2023年影視攝影造型實驗報告

江西科技師范學(xué)院實驗報告課程影視攝影造型院系班級格一、實驗?zāi)康乃?、實驗方法及環(huán)節(jié)二、實驗原理五、實驗記錄及數(shù)據(jù)解決三、實驗儀器六、誤差分析及問題討論（3）演播室節(jié)目錄制：設(shè)備連接好，燈光初步布置完畢后可以進行演播室錄制了。（4）室內(nèi)采訪的布置：很多情況下的采訪是在采訪對象的工作環(huán)境拍攝的。在這種情況下拍攝需要設(shè)立人物背景的景片，并運用三點布光法進行布光。五、重要儀器設(shè)備演播室導(dǎo)播室搖臂軌道六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方法:實驗實驗環(huán)節(jié)：.在使用演播室之前，我組已經(jīng)準備好了拍攝的內(nèi)容。我們組準備是的對新聞的錄音。.在導(dǎo)播室中：先將總閘和電源打開；啟動電視監(jiān)視器,選擇合適的頻道并將圖像調(diào)節(jié)到抱負狀態(tài)；.在演播室中：打開攝像機電源，打開鏡頭蓋，在尋像器上可看到圖像，通過導(dǎo)播室中的電腦觀測，調(diào)整演播室中三臺攝像機的位置及光線;在演播室中，有臺攝影機是與搖臂一起使用的，所以在拍攝中，可以簡樸學(xué)會搖臂的使用；按電視布光方位圖將各燈具擺好；而光線可以通過導(dǎo)播室中的燈光按鈕進行調(diào)整。在導(dǎo)播室與演播室配合的過程中，可以用擴音器進行交流。.在錄制之前的程序都準備好之后，就可以進行錄制。在錄制中,保持演播室的安靜。.將錄制好的素材進行采集與剪輯。.在對演播室有所了解之后，將演播室的軌道移到室外。連接好軌道,我們組分派好人員，分別使用和拍攝關(guān)于軌道的使用。.錄制及軌道使用過后:將所有設(shè)備電源開關(guān)（Power）置于關(guān)閉位置（Off）；蓋上鏡頭蓋和攝像機的遮光罩；拆除接線;檢查各設(shè)備有無損壞;將設(shè)備和燈具收拾好，放回原處;打掃并帶走不屬于本演播室的物品。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果:學(xué)會了簡樸的使用演播室，并完整地錄制一段視頻。學(xué)會了軌道的安裝及使用。分析、心得：通過本次實驗，學(xué)會了簡樸的使用演播室、軌道和搖臂。但在使用的過程中，總會碰到各種問題。比如演播室里燈光的調(diào)整，由于之前對演播室不大熟悉，所以在調(diào)整時，把握不好燈光的限度。尚有在錄制的過程中，有時會出現(xiàn)沒有聲音,也許是話筒的因素。但由于對演播室的不熟悉，不可隨意調(diào)整，但是在老師的指導(dǎo)下，還是完畢了這次實驗的任務(wù)。實驗五:虛擬性電視節(jié)目的拍攝一一MV拍攝一、實驗課程名稱電視攝像二、實驗項目名稱虛擬性電視節(jié)目的拍攝——MV拍攝三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定根據(jù)選題與取材規(guī)定，以小組為單位制定策劃方案和分鏡頭腳本，進行MV的拍攝和評價。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容：1、細節(jié)化面對MV的影響與作用；2、長鏡頭在MV中的作用；3、空鏡頭的作用；4、同期聲的知識；5、原生態(tài)的表現(xiàn)；6、情感的投入；五、重要儀器設(shè)備攝像機搖臂軌道六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方法:實驗實驗環(huán)節(jié)：.拍攝之前的準備:擬定好要拍攝MV的腳本，我們組拍攝的是容祖兒的《揮著翅膀的女孩》；檢查設(shè)備的完好。.將設(shè)備移至我們已經(jīng)設(shè)定好了的場景中，運用各種運動方式進行拍攝。而這次的拍攝重要用到了推拉和移的方式。.拍攝完畢之后，進行采集與剪輯。