2020年開封二?！菊Z(yǔ)文試卷+答案】

2020年中招第二次模擬考試

語(yǔ)文試題一、枳於與運(yùn)用（共28分）L閱讀下面一段話,按要求答題.（4分）“最重臭的不是幾。后，而是勢(shì)力后、各升后，能夠到祖W最雷史的地牙去，攏師為國(guó)軍件貢獻(xiàn)、為人民屬務(wù)，力也實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最好的途役J在網(wǎng)一片天空下，我們親歷砰一場(chǎng)①?戰(zhàn)爭(zhēng)，見證舉國(guó)上下的_gj_.很多人.很多多.從材由去（）平生，之后卻絕不遺忘.不管走歷次攻jia/~"）克/的斗爭(zhēng).還是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大發(fā)興的奮應(yīng)，我仰青年一代一史是悶關(guān)守隊(duì)（）.攻城根xhdi（）的無(wú)皆力（1）根推以下給詞.為文中橫線處選慎兩個(gè)最合適的成語(yǔ)，并用正精或行橫抬耳.C2分）餐竹難書因若會(huì)洞眾志網(wǎng)城波瀾不燃 利件銘心""!""：""~"""‘ """；~~"!""①I … ②..?; ..: TOC\o"1-5"\h\z?? ? ?A | ■ A . . ■一（2）依次給文中括號(hào)處注拼音或填漢字,全部正確的一項(xiàng)是.（ M2分）B.mci堅(jiān)di案D.weiB.mci堅(jiān)di案D.wei艱yi需C.mci艱di泰2,下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是《 ）（2分）A.《史記M資治通簽）分別是我國(guó)第一部編年體通史?紀(jì)傳體通史..史家之絕唱，無(wú)的之《常克》“矍于往事，有資于治道’?是現(xiàn)代文學(xué)家對(duì)它們不同的評(píng)價(jià).B.杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歡的代表詩(shī)人，《石康史）中“致詞”的老婦，《實(shí)煩辨》中煙生滿面、十指患黑的老就，在他們箔下成為敘事詩(shī)中生動(dòng)的人物形象.c.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別?《陳太丘與友期行》中的“尊君’與,,家君，分別稱對(duì)方的父親和自己的父親，與此相似，“令堂”和“家蛭”是尊稱和武稱母親的用語(yǔ).D,劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，劇本的主體一般是臺(tái)詞，也就是人物所說(shuō)的話,它是推進(jìn)劇情.刻Bi人物、表現(xiàn)主題的主要手段，除此之外,舞臺(tái)稅明也是劇本的組成部分.3.古詩(shī)文默寫.（8分）（D水何流港,?（酉操《現(xiàn)滄?！罚豆募?dú)上旗樓，月如構(gòu).___.（李爆”0見歡（無(wú)言獨(dú)上西陵〉》〉《3》同冷美景，文字記錄過(guò)相遇的驚喜，更承我了志同道合的愉悅?舟至湖心亭,張岱偈遇賞置之人，對(duì)方感情「?夜游承天寺，蘇粒與友人賞月思索，終得物情「 \（4）思鄉(xiāng)、慰親是游子心中化不開的一縷情慎.他可以是一封無(wú)法寄出的信件*?"（王濤《次北面山下）），她還可以是?