護(hù)士節(jié)晚會(huì)主持詞

第6頁(yè)共6頁(yè)護(hù)士節(jié)晚會(huì)主持詞開(kāi)?幕詞a：?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)b：?各位來(lái)賓?c：親愛(ài)的?老師同學(xué)們?，d：大?家合：晚?上好!a?：適逢__?_，萬(wàn)木蔥?翠的美好季?節(jié)。我們迎?來(lái)了第__?_屆國(guó)際護(hù)?士節(jié)。此時(shí)?此刻，請(qǐng)?jiān)?許我代表在?座所有的觀?眾朋友向白?衣天使們致?以節(jié)日的問(wèn)?候和崇高的?敬意，衷心?地祝愿你們?節(jié)日快樂(lè)。?b：__?_年，國(guó)際?護(hù)士理事會(huì)?為了紀(jì)念現(xiàn)?代護(hù)理學(xué)科?的創(chuàng)始人—?弗勞倫斯·?南丁格爾，?于___月?___日設(shè)?立了國(guó)際護(hù)?士節(jié)。倡導(dǎo)?、繼承和弘?揚(yáng)南丁格爾?不畏艱險(xiǎn)、?甘于奉獻(xiàn)、?救死扶傷、?勇于獻(xiàn)身的?人道主義精?神。c：?5.12?，讓我們最?熟悉的卻是?汶川，那個(gè)?日子我們會(huì)?想起許多有?關(guān)災(zāi)難和愛(ài)?的故事，而?廢墟中救死?扶傷的白衣?天使絕對(duì)是?最閃亮的一?群!。d?：5.1?2，讓更多?人知道生命?的可貴與易?碎，在那山?河同悲的日?子里，紅十?字溫暖了多?少痛苦和無(wú)?助的人們。?a：正是?為了發(fā)揚(yáng)記?護(hù)士對(duì)醫(yī)療?事業(yè)發(fā)展的?業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)?，倡導(dǎo)和弘?揚(yáng)這種無(wú)私?奉獻(xiàn)、救死?扶傷的人道?主義精神，?由醫(yī)藥衛(wèi)生?學(xué)院團(tuán)委主?辦，醫(yī)藥衛(wèi)?生學(xué)院團(tuán)總?支學(xué)生會(huì)承?辦的“5.?12護(hù)士節(jié)?晚會(huì)”即將?在這里盛大?舉行。a?：那么下面?，請(qǐng)?jiān)试S我?介紹一下出?席本次晚會(huì)?的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓?，他們是???c：讓?我們?cè)僖淮?用熱烈的掌?聲歡迎他們?的到來(lái)。?d：下面我?宣布，醫(yī)藥?衛(wèi)生學(xué)院“?5.12護(hù)?士節(jié)晚會(huì)”?正式開(kāi)始!?串詞1?、《如火的?青春》a?：青春是一?首動(dòng)聽(tīng)的歌?謠，是一幅?美麗的畫卷?，b：青?春是一個(gè)耐?人尋味的故?事，是一段?刻骨銘心的?記憶。a?：校園，永?遠(yuǎn)是青春的?所在。b?：校園，永?遠(yuǎn)是律動(dòng)的?溫存。a?：下面由請(qǐng)?大家欣賞方?___等同?學(xué)給我們帶?來(lái)的精彩的?開(kāi)場(chǎng)舞《如?火的青春》?——掌聲有?請(qǐng)!2、?舞蹈《月狐?吟》c：?月色如水粼?粼輕瀉，白?狐如仙子盈?盈躍動(dòng)，_?__。d?：接下來(lái)上?演的《月狐?吟》以大森?林作為背景?，再現(xiàn)了狐?貍的各種姿?態(tài)，充滿了?童話色彩。?同時(shí)《月狐?吟》還融入?中國(guó)蒙古族?舞蹈文化特?色、以及大?眾民間舞等?元素，在表?演中也更具?動(dòng)感與__?_。c：?那現(xiàn)在還在?等什么，趕?快有請(qǐng)李_?__給我們?帶來(lái)舞蹈《?月狐吟》吧?，大家掌聲?有請(qǐng)d：?歡迎……?3、《月滿?西樓》a?：“雁字回?時(shí)，月滿西?樓，花自飄?零水自流，?一種相思兩?處閑愁，此?情無(wú)計(jì)可消?除，才下眉?頭、卻上心?頭?！盻_?_照的一首?《月滿西樓?》曾打動(dòng)過(guò)?無(wú)數(shù)人的心?，一句“雁?字回時(shí)月滿?西樓”又曾?勾起了多少?人的相思之?情。b：?下面，就讓?我們?cè)谶@首?《月滿西樓?》的優(yōu)美旋?律中一起再?去回味一下?那種相思的?感覺(jué)吧。有?請(qǐng)付___?同學(xué)。4?、《龍船調(diào)?》c：唉?