讀《蟬和狐貍》有感 400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《蟬和狐貍》有感400字讀《蟬和狐貍》有感400字多讀書，能使人精神煥發(fā)，彌漫自信，彌漫魅力。在閱讀作品后，心中感想頗多，會有一些獨到見解。寫一篇讀后感可以鞏固我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。讀后感是閱讀一本書之后，發(fā)自內(nèi)心深處的感受記錄。那么，您是否正在考慮如何寫讀后感呢？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“讀《蟬和狐貍》有感400字”，僅供參考，接待大家閱讀。

讀《蟬和狐貍》有感

吳欣妍

最近我們學(xué)了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發(fā)。

《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設(shè)了一個圈套想把蟬從樹上騙下來，可是這個圈套卻被蟬那雙擅長查看的眼睛給識破了的故事。故事的結(jié)果，伊索先生還報告我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

學(xué)完這篇課文，我想起了一部動畫片中一個叫鳴人的男孩，他上的是忍者學(xué)校，學(xué)校的畢業(yè)考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務(wù)。老師在任務(wù)中布下了好多陷阱，其中包括一個把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個急性子的男孩，他望見了鈴鐺就不顧一切地奔過去，而結(jié)果卻被繩子吊在了樹上，在被老師放下來以后，他還是一而再再而三的中計。一開頭看完這情節(jié)，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學(xué)了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的斟酌：現(xiàn)在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？

記得有一次和同學(xué)一起在公園玩，那時候是夏天，天很熱，有同學(xué)建議去河里洗澡，我卻阻攔了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬一展現(xiàn)意外，那可是不得了的事情，同學(xué)們聽了我的話馬上消去了這個念頭。

我們也理應(yīng)向那只蟬學(xué)習(xí)，讓自己擅長查看，勤于動腦，開啟自己聰慧的雙眼來養(yǎng)護自己養(yǎng)護他人。

以后我們也要學(xué)著做一個“聰明的人”，從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

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讀《蟬和狐貍》有感

讀《蟬和狐貍》有感

張恕

我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。

《蟬和狐貍》這那么寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就有意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那入耳的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地撲了過去。蟬對狐貍說：“摯友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了?！?/p>

我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，譬如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，鄰近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了?？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，確定要把劃車的人給找出來?？稍趺凑夷?？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，察覺這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的入夜七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的察覺，爸爸抉擇在那個周末抓出這個劃車小賊。

爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸加緊叫來警察，劃車事情就這樣水落石出了。

事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

讀《蟬和狐貍》有感400字2022

我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。

《蟬和狐貍》這那么寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就有意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那入耳的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地撲了過去。蟬對狐貍說：“摯友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了?！?/p>

我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，譬如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，鄰近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了?？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，確定要把劃車的人給找出來。可怎么找呢？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，察覺這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的入夜七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的察覺，爸爸抉擇在那個周末抓出這個劃車小賊。

爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸加緊叫來警察，劃車事情就這樣水落石出了。

事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

讀后感范文:讀《蟬和狐貍》有感

今天，我們學(xué)了《蟬和狐貍》一課。故事的內(nèi)容是這樣的：

一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設(shè)下了一個圈套：它有意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么巧妙!您真是一個天才的歌詠家!您能下來給我看看您那入耳的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地撲了過去。蟬對它說：“摯友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”

在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。譬如我們班的個別同學(xué):張涵曦、華云軒等。

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[開學(xué)的幾天華云軒作業(yè)都沒有完成，他的借口都是：我的作業(yè)放家里了，組長都信了。可是，有次李老師親自檢查作業(yè)，察覺沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結(jié)果察覺了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。

一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓(xùn)!大家都要學(xué)習(xí)蟬有慧眼、有慧心、有慧根!

