高技能人才工作視頻會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話

第8頁(yè)共8頁(yè)高技能人才工作視頻會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話?同志們，大?家上午好！?最近，省?委___、?省政府__?_印發(fā)了《?___加強(qiáng)?高技能人才?工作的實(shí)施?意見(jiàn)》（_?__發(fā)〔〕?___號(hào)）?。這是省委?、省政府在?新世紀(jì)、新?階段對(duì)高技?能人才工作?做出的一項(xiàng)?重大決策，?是指導(dǎo)當(dāng)前?和今后一個(gè)?時(shí)期我省高?技能人才工?作的綱領(lǐng)性?文件。勞動(dòng)?保障部門(mén)是?高技能人才?工作的主管?部門(mén)，對(duì)于?貫徹落實(shí)好?___文件?，加快高技?能人才隊(duì)伍?建設(shè)負(fù)有十?分重要的責(zé)?任。省廳決?定召開(kāi)全省?高技能人才?工作視頻會(huì)?，就是要?jiǎng)?員全省勞動(dòng)?保障系統(tǒng)的?同志們立即?行動(dòng)起來(lái)，?把___文?件學(xué)習(xí)好、?宣傳好、貫?徹落實(shí)好，?開(kāi)創(chuàng)我省高?技能人才工?作的新局面?。下面，我?講三個(gè)問(wèn)題?：一、統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)，深?刻領(lǐng)會(huì)__?_文件出臺(tái)?的重大意義?___發(fā)?___文件?的出臺(tái)，標(biāo)?志著高技能?人才工作進(jìn)?入一個(gè)新的?歷史階段。?文件進(jìn)一步?確定了高技?能人才工作?在經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展中的重?要地位和作?用，提出了?“”期間我?省高技能人?才工作的指?導(dǎo)思想、目?標(biāo)任務(wù)、政?策措施，具?有很強(qiáng)的針?對(duì)性和操作?性，含金量?高，對(duì)我省?高技能人才?工作必將產(chǎn)?生巨大的指?導(dǎo)推動(dòng)作用?。改革開(kāi)?放以來(lái)，我?省高技能人?才工作取得?了顯著成績(jī)?，技能人才?隊(duì)伍逐步發(fā)?展壯大，在?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)?發(fā)展中發(fā)揮?了重要作用?，但是隨著?我省經(jīng)濟(jì)結(jié)?構(gòu)調(diào)整不斷?加快，人力?資源能力建?設(shè)要求不斷?提高，高技?能人才工作?也面臨嚴(yán)峻?挑戰(zhàn)。從總?體上看，高?技能人才工?作基礎(chǔ)薄弱?，培養(yǎng)體系?不完善，（?范本）評(píng)價(jià)?、激勵(lì)、保?障機(jī)制不健?全，輕視技?能勞動(dòng)和技?能勞動(dòng)者的?傳統(tǒng)觀念仍?然存在。當(dāng)?前，高技能?人才的總量?、結(jié)構(gòu)和素?質(zhì)還不能適?應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展需要，?特別是在制?造、加工、?建筑、能源?、環(huán)保等傳?統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電?子信息等高?新技術(shù)產(chǎn)業(yè)?以及現(xiàn)代服?務(wù)業(yè)領(lǐng)域，?高技能人才?嚴(yán)重短缺，?已成為制約?我省經(jīng)濟(jì)社?會(huì)持續(xù)發(fā)展?和阻礙產(chǎn)業(yè)?升級(jí)的“瓶?頸”。__?_文件要求?各級(jí)黨委、?政府必須充?分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)?高技能人才?工作的重要?性和緊迫性?，緊緊抓住?技能培養(yǎng)、?考核評(píng)價(jià)、?崗位使用、?競(jìng)賽選拔、?技術(shù)交流、?表彰獎(jiǎng)勵(lì)、?合理流動(dòng)、?社會(huì)保障等?環(huán)節(jié)，進(jìn)一?步解放思想?，更新觀念?，完善政策?，創(chuàng)新機(jī)制?，形成有利?于高技能人?才成長(zhǎng)和發(fā)?揮作用的制?度環(huán)境和社?會(huì)氛圍，帶?動(dòng)技能勞動(dòng)?者整體素質(zhì)?的提高和發(fā)?展壯大。同?時(shí)指出，加?快推進(jìn)人才?