吉林省通化市《教育學(xué)心理學(xué)》國考招聘考試真題含答案

吉林省通化市《教育學(xué)心理學(xué)》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列選項(xiàng)中屬于問題解決的是（

）。2.下列組織不屬于事業(yè)單位的是（

）A、學(xué)校B、政府C、出版社D、醫(yī)院【參考答案】B3.課程具體包括（

）。A、課程計(jì)劃B、教材C、教學(xué)大綱D、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材【參考答案】D4.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是（

）的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。5.教育心理學(xué)的核心部分是（

）。6.政府支出增加導(dǎo)致通貨膨脹的原因是（

）。A、需求拉動(dòng)B、成本推動(dòng)C、結(jié)構(gòu)性D、其他【參考答案】A7.環(huán)境決定論的代表人物是（

）。8.公務(wù)員要按照規(guī)定的（

）和程序認(rèn)真履行職責(zé),努力提高工作效率。9.1999年

6月頒發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（

）。A、道德品質(zhì)B、健壯體魄C、實(shí)踐能力D、創(chuàng)造能力【參考答案】C10.1958年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、必須與（

）。A、生產(chǎn)相結(jié)合B、勞動(dòng)相結(jié)合C、生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】C11.社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力是（

）。A、階級(jí)斗爭B、發(fā)展生產(chǎn)力C、改革D、物質(zhì)利益原則【參考答案】C12.事業(yè)單位通常以（

）為主要發(fā)展取向，具有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益。A、單位利益B、人民利益C、國家利益D、社會(huì)公益【參考答案】D13.主張教學(xué)的主導(dǎo)任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（

）。A、傳統(tǒng)教育理論B、現(xiàn)代教育理論C、形式教育論D、實(shí)質(zhì)教育論【參考答案】D14.基督教起源于（

）。A、中東B、西歐C、南美D、非洲【參考答案】A15.（

）在他所寫的《演說術(shù)原理》中，提出了“模仿、理論、練習(xí)”三個(gè)循序遞進(jìn)的學(xué)習(xí)過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C16.社會(huì)主義集體主義原則的重要價(jià)值取向是（

）。A、民族利益高于個(gè)人利益B、社會(huì)利益高于個(gè)人利益C、國家利益高于個(gè)人利益D、集體利益高于個(gè)人利益【參考答案】D17.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展（

）。A、小組活動(dòng)B、少先隊(duì)活動(dòng)C、班級(jí)教育活動(dòng)D、課外活動(dòng)【參考答案】C18.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的學(xué)者是（

）。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、布盧姆【參考答案】D19.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（

）。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C20.實(shí)現(xiàn)了人的“自由個(gè)性”的發(fā)展，是（

）。A、資本主義社會(huì)以前的人的生存狀態(tài)B、資本主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)C、社會(huì)主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)D、共產(chǎn)主義社會(huì)之中的人的生存狀態(tài)【參考答案】D21.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（

）。A、條件B、前提C、任務(wù)D、途徑【參考答案】A22.行政機(jī)關(guān)組織法的內(nèi)容之一是（

）。A、經(jīng)費(fèi)來源B、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置C、工作計(jì)劃D、公文行文關(guān)系【參考答案】B23.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從

000、001、002逐一嘗試直到

998、999最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演繹法D、啟發(fā)式【參考答案】B24.關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會(huì)影響學(xué)習(xí)，其中坐（

）是最積極的學(xué)習(xí)者。25.行政執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、當(dāng)場填寫行政處罰決定書，當(dāng)場交付當(dāng)事人B、當(dāng)場填寫行政處罰決定書，通知當(dāng)事人事后來行政機(jī)關(guān)領(lǐng)取C、當(dāng)場口頭告知當(dāng)事人，通知當(dāng)事人事后來行政機(jī)關(guān)領(lǐng)取D、以上都不對【參考答案】A26.視覺控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動(dòng)覺控制指的是操作整合階段（

）的特點(diǎn)。A、動(dòng)作品質(zhì)B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)C、動(dòng)作控制D、動(dòng)作效能【參考答案】C27.真理與謬誤之間的相互關(guān)系是（