蟬和狐貍讀后感

篇一：蟬和狐貍讀后感

在這那么寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲巧妙，但蟬由于關(guān)于查看看穿了狐貍的狡計，沒有上當(dāng)。

《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，是伊索，傳聞伊索是一個古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機敏。像驢子、馬、蟬等動物都帶有人的感情。

我察覺在《蟬和狐貍》這篇文章當(dāng)中我察覺蟬對狐貍的稱贊保持機警，有意站在蟬的對面寫出了狐貍的狡猾，覺察其中有詐表達出了蟬機敏。對你懷有戒心了。察覺蟬擅長查看。

在文章的結(jié)果還有一句：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。察覺蟬不僅聰明還察覺它擅長查看，能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。這是一句訓(xùn)誡的話語，具有畫龍點晴之效。

在一本《伊索寓言》可以使你明白好多做人的道理。對于這些對我們有很大的教導(dǎo)的道理，我們確定要好好體會。

篇二：蟬和狐貍讀后感

我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒有上當(dāng)受騙，譬如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語最終上當(dāng)，一個是狐貍想吃蟬，一個是想吃烏鴉嘴里的肉，同時設(shè)下一個圈套，一個是覺察到，一個是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在探索吃的，猛然望見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓(xùn)，不去打理他。小狐貍有些悔恨，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災(zāi)禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫一聲，誰就要遭殃。聽到小狐貍這樣恣肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉即刻火冒三丈，呱地一開口正想呵斥小狐貍：閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，馬上把掉在地上的肉片一口吞了下去，接著，，小狐貍轉(zhuǎn)身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說：感謝你摯友。小烏鴉還在那里罵，這時小狐貍連影子都沒有，灰溜溜地逃走了。

我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，狐貍一陰一險狡猾，做一件件傷天害理的事情，實在太可惡了。

篇三：蟬和狐貍讀后感

今天我讀了一個名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。

故事的內(nèi)容是：蟬在樹上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了手段，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的狡計，由于蟬在狐貍的糞便里察覺過同類的翅膀。

還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會專心讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我確定要牢記。

讀了這個故事，我知道了，要從別人的事故中吸取閱歷和教訓(xùn)，做一個聰明的人。

篇四：蟬和狐貍讀后感

火熱的夏天，蟬在樹上知了知了鳴唱著，我津津有味地讀著《伊索寓言》。我看的是《蟬與狐貍》，它講了一個故事。一只狐貍想吃掉蟬。它對樹上的蟬說你這么美的歌聲，請你飛下來，讓我聽聽你是怎么唱歌的？蟬摘了一片樹葉拋下來，狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住樹葉。蟬說喂！壞家伙，你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。自從我在狐貍的糞便里察覺蟬的翅膀，下次我就再也不會上當(dāng)了！狐貍灰溜溜地走了。這個故事說明聰明的人會從別人的不幸中吸取教訓(xùn)。

《伊索寓言》里有好多狐貍的故事。有的很聰明，有的很狡猾，有的很殘酷。《蟬與狐貍》中的是笨狐貍?！兑了髟⒀浴访恳粋€故事有一個簡短的道理，我熱愛《伊索寓言》。

篇五：蟬和狐貍讀后感

今天，我讀了一個故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計從別的動物那里得到現(xiàn)成的食物。

一天狐貍望見蟬在樹上叫個不停，便想了個鬼點子，狐貍對蟬說：蟬呀！你的歌聲真入耳，下來唱吧！蟬識破了狐貍的一陰一謀狡計，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：你以為是我下去了，那就錯了，自從我望見狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我就有所機警了。

這個故事報告我們：做什么事情都不能有幸運心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實實的才能學(xué)好每一門功課。

篇六：蟬和狐貍讀后感

《伊索寓言》里每一個故事，都蘊含一著一個大道理。有時候，一個小小的故事，就能震撼人的心靈?！断s和狐貍》就是其中的一篇。

故事的大意是狐貍想吃蟬，便引一誘蟬從樹上下來，可是蟬曾經(jīng)看到狐貍的糞便里摻雜著蟬的翅膀，并沒有上當(dāng)，反而把狐貍給騙了。

做一個忠誠的人——讀《狐貍和蟬》有感

劉韋冉

三年級上的時候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《狐貍和蟬》，講的是一向狐貍想吃掉在唱歌的蟬，結(jié)果卻被蟬捉弄。

這篇文章雖然很短，但我卻從中感悟了一個道理：我們要做一個忠誠的人，不能坑騙別人。

我們班的一個同學(xué)也像狐貍一樣。一次，他給我說他抽到了電話手表，還說開學(xué)時拿給我看。結(jié)果，開學(xué)時他沒有拿過來，他說他的媽媽不準他帶。結(jié)果我一問，才知道他根本沒有什么手表。還有一次，他給了我一顆糖，說更加酸。結(jié)果我一嘗，一點也不酸。我也給了他一顆糖，說更加酸。他不信，結(jié)果差點把他酸哭了。

