學(xué)校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南PPT學(xué)校培訓(xùn)課件(2023版)

學(xué)校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南(2023版)疫情防控操作指南概述高校健康驛站建設(shè)指引一二目錄目錄近期教育系統(tǒng)疫情防控三一、疫情防控操作指南概述各級各類學(xué)校01一、疫情防控操作指南概述各級各類學(xué)校沒有疫情的學(xué)校，開展正常的線下教學(xué)活動。疫情流行高峰期間，中小學(xué)校、幼兒園采取嚴(yán)格的封閉管理，高?？蓪嵤┓謪^(qū)管理疫情解除后，高校、職業(yè)院校、中小學(xué)校要及時恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，幼兒園要及時恢復(fù)開園。學(xué)校組織工作力量加強(qiáng)師生日常健康監(jiān)測，提醒督促師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時，不帶病到校工作或?qū)W習(xí)。各級各類學(xué)校

開學(xué)返校前一周

學(xué)生居家每日開展測量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測抗原或核酸，如檢測結(jié)果確認(rèn)感染病毒，須如實報告學(xué)校，延遲返校。師生返校后連續(xù)7天開展健康監(jiān)測，盡量減少聚集性活動。

師生入校時測量體溫，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀師生及時采取留觀等相應(yīng)措施。各級各類學(xué)校學(xué)校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進(jìn)出時可自行做好衛(wèi)生消毒。加強(qiáng)食品和飲用水安全管理，食堂餐桌安裝隔板，學(xué)生錯峰就餐，有條件的設(shè)立單向流動通道。加大圖書館桌椅間距，合理分配空間，保持安全距離。有件的地方和學(xué)?？赏ㄟ^適當(dāng)減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。各級各類學(xué)校細(xì)化校內(nèi)感染者分級診療辦法中型病例轉(zhuǎn)診至亞定點(diǎn)醫(yī)院以肺炎為主要表現(xiàn)的重型、危重型病例和需要進(jìn)行血液透析的病例，在定點(diǎn)醫(yī)院集中治療以基礎(chǔ)疾病為主的重型、危重型病例，轉(zhuǎn)診至有救治能力的三級醫(yī)院各級各類學(xué)校學(xué)校在保護(hù)好隱私的前提下摸清學(xué)生疫苗接種、感染病毒、患有基礎(chǔ)疾病和身體健康有特殊需要的師生底數(shù)，建檔立卡，跟進(jìn)服務(wù)，并建立兜底幫扶機(jī)制，會同社區(qū)開展師生重點(diǎn)人群健康調(diào)查，開展健康管理。學(xué)校協(xié)同對口醫(yī)院開展多場景、實操性轉(zhuǎn)診救治應(yīng)急轉(zhuǎn)運(yùn)演練，及時發(fā)現(xiàn)解決堵點(diǎn)和漏洞，提高轉(zhuǎn)運(yùn)效率，確保一旦出現(xiàn)重型和危重型病例，迅速激活綠色通道應(yīng)急救助體系，快速精準(zhǔn)響應(yīng)，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”“人對人”流暢對接。各級各類學(xué)校

各級各類學(xué)校按照人口總數(shù)的15%-20%動態(tài)儲備新型冠狀病毒感染對癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根據(jù)師生在校學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)自身健康狀況監(jiān)測需要，儲備充足的抗原檢測試劑。根據(jù)師生日常防護(hù)需要，儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設(shè)備等常用防疫物資，并確保有2周以上的儲備量。各級各類學(xué)校針對性強(qiáng)常態(tài)化多形式針對不同表現(xiàn)形式的突出心理問題

各級教育部門和各級各類學(xué)校要為學(xué)生提供針對性強(qiáng)、常態(tài)化、多形式的心理健康指導(dǎo)和援助，做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒。各級各類學(xué)校

加強(qiáng)對感染師生康復(fù)期的健康指導(dǎo)，引導(dǎo)師生做好康復(fù)期健康管理。不組織或要求康復(fù)期的師生參加劇烈運(yùn)動。高等學(xué)校02一、疫情防控操作指南概述高等學(xué)校

除跨地區(qū)返校入學(xué)確有必要外，高校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明，其他外來人員進(jìn)入校園的健康查驗辦法，由屬地或?qū)W校征得屬地同意后作出規(guī)定。核酸要求出入校門管理