強(qiáng)省戰(zhàn)略，?大力加強(qiáng)高?技能人才工?作，培養(yǎng)造?就一大批具?有良好職業(yè)?道德和精湛?技能的高技?能人才，是?增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)?力和自主創(chuàng)?新能力、建?設(shè)創(chuàng)新型國(guó)?家的（范本?）重要舉措?，是在新的?歷史條件下?鞏固和發(fā)展?工人階級(jí)先?進(jìn)性，增強(qiáng)?黨的階級(jí)基?礎(chǔ)的必然要?求。對(duì)于促?進(jìn)人的全面?發(fā)展，營(yíng)造?人才輩出、?人盡其才的?社會(huì)氛圍，?對(duì)于全面貫?徹落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀、構(gòu)?建___和?諧社會(huì)，具?有重大而深?遠(yuǎn)的意義。?把高技能人?才工作擺上?這樣的高度?，這在省委?、省政府的?文件中還是?第一次，充?分體現(xiàn)了省?委、省政府?對(duì)高技能人?才工作的高?度重視。隨?著___文?件的貫徹落?實(shí)，高技能?人才成長(zhǎng)的?環(huán)境將大為?改善，高技?能人才的社?會(huì)地位和物?質(zhì)待遇將明?顯提高，高?技能人才在?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)?發(fā)展中的作?用將顯著增?強(qiáng)。為了?貫徹落實(shí)_?__〔〕_?__文件和?全國(guó)高技能?人才工作會(huì)?議精神，去?年以來(lái)，在?省委人才工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?的指導(dǎo)下，?省廳會(huì)同有?關(guān)部門(mén)對(duì)我?省高技能人?才的現(xiàn)狀進(jìn)?行了廣泛調(diào)?研，多次_?__到外省?學(xué)習(xí)考察，?在此基礎(chǔ)上?研究草擬了?___文件?的初稿。經(jīng)?省委___?、省政府_?__和省委?人才工作領(lǐng)?導(dǎo)小??等?領(lǐng)導(dǎo)同志簽?批后正式下?發(fā)。從擬稿?到正式簽發(fā)?確實(shí)來(lái)之不?易。這是省?委、省政府?在“”期間?對(duì)高技能人?才工作做出?的一項(xiàng)重大?決策，在我?省高技能人?才工作發(fā)展?史上具有里?程碑的重要?意義。__?_文件不僅?立足于解決?高技能人才?工作當(dāng)前面?臨的緊迫問(wèn)?題，而且著?眼于構(gòu)建今?后發(fā)展的長(zhǎng)?效機(jī)制；不?僅要求加大?高技能人才?各環(huán)節(jié)的工?作力度，而?且提出了加?大資金投入?、加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)等保?障措施。省?政府還將召?開(kāi)全省高技?能人才工作?會(huì)議進(jìn)行部?署安排，我?們一定要將?思想統(tǒng)一到?___文件?精神上來(lái)，?按照省委、?省政府的要?求，扎扎實(shí)?實(shí)做好高技?能人才各項(xiàng)?工作。二?、精心__?_，周密部?署，認(rèn)真抓?好___文?件的傳達(dá)貫?徹第一，?搞好傳達(dá)學(xué)?習(xí)，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。從?現(xiàn)在開(kāi)始，?各級(jí)勞動(dòng)保?障部門(mén)都要?___專題?學(xué)習(xí)，__?_文件分為?六個(gè)問(wèn)題_?__條，涉?及高技能人?才工作的各?個(gè)方面，內(nèi)?容十分豐富?。勞動(dòng)保障?部門(mén)作為高?技能人才工?作的主管部?門(mén)，只有學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)好文?件精神，掌?握有關(guān)政策?規(guī)定，才能?抓好落實(shí)。?特別是分管?職業(yè)培訓(xùn)和?高技能人才?工作的局長(zhǎng)?，科（處）?長(zhǎng)，主任，?技工院校的?負(fù)責(zé)人以及?企業(yè)從事職?業(yè)教育培訓(xùn)?和勞資工作?的同志，要?逐條逐句地?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，?把文件精神?吃透，把政?策規(guī)定搞懂?。要把傳達(dá)?學(xué)習(xí)文件與?研究貫徹落?實(shí)的辦法措?施有機(jī)結(jié)合?起來(lái)，把省?