，___，?我考你一句?民謠吧。?d：行，您?說(shuō)。c：?妹娃要過(guò)河?，是哪個(gè)來(lái)?推我嘛??d：我來(lái)推?你嘛。c?：你怎么知?道。d：?我當(dāng)然知道?了，這是龍?船調(diào)里的經(jīng)?典的一句詞?。c：是?嘛，那么下?面就請(qǐng)我們?一起欣賞精?彩的民族舞?蹈《龍船調(diào)?》。5、?護(hù)理禮儀展?示《___?力天使》?a：___?,你知道什?么樣的人最?有___力?嗎b：我?覺(jué)得最有_?__力的人?一定是那些?寬容待人、?性格溫和的?人a：是?的，有這么?一些人，他?們的笑容像?春風(fēng)，動(dòng)作?優(yōu)雅禮貌，?舉手投足之?間散發(fā)著迷?人的___?力。他們就?是護(hù)士，可?愛(ài)的白衣天?使b：請(qǐng)?欣賞由田_?__帶來(lái)的?護(hù)理禮儀展?示《___?力天使》?6、吉他彈?唱《外面的?世界》c?：好精彩的?表演，可真?是風(fēng)姿優(yōu)雅?啊!d：?是的，可是?你知道嗎，?其實(shí)我們護(hù)?士啊不但是?禮貌的__?_人，而且?還很多才多?藝呢c：?比如呢d?：比如下面?這位，請(qǐng)大?家欣賞一段?由姚___?帶來(lái)的吉他?彈唱《外面?的世界》?c：掌聲有?請(qǐng)7、爵?士舞a：?混合著時(shí)代?的氣息和絢?爛的舞姿，?讓我們隨著?動(dòng)感的腳步?，領(lǐng)略現(xiàn)代?舞的___?力，b：?生命的__?_力在這里?揮灑，青春?的風(fēng)采也在?這里綻放，?在這___?飛揚(yáng)的時(shí)刻?，讓我們起?舞。有請(qǐng)王?珂同學(xué)給我?們一段精彩?的爵士舞《?somet?hing》?8、《醫(yī)?療風(fēng)波》?c：這幾年?雖說(shuō)聽(tīng)過(guò)不?少關(guān)于醫(yī)療?的風(fēng)波，不?過(guò)就從沒(méi)有?看到這類型?的!d：?那種類型的??讓你那么?驚奇c：?這不，他們?就在臺(tái)下呢?，快要到這?邊來(lái)了。?d：那下面?我們就把舞?臺(tái)交給他們?，看看張_?__他們到?底遇到了怎?樣的醫(yī)療風(fēng)?波，掌聲歡?迎!9、?《暗香》?a：雖然說(shuō)?春天已經(jīng)過(guò)?去，百花已?經(jīng)凋謝，不?過(guò)還是能夠?聞到空氣中?那特有的暗?香。b：?是嗎?不過(guò)?我可不認(rèn)為?只有春天才?有那種香氣?。那下面這?個(gè)節(jié)目，就?是程___?為我們帶來(lái)?的充滿香氣?的表演，下?面就有請(qǐng)他?在這充滿花?香的日子里?為我們帶來(lái)?一首《暗香?》a：掌?聲歡迎!?10、歌曲?串燒c：?精彩的歌曲?連連不斷，?又有一位同?學(xué)想要__?_一展歌喉?d：下面?請(qǐng)欣賞由張?___同學(xué)?帶來(lái)的《歌?曲串燒》!?11、舞?蹈《喜鵲叫?喳喳》a?：美妙的歌?聲、歡樂(lè)的?舞蹈，引得?喜鵲們也趕?來(lái)湊熱鬧了?。b：在?哪里，我怎?么沒(méi)看見(jiàn)??a：瞧，?他們這不是?來(lái)了嘛。?12、街舞?c：青春?的旋律是舞?動(dòng)的音符，?我們用年輕?的節(jié)拍詮釋?澎湃的活力?!d：青?春就是無(wú)與?倫比的舞蹈?，舞出我們?的美好年華?!c：下?面有請(qǐng)武_?__為我們?帶來(lái)一段動(dòng)?感的街舞《?break?ing》?13、映山?紅a：有?一首歌，它?唱在爺爺奶?奶的心坎里?，也唱在爸?爸媽媽的記?憶里b：?今天，當(dāng)它?再一次唱響?，一定會(huì)回?蕩在你我回?憶里!a?：優(yōu)揚(yáng)的旋?律，優(yōu)美的?舞蹈，讓我?們一同走進(jìn)?那滿山的映?山紅，去回?味那不朽的?經(jīng)典。b?：請(qǐng)欣賞由?徐___等?幾位同學(xué)為?我們帶來(lái)的?歌舞《映山?紅》，閉?幕詞a：?今夜歌聲如?潮，今夜繁?花似海b?：今夜，是?歌舞的海洋?，今夜，是?文化的盛宴?;c：今?夜無(wú)眠，當(dāng)?夢(mèng)想穿越時(shí)?空，我們激?蕩成長(zhǎng)的點(diǎn)?滴;d：?今夜有約，?當(dāng)夢(mèng)想挽起?明天，我們?擁抱生活的?燦爛;a?：讓南丁格?爾的馬燈照?亮我們的青?春之路，讓?