高等學(xué)校不再開展全員核酸篩查，對校內(nèi)從事餐飲、物流、保安、保潔等重點(diǎn)人員按照有關(guān)規(guī)定開展核酸或抗原檢測。高等學(xué)校校內(nèi)發(fā)生疫情后

高校校內(nèi)發(fā)生疫情后及時采取減少人際接觸、實施線上教學(xué)、調(diào)整教學(xué)安排等疏散人員措施。

高?？蒲小嵙?xí)、考試等相關(guān)教學(xué)活動以及畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)疫情適時作出合理調(diào)整安排，充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用。高等學(xué)校校醫(yī)院

要擴(kuò)充資源、改善條件、充實力量、提高能力，建立與亞定點(diǎn)醫(yī)院、定點(diǎn)醫(yī)院和學(xué)校附屬醫(yī)院的小務(wù)聯(lián)系和工作對接，設(shè)立發(fā)熱門診，實行24小時值班值守制度，面向師生公布熱線電話、提供師生在線醫(yī)療咨詢服務(wù)。高等學(xué)校疫情流行高峰期間

高?？衫皿w育館、學(xué)生活動中心等大型場所增設(shè)發(fā)熱診療點(diǎn)，提供快速便捷醫(yī)療服務(wù)。高等學(xué)校摸清老年教職員工健康狀況底數(shù)并建好臺賬及時了解其健康狀況和就醫(yī)需求做到“一人一策”將高校老年教職工作為重點(diǎn)人群發(fā)放血氧儀發(fā)放藥品中小學(xué)和幼兒園03一、疫情防控操作指南概述中小學(xué)校和幼兒園

師生出入校門不再提供核酸證明，其他外來人員進(jìn)入校園須提供核酸或抗原陰性證明。核酸要求出入校門管理

根據(jù)實際需要和當(dāng)?shù)貤l件，中小學(xué)校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的抗原或核酸檢測。中小學(xué)校和幼兒園出現(xiàn)感染者后

中小學(xué)校以班級為單位，出現(xiàn)感染者后，學(xué)校在第一時間向所在縣(區(qū))級教育行政部門作出報告，由教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。

當(dāng)感染者占比較大時，可以班級或年級為單位停止線下上課、實施線上教學(xué)。中小學(xué)校和幼兒園做好幼兒的健康監(jiān)測設(shè)置師生觀察室加強(qiáng)衛(wèi)生室（保健室）建設(shè)

幼兒園和家長共同做好幼兒的健康監(jiān)測，確保健康的前提下送園。一日出現(xiàn)感染者，應(yīng)及時采取臨時關(guān)停措施。中小學(xué)校和幼兒園設(shè)置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導(dǎo)家長安全接護(hù)學(xué)生和幼兒回家。中小學(xué)校和幼兒園加強(qiáng)衛(wèi)生室(保健室)建設(shè)，配齊專業(yè)人員，強(qiáng)化從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)，配備必要的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備和藥品，承擔(dān)防疫知識普及、學(xué)生患病應(yīng)急處置等職責(zé)。發(fā)揮校醫(yī)院(衛(wèi)生室、保健室)的學(xué)校健康管理中心作用。中小學(xué)校和幼兒園

中小學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)師生健康監(jiān)測，落實晨午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學(xué)生健康信息電子臺賬，提高疾病監(jiān)測預(yù)警信息化水平。二、高校健康驛站建設(shè)指引健康驛站建設(shè)背景01二、高校健康驛站建設(shè)指引健康驛站建設(shè)背景：乙類乙管新階段學(xué)校疫情防控

2022年12月26日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制印發(fā)《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》，并于今年1月8日正式實施?！犊傮w方案》把教育作為重點(diǎn)行業(yè)、把學(xué)校作為重點(diǎn)機(jī)構(gòu)、把師生作為重點(diǎn)人群加以防護(hù)，《總體方案》的頒布和實施標(biāo)志著三年國家疫情防控政策的重大調(diào)整，疫情防控工作的重點(diǎn)由“乙類甲管”“防感染”向“乙類乙管”“保健康、防重癥”平穩(wěn)過度，步入疫情防控新階段。

“乙類乙管”新階段背景下，教育部圍繞“保健康、防重癥、護(hù)校園”來提升學(xué)校疫情防控能力，引導(dǎo)規(guī)范高校健康驛站建設(shè)。當(dāng)前，建設(shè)健康驛站是科學(xué)有效應(yīng)對新冠病毒傳播形式、進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整隔離方式，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作影響，最大程度保護(hù)師生生命安全和身體健康的重大舉措。鞏固健康驛站“建設(shè)”基礎(chǔ)02二、高校健康驛站建設(shè)指引鞏固健康驛站建設(shè)基礎(chǔ)2.診療設(shè)點(diǎn)到位3.醫(yī)護(hù)配備到位4.通道建設(shè)到位全省高校備戰(zhàn)，主動應(yīng)對春季學(xué)期疫情風(fēng)險