升期盼團(tuán)需二福，.,Y蘇軾《水利歌頭《明月幾時(shí)有）＞）■4?名著閱讀?（任選一題作答）（4分）（1）明代思想家.文學(xué)家李贄曾說(shuō)「像他管教手i￡?張&的水'北東的狐，羅先人的云里嵬.”請(qǐng)陸合閱讀《水滸》的經(jīng)命'”;戴宗管敕李速的故事情節(jié)?《2）家年時(shí)的親人朋友對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的影響.請(qǐng)?你根據(jù)小說(shuō)《酊?愛）中相關(guān)的故事情節(jié)，從下面兩個(gè)人蜀中任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)他（她）對(duì)荷?愛的影響??①妁華?，色 ②#倫?多斯5.歐系圖中信息，在下面一段文字的楂紋處補(bǔ)將恰當(dāng)?shù)闹Z旬,使整段文字語(yǔ)意光整、連貫.（3分） ,大FB史中M可見光并不是稱嗎的支點(diǎn)，_@一.朱外我對(duì)生余成脅產(chǎn)豆，加常用的發(fā)出煙波便升技（UVC）的余面燈，使用時(shí)一史要達(dá)港.中法學(xué)外致（UVB）,長(zhǎng)液整外歧（UVA）可以」.小孩子日馬后也信并不同不住井及首格療考響具有累計(jì)就在，加太將來(lái)不想出現(xiàn)備時(shí)皮肽何題，那在小時(shí)使最好JM做太汨下靖?身技孑”哦！助的濤什么？你如ilLTP!6.閱讀下面材料，按要求答題.（共7分）材料-2020年全世界抗疫期間中國(guó)謖外物資附）?寄語(yǔ)存源淺吊號(hào)女捐比援18鉆&上的dil內(nèi)且先處出處1法由手工川紂?蚣子金*<e十?#史》（￡0〉達(dá)叫Z水調(diào)人心香,叁出彩(wrrtxfl)t)3年A尼冕或水溫?禹樹幾子秋4代鼻H理論家★婆運(yùn)禮，F(xiàn)皮XItil竭時(shí)席偉e題凡奧何4+》中的彳毒4mn斤第8前原?水??氯月第R古代件人譽(yù)居R明M文人英明那知?革英號(hào)他大兒逐大財(cái)）中的諱司$此科葉S繕就是力量戶“0敬上哪及技卷方6海史華咧片夜ffl舟炎匿！叁欠和牙名收刷《田94>材料二寄沿，指?jìng)髟?，“?電指所作的話詔.“奪訴文化”除“賭物附詩(shī)”這一個(gè)分支丹,方摘兩關(guān)如下：寺著紅橋橋下水，扁才何日于兄齡.（南東）腦蹲《漁求做?寄件防>先尋澤，妨加瞿，桂花”節(jié)妁重建?一一（清）地生姓覺（:陋超天.矍墀濟(jì)&邇?nèi)舴綖轭}小號(hào)，Z*不可一日無(wú)言華，舟卑不可一日尤北取. （19164815日）生大制奪*《栗鐘捱》旬刊作們寸年人朝氣里勁,正隹光旺時(shí)期,好像早晨八、尢點(diǎn)件的大陽(yáng)?希里寺耗在你們身上.一C1957411月17日）無(wú)庠東主用寄語(yǔ)莫斯科大學(xué)的中國(guó)陽(yáng)學(xué)生、實(shí)習(xí)生（D閱讀材料一，分析表中所列的-賭物附語(yǔ)”有哪三個(gè)主要來(lái)神.（3分）（幻網(wǎng)讀以上材料，諛談“寄語(yǔ)文化力有睇絲特點(diǎn)。（2分》《箝畢業(yè)前夕，老師要給同學(xué)們送一份紀(jì)念品并附寄語(yǔ).謝你從以下兩個(gè)物品中任??4?選一個(gè)，用老邪技寫合適的寄沿.