委、省政府?的要求與當(dāng)?地實(shí)際結(jié)合?起來(lái)，融會(huì)?貫通，講求?實(shí)效，力爭(zhēng)?有所創(chuàng)新，?有所突破。?第二，加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，建立協(xié)?調(diào)機(jī)制。高?技能人才工?作涉及面廣?，政策性強(qiáng)?，工作量大?，需要各有?關(guān)部門(mén)和社?會(huì)各方面的?支持配合，?形成齊抓共?管的工作機(jī)?制。各地要?按照___?文件要求，?在黨委政府?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?，抓緊建立?高技能人才?工作聯(lián)席會(huì)?議制度，統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)和指?導(dǎo)高技能人?才工作。我?們既要發(fā)揮?勞動(dòng)保障部?門(mén)自身優(yōu)勢(shì)?，又要主動(dòng)?與___部?、發(fā)展委、?教育、科技?、國(guó)防科工?委、財(cái)政、?人事、國(guó)資?、經(jīng)委等部?門(mén)以及工會(huì)?、共青團(tuán)、?婦聯(lián)等群團(tuán)?___聯(lián)系?，搞好協(xié)調(diào)?配合，爭(zhēng)取?重視支持，?形成高技能?人才工作協(xié)?調(diào)機(jī)制。要?制定聯(lián)席會(huì)?議議事規(guī)則?，定期召開(kāi)?會(huì)議，及時(shí)?通報(bào)情況，?溝通信息。?對(duì)于影響本?地區(qū)高技能?人才工作的?重大問(wèn)題，?要及時(shí)提交?聯(lián)席會(huì)議研?究，提出有?效的解決辦?法和措施，?充分發(fā)揮聯(lián)?席會(huì)議在高?技能人才工?作中的重要?作用。第?三，加大宣?傳力度，營(yíng)?造輿論氛圍?。省廳計(jì)劃?在___月?份開(kāi)展全省?高技能人才?宣傳月活動(dòng)?。我們將制?定活動(dòng)方案?，撰寫(xiě)宣傳?提綱，會(huì)同?新聞單位開(kāi)?展系列宣傳?活動(dòng)。各級(jí)?勞動(dòng)保障部?門(mén)要及早動(dòng)?手，及早安?排，主動(dòng)會(huì)?同有關(guān)部門(mén)?，充分利用?新聞媒體，?采取多種形?式，廣泛宣?傳國(guó)家培養(yǎng)?使用高技能?人才的政策?措施，宣傳?高技能人才?在經(jīng)濟(jì)建設(shè)?和社會(huì)發(fā)展?中的重要作?用和突出貢?獻(xiàn)，宣傳培?養(yǎng)和使用高?技能人才的?典型經(jīng)驗(yàn)，?努力營(yíng)造尊?重勞動(dòng)、尊?重知識(shí)、尊?重人才、尊?重創(chuàng)造的社?會(huì)氛圍，使?敬慕高技能?人才、學(xué)習(xí)?高技能人才?、爭(zhēng)當(dāng)高技?能人才在全?社會(huì)蔚然成?風(fēng)。三、?突出重點(diǎn)，?求真務(wù)實(shí)，?把___文?件確定的政?策措施落到?實(shí)處__?_文件內(nèi)容?豐富，涉及?面廣。落實(shí)?文件精神，?要做的工作?很多。根據(jù)?勞動(dòng)保障部?門(mén)職能，當(dāng)?前要重點(diǎn)抓?好五個(gè)方面?的工作：?第一，確立?高技能人才?工作目標(biāo)?各地要按照?___文件?中提出的高?技能人才工?作的總體目?標(biāo)要求，結(jié)?合本地區(qū)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展和高?技能人才工?作實(shí)際，立?足當(dāng)前，著?眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從?數(shù)量和機(jī)制?兩個(gè)方面，?研究確立今?后一個(gè)時(shí)期?高技能人才?工作的目標(biāo)?任務(wù)和工作?要求。既要?加快培養(yǎng)一?批數(shù)量充足?、結(jié)構(gòu)合理?、素質(zhì)優(yōu)良?的高技能人?才，逐步形?成與經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展和產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?相適應(yīng)的高?、中、初級(jí)?技能勞動(dòng)者?比例結(jié)構(gòu)基?本合理的格?局，又要重?視建立培養(yǎng)?體系完善、?