個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2700

個(gè)人教課工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本員工作，踴躍投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提升教課水平與思想理論水平聯(lián)合起來(lái)，從而不停的完美自己，教師教育教課工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供給契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教課工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地睜開。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教課工作進(jìn)行回首與思慮，以促進(jìn)此后的工作更上一層樓。第一在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格履行教育目標(biāo)，盡責(zé)盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊敬、認(rèn)識(shí)和嚴(yán)格要修業(yè)生，不鄙視、奚落他們，諄諄教導(dǎo)，不厭其煩；要修業(yè)生做到的，自己第一做到，言傳身教，為人師表。同時(shí)到處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)拘束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不停的提升自己的政治素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停更新教課理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教課理論，從而豐富更新自己的腦筋。牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課觀點(diǎn)。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的聯(lián)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新觀點(diǎn).。確定了"全部為了人的發(fā)展"的教課理念。建立"以人為本，育人為本"的思想。其次，自己能夠嚴(yán)格履行學(xué)校的作息時(shí)間，不早走，不遲到，做到了早出晚歸，準(zhǔn)時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的楷模。第三，在教育教課工作中，自己踴躍認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱領(lǐng)、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完滿的聯(lián)合，踴躍、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教課設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，充散發(fā)揮講堂45分鐘的作用，盡可能減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)踴躍學(xué)習(xí)研究名師、專家的教育、教課理論，研究合適班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身旁的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，踴躍參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提升自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上千錘百煉，踴躍研究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教課，拓寬教課新思路；與此同時(shí)，采納靈巧多變的方法，比如演講朗讀會(huì)、念書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。詳細(xì)做法以下：1、深入研究教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，制定教課方法，創(chuàng)建性地使用教材，編寫比較適用性的教課設(shè)計(jì)，教課設(shè)計(jì)中表現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教課方式，提升教課質(zhì)量。在講堂上，勇敢改革傳統(tǒng)的教課方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入講堂，注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生互動(dòng)，充分表現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都獲得提升。3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批閱作業(yè)。力爭(zhēng)每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時(shí)、認(rèn)真，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)相關(guān)狀況實(shí)時(shí)改良教課方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教課內(nèi)容部署實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，4、做勤學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提升教課質(zhì)量。關(guān)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和研究；關(guān)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教課，促進(jìn)他們能夠漸漸跟上其余同學(xué)的腳步。5、認(rèn)真做好教課反省工作，不停提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。講課后實(shí)時(shí)記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真切地從教法的選擇、教師的備課、教課目的的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以剖析，找尋問(wèn)題出在哪里，并能提出此后的改革舉措。從而不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，改良教法，提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。6、踴躍參加教研活動(dòng)，努力提升自己的理論水平。在備課組教研中踴躍講話，在教課目的，教材辦理，規(guī)劃教課流程，創(chuàng)建問(wèn)題情境，化解教課疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，擅長(zhǎng)提出自己的建議與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的看法和發(fā)布自己的建議。第四、教研方面：自己除了能自始自終地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究外，踴躍參加各樣教科研活動(dòng)，擬訂教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、商討、反省，踴躍上好報(bào)告課、公然課，撰寫教課反省、教教事例、教課論文，為科研課題采集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、謹(jǐn)慎的態(tài)度、求實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教課科研。第五、在班主任工作方面，第一著重思想政治和道德教育。其次抓勤學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹優(yōu)秀形象，四是踴躍安妥地睜開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)歸入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，踴躍睜開各種班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，和睦師生感情。五是踴躍會(huì)同各學(xué)科教師踴躍備勤學(xué)生，探請(qǐng)教育學(xué)生的方法，同時(shí)踴躍同家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生。第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長(zhǎng)帶來(lái)了機(jī)會(huì)。回首一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問(wèn)題與疑惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比許多；平常的學(xué)習(xí)還不夠，自己的教課理論還比較缺少；在教課經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆；課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊；備課有時(shí)髦抓禁止等等問(wèn)題。還如，講堂上：1、教師在講堂中如何辦理好放與收的關(guān)系？2、如何辦理好個(gè)性發(fā)展與全面提升的關(guān)系？如何做到既尊敬學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教課優(yōu)化的問(wèn)題？3、教師對(duì)講堂教課中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在此后的工作努力進(jìn)。此后努力方向：1、建立先進(jìn)、正確的教育觀。要建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去研究挖掘；在教育教課活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)所教課科的發(fā)展動(dòng)向和各學(xué)科之間的互相聯(lián)系，將最新的、最適用的知識(shí)和技術(shù)教授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技術(shù)，為使用校園網(wǎng)，發(fā)顯現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育確定基礎(chǔ)。3、增強(qiáng)對(duì)講堂教課的研究，爭(zhēng)取形成自己的教課風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到講堂上，以"指引學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)集作"課題實(shí)驗(yàn)為依靠，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題下手，不停研究現(xiàn)代課程改革的門路。4、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教課專著并做勤學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，平常認(rèn)真閱讀相關(guān)教課理論刊物，聯(lián)合自己的教課研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教課論文，從而不停提升自己的教課理論水平易科研能力。一分耕作一分收獲。但是，成績(jī)代表過(guò)去，將來(lái)還須努力。在此后的工作與事業(yè)中，自己將再接再厲，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接嶄新的挑戰(zhàn)。個(gè)人教課工作總結(jié)這學(xué)年來(lái)，自己在教育教課工作中，一直堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教課思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，踴躍做好本員工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，寬泛獲得各樣知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升，從而不停提升自己的教課水平，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。