）。A、在任何情況下都是絕對對立的B、沒有相互轉(zhuǎn)化的可能性C、在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化D、兩者之間沒有原則區(qū)別【參考答案】C28.在形式上，嘗試教學(xué)強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的先后順序，下列屬于其特征的是（

）。A、先提出教學(xué)目標(biāo)B、提出問題、學(xué)生鉆研C、學(xué)生讀書、教師指導(dǎo)D、先練后講、先試后導(dǎo)【參考答案】D29.下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（

）。30.時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng)。一僧曰風(fēng)動(dòng)，一僧曰幡動(dòng)，議論不已?；勰茉唬骸安皇秋L(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)?！被勰苡^點(diǎn)的根本錯(cuò)誤在于（

）。A、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性B、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)具有客觀規(guī)律性C、否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)的絕對性D、否認(rèn)了物質(zhì)是意識(shí)的根源【參考答案】A31.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（

）。A、關(guān)注生存B、關(guān)注情境C、關(guān)注學(xué)生D、關(guān)注自我【參考答案】C32.最高人民法院（

）地方各級(jí)人民法院的審判工作，最高人民檢察院（

）地方各級(jí)人民檢察院的工作。34.競爭有可能會(huì)使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（

）。A、積極價(jià)值B、創(chuàng)造性功能C、真正目的D、內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【參考答案】D35.事物的發(fā)展既是連續(xù)的又是非連續(xù)的，這種矛盾的說法屬于（

）。36.一個(gè)人面對問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（

）的表現(xiàn)。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】A37.“司馬光破缸”的故事是說司馬光小時(shí)侯看到一小孩掉進(jìn)水缸后，他沒有按常規(guī)讓人脫離水，而是打破水缸，盡快讓水脫離人。這一故事給我們的哲學(xué)啟示是（

）。A、想問題、辦事情要學(xué)會(huì)抓主要矛盾B、外因在一定條件下對事物發(fā)展起決定作用C、只要打破常規(guī)，有創(chuàng)新精神，就能成功地改造世界D、做任何事情都要具體問題具體分析【參考答案】D38.毛澤東青睞自己的“教師”頭銜，尊重教師，其根本原因在于（

）。A、教師道德高尚B、教師社會(huì)地位高C、教師收入高D、教師容易改行跳槽【參考答案】A39.維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（

）。A、提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C、教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)【參考答案】C40.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（

）。A、現(xiàn)實(shí)性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C41.“白板說”是由下列哪個(gè)教育家提出的?（

）。42.帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心是（

）。43.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買賣“交流電機(jī)”的合同。有一次簽訂合詞時(shí)，在“標(biāo)的物”一欄只寫了“電機(jī)，兩字。當(dāng)時(shí)正值交流電機(jī)熱銷，而甲方供不應(yīng)求，故甲方就以直流電機(jī)交貨。就民法的基本原則而言，甲方違反了（

）。44.教師在教學(xué)中貫徹直觀性教學(xué)原則，以下哪一項(xiàng)不是對于教師的基本要求？（

）。A、要恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)D、要充分運(yùn)用三種直觀教學(xué)的手段【參考答案】D45.下列可以設(shè)定行政處罰的是（

）。46.羅馬帝國滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專權(quán)緊密相連的時(shí)期，當(dāng)時(shí)最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是神學(xué)和（

）。47.作為人身心發(fā)展的前提，并為個(gè)體的身心發(fā)展提供可能性是（

）。A、學(xué)校教育B、個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【參考答案】D48.我國對外開放（

）。A、是指要對世界所有國家開放B、是指對發(fā)達(dá)國家開放C、是指對第三世界國家開放D、是指對發(fā)展中國家開放【參考答案】A49.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（

）。A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、組合學(xué)習(xí)D、派生類屬學(xué)習(xí)【參考答案】B50.催告書、行政強(qiáng)制執(zhí)行決定書（

）。A、無需送達(dá)當(dāng)事人B、應(yīng)當(dāng)直接送達(dá)當(dāng)事人C、可以口頭通知當(dāng)事人D、可以由他人轉(zhuǎn)交當(dāng)事人【參考答案】B二、多選題51.作為馬克思主義產(chǎn)生階級(jí)基礎(chǔ)的