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果：完整地拍攝MV分析、心得:這次的MV的拍攝，我重要是進行采集和剪輯。通過這次的實驗，我可以完整地剪輯MV,并制作。在剪輯過程中，學(xué)到了很多，這是我最大的收獲。實驗六:紀實類電視節(jié)目的拍攝一一電視新聞拍攝一、實驗課程名稱電視攝像二、實驗項目名稱紀實類電視節(jié)目的拍攝一一電視新聞拍攝三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定了解電視新聞的特點和類型；掌握電視新聞畫面拍攝技巧。根據(jù)選題與取材規(guī)定，以小組為單位制定策劃方案和分鏡頭腳本，進行紀錄片素材拍攝和評價。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容：一、電視新聞特性二、電視新聞節(jié)目分類三、新聞現(xiàn)場畫面拍攝技巧原理：電視新聞定義:所謂電視新聞，就是運用現(xiàn)代電子技術(shù)，通過電視屏幕，形象地向觀眾傳遞新聞信息的一種手段，既傳播聲音,又傳播圖像。具體地講，它是通過電視攝像、記者采訪、鏡頭設(shè)計、拍攝、剪輯、寫新聞稿、配音這幾個環(huán)節(jié)來完畢。它可以系統(tǒng)地、形象地報道事物發(fā)展的過程。電視新聞是電視各種新聞性節(jié)目和新聞報道形式的總稱，是一般電視臺節(jié)目的主干和主體。電視新聞是借助視聽手段,對新近發(fā)生的事實的報道。定義分析：1.時間性（新近發(fā)生）2.客觀性（事實）3.媒介手段（視聽運用）五、重要儀器設(shè)備攝像機演播室導(dǎo)播室搖臂軌道六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方法:實驗實驗環(huán)節(jié)：.拍攝前準備：⑴擬定拍攝大綱，我們組拍攝的新聞重要有三個,分別是校圖書館的建設(shè)、“益暖”創(chuàng)意大賽的招募，職業(yè)技術(shù)學(xué)院九大社團將要舉辦的晚會；（2）拍攝器材狀態(tài)良好；（3）準備好電池?磁帶?、話筒?三腳架-、新聞燈?充電器。.在一切都準備好之后,就可以進行新聞拍攝了。由于我們組選擇錄像報道,所以在拍攝過程中，不需要記者的采訪等。.將拍攝好的新聞，進行采集、剪輯。.選出我們組普通話水平較好的同學(xué)進行錄音,地點是演播室。而對于演播室的使用，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，所以在使用時，比較容易。.將錄制好的聲音進行剪輯。.將聲音與錄制報道進行剪輯,完畢此實驗。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果：拍攝出完整的新聞?？梢詫⒙曇襞c視頻進行拼接。分析、心得：通過這次實驗，了解到了新聞跟專題或者MV之間在拍攝過程之間的區(qū)別；更深的學(xué)會了剪輯的相關(guān)知識。這次的難度重要是在剪輯方面，在我們組的共同努力下，終于能順利地完畢電視新聞的拍攝。數(shù)碼攝像機的基本操作不同景別、構(gòu)圖拍攝攝像機的運動造型演播室使用.虛擬性電視節(jié)目的拍攝一一MV拍攝.紀實類電視節(jié)目的拍攝一一電視新聞拍攝0.13.每次實驗課必須帶上此本子，以便教師檢查預(yù)習(xí)情況和記錄實驗原始數(shù)據(jù)。實驗時必須遵守實驗規(guī)則。用對的的理論指導(dǎo)實踐袁必須人人親自動手實驗，但反對盲目亂動，更不能無端損壞儀器設(shè)備。這是一份重要的不可多得的自我學(xué)習(xí)資料。它將記錄著你在大學(xué)生涯中的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成果。請你保存下來，若干年后再翻閱仍將感到十分新鮮，記憶猶新。它將推動你在人生奮斗的道路上永往直前!