踴躍參加校本培訓(xùn)，并做了大批的政治筆錄與理論筆錄。新的教育形式不同意我們?cè)谥v堂上重復(fù)講書，我們一定擁有先進(jìn)的教育觀點(diǎn)，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不只著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新局勢(shì)下如何做一名好教師。二、教育教課方面：要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。3、認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、講堂上的狀況。組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂(lè)的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的弊端，講堂發(fā)問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，講堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提升教課質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這類問(wèn)題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生談話時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生從前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長(zhǎng)，提升教課水平。8、熱愛學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感覺到老師的關(guān)懷，優(yōu)秀的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能達(dá)成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提升自己的素質(zhì)，我不只踴躍參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱相關(guān)教課資料。同時(shí)常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，不時(shí)關(guān)懷他們,自然在教課工作中存在著一些不足的地方，須在此后進(jìn)一步的努力。總而言之，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，更正弊端，開辟行進(jìn)，為美好的明日作出自己奉獻(xiàn)。個(gè)人教課工作總結(jié)在本學(xué)期中,我不停商請(qǐng)教課方式方法,并踴躍進(jìn)行講堂教課改革試試,有所收獲,自然關(guān)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行也有一些還沒有解決的問(wèn)題。此刻將這一學(xué)期的語(yǔ)文教課工作總結(jié)以下:一、增強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不停提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我踴躍研究,勇敢實(shí)踐。我踴躍向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)行創(chuàng)新教課,踴躍發(fā)揮每一名學(xué)生的踴躍性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性,讓他們真切試試到成功的歡樂(lè)。在教課中,我努力鼓舞學(xué)生敢說(shuō)敢為,指引學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不停促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。為了更好地促進(jìn)教課,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、指導(dǎo)和批閱作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力爭(zhēng)做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,踴躍講話,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)論述自己的看法。二、依靠語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教課,提升學(xué)生的知識(shí)累積本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文朗讀。在教課中,針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)質(zhì),充分激發(fā)他們的古詩(shī)文朗讀踴躍性,每日清晨,我都堅(jiān)持在黑板上抄錄優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一同朗讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)能力,我向來(lái)要修業(yè)生堅(jiān)持寫閱讀筆錄,并且鼓舞學(xué)生勇敢顯現(xiàn)自己的閱讀成就,經(jīng)過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行顯現(xiàn)。三、抓科學(xué)研究,閱讀教課的要旨性的研究有必定的認(rèn)識(shí)本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教課目的的研究。我以為第一應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生基本技術(shù)的培育。學(xué)生的基本技術(shù)的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將鼎力增強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教課,從而不停穩(wěn)固基本技術(shù)。抓好研究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓研究性學(xué)習(xí)方法真切為教師們所掌握并靈巧運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,增強(qiáng)好奇心,啟迪學(xué)生敢于想象,勇于懷疑,鼓舞學(xué)生逆向思想、發(fā)散思想、求同思想、求異思想,努力開發(fā)學(xué)生思想的深度與廣度。教課中一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新成立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,踴躍實(shí)行研究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為研究性教課的主體。踴躍創(chuàng)建情境,讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中培育興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思慮,鼓舞學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。改革教法,著重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教課為學(xué)生自由發(fā)展式教課。教師增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充分的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與歡樂(lè)。教師合時(shí)加以點(diǎn)撥,爆發(fā)學(xué)生勤學(xué)的火花。總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教課工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,講堂教課能力也有了提升。但也存在不足,此后會(huì)立足實(shí)質(zhì),開辟進(jìn)步,不停行進(jìn)。班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們仔細(xì)的體諒和暖和；當(dāng)孩子們有了弊端，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他更正。于是，我以為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以致可否成為合格人材，班主任起著要點(diǎn)性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每日除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)之外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等狀況。只管這樣，下邊我就談幾點(diǎn)做法和領(lǐng)會(huì)。一、慣例習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生優(yōu)秀的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天談?wù)劸托械?，它一定貫串在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我擬訂出詳盡的班規(guī)，要修業(yè)生比較履行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，防止不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以這就需要班主任做耐心仔細(xì)的思想工作、不可以操之過(guò)急。于是，我常常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的實(shí)時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺恪守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親密學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本員工作，第一要做到愛學(xué)生。“動(dòng)人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真摯的關(guān)懷孩子，熱情的幫助孩子。我堅(jiān)信，愛是一種傳達(dá)，當(dāng)教師真摯的付出愛時(shí)，收獲的必然是孩子更多的愛！感覺孩子們的心靈之語(yǔ)，即是我最快樂(lè)的一件事！”三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表示，少兒對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不著重細(xì)節(jié)。我以為，第一要蹲下來(lái)，以孩子的視角察看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要著重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟胍罁?jù)老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀指引大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的典范，關(guān)于學(xué)生的心靈是任何東西都不可以取代的最實(shí)用的陽(yáng)光。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)如何的老師，他們會(huì)留意察看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心聆聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特別的相信和依靠感情。班主任的自己素質(zhì)，道德涵養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的楷模。所以，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自己形象，事事從我做起，以優(yōu)秀的形象搶先垂范，耳濡目染的影響著我的學(xué)生。凡要修業(yè)生做到的，教師第一自己做到，并且做得更好。要修業(yè)生講衛(wèi)生，不隨意亂扔垃圾