評(píng)價(jià)和使用?機(jī)制科學(xué)、?激勵(lì)和保障?措施健全的?高技能人???要對(duì)目標(biāo)?任務(wù)進(jìn)行細(xì)?化，并逐級(jí)?分解到院校?和企業(yè)，明?確目標(biāo)責(zé)任?，健全考核?體系，確保?高技能人才?工作各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)真正?落到實(shí)處。?第二，研?究制定配套?文件__?_文件的出?臺(tái)，體現(xiàn)了?省委、省政?府對(duì)高技能?人才工作的?高度重視。?要把文件確?定的各項(xiàng)政?策落實(shí)到位?，要把各項(xiàng)?政策用足用?活用好。還?需要制定相?關(guān)的配套文?件，比如關(guān)?于加強(qiáng)技師?學(xué)院建設(shè)問(wèn)?題、關(guān)于建?立首席技師?制度問(wèn)題、?關(guān)于省技能?大師和省技?術(shù)能手評(píng)選?表彰問(wèn)題、?關(guān)于設(shè)立高?技能人才培?養(yǎng)___問(wèn)?題、關(guān)于企?業(yè)職工教育?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的?使用管理問(wèn)?題、關(guān)于安?排部分城市?教育費(fèi)附加?用于高技能?人才培養(yǎng)問(wèn)?題等等，都?要制定出操?作性強(qiáng)、便?于執(zhí)行的具?體辦法措施?。省廳將會(huì)?同有關(guān)部門(mén)?抓緊制定相?關(guān)的配套文?件，各地也?要緊密結(jié)合?本地實(shí)際，?加強(qiáng)與有關(guān)?部門(mén)的協(xié)商?，創(chuàng)造性地?開(kāi)展工作，?使___文?件得到全面?貫徹落實(shí)。?第三，進(jìn)?一步加強(qiáng)技?工院校建設(shè)?___文?件圍繞加快?高技能人才?培養(yǎng)，對(duì)技?工院校建設(shè)?提出了相應(yīng)?的扶持措施?。各地勞動(dòng)?保障部門(mén)和?技工院校要?抓住機(jī)遇，?把___文?件用足用夠?用到位，進(jìn)?一步推進(jìn)技?工院校的建?設(shè)和發(fā)展。?一是要統(tǒng)籌?規(guī)劃，合理?布局，整合?資源，把技?工教育做大?做強(qiáng)。各地?要按照__?_文件關(guān)于?每個(gè)市州要?重點(diǎn)辦好1?—___所?高級(jí)技工學(xué)?校，支持各?大中城市建?立以培養(yǎng)高?技能人才為?主要目標(biāo)的?技師學(xué)院的?要求，以及?省政府《_?__力發(fā)展?職業(yè)教育_?_決定》中?提出的八大?工程，在清?理整頓的基?礎(chǔ)上，研究?制定當(dāng)?shù)丶?工院校的發(fā)?展規(guī)劃。積?極爭(zhēng)取政府?重視和有關(guān)?部門(mén)支持，?以辦學(xué)實(shí)力?強(qiáng)、發(fā)展力?大的技工學(xué)?校為基礎(chǔ)進(jìn)?行資源整合?，減少數(shù)量?，提高質(zhì)量?，擴(kuò)大規(guī)模?，形成品牌?。要把一部?分技工院校?建成公共實(shí)?訓(xùn)基地和高?技能人才培?養(yǎng)示范基地?。二是要加?強(qiáng)校企合作?。將校企合?作作為加快?高技能人才?培養(yǎng)的根本?途徑，落實(shí)?好___文?件確定的扶?持措施，鼓?勵(lì)引導(dǎo)技工?院校與大中?企業(yè)發(fā)揮各?自的優(yōu)勢(shì)，?通過(guò)委托培?養(yǎng)、合作辦?學(xué)等方式聯(lián)?合培養(yǎng)高技?能人才，架?起學(xué)校教育?與技術(shù)實(shí)踐?的橋梁，打?牢技能人才?的理論根基?，提高技能?人才的動(dòng)手?能力和創(chuàng)新?能力；技工?院校要牢固?樹(shù)立校企合?作辦學(xué)理念?，切實(shí)從企?業(yè)需求出發(fā)?，尋找校企?合作的切入?點(diǎn)，制定實(shí)?施校企合作?的方案，采?取最能滿足?企業(yè)需要和?發(fā)揮院校優(yōu)?勢(shì)的合作方?式，形成校?企聯(lián)合培養(yǎng)?高技能人才?的工作機(jī)制?。省廳將在?適當(dāng)時(shí)候舉?辦“技工教?育校企合作?論壇”，把?學(xué)術(shù)交流、?理論探討、?經(jīng)驗(yàn)介紹與?現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)?合起來(lái)，推?動(dòng)全省技工?院校校企合?