實驗一:數(shù)碼攝像機的基本操作一、實驗課程名稱電視攝像二、實驗項目名稱數(shù)碼攝像機的基本操作三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定了解攝像機原理、部件及其功能，掌握攝像機的使用方法、操作方法和技巧。能使用攝像機及其輔助設(shè)備。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容：一、攝像機的原理二、機身重要部件和功能參數(shù)三、攝像機鏡頭調(diào)節(jié)四、攝像機的準備五、攝像機操作要領(lǐng)及技巧原理:不管是什么樣的攝像機，其工作的基本原理都是同樣的，即把光學(xué)圖象信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?。當我們拍攝一個物體時，此物體上反射的光被攝像機鏡頭收集,使其聚焦在攝像器件的受光面（例如攝像管的靶面）上，再通過攝像器件把光轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，即得到了“視頻信號”，但信號很薄弱，需通過預(yù)放電路進行放大,再通過各種電路進行解決和調(diào)整，最后得到的標準信號可以送到錄像機等記錄媒介上記錄下來，或通過傳播系統(tǒng)傳播或送到監(jiān)視器上顯示出來。五、重要儀器設(shè)備松下180索尼1000c三腳架采集設(shè)備六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方法:實驗實驗環(huán)節(jié)：.準備工作:在外借室借攝像機時，還要借合適的電池、磁帶、三腳架、白紙、采集設(shè)備。.調(diào)整白平衡:將環(huán)節(jié)1準備的一張標準白卡紙,置于與被攝主體相同的光源條件下(順光)，攝像機光圈調(diào)至自動，變焦推至白紙充滿全屏，保持攝像機穩(wěn)定，按下AWB按鈕，直至尋像器提醒(AWBOK)調(diào)整完畢，松開AWB按鈕，白平衡調(diào)整完畢。.裝入錄像帶:一方面打開裝錄像帶的按鈕,然后等待幾秒,裝錄像帶的地方就是向上彈出，再將準備好的錄像帶小心并對的的放入，最后等錄像帶向下完畢之后，方可關(guān)上。.取景、聚焦：在拍攝的過程中，一定要聚好焦。在拍攝時，為了保證畫面的穩(wěn)定，最佳要用三腳架。在拍攝時一定要讓自己所拍的畫面清楚，這是拍攝的最基本條件。.構(gòu)圖、拍攝：能否拍攝出優(yōu)秀的作品，不僅要使拍攝畫面清楚，構(gòu)圖也是非常重要的,這就要根據(jù)自己所要拍攝的場景進行構(gòu)圖了。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果：通過這次的實驗，學(xué)會了對攝像機的基本使用。在使用的過程中，對攝像機的機身部件也有了一定的了解。分析、心得:這是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)攝像的第一個實驗。雖然這次實驗有些偏文字性，但是可以采用直接使用的方式，在拍攝過程中，逐漸地了解各部件的功能及相關(guān)使用、注意事項等等。這次實驗是我們學(xué)習(xí)攝像的開始,我們應(yīng)當認真對待，使之在此后的使用拍攝中，可以把握每一個關(guān)鍵點，拍攝出比較優(yōu)秀的作品。實驗二：不同景別、構(gòu)圖拍攝一、實驗課程名稱電視攝像二、實驗項目名稱不同景別、構(gòu)圖拍攝三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定掌握不同景別、構(gòu)圖拍攝、固定鏡頭的拍攝技巧。能拍攝圖固定畫面,會攝像構(gòu)圖。根據(jù)拍攝需要，制定具體的拍攝方案和分鏡頭腳本，進行以固定畫面為主的電視片拍攝和素材評價。