20肥皂泡同步練習(xí)_第1頁
20肥皂泡同步練習(xí)_第2頁
20肥皂泡同步練習(xí)_第3頁
20肥皂泡同步練習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第20課《肥皂泡》課前作業(yè)一、預(yù)習(xí)字詞1.給加粗的字注音(?????)??(?????)?(?????)?肥皂泡??????薄球??????扯成????(?????)??(?????)?(?????)?嬰兒???????山巔?????顫巍巍???2.認(rèn)真書寫下列生字,前兩格寫生字,后兩格組一個詞語。???ruòxī皂若希lánɡ廊仰扯tòuyuèchuàn透越串wǎn嬌嬰碗二、預(yù)習(xí)課文1.在括號里填上合適的詞語?(??????)的浮光???(???????)地吹起????(??????)的薄球?(??????)地飄過???(???????)的小球????(??????)地飛起根據(jù)課文內(nèi)容填空?!斗试砼荨愤@篇課文作者是_____,課文主要寫了()肥皂泡,()肥皂泡,肥皂泡帶來的夢幻般的感覺和想象。課內(nèi)作業(yè)三、生字檢查1.看拼音寫詞語?féi?zào??róng?huà???líng?lóng???jiāo?ào?(????)?(????)??(??????)?(???)?2.形近字組詞?嬌(????)??扯(????)????拌(????)轎(????)??址(????)????伴(????)橋(????)??趾(????)??胖(????)四、詞語檢查1.寫出下列詞語的反義詞潮濕—()驕傲—()容易—()2.多音字組詞huó?()shàn(??????)和hé()扇huò()shān(??)????五、課文檢查1.按課文內(nèi)容填空①這時,大家都(?)心,(?)頭,(?)呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地(?)了。肥皂水(?)下來,(?)眼睛里,使大家都忽然(?),(?)了眼淚。②這夢幻般的肥皂泡,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么(?),那么(?),那么(?),那么(?)。?2.課內(nèi)閱讀這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若(yòu?ruò)是扇得好,一個大球,會裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散紛飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆(cuì?chuì)薄的球,會扯(chěcě)成長圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。?①請用“\”畫掉括號里不正確的讀音。?②在括號里填上合適的詞語。?(??????)的浮光????(??????)的小球???③這段內(nèi)容主要描寫了什么?_________________________________________________________課后作業(yè)六、閱讀短文,回答問題?童年生活?冰心四歲時,隨父母遷居山東煙臺。冰心常常穿著黑色帶金線的小軍衣,佩上短軍刀,跟著父親學(xué)打槍、騎馬,黃昏后,就在軍艦上參觀,夜晚來到旗臺看星星,蔚藍(lán)的天空,遼闊的大海,陶冶著她幼小的心靈。?冰心不僅是終日貪玩的、天真活潑的孩子,同時也是聰明活潑的小姑娘。她四歲就開始跟母親認(rèn)字卡,六歲進(jìn)私塾。堂屋的對聯(lián),墻上的字畫,包括果脯的商標(biāo)紙,都是她最初的“課本”。七歲的冰心自己拿起了《三國演義》來看,她又了《水滸》、《聊齋志異》,整天手不釋卷。十一歲她讀完了《西游記》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《東周列國志》等書。這時,她開始跟老師學(xué)作詩,老師要她先學(xué)對對子,當(dāng)老師出了上句“雞唱曉”時,她幾乎不假思索地就對出了“鳥鳴澗”。老師很贊賞她的才思敏捷。此后,她除了課堂上作文章外,課余時間就自己作詩,請老師修改。后來當(dāng)父親與朋友開詩社的時候,她也跟著去旁聽,從不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。?童年和少年時代的文學(xué)熏陶,最終使她成為一位著名的作家。?1.在括號里填上合適的詞。?(???????)的天空????(????????)的大海?(???????)的孩子????(???????)的作家?2.解釋詞語。?手不釋卷:?不假思索:?3.用“_______”劃出文中的一個過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論