要求，模彷材料二中任一條寄語(yǔ)的形式，至少使用一種修箭手法?12分）（DH《S快是怎群炸成的〉書我一本 ②時(shí)者伸與冏竽外校園生活的招母一用二、現(xiàn)代文斜讀（共28分）（一）闋讀下面兩個(gè)短文,完成7-10網(wǎng)?（共16分）【甲】手機(jī)哨了0）用未，女兒加兒子從外地日表?傭我手一小比一個(gè)忙,不時(shí)有電羊找，時(shí)按尢一個(gè)電隹,于機(jī)就義響了?②地4不上圣，眄是他美地說(shuō)U看你們忙的.我的子機(jī)從火環(huán)沒有響虻呢丁兒子笑:“瑪，偉一記體亳大大，誼會(huì)找你呢？再說(shuō)我們給他打電話又辦是打座機(jī),那個(gè)接聽方便.還沒有福州?.丁代的手機(jī)一衣也沒有響過(guò)「地好俱在為孑丸步屈.③兒孑加女兒城工作?平甘麴求怯?一冬多月閨來(lái)一次.她有時(shí)具懷急地乃小時(shí)<.碑時(shí)我于要”的小4,她是藥哪兒安外科哪兒，小嘴遷p?p$地說(shuō)個(gè)不件.一特■補(bǔ)干大了!”至丁?從川飛宜城灰，娘內(nèi)一丸就體育臺(tái)上的金花?丹比奉笄?她5國(guó)讓手上響一次建,④理天，見白起落買菜，出了小區(qū)才忽起手機(jī)沒看花禽忙怕比回算拿,老件說(shuō)「你即于帆又沒人打，不拿還盯什么店嗎？"萬(wàn)一呢?萬(wàn)一救子假.”地把手機(jī)及速。量,義司紐條。，這才比。出C.⑤此在旭事發(fā)選奇家的時(shí)鐵，子反思然響了.他急擔(dān)拿出泉技聽.超市人聲中東，見方JL電話邢逆說(shuō)「姆?我中午配裊田東,可愴十二卡多才能對(duì)在J原來(lái)品女兒布，北/邊年由的4t艮「好好好.我正買舉期……犀中4由it吃香外角彷慎于，你最喜歐七的「處了電詣,施樂溫濫地想，令無(wú)孑機(jī)某是拿圻了,會(huì)不，達(dá)泰優(yōu)米車.⑥地何加拒虻美了菜，加方柱忙越國(guó)室，才始和曲、調(diào)依，還不忘代修者停工一點(diǎn)迨或火失誤.中午12點(diǎn)，白用腫的位子也好了，擁JR的水電燒開y.地打電話問(wèn)女兒「快到攣了5⑦女兒現(xiàn)」蜻,這兩天或在北京才會(huì)無(wú),這剛散會(huì).正集金哈飯呢j“石？■地一情，?那體上今打電張說(shuō)中午回來(lái)??????'女兒笑了「爬沒有呀，耶育先是玨人打氣電珞了,是有人力錯(cuò)了咽？地珞及地拿面手機(jī)盜而，黑府是不得生號(hào)跚.⑨**凡什么廿保利，現(xiàn)在下枝孑嗎？”老伴還不明白事情原委?“女」地發(fā)城頭,京基手機(jī)目在愚仄了口（—，（作者:鄧迎雪.有刪改〉IZJ邳電話（Da已西比，歸家的人步履勿匆,可專用依族受在忖口的摩多里,他手工景景義坯曷一部青人手機(jī)ZRtr著麻幕出律?②“亮了，發(fā)腎田去生吃的〃！”應(yīng)過(guò)的老劉崔道，是同咯喀喀地笑?卻不言語(yǔ).“還在等兒子電話fp-老力問(wèn)道.老同點(diǎn)?點(diǎn)頭,可眼珠一副也沒離開手機(jī)同軍，生怕骨迂了什么依的,“鄭江這么欠了，他一次即沒打過(guò)電話，你玳耕喧乎了，他不會(huì)打給你的！”老用不律「他覬T會(huì)方的■一;t是這里信號(hào)有科摩。》卷刈擅林先上了?③過(guò)隼葉，老川的兒孑從外地何來(lái)'料老用來(lái)了部老人機(jī)?老用拿*新手取左才右京,不停電機(jī)找我.凡十一邊救他怎么仗用，-邊說(shuō)J爸?功們本位工大值，信手不人方電擊是打不速臬種，我們也方不出去.