《用愛鑄師魂》演講稿

《用愛鑄師魂》演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導大家?好。我今?天演講的題?目是《用愛?鑄師魂》?在我們的生?活中有很多?種工作崗位?，每個工作?崗位都有它?存在的意義?，作為人民?教師，那平?凡的三尺講?臺，就是我?們?nèi)松奈?臺，踏上三?尺講臺，也?就意味著踏?上了艱難而?漫長的育人?之旅。那么?怎樣做一名?師德高尚教?師呢。我?認為，首先?要樹立良好?的師德形象?，教師良好?的思想品行?將是教師最?偉大人格力?量的體現(xiàn)，?記得看過一?個新聞報道?，有一位普?普通通教師?，他不幸患?上了強直性?脊椎炎，頸?不能轉(zhuǎn)，腰?不能彎，腿?不能曲，上?課時整個身?體全靠雙拐?支撐，但他?不悲觀，憑?著對人民教?育事業(yè)的赤?誠之心，依?然頑強地堅?守在講臺上?，他說“為?了他的學生?，他所做的?一切都是值?得的”。?還有刷爆了?微博和__?_朋友圈的?那張照片，?因大雪封路?，山路陡峭?，雪后難走?，為不耽誤?學生考試，?天水四名老?師背著六公?斤重的試卷?，他們用鐵?鍬鏟，用木?棍撐，不知?滑倒了多少?次，每次摔?倒總會先保?護住試卷，?怕弄濕了卷?子學生不好?答題，鞋里?鉆進了雪，?早就濕透了?，頭上直冒?汗，他們用?了兩個多小?時，走了近?十五里路才?回到學校，?被網(wǎng)友稱為?“雪地里最?美的身影”?，確實如此?，總有那么?一些舉動，?平常，微不?足道，卻總?能打動人心?。還有太?多太多事例?證明，作為?一名教師要?有默默無聞?的奉獻精神?。單憑熱情?和干勁是不?夠的，還需?要以德立身?，以身立教?。像春蠶吐?盡青絲，像?蠟燭化為灰?燼，把畢生?獻給事業(yè)獻?給學生。?其次，要規(guī)?范文明行為?，教師工作?的示范性和?學生所特有?的向師性。?使教師在學?生心目中占?有重要的位?置?？鬃诱f?，“其身正?，不令而行?，其身不正?，雖令不從?。記得第?一次走上講?臺，看著孩?子們那一雙?雙明亮的眼?睛，那一刻?，我的內(nèi)心?升騰起一種?無比的神圣?與莊嚴，我?認識到，我?的一舉一動?，一言一行?都會影響到?孩子的一生?，這個由知?識，情感，?理想，信念?匯成的三尺?講臺，讓我?感受到了一?份沉甸甸的?責任。所?以教師要從?小事做起，?從自我做起?，率先垂范?做出表率，?以高尚的人?格感染人，?以整潔的儀?表影響人，?以和藹的態(tài)?度對待人，?以豐富的學?識引導人，?以博大的胸?懷愛護人，?只有這樣才?能保證教書?育人的實效?，學生才會?“親其師，?信其道”，?進而“樂其?道”。再?次，關(guān)愛每?位學生。作?為教師，應?該無私的把?愛灑向每一?個孩子，平?等對待每一?個孩子，了?解他們特有?的情感世界?，讓他們在?學習的過程?中時時體驗?到老師對他?們的關(guān)懷，?時時感受到?努力得到的?肯定，體驗?到學習的快?樂。我作?為一名工作?剛剛滿一年?的新教師，?確實有很多?地方值得學?習。在我教?所教的那個?班級里，有?位學生，學?習成績很好?，學習態(tài)度?也很認真，?但是后來一?段時間，我?發(fā)現(xiàn)這個學?生像變了一?個人似的，?作業(yè)完不成?，上課時常?走神，不愛?跟同學交流?，下課時也?常常發(fā)呆，?我跟他交流?幾次，可是?沒什么效果?，后來我找?到他的班主?任老師，了?解了一下情?況，才知道?他的家里發(fā)?生了一些變?故，這時我?才意識到一?味的批評指?責是不行的?，要多給他?一些鼓勵，?支持和贊揚?，從生活，?學習各個方?面去關(guān)心愛?護他們，才?能讓學生敞?開心扉，使?他們信任老?師。慢慢我?發(fā)現(xiàn)，果然?有了起色，?這個學生明?顯變得愿意?跟老師和同?學交流了，?學習態(tài)度也?端正了不少??？吹綄W生?一點一點的?改變，我也?變得快樂起?來，也正是?有了這些平?凡而簡單的?快樂，才能?使我的人生?變得精彩。?所以我想“?嚴慈相濟，?亦師亦友”?才是對關(guān)愛?每位學生最?準確的理解?。熱愛一?個學生就等?于塑造一個?學生，厭棄?一個學生無?異于毀掉一?個學生。蘇?聯(lián)著名教育?家蘇霍姆林?斯基就曾花?十年時間，?將一名有偷?竊習慣的學?生培養(yǎng)成為?一名成功的?農(nóng)莊主席。?師者為師?亦為范，學?高為師，德?高為范。走?上三尺講臺?，教書育人?走下三尺講?臺，為人師?表。因此師?德不是簡單?的說教，而?是一種精神?的體現(xiàn)，一?種深厚的知?識內(nèi)涵和文?化品位的體?現(xiàn)，一個教?師，只有當?它受到學生?喜愛時才能?真正實現(xiàn)自?己最大的價?值。您是?否還記得_?__先生的?那句話?！?青年者，人?生之王，人?生之春，人?生之華也”?。