19世紀(jì)三大工人起義是（

）。A、巴黎公社B、1831年和

1834法國里昂工人兩次起義C、1838年在英國爆發(fā)的延續(xù)十余年的憲章運(yùn)動(dòng)D、1844年德國西里西亞紡織工人起義【參考答案】BCD52.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動(dòng)之中B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC53.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（

）A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE54.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE55.管理方行政主體的行政法律責(zé)任的特征有（

）。A、它是行政機(jī)關(guān)或行政工作人員違反行政法律義務(wù)而承擔(dān)的法律后果B、它是由司法機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)予以追究的C、它是一種獨(dú)立的不能被非法律責(zé)任所替代的法律責(zé)任D、它必須由有關(guān)國家機(jī)關(guān)依照行政法律規(guī)范予以追究【參考答案】ACD56.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價(jià)E、啟發(fā)【參考答案】ABCD57.下列（

）屬于依法行政的基本要求。A、合法行政B、合理行政C、程序正當(dāng)D、高效便民【參考答案】ABCD58.活動(dòng)課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗(yàn)課程B、重視兒童直接經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點(diǎn)在于兒童獲得的知識(shí)不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性【參考答案】ABCDE59.下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的B、教學(xué)具有教育性C、教學(xué)具有多種形態(tài)D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一【參考答案】ACDE60.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個(gè)分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE61.全面貫徹辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，必須（

）。A、把馬克思主義作為永恒真理B、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)C、在實(shí)踐中堅(jiān)持真理和發(fā)展真理D、正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界【參考答案】BCD62.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。63.A、行政執(zhí)法直接影響公民、法人和其他組織權(quán)利義務(wù)且不屬于必須立即執(zhí)行的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)先采取教育、勸誡、疏導(dǎo)等方式，促使其自覺履行法定義務(wù)、糾正錯(cuò)誤。B、違法情節(jié)輕微，經(jīng)教育后自覺履行法定義務(wù)，且未造成危害后果的，可以不予追究法律責(zé)任。C、人性化執(zhí)法在客觀上會(huì)推動(dòng)依法行政的進(jìn)程D、人性化執(zhí)法就是人為的、隨意的執(zhí)法【參考答案】ABC64.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE65.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD66.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括(

)。67.課外作業(yè)的形式主要有（

）。A、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)B、閱讀課外書籍C、書面作業(yè)D、口頭作業(yè)E、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)【參考答案】ABCDE68.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制（

）。A、是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)B、是使市場在社會(huì)主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)作用C、是同資本主義市場經(jīng)濟(jì)完全相同的D、重視發(fā)揮計(jì)劃的作用【參考答案】AB69.下列教育家中，不屬于實(shí)用主義代表的是（

）。70.文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（

）。71.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB73.教科書的使用要（

）。A、充分利用教科書B、及時(shí)引進(jìn)教科書C、整體把握教科書D、重點(diǎn)設(shè)計(jì)教科書E、適當(dāng)補(bǔ)充鄉(xiāng)土教材【參考答案】ABCDE74.精簡與效能原則的含義包括（

）。A、轉(zhuǎn)變政府職能B、精簡政府機(jī)構(gòu)C、改革減少人員編制D、維護(hù)市場秩序【參考答案】BCD75.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（

）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD76.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC77.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE78.工作報(bào)告在黨的機(jī)關(guān)可用于（

）。A、請求批準(zhǔn)B、提出建議C、答復(fù)上級(jí)詢問D、反映情況【參考答案】BCD79.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE80.公共財(cái)政的基本職能有（

）。A、配置職能B、再分配職能C、穩(wěn)定職能D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展職能【參考答案】ABCD81.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機(jī)能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD82.建立良好的班集體的策略有（

）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育的要求C、樹立明確的共同目標(biāo)D、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍E、開展各種形式的活動(dòng)【參考答案】ABCDE83.保持過程中的復(fù)述策略有（