料到忖C涼亭那里打，醉工比杈開間'信于好J④由年節(jié),兒干妥忝"T,住文*說(shuō)「釜,以后號(hào)周木&也您打電“，您劃材D妁亭中第JL接聽就可以了丁老周聽了,捷歸懸頭?⑤時(shí)間比得維快,轉(zhuǎn)以同到了四大?老四早早地來(lái)到村。的涼手JL.鄰居初見了?都很律講「考丹，這么早就出來(lái)了蕾？”殳用鴻臉笑容「可不是,今天周六?在爭(zhēng)戒兒子電話無(wú)！“等居們行了，邪也叁周的凡于懂事、孝!》?⑥然而，上周從早上一直等到晚上,也沒排列程有一個(gè)電話，心想：可能這用兒千太忙T,等下周再著看.這樣想井，也依很不舍地間求去了.可走，第二冏，老周依愈沒有樓利電話.他又招?是不是自己去得太吃了，以至于情過(guò)了兒子的電洋？第三周?天劑笨蒙克老兩就來(lái)到?jīng)鐾すさ纫苍b了.然而,一支等到晚上還是泣有一個(gè)電話?不四周?第五周……處六周起，走期就十同*大都來(lái)到原子那工等.漸漸地,鄰居們不再詢問(wèn)了?大索習(xí)慣了老用的等，也*M道老用A哥什么.⑦益年節(jié)到了，聚家戶戶卻在忙#包隹子,采文草，于老周的車?yán)镆廊焕淝迩宓?他依就中在村口妁凍小區(qū).⑧犬谷，忐冏眉尖雷鎖，粕看于權(quán)失史地邁出原亭.就在此時(shí)，突然背后伶氽一聲“苦?，叁用好11身〉一個(gè)身影正奔他而來(lái)，定睛一著,是兒子！兒子來(lái)到巖周面前，貶在不悅「香?管怎么老美機(jī)呀？”說(shuō)著便把當(dāng)周的手機(jī)先過(guò)來(lái)，一看，子如是黑屏的.◎質(zhì)來(lái)?自兒孑龍后，老周一宣都渡在林手機(jī)電過(guò)之……（作者，林金石.有刷改）7,【甲】t乙】?jī)晌姆Q限統(tǒng)“手機(jī)”講故事.請(qǐng)你以“XX拿的手機(jī)……■開頭，分別概括兩文的情節(jié).（4分） 一.請(qǐng)賞析【甲】文申的面線句，結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者是怎么表現(xiàn)人物心理的.?分）.從【乙】文中找一處“鄰居?們的表現(xiàn),分析其對(duì)行文的作用.《4分〉.比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，?qǐng)你談狹它處是怎樣通過(guò)不同的選材角度來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的.《4分》《二）閱讀下文?競(jìng)成11-13題。（共12分）“善獨(dú)?'與“樂舞”①借索”樂并工道家“名■技工《莊子?在宥）它「出入去含，卷乎九州，獨(dú)往獨(dú)東■展訓(xùn)?<.獨(dú)有之人，是謂至貴」“獨(dú)，和來(lái)著逗室妁米方理想.②過(guò)家的“秋。有一種濟(jì)貴之氣，才一片小達(dá)自注.史有L/清斯超至.，舉世皆注我技米，主人皆酢我H41。屈后從力子工沒送出來(lái)的這汾大七，吊然天地的人格蛆求，必然以“杜"為基石?"和俞兩不反，只有微車山R,位生數(shù)于山上的李自，將小我融人到尢限妁大日感之中，卻棄功名的他“妝力并精神含dj.東東枚被疑黃州卻寫出<赤壁跳）開篇妁r在無(wú)口「油溶軍如四或抑風(fēng)，品不如并所止；期但乎如迨世獨(dú)立，羽化而娶仙??，其中的新氣械跳的離不開“獨(dú)’號(hào).歷史時(shí)什時(shí)?在多少名人志士身上可以去業(yè)道家乃至道教.