校園安全應(yīng)急預(yù)案（5篇）

校園安全應(yīng)急預(yù)案〔5〕在尋常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，保不齊會(huì)遇到一些意料之外的大事或事故，為了將危害降到最低，往往需要預(yù)先進(jìn)展應(yīng)急預(yù)案編制工作。我們應(yīng)當(dāng)怎么編制應(yīng)急預(yù)案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男@安全應(yīng)急預(yù)案〔5〕，僅供參考，期望能夠幫助到大家。校園安全應(yīng)急預(yù)案1為了加強(qiáng)學(xué)校冬季安全工作，保障全校師生員工的安全，打造和諧校園，防范當(dāng)前大風(fēng)雨雪天氣安全事故的發(fā)生，并能快速、準(zhǔn)時(shí)、妥當(dāng)?shù)奶幚硗话l(fā)大事。依據(jù)教育局文件精神和我校實(shí)際，制定本預(yù)案。一、學(xué)校大風(fēng)雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：二、安全工作措施1、當(dāng)天值班人員、班主任要求全部到崗，早晨7：00到校，放學(xué)時(shí)到達(dá)學(xué)校大門口，引導(dǎo)學(xué)生安全有序進(jìn)入、離開學(xué)校。2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)到崗，遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生提前放學(xué)或者延遲上學(xué)，并在大門口引導(dǎo)學(xué)生安全離開學(xué)校。3、學(xué)校政教處要準(zhǔn)時(shí)通過學(xué)校播送，提示學(xué)生嚴(yán)禁追趕打鬧、嚴(yán)禁向同學(xué)、宣傳欄亂扔雪球，確保課間活動(dòng)安全。4、課間時(shí)間，學(xué)校政教處值班人員在校園，班主任在教室，要加強(qiáng)巡察，維持正常的秩序。5、需要緊急疏散時(shí)，班主任教師要盡職盡責(zé)，確保本班學(xué)生安全有序離開班級(jí)。6、各班主任要利用、校信通等方式，請(qǐng)家長教育孩子不要提前到校，在上下學(xué)途中留意安全，確保上下學(xué)途中不出意外。7、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員清掃校園內(nèi)的積雪，以教學(xué)部和處、室為單位，劃分責(zé)任區(qū)域，要求按時(shí)完成清掃任務(wù)。對(duì)校園校舍安全隱患準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展排查，覺察問題馬上上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)整改。8、未盡事宜，以緊急通知為準(zhǔn)。校園安全應(yīng)急預(yù)案2校園安全無小事，校園安全應(yīng)警鐘長鳴。為加強(qiáng)學(xué)校治理確保師生的人身安全，學(xué)校不斷加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》、《安全責(zé)任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠準(zhǔn)時(shí)處理，確保校園安全，特制定本預(yù)案：一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：二、主要職責(zé)1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署安全工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校安全重大事宜。2、副組長負(fù)責(zé)草擬學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案并落實(shí)，處理突發(fā)安全事故，完成各項(xiàng)安全指標(biāo)和任務(wù)。3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，把安全事故削減到最低限度。安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月對(duì)校舍檢查一次，覺察問題準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)。三、宣傳教育，確保安全1、認(rèn)真落實(shí)“教育在先，預(yù)防在前“的工作原則，結(jié)實(shí)樹立安全意識(shí)，提高防范和搶救的力量。2、利用國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、播送、安康教育課等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。3、定期進(jìn)展全校性的安全教育報(bào)告會(huì)。4、教育處、少先大隊(duì)常常開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，把握自救本領(lǐng)。5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。四、安全措施1、給試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。2、保持安全疏散口的暢通無阻，保證隨時(shí)能夠正常使用。3、學(xué)校在醒目處設(shè)立安全警示標(biāo)牌，如：119、120等的使用說明。教育學(xué)生課間做正值玩耍，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內(nèi)追趕打鬧、下課不許跑。4、每年請(qǐng)消防宣傳員對(duì)全校師生進(jìn)展安全常識(shí)的培訓(xùn)，深化思想教育，使全體教師從根本上生疏到安全的重要性，把握根本的消防知識(shí)及操作方法。5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，每年組織人員進(jìn)展火災(zāi)應(yīng)急學(xué)問講座，實(shí)行有效措施杜絕學(xué)生將易燃易爆物品帶入校園。6、一旦消滅火災(zāi)等險(xiǎn)情，負(fù)責(zé)人必需親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮。在實(shí)行相應(yīng)措施的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。7、學(xué)校和各班班主任教師簽訂安全責(zé)任書，使各位教師能時(shí)刻將學(xué)生的安全掛在心間，明確自己肩上責(zé)任。8、學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展一次緊急疏散演習(xí)。每學(xué)期開學(xué)大隊(duì)部組織學(xué)生學(xué)習(xí)、爭論。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。內(nèi)容包括：遇到險(xiǎn)情如何處理、如何疏散等。9、教育全校教師時(shí)時(shí)處處留心學(xué)生安全，覺察問題準(zhǔn)時(shí)處理，遇到險(xiǎn)情隨時(shí)上報(bào)，并實(shí)行相應(yīng)措施制止一些突發(fā)大事的力量。五、對(duì)于突發(fā)的各類狀況實(shí)行相應(yīng)各種應(yīng)對(duì)措施：1、火災(zāi)：組織師生有序撤離，準(zhǔn)時(shí)撥打119，上報(bào)主管部門，并組織教師在條件允許的狀況下樂觀滅火。2、校外閑雜人員對(duì)學(xué)校的騷擾：組織教師樂觀應(yīng)對(duì)，樂觀向當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T報(bào)告，并且向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。3、學(xué)生意外受傷：班主任在第一時(shí)間內(nèi)組織有關(guān)人員送學(xué)生在就近醫(yī)院得到救治和向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并馬上通知家長，共同協(xié)商，將損失降到最低。