實(shí)驗(yàn)小學(xué)2022-2023新教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2-3《用沉的材料造船》教案

PAGE3實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科科學(xué)年級(jí)五課題2.3用沉的材料造船課時(shí)共（）課時(shí)第（）課時(shí)一次備課教師二次備課教師審批人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.探索用橡皮泥和鋁箔造船，不斷改進(jìn)船的形狀來(lái)承載一定重量。2.經(jīng)歷“設(shè)計(jì)—制作—測(cè)試—分析—改進(jìn)—再設(shè)計(jì)”的工程設(shè)計(jì)的典型過(guò)程。3.通過(guò)操作、閱讀資料等形式來(lái)改進(jìn)船的穩(wěn)定性。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)相同質(zhì)量的橡皮泥、相同大小的鋁箔，做成船型后，它們受到的浮力增大，因而更容易浮在水面上。教學(xué)難點(diǎn)不斷改進(jìn)船的形狀、結(jié)構(gòu)來(lái)增加船的載重量和穩(wěn)定性。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件水槽、防水橡皮泥、鋁箔、墊圈、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)輔助資源設(shè)計(jì)意圖檢測(cè)導(dǎo)入（5）分提問(wèn)：(教學(xué)提示：出示橡皮泥。)你們認(rèn)識(shí)這種材料嗎？(預(yù)設(shè)：認(rèn)識(shí)，它是橡皮泥。)它在水中的沉浮情況怎樣呢？(教學(xué)提示：演示橡皮泥在水中的沉浮情況。)導(dǎo)學(xué)探究(20)分探索一：用橡皮泥和鋁箔造船1.提問(wèn)：橡皮泥在水中會(huì)下沉，你們有辦法讓橡皮泥浮在水面上嗎？(預(yù)設(shè)：把橡皮泥做成船型、碗形、荷葉形、空心餃子形等。)2.講解：(教學(xué)提示：出示鋁箔。)這種材料是鋁箔，生活中通常用它盛裝食物。鋁箔和橡皮泥一樣，放到水中會(huì)下沉，是沉的材料。3.布置任務(wù)：請(qǐng)大家分組討論分別用橡皮泥和鋁箔造船的方案，并繪制設(shè)計(jì)圖。要求船至少可以裝載20個(gè)墊圈，并且不會(huì)沉入水中。活動(dòng)：分發(fā)材料，指導(dǎo)各組學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)圖分別用相同質(zhì)量的橡皮泥和相同大小的鋁箔造船。引導(dǎo)學(xué)生深入理解沉的材料也可以造船，認(rèn)識(shí)到要使船實(shí)現(xiàn)一定的載重量，需要不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)，提高制作技術(shù)。導(dǎo)學(xué)探究(20)分探索二：測(cè)試橡皮泥船和鋁箔船的載重量1.過(guò)渡：我們已經(jīng)成功地用橡皮泥和鋁箔造出了船，下面我們來(lái)測(cè)試它們是否達(dá)標(biāo)。2.活動(dòng)：指導(dǎo)各組學(xué)生測(cè)試船的載重量，并完成活動(dòng)幫助卡。提醒學(xué)生在測(cè)試過(guò)程中可以不斷改進(jìn)、完善小船，使船的載重量增加。3.提問(wèn)：為什么沉的材料做成船型后能浮在水面上呢？請(qǐng)大家再次將船放在水中，并用手按一按，有什么感覺(jué)？(預(yù)設(shè)：感覺(jué)到手被向上托起。)播放船的穩(wěn)定性相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐操作總結(jié)出結(jié)論，并播放相關(guān)視頻，使學(xué)生深入體會(huì)形狀對(duì)船只穩(wěn)定性的影響。測(cè)評(píng)反饋(10)分完成課后研討。小結(jié)拓展（5）分說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。船的底部越寬闊，穩(wěn)定性越高。板書設(shè)計(jì)用