各的靜于，他幻8處不同片代,卻共同里觀山~獨(dú)川的魅力一人格柱臣、林林自由、心前春泳③道家的“耳放”還篦讓我們翻身便是我a也應(yīng)驚力到，道家的“色”；實(shí)存在著自身的儡旗之處.我們分現(xiàn)的咫劭朗，不用因?yàn)樽龉俣鴨适ё约喝烁裰皸墶?，所以決然舍棄個(gè)修，鷺造著由乙歲出中的■桃花泳、“遣世獨(dú)立.因然可以保身人格的高超，但是，從東科角度說(shuō)，也可能有追世之嫌.一個(gè)人保排了.小4/柚清高，#盤并對(duì)社會(huì)的方任,未免不是一鐘住憂.就這個(gè)意義上來(lái)著，藹家的“樂理”，可以他設(shè)東的一件一?④我國(guó)古代典章制度專著《禮記》中有一篇數(shù)有掄文＜手記3團(tuán)它第乩而全面地苑總了先底時(shí)的的權(quán)寸住*而著力,武文有言，“一年祝毒松肄志?三年視敬受樂群“?…”，這話明冊(cè)了批方過(guò)在中應(yīng)有的界生關(guān)系以及稗學(xué)及樂?“樂舞”就十出于此，⑤依家今調(diào)晌“樂爵”不止存在于學(xué)業(yè)而成的階段，史安N遇到整個(gè)社會(huì).“東科”的前我是受，是對(duì)這個(gè)世界的“愛L眾人的”發(fā)的像一個(gè)個(gè)同心圓.心內(nèi)向外"黑，于建有T孟子杓.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之初。這就是饃家的“樂群二⑥式子兒柒古王時(shí),何it一個(gè)好典的利曷「膿樂樂，與人樂樂，就E?”樊忠王不得不承認(rèn),“不若與人J?月民同樂”在歐陽(yáng)修的《酷聲亭記》中?又大大友物了一番，成了為官者的甚右生?達(dá)也是信家妁“樂好工⑦“愛人才人怔愛之,世人者人出致之」印使是國(guó)君?如果不夠看應(yīng)瓦塞?人民也可忒?暴勝失，所以，人人本孫惻14之心,讓這個(gè)社會(huì)虔為一小秧百并然、無(wú)濡溫情、和諧的勢(shì)體.正是傳真“樂為T思想穿越千我直達(dá)當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)價(jià)值.⑧如果說(shuō)選東或來(lái)的“4UT義/秋告齊身”,用么儒東選率的~樂螂?'妣是卬茨濟(jì)天下力對(duì)當(dāng)代人盤說(shuō),既安“war,，成就一個(gè)人格克柴.眄椽開河、晚界尚尚的人：又要“樂異‘，7中有愛?心系社會(huì)?把民眾的利益視為無(wú)上?才能使我們不負(fù)這個(gè)充滿也通與挑戰(zhàn)的步元時(shí)代.⑨名迅先生說(shuō)「無(wú)窮的近方，無(wú)效的人們，卻如我有美J獨(dú)立的我們,還安不忘時(shí)時(shí)也他著遠(yuǎn)方和天下！明白這卒遣理安?我旬又能從男一個(gè)方面信身自估，用一坤總扭枚在另一忖w出的歸展.有多鐘可在鐵或的選擇，這就魚中9文化的無(wú)限魅力.（作者，葉春信.有刪改）.本文的論點(diǎn)是什么？作者是從鄴三個(gè)層次進(jìn)行論證的？《4分〉.請(qǐng)荷折文中④?⑦段的訖證思路?《4分》1工為第③段演線處加一段母據(jù)，你覺褥下面三剜材料中邨個(gè)更合適？為什么？C4分）材料一廣被與丈地計(jì)神社來(lái)“而不敢優(yōu)于萬(wàn)物丁 莊子材料二J詩(shī)可以興,可以觀.可以拜?可以行」 孔子材料三」花宣未叁入心門.