4、傳染病防治：做好傳染病的預(yù)防與宣傳工作。覺察后準(zhǔn)時(shí)隔離，并對(duì)所接觸過的人員和地方進(jìn)展消毒〔消毒時(shí)依據(jù)防疫站的有關(guān)措施進(jìn)展〕，上報(bào)有關(guān)部門。5、如遇不行抗拒的因素造成的災(zāi)難：學(xué)校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下進(jìn)展自救，力爭將損失降低到最低。校園安全應(yīng)急預(yù)案3一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查催促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對(duì)重要狀況快速反響，準(zhǔn)時(shí)處置。組長：成員：二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1、與供電部門聯(lián)系，提前把握停電動(dòng)向。2、提前將停電時(shí)段通知全校師生〔不屬供電系統(tǒng)安排停電的特別狀況除外〕。3、停電時(shí)檢查催促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。4、不屬供電系統(tǒng)安排的特別狀況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。5、遇有意外事故時(shí)，依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)展疏散、救濟(jì)，并依據(jù)大事性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門快速依法實(shí)行緊急措施。四、部門工作的預(yù)見性：學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前必需考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急方法。五、通信聯(lián)絡(luò)：停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必需保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)依據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)大事應(yīng)急處理工作，協(xié)作、聽從應(yīng)急處理工作進(jìn)展的督察和指導(dǎo)，任何人無條件聽從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的打算和命令。六、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：〔一〕供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)1、總務(wù)處提前把握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時(shí)段，并將把握的狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校長室。2、校長準(zhǔn)時(shí)將停電時(shí)段通知校內(nèi)處室并布置各處室快速通知其下屬部門。3、教育處提前安排并通知有關(guān)部門和個(gè)人：、停電時(shí)段的作息信號(hào)的發(fā)出方法；、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整狀況；、停電時(shí)段的課務(wù)變更狀況。4、總務(wù)處提前安排以下工作：食堂提前預(yù)備好停電時(shí)段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供給給師生；5、晚間停電時(shí)段，值班領(lǐng)導(dǎo)必需在校指揮并巡察校園。6、校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作狀況。七、意外事故的處理停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)峻意外事故時(shí)，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員馬上向校長回報(bào)狀況，請(qǐng)示應(yīng)急方法，并依據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)展緊急疏散、救濟(jì)。校園安全應(yīng)急預(yù)案4一、活動(dòng)目的：通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的緣由，把握安全用電的原則。提高學(xué)生的自救意識(shí)。二、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全用電的根本學(xué)問，自救逃命方法和急救措施。三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解觸電的緣由、觸電的形式提高安全用電意識(shí)。下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的根本學(xué)問與自救的逃命方法。四、活動(dòng)時(shí)間：〔一〕觸電及觸電的危急。人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過人體。當(dāng)通過人體的電流很小時(shí)，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流到達(dá)8~10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危急的觸電事故，當(dāng)這電流到達(dá)100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停頓。所以當(dāng)加在人體上的電壓大到肯定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故。通常狀況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓。照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時(shí)接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，肯定不能在與大地連通的狀況下接觸火線?！捕硯追N觸電類型。家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。①人誤與火線接觸的緣由。a、火線的絕緣皮破壞，其暴露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體。b、潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電。c、電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼。d、零線與前面接地局部斷開以后，與電器連接的原零線局部通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的緣由。a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他。b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等緣由轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體。③避開家庭電路中觸電的留意事項(xiàng)。a、開關(guān)接在火線上，避開翻開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開。b、安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮。c、室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)修復(fù)。d、電器該接地的地方肯定要按要求接地。e、不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭。f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。