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容：固定鏡頭:一、固定畫面的特性和作用（知識）二、電視畫面構(gòu)圖三、攝像機操作四、畫面造型元素解決五、電視畫面結(jié)構(gòu)成分的解決六、固定畫面構(gòu)圖的一般方法原理：構(gòu)圖，是指在電視拍攝中把被攝對象及各種造型元素加以有機的組織、選擇和安排，以塑造視覺形象,構(gòu)成畫面樣式的一種創(chuàng)作活動。景別是指被攝主體和畫面形象在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍。決定景別大小的因素有:一是攝距，二是使用的焦距長短。景別的變化帶來視點的變化，是實現(xiàn)造型意圖、形成節(jié)奏變化的重要因素，因此拍攝過程中景別要多變。景別可分為:特寫、近景、中景、全景、遠景。五、重要儀器設(shè)備松下180索尼1000c三腳架采集設(shè)備六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方法：實驗實驗環(huán)節(jié)：.拍攝前準備：準備好需要的設(shè)備，并安裝。.拍攝一組特寫：通過拍攝人肩部以上人說話時的一組視頻；.拍攝幾組近景、中景、遠景、全景。.將拍攝好的磁帶進行采集與剪輯。.將剪輯好的視頻保存，也許在此后的學(xué)習(xí)拍攝中，會有所使用幫助。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果:分別拍攝了幾組特寫、近景、中景、全景、遠景。分析、心得:通過這次拍攝，學(xué)會大約的辨別哪些是特寫、近景、中景、全景和遠景。由于學(xué)習(xí)拍攝不久，剛開始時，不能準確地辨別景別。但在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在基本能分辨。實驗三：攝像機的運動造型一、實驗課程名電視攝像二、實驗項目名稱攝像機的運動造型三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定了解運動拍攝的概念及作用；掌握運動攝像的方式。根據(jù)作品需要，制定具體的拍攝方案和分鏡頭腳本，進行以輔以運動鏡頭的電視片素材拍攝和評價。四、實驗內(nèi)容和原理內(nèi)容：一、運動鏡頭概念二、客觀性角度和主觀性角度二、運動方式四、運動鏡頭拍攝原理：運動鏡頭，是相對于固定鏡頭而言的。在拍攝過程中，變動機位、變動焦距或鏡頭光軸后拍攝的鏡頭就稱之為運動鏡頭運動方式：推、拉、搖、移、跟、升降、綜合運用鏡頭。五、重要儀器設(shè)備松下180索尼1000c三腳架采集設(shè)備、場記板六、操作方法與實驗環(huán)節(jié)操作方式：實驗實驗環(huán)節(jié)：.在拍攝時，先選擇好要拍攝的類型。我們這組這次實驗拍的是一則公益廣告。在拍攝之前已經(jīng)寫好了腳本，在腳本中已經(jīng)具體的分好了，鏡頭的拍攝角度、時間及運動方式等等。.根據(jù)已經(jīng)寫好的腳本進行拍攝。在拍攝過程中注意鏡頭的轉(zhuǎn)換，還要注旨在運用一些運動方式的時候所要注意的事項。通過運用場記板記下每個鏡頭的順序。.將已經(jīng)拍攝好的磁帶進行采集。.將采集好的進行剪輯,在剪輯過程中，注意順序?？梢愿鶕?jù)我們使用的場記板進行區(qū)分。七、實驗結(jié)果與分析、心得實驗結(jié)果：拍攝完畢了一則小型的公益廣告。分析、心得:通過這次的實驗，簡樸地學(xué)會了一些運動方式的使用。在拍攝過程中，每個運動方式都有需要注意的地方。我們在拍攝中重要在推和搖的時候，總會出現(xiàn)各種問題。比如：在拍攝有好心人扶起倒在地方的自行車時，我們用的是推。我們選用從自行車的后輪開始拍攝，用推的方式，將畫面逐漸放大。但是在使用推方式時，會由于速度太快或太慢，不能達成勻速而導(dǎo)致效果不佳。實驗四：演播室使用一、實驗課程名稱電視攝像二、實驗項目名稱演播室使用三、實驗?zāi)康暮鸵?guī)定了解演播室的燈光類型和光的方向作用；了解演