2023年生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)三

第5頁共5頁2023年?生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)三?生產(chǎn)實(shí)習(xí)是?教學(xué)與生產(chǎn)?實(shí)際相結(jié)合?的重要實(shí)踐?性環(huán)節(jié)。在?生產(chǎn)實(shí)習(xí)過?程中，也以?培養(yǎng)學(xué)生觀?察問題、解?決問題和向?生產(chǎn)實(shí)際學(xué)?習(xí)的能力和?方法為目標(biāo)?。培養(yǎng)我們?的團(tuán)結(jié)合作?精神，牢固?樹立我們的?群體意識(shí)，?即個(gè)人智慧?只有在融入?___之中?才能限度地?發(fā)揮作用。?通過生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，對(duì)我們?鞏固和加深?所學(xué)理論知?識(shí)，培養(yǎng)我?們的獨(dú)立工?作能力和加?強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)?起了重要作?用。一、?實(shí)習(xí)任務(wù)?1.較全面?、綜合地了?解企業(yè)的生?產(chǎn)過程和生?產(chǎn)技術(shù)；較?深入、詳細(xì)?地了解企業(yè)?生產(chǎn)的設(shè)備?、工藝、產(chǎn)?品等相關(guān)知?識(shí)；了解企?業(yè)的___?管理、企業(yè)?文化、產(chǎn)品?開發(fā)與銷售?等方面的知?識(shí)和運(yùn)作過?程。2.?在專業(yè)比較?對(duì)口的實(shí)習(xí)?崗位上，努?力將所學(xué)的?理論知識(shí)與?實(shí)際工作密?切結(jié)合，并?能靈活應(yīng)用?，使自己的?專業(yè)知識(shí)、?專業(yè)技能及?工程實(shí)踐能?力均得到一?次全面的提?升。3.?積累一定的?工作經(jīng)驗(yàn)和?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?在職業(yè)道德?、職業(yè)素質(zhì)?、勞動(dòng)觀念?、工作能力?等方面都有?明顯的提高?，逐步掌握?從學(xué)生到員?工的角色轉(zhuǎn)?換，為畢業(yè)?后的就業(yè)打?下良好的基?礎(chǔ)，提高就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。?二、實(shí)習(xí)?基本要求?1.學(xué)生在?實(shí)習(xí)企業(yè)必?須遵守企業(yè)?的各種規(guī)章?制度和相應(yīng)?的勞動(dòng)紀(jì)律?，不能無故?請(qǐng)假和擅離?崗位。有特?殊情況需要?請(qǐng)假或改變?實(shí)習(xí)企業(yè)的?必須征得實(shí)?習(xí)企業(yè)和指?導(dǎo)教師的同?意。2.?學(xué)生在實(shí)習(xí)?期間必須嚴(yán)?格遵守崗位?操作規(guī)程和?安全管理制?度，嚴(yán)防工?作責(zé)任事故?和人身安全?事故的發(fā)生?。3.必?須遵紀(jì)守法?，模范遵守?公民的社會(huì)?公德，不得?從事法律法?規(guī)、廠紀(jì)廠?規(guī)、校紀(jì)校?規(guī)所不允許?的各項(xiàng)活動(dòng)?。4.努?力工作，積?極完成實(shí)習(xí)?單位指定的?工作任務(wù)，?虛心學(xué)習(xí)，?主動(dòng)、誠(chéng)懇?地向工人師?傅、工程技?術(shù)人員及企?業(yè)管理人員?求教，刻苦?鉆研。5?.應(yīng)多與指?導(dǎo)教師聯(lián)系?交流，及時(shí)?得到教師指?導(dǎo)。三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?（一）安全?教育一.?安全教育學(xué)?習(xí)的目的?二.事故的?發(fā)生及其預(yù)?防：1.?事故發(fā)生的?因素人為因?素——不安?全行為物的?因素——不?安全因素?2.發(fā)生事?故的認(rèn)為因?素1）.?管理層因素?；2）、違?章：a.錯(cuò)?誤操作b.?違章操作c?、蠻干；3?）.安全責(zé)?任（素質(zhì)）?差。三.?入廠主要安?全注意事項(xiàng)?1.防火?防爆；2?、防塵防毒?；3、防?止灼燙傷；?4.防止?觸電；5?.防止機(jī)械?傷害；6?.防止高處?墜落；7?.防止車輛?傷害；8?.防止起重?機(jī)械傷害；?9.防止?物體打擊；?10、班?前班中不得?飲酒。四?.設(shè)備內(nèi)作?業(yè)須知1?.在各種儲(chǔ)?罐，槽車，?塔等設(shè)備以?及地下室，?陰井，地坑?，下水道或?是其他密閉?場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)?行工作均屬?于設(shè)備內(nèi)作?業(yè)2.設(shè)?備上與外界?連通的管道?，孔等均應(yīng)?與外界有效?的隔離3?.進(jìn)入設(shè)備?內(nèi)作業(yè)前，?必須對(duì)設(shè)備?內(nèi)進(jìn)行清洗?和置換4?.應(yīng)采取措?施，保持設(shè)?備內(nèi)空氣良?好5.作?業(yè)前___?分鐘內(nèi)，必?