驛站建設(shè)目標(biāo)：關(guān)鍵儲備“無缺口”2023年的工作中，要全面夯實健康驛站建設(shè)基礎(chǔ)，重點(diǎn)細(xì)化五項準(zhǔn)備。1.功能轉(zhuǎn)換到位5.物資儲備到位健康驛站的基本任務(wù)03二、高校健康驛站建設(shè)指引健康驛站的基本任務(wù)目標(biāo)：維護(hù)師生健康，保障校園秩序。支持：屬地政府相關(guān)部門支持

以校醫(yī)院為專業(yè)依托任務(wù)1：為新冠感染者提供相對分離的空間

中西醫(yī)治療支持和提供相關(guān)健康服務(wù)任務(wù)2：及時識別并轉(zhuǎn)運(yùn)普通型、重型、危重型或有需要

的感染者到校外醫(yī)院救治

健康驛站的適用范圍04二、高校健康驛站建設(shè)指引健康驛站的適用范圍適用范圍二

適用于對校內(nèi)新冠病毒感染者以及春季傳染病的相對集中的健康服務(wù)。

在當(dāng)?shù)匾咔楸┌l(fā)情形下，用于對輕癥感染者中癥狀較重者的看護(hù)和中西醫(yī)藥物支持。健康驛站建設(shè)總的原則05二、高校健康驛站建設(shè)指引健康驛站建設(shè)總的原則總的原則學(xué)校通過改、建、挪、租等方式新設(shè)或擴(kuò)充有關(guān)設(shè)施也可參照方艙模式臨時改造體育館等大型室內(nèi)空間總床位數(shù)建議按照不低于15個床位/千名在校學(xué)生進(jìn)行儲備（實習(xí)生等長期不在校學(xué)生可不計入）。普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（試行）06二、高校健康驛站建設(shè)指引普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（試行）基礎(chǔ)條件：樓宇的選擇與設(shè)置、房間要求及配置人員配備：人員類別、配備參照物資儲備：生活與防疫物資、醫(yī)療物資和藥品、其他必備醫(yī)療器械、轉(zhuǎn)運(yùn)車輛與配套設(shè)備組織管理：醫(yī)療組、保供組、宣教組、轉(zhuǎn)運(yùn)組、心理組運(yùn)行流程：入站、在站、出站應(yīng)急處置：建立專業(yè)救治綠色通道、其他突發(fā)情況應(yīng)對服務(wù)保障：學(xué)校統(tǒng)籌管理、爭取屬地支持普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（試行）高校健康驛站是今年高校疫情防控的一項戰(zhàn)略舉措、重點(diǎn)任務(wù)和關(guān)鍵考核。各高等學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實教育部《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引（實行）》要求，利用今年寒假窗口期，全面加強(qiáng)高校健康驛站建設(shè)、管理、運(yùn)行各項工作，全力以赴確保春季開學(xué)和春季學(xué)期師生健康和校園安全。三、近期教育系統(tǒng)疫情防控持續(xù)強(qiáng)化校內(nèi)醫(yī)務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)01三、近期教育系統(tǒng)疫情防控持續(xù)強(qiáng)化校內(nèi)醫(yī)務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)一是加快完善健康驛站建設(shè)。二是加強(qiáng)校醫(yī)院、衛(wèi)生室建設(shè)。三是校園發(fā)熱門診應(yīng)開盡開。突出重點(diǎn)做好農(nóng)村學(xué)校防控02三、近期教育系統(tǒng)疫情防控突出重點(diǎn)做好農(nóng)村學(xué)校防控一是充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的作用。二是強(qiáng)化市、縣、校協(xié)同聯(lián)動。三是認(rèn)真做好健康監(jiān)測。做好開學(xué)疫情防控準(zhǔn)備03三、近期教育系統(tǒng)疫情防控做好開學(xué)疫情防控準(zhǔn)備一是專業(yè)救治通道建立到位。二是防疫物資儲備到位。三是必要藥品儲備到位。四是疾病預(yù)防措施到位。五是基礎(chǔ)疾病