林限伯均同我?道善俱入邵，花便于奉百維TJ這則山自《世觀鼾語(yǔ)》的小城字，記機(jī)-"后越下”的電公?一生不入公門”，不才?出仕散言.三,古詩(shī)文閱諛（共14分）閱詵下田僭段，完成14-17fflo（共】。分）景春日「公升低■張秋豈不安大丈夫檄？二祗而諸候俁，安居死天下地）孟子H：“走焉得為大丈夫乎?？子木芋禮子？文夫之兄也，父命之；女于之嫁也,毋令之.往送之門,版之0J獨(dú)之女木，必獨(dú)心成，無(wú)道支于！，以；I為正者,嗓媽之道也.居天下之廣屆，立天下之正位,檸天下之大道?符號(hào)，與民由之；不得去，我行其遑.富貴不能辛以不能移,成先不統(tǒng)屈.此之翎大丈夫」（選自《孟子＞）M.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相冏的一項(xiàng)是（）《2分）A.富貴不隹淫 淫雨靠靠“岳陽(yáng)樓記》）B.公孫衍諫權(quán)豈不減大丈夫裁 山誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納深,）C?福志,與民由之. 便我向路，處處事之（《桃花源記》）D.行云下之大道 余故淮為學(xué)之難以告之（《送東陽(yáng)馬生序>>15,把文中面橫繞由句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)-9芬）一怒而詣飯懼9安居而天下均?1M景春?jiǎn)栐捄兔献哟鹪挄r(shí)所用的“反向'對(duì)文章展開論述有什么不同作用？請(qǐng)簡(jiǎn)析?Q分）”.結(jié)合上文孟子的觀點(diǎn)，閱讀下面鏈接材料，概述“文天祥”身上“大丈夫”的具體表現(xiàn)有哪喳？（3分）大走樣至物見弘范①，左右?之并?不井?弘庖還以客禮見之?舄俱入層山，位為由和很世東0.大稈■日「喘不能桿父。，方我人叔父甘,可于？”木工國(guó)，々書《過(guò)掌丁洋）與之.其未二句云「人生自古加無(wú)死，緝?nèi)〉ば暮诤骨啵胭⑿Χ弥?崖山9，軍申置酒天會(huì)，弘忠日「囚亡，恐相息年盡矣，能致心以事宋者卒史上，將不大力宰相也??天祥津煙出帝.日「國(guó)亡不能放?為人左米比有余影?況敢造其死而.二兵。子!“物定義之,遣位廣運(yùn)天祥里京仲.（節(jié)選自（宋史?文天祥傳注,①心苑，元軍將做；②張世笈,屋山也秋中的宋軍將頌,網(wǎng)填下面一菖詞，完成18—19髓。（排4分）南鄉(xiāng)子?建京口北圃亭有懷辛棄或何處及神端？滿值風(fēng)龍化固陵.千古共亡多少有？卷絡(luò).不盡長(zhǎng)江津舉沈? 年少萬(wàn)兆蓼?史蜥或南成朱休?天下英雄也敵手？個(gè)射.生子劣如樸仲迷..說(shuō)說(shuō)該詞三問(wèn)三答的作用.。分）.該詞末句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）四,作文（5。分）20?例讀寫作任務(wù)，按要求作文.（50分）遠(yuǎn)古葉代?華夏氏族花黃河it城辛苦耕作?炎黃子補(bǔ)出此州足蹩?jī)?yōu),生生不息.中華復(fù)頭的大痔上?一代代勞動(dòng)才用戲手開第一個(gè)個(gè)新旦尢. ’【任務(wù)一】作為學(xué)生代表你妥在五一勞動(dòng)節(jié)慶祝集會(huì)上為老師們演濟(jì)，請(qǐng)你為此創(chuàng)作一黛演講稿.