一個人說謊不算什么，萬一全班呢？全校呢？在古代，說謊話要被處置的。所以，我們不能說謊。

現(xiàn)在愛說謊的，改正還來得及。假設(shè)不改，等到了十幾年后，當(dāng)我們成為國家下一代接班人的時候，就來不及了，可能整個國家都要被坑騙。所以，從現(xiàn)在開頭，我們要做一個忠誠的人，不能說假話騙人。

讀《狐貍和貓》有感400字

今天，我讀了狐貍和貓這篇道理故事。

狐貍和貓這個故事是講:有一只貓，遇到一只被稱為“智者”的狐貍。它友好地向狐貍打招呼，可孤高的狐貍卻質(zhì)問它，“你什么資格問我過得怎么樣？

你都會哪些才干？”貓謙遜地報告狐貍所學(xué)的才干?！坝蝎C人追捕我的時候，我會爬到樹上去藏起來養(yǎng)護自己?！焙偛恍嫉卣f，“我掌管了上百種才干，而且還有滿口袋戰(zhàn)略。我覺得你挺可憐的，跟著我吧，我教你怎么從追捕中逃命的才干。

就在這時，獵人帶著狗在追捕食物。貓靈巧的竄到一棵樹上藏了起來，茂密的樹葉把他遮擋的嚴嚴實實。“快開啟你的戰(zhàn)略口袋，讓我看看，狐貍先生，快點開啟！”貓沖著狐貍喊道?？墒谦C狗已經(jīng)撲過來把狐貍咬死了。“哎呦，貓喊道，”你的千種才干就這樣白白丟掉了，多悵然！假設(shè)你當(dāng)時跟我一起爬上樹就不至于丟了性命了！”

從狐貍和貓的故事中報告了我們一個道理：一個人不管多聰明，多有戰(zhàn)略，都不能太高傲，太自以為是，只有踏踏實實的掌管一門扎實的技能，在關(guān)鍵時候才能養(yǎng)護自己。

讀《狐貍和酸葡萄》有感400字

最近，我讀了一篇文章，題目是《狐貍和酸葡萄》。

這篇文章主要寫的是：有一只又渴又餓的小狐貍來到了山上，察覺了好多葡萄架，上面結(jié)滿了又大又紫的葡萄，看上去可口極了。狐貍一下子就來了精神，連滾帶爬的來到了葡萄架下，饞得口水都流了下來，可是葡萄架太高了，怎么也摘不著葡萄，狐貍又想了一個手段：用樹枝把葡萄打下來，它的胳膊都伸痛了，還沒有夠著，氣得頭頂直冒煙，于是，就對別的小動物說：\葡萄是酸的，大家別去吃！\小女孩聽見了，迅速把葡萄摘下來，請動物們品嘗，小動物們吃完后都說：\真甜，真甜！\

我覺得，這只狐貍不理應(yīng)報告騙別人，說葡萄酸，理應(yīng)自己多給自己一些信仰，多動動腦筋，再多想想手段，用自己的聰慧和信仰把葡萄摘下來。

聯(lián)想起我自己做事，有的時候，自己覺得已經(jīng)很努力的去做了，可是，假設(shè)一遇到困難，可能也會像小狐貍一樣選擇放棄。

通過這個故事，我總結(jié)出：做什么事都不要放棄，假設(shè)心里總是想著自己有可能不會告成，惦記自己會失敗，這樣就很可能放棄了告成的機遇。心里確定要給自己一種激勵，一種自信。

自信和激勵就像是一輛動力十足的越野車，帶著你翻山越嶺，淌過急湍的河流，最終到達光芒的頂點。

讀《蟬》有感400字

今天，我讀了小思的《蟬》。

在《蟬》里面，蟬是多煩人，弱小，又是多么的宏偉。蟬在地下等待了十七年，換來的只不過是一個夏天罷了！盡管如此，它們還是那么喜悅地活著，不是嗎？不管能活90天還是90年，它們都想讓生命更有意義。