g、接觸電線前，先把總電閘翻開，在不得不帶電操作時(shí)，要留意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。高壓觸電。高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到肯定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電。②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電。高壓觸電的危急比220伏電壓的觸電更危急，所以看到“高壓危急”的標(biāo)志時(shí)，肯定不能靠近它。室外天線必需遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線四周放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。〔三〕發(fā)生觸電事故后的措施〔1〕假設(shè)覺察有人觸電了，以下哪些措施是正確的？A、快速用手拉觸電人，使他離開電線。B、用鐵棒把人和電源分開。C、用枯燥的木棒將人和電源分開。D、快速拉開電閘、切斷電源。E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。F、假設(shè)停頓呼吸，馬上進(jìn)展人工氧合。通過爭論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避開在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A。B兩項(xiàng)是確定錯(cuò)誤的。2。如因電線短路而失火，能否馬上用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情。必需快速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰?！菜摹嘲踩秒娫瓌t電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求。不接觸高于36V的帶電體。不靠近高壓帶電體。不弄濕用電器。不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。四、小結(jié)只要我們處處留神，留意安全，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，靈巧勇敢的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。校園安全應(yīng)急預(yù)案5為有效避開和預(yù)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生，確保校園在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)展，最大限度地削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律法規(guī)和上級(jí)教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合校園實(shí)際狀況，特制定本預(yù)案。一、組織機(jī)構(gòu)成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員分工，明確職責(zé)要求。職責(zé)：強(qiáng)化消防工作組織領(lǐng)導(dǎo)，制定消防工作預(yù)案，健全消防工作隊(duì)伍，明確消防工作職責(zé)，落實(shí)消防工作責(zé)任，完善各項(xiàng)消防措施。實(shí)行一切必要手段，組織各方面力氣，全面進(jìn)展搶救工作，把災(zāi)難造成的損失降到最低點(diǎn)。調(diào)動(dòng)一切樂觀因素，恢復(fù)教育教學(xué)秩序，切實(shí)保證校園安全穩(wěn)定。應(yīng)急工作小組滅火行動(dòng)組職責(zé)：利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)展撲救，盡力掌握火勢(shì)集中，準(zhǔn)時(shí)搶救被困師生脫離危急，協(xié)作119消防人員快速滅火。通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：快速與119消防部門取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和消防設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；負(fù)責(zé)與有關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)工作；準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)部門請(qǐng)示和報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)搶救處置狀況。疏散引導(dǎo)組職責(zé)：第一時(shí)間疏散全體師生快速轉(zhuǎn)移到安全地帶，協(xié)作公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴(kuò)大?，F(xiàn)場(chǎng)搶救組職責(zé)：對(duì)傷員進(jìn)展搶救，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況撥打120懇求急救，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員和設(shè)施進(jìn)入救助現(xiàn)場(chǎng)，幫助120醫(yī)療人員將重傷員護(hù)送到醫(yī)院救治，并通知受傷學(xué)生家長、教師家屬快速趕赴醫(yī)院幫助救治。現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的戒備，人員、車輛的疏散，現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，阻擋無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，并負(fù)責(zé)重要物品的轉(zhuǎn)移和看管工作。后勤保障組職責(zé)：保障搶救機(jī)動(dòng)車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供給。善后處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥當(dāng)處理各種善后事宜，協(xié)作相關(guān)部門調(diào)查事故緣由，恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)傷亡學(xué)生進(jìn)展理賠。二、安全預(yù)防措施建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責(zé)，定期召開防火安全例會(huì)，定期進(jìn)展防火安全檢查，建立防火安全臺(tái)賬。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生與教職員工消防安全學(xué)問的宣傳和教育，增加消防安全意識(shí)，開展消防安全技能和災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)逃命演練，提高師生的防范意識(shí)和根本技能。配備數(shù)量足夠的消防器材、消防設(shè)施和報(bào)警裝置，確保設(shè)備器材配備達(dá)標(biāo)。強(qiáng)化消防設(shè)備、設(shè)施和器材的日常檢查，按要求準(zhǔn)時(shí)更，使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。公共聚攏場(chǎng)所〔學(xué)生公寓、活動(dòng)中心、餐廳、圖書館、微機(jī)室等〕出入口應(yīng)設(shè)立明顯標(biāo)識(shí)，疏散路線應(yīng)有明顯引導(dǎo)標(biāo)志，確保消防通道暢通。三、應(yīng)急處置措施第一覺察者依據(jù)狀況撥打119報(bào)警，并馬上報(bào)告學(xué)校安全工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。報(bào)告內(nèi)容必需準(zhǔn)確全面，要包括具體時(shí)間，地點(diǎn)、火情等簡要狀況。由應(yīng)急