【任務(wù)二】我勞動(dòng)養(yǎng)家的那位親人每天早出晚歸,請(qǐng)你寫一筲記俶文，力他（她）記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?【任務(wù)三I春節(jié)以來(lái),醫(yī)生（護(hù)士）阿姨連續(xù)加班，六一兒童節(jié)時(shí)終于得到一天找期請(qǐng)你以她的孩子的身份為均寫一封信? ?1任務(wù)四】撫今追昔?有關(guān)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的事例和道理不勝枚舉,請(qǐng)你寫一篇議論文，談?wù)樐銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí).要求?從以上四個(gè)寫作任務(wù)中?任選其一,結(jié)令情境,切合身份,符合文體特征，自命1g目作文［不要套作,不用抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于600字.一、積累與運(yùn)用（共2g分）L"）①刻什銘心②眾志成城（2）B2.A3.（11山島竦峙（2〕寂皮帶桐深院鎖滿秋（3）湖中焉得更有叱人但少閑人如吾兩人齊耳（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸牌洛陽(yáng)邊俏2人長(zhǎng)久千里.共嬋靖（每空1分.立插設(shè)空不得分.共8分）U1）示例：航宗和李連去往綱州翁公孫勝.戴宗因?yàn)樽魃裥蟹?途中必衡要吃然,李逡受不\求食?偷著吃肉,被戴宗發(fā)現(xiàn).第二天戴宗就用神打法把李越整得死去活求.（2）①示例工約腦?里德是收養(yǎng)酊?爰的里稔太太的兒子.約陶?里德經(jīng)常欺倒的?愛.因?yàn)椴蛔屘A?愛有書而打筒?愛?韻?愛反抗導(dǎo)蚊被送通羅沃悠學(xué)校（孤兒院）?從此無(wú)家可歸.②示例，海倫?彭斯是薊?愛在亨加德學(xué)情的好陰發(fā)?她溫聊.寬容的性格一白影網(wǎng)荷加?愛?便荷??懂得「愛和,忠城，曲時(shí)困推時(shí)不再屈服抱覆.5<1）而不可見的紫外線才是防曬的關(guān)鍵"分”2〉到達(dá)皮膚的表皮層和真皮層使皮膚曬H、晴傷和老化（2分）6JD①?gòu)尿紊趪?guó)家《中國(guó)）本國(guó)的文學(xué)作品中嫻送②從《指與受捫）內(nèi)國(guó)有關(guān)聯(lián)的詩(shī)同中推選③從受用對(duì)象的國(guó)家名孝或文學(xué)作品中摘送（2）所言同辣生動(dòng)?形式由于變化.從古列今?歷史悠久，布托天好祝眼等.（3）示僧一，柑冊(cè)記過(guò)往.來(lái)H更輝煌.示網(wǎng)二J爾的未來(lái),是嬖經(jīng)過(guò)千錘4煉的鈉佚?愿你經(jīng)受靖盛陽(yáng)一生無(wú)自，二.現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一戶.媽媽拿的F機(jī)終于響廠?她聽ift女兒回家吃飯敢動(dòng)不已,可忙例最后才祁知是打錯(cuò)廣電話.老周拿的廣機(jī)始舞澄的?他天天在時(shí)口涼亭等兒子的電話.最后發(fā)現(xiàn)尸機(jī)沒充電.&示例一工運(yùn)用心理描￡直接刻畫?,鼬?也讓孩子們經(jīng)常別來(lái)的心理.■真懷念f但觀點(diǎn)多出比手機(jī)時(shí)一次呢”等講句.