突然想到蟬的翅膀，脆弱而晶瑩，就是這小小的翅膀，造就了如此大的聲音。這就是合作的氣力！每只蟬都在叫，它們是一個整體。

蟬真的那么能容忍嗎？在地下等待了十七年，它就不想透透氣？我想，是確定會有的。但它能讓自己的欲望得到操縱，而不是無限的膨脹。這讓我想起了一句話“壁立千仞，無欲那么剛。”是啊，假設(shè)做了欲望的奴隸，我們就會變得無恥，虛偽……，就不成能告成！

可是還有一種欲望我們是應(yīng)當(dāng)有的——上進的欲望。一個人假設(shè)沒有了上進心，他就會一事無成。我們應(yīng)當(dāng)什么活動都積極加入，努力勤學(xué)，每日向上！這才是對待人生的積極態(tài)度。

蟬，讓我想起了大量……

讀《狐貍和小白兔》有感400字

今天我讀了一篇好玩的故事——《狐貍和小白兔》讀完后讓我受益匪淺。

故事的主要內(nèi)容是：在一片小樹林里，住著一只狐貍。這天狐貍遇見了小白兔，小白兔穿著一身乳白的衣裳，美麗極了。狐貍很羨慕，便說：“小白兔，你能把衣服借我穿一會嗎？”

小白兔說：“狐貍哥哥，我的衣服那么小，借給你，你也不能穿??！不過，我可以報告你怎樣才能得到美麗的衣服?！?/p>

狐貍迫不及待的問：“怎么樣才能得到！”

小白兔說：“我的衣服用馬尾巴上的毛織成的。我望見一匹白馬正在森林邊上睡覺呢。你想得到白馬尾巴上的毛做衣服，務(wù)必把自己的尾巴和白馬的尾巴系在一起。這樣，即使他跑起來，你也能追得上?！?/p>

狐貍說：“這個方法真不錯！”說完，狐貍就背著手走了。狐貍一會就找到了白馬，白馬果真在森林的邊上睡覺呢。狐貍躡手躡腳地走過去，把自己的尾巴牢牢地拴在了一起。然后他便開頭拔白馬尾巴的毛。白馬睡得正香，突然感到尾巴上陣痛，便爬起來撒腿就跑。

這下狐貍可慘了被白馬拖得皮開肉綻。結(jié)果好不輕易和白馬分開。

這個故事報告我們：雖然現(xiàn)實生活中有好多美好的東西，但不是全體美好的東西都適合自己。所以不要貪求太多，珍惜自己的就足夠了。

讀《蟬、螳螂和黃雀》有感300字

今天，我讀了《蟬、螳螂和黃雀》這個故事讓我知道了好多。

從前有一只螳螂，全日揮舞著它那對鋒利的大鉗子，四處去打獵。一天早上，它遠遠地望見有一只蟬正在樹上喝露水。見到蟬那肥肥的身子，口水直流而下，螳螂就靜靜地爬上樹，伏著身子，逐漸地接近了蟬，頭腦里只想著怎么吃著頓美餐，根本沒有其他的思念。他并不知道在旁邊的一顆大樹上，有一只黃雀潛伏在哪里，正緊緊的盯著他。就在螳螂正在吃這塊美味的肉時，黃雀像箭一般的速度，把螳螂抓住吃了。

讀了這個故事，讓我深受啟發(fā)，我們千萬不能像這只螳螂一樣，只想著怎么吃掉蟬，卻沒想過有沒有敵人正在看著它，打定把它吃了，沒有一點警惕，結(jié)果成了別人的盤中餐。

這只螳螂自以為聰明，只顧眼前利益，成了別人的美餐，當(dāng)我們將要取得某項成就時，千萬不能想螳螂一樣得意忘形，由于得意忘形往往讓人損失慘烈。

讀狐貍和獅子有感

讀狐貍和獅子有感

每一個人都會有畏縮，有懼怕的東西。我們只有相信，逐漸的熟諳就能緩和對事物的懼怕和目生。

一天狐貍碰見了他從未碰見過的獅子，很畏縮，第一次他不敢去，其次次不敢，逐漸的第三次終究有了很大的膽子敢去面對事實了。這個事情就報告了我們，目生的事物并不成怕，可怕的是我們不懂得怎樣去熟諳事物。

還記得有一次嗎，我在學(xué)校有著一個無比大的天敵，在我的心中，他每次上課時我