企事業(yè)單位一線女職工開展健康普查。詳細(xì)方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以維護(hù)女職工健康為中心，以“堅(jiān)持預(yù)防為主，努力提高女職工健康水平”為目標(biāo)。通過走基層對女職工的常見病、多發(fā)病進(jìn)行免費(fèi)普查，提高早診早治率，降低死亡率，樂觀探究為女職工健康服務(wù)的長效工作機(jī)制。

二、健康普查范圍和內(nèi)容

1、內(nèi)科檢查:心電、血糖、血壓。

2、外科檢查：紅外線乳透。

3、婦科檢查：生殖道感染及宮頸癌檢查。

(1)婦科檢查：包括盆腔檢查及陰道分泌物濕片顯微鏡檢查/革蘭染色檢查。

(2)宮頸脫落細(xì)胞巴氏檢查：包括取材、涂片、固定、染色以及采納TBS描述性或巴氏分級報(bào)告對宮頸細(xì)胞進(jìn)行評價(jià)。

(3)陰道鏡檢查：對宮頸脫落細(xì)胞巴氏檢查結(jié)果可疑者或陽性者進(jìn)行陰道鏡檢查。

(4)組織病理學(xué)檢查：