都是人物心理活動(dòng)的他門,語(yǔ)言樸實(shí)?情疆M波.示伸二，運(yùn)用比喻形能生動(dòng)地刻畫.她“懷念孩子依依幢她的時(shí)光.和現(xiàn)在手機(jī)無(wú)人撥打的失落.“哪時(shí)核不像依人的小鳥“祖現(xiàn)在?她的手機(jī)就像窗臺(tái)上的我花。把近年的枝子比成小白.那是他展珍愛的時(shí)光，把現(xiàn)4無(wú)人問(wèn)津的F機(jī)比作曲價(jià)上裝飾的&花?只是寂寞的象征.示例三工作自達(dá)川"比例in”地.在核廣們童4與成年后的心理落度..修子像依人的小嗎?施走物哪兒就跟到哪兒"與??孩子大了?田鵬硬廠,展出飛走了“進(jìn)行對(duì)比：核子們曳年時(shí).小嘴還圮唯肥暗地說(shuō)個(gè)不衿T；i現(xiàn)在的f-機(jī)■只是聶飾,她多想讓F機(jī)響一次亮”遇打?qū)Ρ?，生?dòng)我理.愧”的失落.9.示例一：郅居.老耦播搐頭走了”，表明若問(wèn)不聽勸告，非常執(zhí)荷地等侍儀戶打電話，也向按此期老周等電就已經(jīng)很久廣.示例一:鄰居們聽說(shuō)老冏的兒干送他也話，跖?贊老周的兒子懂事,孝順”?太理老同幸福乂行總炫蟀的心理?為后文老同技不到電話埋下伏老,使故事情”更有波詞.小僧三,鄰居們“國(guó)初?還會(huì)聞問(wèn)一下?后來(lái)漸漸地……也郤如道名用住等什么.這恰格襯托老周心中的失落，與文末兒子發(fā)現(xiàn)干機(jī)沒有充電形成反拴?使故事更生動(dòng)有建.10.示例一/甲】之寫兒女忽略父母.沒書過(guò)四劍父礫情感的需求?從一個(gè)諛打的電話選材來(lái)反映主題:【乙】文中的兒子雖關(guān)心父親.但因謹(jǐn)生而商家,從老年人海里親情?卻不會(huì)使用電話?與時(shí)代脫節(jié)的角度選材.示例二<甲】文取材城市?空梁之人期吩充實(shí)的社會(huì)生活.盼里兒女何家X乙】文取村農(nóng)村?外出務(wù)工人員長(zhǎng)年不在家?老年人不了皆外界社會(huì),非常期盼親情的溫曝.（二）1L論點(diǎn)：版匯中國(guó)文化的多源息患.既“獨(dú)善苴力［乂”兼濟(jì)天下二論述層次：迫或-善1T的思ffi?人格獨(dú)立?似有避世之嫌:恁家“樂群”的思思?能補(bǔ)充“苒獨(dú)”的不足：做一個(gè)咬合兩腫恩.怛的人格獨(dú)立乂心系社.會(huì)的人.12.海④段指出“樂er的出處.介紹它原本在敢向理論中的唐義F然后在第⑤和⑥段論述?樂辭”對(duì)他人、對(duì)為富、對(duì)社會(huì)的宜義,期蛹?樂的洵提和發(fā)現(xiàn),第⑦牘從反面論證.指出如果不顫應(yīng)民窟冢引起的危藝.進(jìn)而演得“樂醉”的現(xiàn)實(shí)價(jià)值.1工示例一，送材料一的遒理論陰史合適.文中第0③樽段分別列舉r-屈原、李白.蘇軾?陶演明”四位歷史名人遺世型文的事實(shí)論據(jù)，還跳少遒理論據(jù)來(lái)支撐，遒家代我人物莊手的名言更有說(shuō)服力I引加莊子的詔還能與開頭笫?1???2???2?①段相呼應(yīng)?所以選材料一更合適.示例二:選材料三的事實(shí)論據(jù)更合適.因?yàn)槲闹械冖诙慰隙╮三位?善ir的文人.第③段要從反面論UE”善8r的弊端?材料三引用文人不為它的事實(shí)他據(jù)正期引出消極慧世的陶淵明作為例子,使上下文巨的