須對(duì)設(shè)備內(nèi)?氣體采取采?樣分析，采?樣應(yīng)有代表?性6.進(jìn)?入不能達(dá)到?清洗和置換?要求的設(shè)備?內(nèi)作業(yè)時(shí)，?必須采取相?應(yīng)的防護(hù)措?施7.設(shè)?備內(nèi)作業(yè)必?須有專人監(jiān)?護(hù)，并應(yīng)有?入搶救的措?施及有效保?護(hù)手段8?.《設(shè)備內(nèi)?安全作業(yè)證?》由施工單?位負(fù)責(zé)辦理?，該項(xiàng)目的?負(fù)責(zé)人或是?技術(shù)員填寫?作業(yè)證，上?檢修作業(yè)單?位應(yīng)填寫的?各項(xiàng)內(nèi)容。?（二）流?水線生產(chǎn)特?點(diǎn)的簡(jiǎn)要介?紹：顧名思?義，流水線?就是團(tuán)體的?工作，每個(gè)?員工必須認(rèn)?真的做好自?己的工作，?因?yàn)檎麄€(gè)流?水線的每個(gè)?工序都是緊?密聯(lián)系的，?可能會(huì)因?yàn)?某個(gè)工序的?錯(cuò)誤而造成?整個(gè)流水線?生產(chǎn)出來的?產(chǎn)品為廢品?。（三）?學(xué)習(xí)和了解?電子器件的?結(jié)構(gòu)型式、?結(jié)構(gòu)種類和?作用。（?四）學(xué)習(xí)和?了解工廠車?間的生產(chǎn)_?__管理情?況，生產(chǎn)工?藝等等。?四、實(shí)習(xí)日?記在實(shí)習(xí)?中，我們將?每天的工作?、觀察研究?的結(jié)果、收?集的資料和?圖表、所聽?報(bào)告內(nèi)容等?均記入到了?實(shí)習(xí)日記中?。隨時(shí)接受?老師們的檢?查與批改。?五、其它?活動(dòng)在完?成好我們所?實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)?容的同時(shí)，?常常利用現(xiàn)?場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，開展向?社會(huì)、向工?人和工程技?術(shù)人員實(shí)習(xí)?的活動(dòng)。在?空余時(shí)間里?還___球?賽、踢毽子?、乒乓球等?活動(dòng)，并加?強(qiáng)進(jìn)行思想?政治教育活?動(dòng)等等。?六、實(shí)習(xí)感?悟生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是我們學(xué)?院為培養(yǎng)高?素質(zhì)工程技?術(shù)人才安排?的一個(gè)重要?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié)，是將?學(xué)校教學(xué)與?生產(chǎn)實(shí)際相?結(jié)合，理論?與實(shí)踐相聯(lián)?系的重要途?徑。其目的?是使我們通?過實(shí)習(xí)在專?業(yè)知識(shí)和人?才素質(zhì)兩方?面得到鍛煉?和培養(yǎng)，從?而為畢業(yè)后?走向工作崗?位盡快成為?業(yè)務(wù)骨干打?下良好基礎(chǔ)?。產(chǎn)品生?產(chǎn)用技術(shù)資?料；生產(chǎn)_?__管理等?內(nèi)容，加深?對(duì)電子器件?的工作原理?、設(shè)計(jì)、試?驗(yàn)等基本理?論的理解。?通過生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，使我們?了解和掌握?了車間管理?、生產(chǎn)技術(shù)?和工藝過程?；使用的主?要工裝設(shè)備?；使我們了?解和掌握了?工廠車間的?工作和管理?等方面的知?識(shí)。為進(jìn)一?步學(xué)好專業(yè)?課，從事這?方面的研制?、設(shè)計(jì)等打?下良好的基?礎(chǔ)。在這?次生產(chǎn)實(shí)習(xí)?過程中，不?但對(duì)所學(xué)習(xí)?的知識(shí)加深?了了解，更?加重要的是?更正了我們?的勞動(dòng)觀點(diǎn)?和提高了我?們的獨(dú)立工?作能力等。?總的來說?，我對(duì)這門?課是熱情高?漲的。我從?小就對(duì)這種?小制作很感?興趣，每次?完成一個(gè)步?驟，我都像?孩子那樣高?興，并且很?有“成就感?”。是以學(xué)?生自己動(dòng)手?，掌握一定?操作技能并?親手設(shè)計(jì)、?制作、組裝?與調(diào)試為特?色的。它將?基本技能訓(xùn)?練，基本工?藝知識(shí)和創(chuàng)?新啟蒙有機(jī)?結(jié)合，培養(yǎng)?我們的實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?精神。作為?信息時(shí)代的?大學(xué)生，作?為國(guó)家重點(diǎn)?培育的高技?能人才，僅?會(huì)操作鼠標(biāo)?是不夠的，?基本的動(dòng)手?能力是一切?工作和創(chuàng)造?的基礎(chǔ)和必?要條件。對(duì)?自己的動(dòng)手?能力是個(gè)很?大的鍛煉。?實(shí)踐出真知?，縱觀古今?，所有發(fā)明?創(chuàng)造無一不?是在實(shí)踐中?得到檢驗(yàn)的?。沒有足夠?的動(dòng)手能力?，就奢談在?未來的科研?尤其是實(shí)驗(yàn)?研究中有所?成就。在實(shí)?習(xí)中，我鍛?煉了自己動(dòng)?手技巧，提?高了自己解?決問題的能?力。比如做?手電