）。A、及時(shí)復(fù)習(xí)B、分散復(fù)習(xí)C、集中復(fù)習(xí)D、復(fù)習(xí)形式多樣化E、畫線【參考答案】ABCDE84.毛澤東在《論聯(lián)合政府》中指出堅(jiān)持群眾路線必須反對的錯(cuò)誤傾向是（

）。A、形式主義B、主觀主義C、尾巴主義D、命令主義【參考答案】CD85.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE86.人民軍隊(duì)是（

）。A、人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石B、捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國的堅(jiān)強(qiáng)長城C、建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要力量D、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾【參考答案】ABCD87.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（

）。A、教學(xué)研究計(jì)劃B、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C、課題計(jì)劃D、課時(shí)計(jì)劃E、教具制作計(jì)劃【參考答案】BCD88.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（

）。A、中小學(xué)教育B、社會(huì)教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE89.西方古代第一本專門論述教育的著作是（

）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《論演說家的教育》C、《民主主義與教育》D、《大教學(xué)論》E、《普通教育學(xué)》【參考答案】AB90.造成意識(shí)主觀性差異，是由于（

）。.A、人的先天素質(zhì)的差異B、人所處社會(huì)環(huán)境的差異C、人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差異D、人的意識(shí)對象的差異【參考答案】ABCD91.下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。93.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD94.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(

)。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE95.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括（

）。96.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC97.價(jià)值與交換價(jià)值的關(guān)系是（

）。A、價(jià)值是交換價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)B、交換價(jià)值是價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)C、價(jià)值是交換價(jià)值的表現(xiàn)形式D、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【參考答案】AD98.課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。99.實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成（

）。100.下面對掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（

）。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE判斷題102.建設(shè)法治政府是國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》首先提出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.教師備課要做好三方面的工作：了解課程計(jì)劃、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.《學(xué)記》中“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.學(xué)生出現(xiàn)破壞紀(jì)律的行為，如果長期得不到改善，可能導(dǎo)致他在學(xué)生和老師當(dāng)中背上壞名聲，而產(chǎn)生自暴自棄的心態(tài)，學(xué)校咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)采取早期干預(yù)策略。（

）【參考答案】正確106.執(zhí)法是法律實(shí)施的重要組成部分，是法的實(shí)現(xiàn)的最主要的途徑。（

）【參考答案】正確107.人民法院公開審理行政案件，對涉及商業(yè)秘密的案件，當(dāng)事人申請不公開審理的，可以不公開審理。（

）【參考答案】正確108.如果說測量回答了“有多少”的問題，只考察量的大小，測驗(yàn)則回答了“某個(gè)人做的怎么樣”的問題，包含了對測驗(yàn)結(jié)果的解釋和評判。（

）【參考答案】正確109.立法主體進(jìn)行的法的匯編更有權(quán)威性。（

）【參考答案】正確110.初中學(xué)生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑

1年緩刑

3年，李某可以回校繼續(xù)讀書。（

）【參考答案】正確112.說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。（

）【參考答案】正確114.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)適用于選拔性考試和總結(jié)性評定，而常模參照性測驗(yàn)適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而為改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.在法理學(xué)中，法的淵源是指法在歷史中是如何產(chǎn)生演變來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課前可以不用寫課時(shí)計(jì)劃。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.對行政復(fù)議決定不服的只能向法院提起行政訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的各種行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.非指導(dǎo)性是對傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.縣級(jí)以上人大常委會(huì)有權(quán)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起科學(xué)知識(shí)的不斷積累和發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容提供了客觀條件。（

）【參考答案】正確125.公民、法人或者其他組織因人民法院在強(qiáng)制執(zhí)行中有違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的，無權(quán)依法要求賠償。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.在課堂上，如果學(xué)生完全正確地回答了教師提出的問題，教師便沒有必要再對學(xué)生的回答作出評價(jià)了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.教師對學(xué)生的愛是無條件的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.教育是再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的重要手段和途徑。（

）【參考答案】正確129.公民、法人或者其他組織同被訴行政行為有利害關(guān)系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結(jié)果有利害關(guān)系的，可以作為第三人參加訴訟，但只能由第三人主動(dòng)申請參加訴訟，人民法院無權(quán)主動(dòng)通知其參加訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究