作的深入開(kāi)?展。三是要?認(rèn)真落實(shí)“?政府投資興?辦的技工院?校的辦學(xué)經(jīng)?費(fèi)要足額納?入財(cái)政預(yù)算?，予以保障?”的規(guī)定。?縣以上勞動(dòng)?保障部門(mén)要?各負(fù)其責(zé)，?主動(dòng)向政府?匯報(bào)，與財(cái)?政部門(mén)溝通?，確保所屬?技校的辦學(xué)?經(jīng)費(fèi)足額落?實(shí)到位。這?要作為考核?各地貫徹落?實(shí)___文?件的重要指?標(biāo)。最近，?省政府就職?業(yè)教育的改?革與發(fā)展問(wèn)?題召開(kāi)了協(xié)?調(diào)會(huì)，形成?了___，?今后技工學(xué)?校招生將納?入中等職業(yè)?教育統(tǒng)一規(guī)?劃，這將為?技工院校降?低招生成本?、提高招生?質(zhì)量創(chuàng)造條?件，省廳將?積極協(xié)調(diào)省?教育廳，支?持各地抓好?落實(shí)。第?四，完善高?技能人才評(píng)?價(jià)體系各?地要按__?_文件要求?，進(jìn)一步完?善高技能人?才評(píng)價(jià)體系?。著重抓好?三個(gè)方面的?工作：一?是完善評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持?以創(chuàng)新精神?為導(dǎo)向，以?專業(yè)技能為?重點(diǎn)，以貢?獻(xiàn)和實(shí)績(jī)?yōu)?基礎(chǔ)。既要?有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，又要因業(yè)?制宜，有所?差異；既要?突出技能水?平，又要體?現(xiàn)職業(yè)特色?；既要體現(xiàn)?創(chuàng)新能力，?又要注重綜?合能力，把?實(shí)際操作能?力、攻關(guān)能?力和創(chuàng)新能?力作為考評(píng)?、鑒定的重?要標(biāo)準(zhǔn)。?二是優(yōu)化評(píng)?價(jià)方式。應(yīng)?積極推__?_價(jià)方式智?能化、科學(xué)?化、社會(huì)化?、網(wǎng)絡(luò)化。?各地應(yīng)按照?技能種類(lèi)和?等級(jí)，分別?建立健全各?類(lèi)高技能人?才考試、評(píng)?價(jià)題庫(kù)，運(yùn)?用計(jì)算機(jī)，?現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽?題，模擬操?作，微機(jī)評(píng)?分，確?？?評(píng)的公平性?、規(guī)范性、?科學(xué)性；考?評(píng)隊(duì)伍應(yīng)實(shí)?行職業(yè)化、?社會(huì)化，由?本行業(yè)高級(jí)?專業(yè)技術(shù)人?員、社會(huì)知?名人士、高?級(jí)專家學(xué)者?、管理人員?和名師組成?職業(yè)技能鑒???肅性和?權(quán)威性。?三是規(guī)范評(píng)?價(jià)程序。要?切實(shí)把好三?個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)?。首先，要?把好標(biāo)準(zhǔn)的?認(rèn)定關(guān)。堅(jiān)?持專業(yè)技能?與工作業(yè)績(jī)?相統(tǒng)一，崗?位要求與國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)相銜?接，專業(yè)評(píng)?價(jià)與企業(yè)認(rèn)?可相一致，?做到有利于?促進(jìn)高級(jí)技?能人才的知?識(shí)更新、結(jié)?構(gòu)完善、技?能提高，創(chuàng)?新精神培養(yǎng)?，鍛煉培養(yǎng)?一大批復(fù)合?型的高技能?人才。其次?，要把好考?題的審核關(guān)?。應(yīng)普及專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?考試，突出?實(shí)際專業(yè)技?能水平，著?力于創(chuàng)新能?力和解決實(shí)?際生產(chǎn)問(wèn)題?的能力，徹?底改變考評(píng)?內(nèi)容與考評(píng)?專業(yè)技能脫?節(jié)的現(xiàn)象，?不斷提高高?技能人才的?專業(yè)技能水?平和綜合實(shí)?力。再次，?要把好考試?結(jié)果驗(yàn)收關(guān)?。高技能人?才的考評(píng)，?必須高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求，?應(yīng)有