2020版高考生物二輪復(fù)習(xí).細(xì)胞呼吸和光合作用講義

---第2講細(xì)胞呼吸和光合作用基礎(chǔ)自查 明晰考位［縱引橫連建網(wǎng)絡(luò)］認(rèn)知看:機物.—城，回回一）(4.IJI.11fftinM2J[|?+WiHWitt.it-r*n批判他藏式一認(rèn)知看:機物.—城，回回一）(4.IJI.11fftinM2J[|?+WiHWitt.it-r*n批判他藏式一G；通里但紳ttflr-GliufK且M.JUM少量的母 嘀九硒堂f孔Ml L&皰式」電KjYHKinwi］*

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考點梳理整合突破整合考點5“共同擔(dān)當(dāng)”的光合作用與細(xì)胞呼吸［考點突破固考基］一、光合作用與細(xì)胞呼吸原理及關(guān)系圖解1.物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程：一、光合作用與細(xì)胞呼吸原理及關(guān)系圖解1.物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程：物質(zhì)名稱：a：光合色素,b: O2, c： ATP^ d: ADF^ e：NADPH([H]),f: C5, g: CO2, h:G。2.相應(yīng)元素轉(zhuǎn)移過程:兀索2.相應(yīng)元素轉(zhuǎn)移過程:兀索轉(zhuǎn)移過程/］氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)/］氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)11,()［77n有氧呼吸II

11,()［77n有氧呼吸II

匕包線粒體茶質(zhì)光反應(yīng),國一|TT氧呼吸111類囊體薄底*匕J線粒體內(nèi)膜112()光反應(yīng)II暗反應(yīng)—|CH.()「112()光反應(yīng)II暗反應(yīng)—|CH.()「有氧呼吸出有氧呼吸IJI3.能量轉(zhuǎn)換過程:ATP11麗的化學(xué)能暢股電心機物中益富的化造3.能量轉(zhuǎn)換過程:ATP11麗的化學(xué)能暢股電心機物中益富的化造利的陛hF11氏,/熱,VI活化光心作用 如疝刖R、影響細(xì)胞呼吸和光合作用的因素及相關(guān)模型解讀1.把握影響細(xì)胞呼吸的“四類”曲線各0于『動刖項活葉孫速率「3徉放無氧呼吸無輒葉畿消失點溫呻七°葉孫速率「3徉放無氧呼吸無輒葉畿消失點溫呻七°耳臥25：乙含水量0 含水量0 液度丙 丁(1)甲圖：溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率。(2)乙圖：①02濃度=0時，只進行無氧呼貳"②0<Q濃度<10%寸，同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;隨 Q濃度增大，無氧呼吸逐漸被抑制，有氧呼吸不斷加強。③02濃度以10%寸，只進行有氧呼吸。④02濃度=5%寸，有機物消耗最少。(3)丙圖：自由水含量較高時呼吸作用旺盛。丁圖：CO是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，對細(xì)胞呼吸具有抑制作用。.影響光合作用的三大因素的曲線分析 (據(jù)圖填空)Kr>需事Aram"ci與的Kr>需事Aram"ci與的液度⑴光照強度：(如圖1)①原理：主要影響光反應(yīng)階段 ATP和［H］的產(chǎn)生。②分析P點后的限制因素：外因：溫度、CO濃度內(nèi)因：色素的含量、酶的數(shù)量和活性(2)CO2的濃度：(如圖2)①原理：影響暗反應(yīng)階段魚的生成。②分析P點后的限制因素：外因：溫度、光照強度內(nèi)因：酶的數(shù)量和活性⑶溫度：通過影響酶的活性而影響光合作用 (如圖3)。.把握光合作用中G、Q、［H］、ATP含量和(CH2O)合成量變化的四條曲線(1)CO2供應(yīng)不變J.J、|HKAU\ 含J發(fā)量時間C5C5,IHJ.RTEMCHQ）合成量idI1](2)光照強度不變我日融-G,小刈合成量口R卜、IH］、ATP時間CO不足1, c,［H］、A1B, 「,一匚匕。，合成量.時間三、通過曲線分析植物光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系.自然環(huán)境中一晝夜植物的光合作用曲線乙閣乙閣甲圖：(1)a點：凌晨3時?4時，溫度降低，細(xì)胞呼吸減弱， CO釋放減少。(2)b點：上午6時左右，有微弱光照，開始進行光合作用。(3)bc段(不含b、c點)：光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度。(4)c點：上午7時左右，光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度。(5)ce段(不含c、e點)：光合作用強度大于細(xì)胞呼吸強度。(6)d點：溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。(7)e點：下午6時左右，光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度。(8)ef段(不含e、f點)：光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度。(9)fg段：沒有光照，光合作用停止，只進行細(xì)胞呼吸。乙圖：(1)積累有機物時間段：ce段。(2)制造有機物時間段：bf段。⑶消耗有機物時間段：Cg段。一天中有機物積累最多的時間點： e點。一"晝夜有機物的積累量表不為： SP—SM|—SN(Sp>SmsSn表小面積)o.密閉環(huán)境中一晝夜CO和Q含量的變化(1)光合速率等于呼吸速率的點： CE。(2)圖甲中N點低于虛線，說明該植物一晝夜表現(xiàn)為生長，其原因是 N點低于M點，一晝夜密閉容器中CO濃度減小，即總光合量大于總呼吸量，植物生長。(3)圖乙中N點低于虛線，說明該植物一晝夜不能生長，其原因是 N點低于M點，一晝夜密閉容器中Q濃度減小，即總光合量小于總呼吸量，植物不能生長。

.解讀總光合速率與呼吸速率的關(guān)系呼吸速率光睡或總此介速率(1)圖示呼吸速率光睡或總此介速率cof啜收(2)解讀①A點：只進行細(xì)胞呼吸。②AB段：總光合速率〈呼吸速率。③B點：為光補償點，總光合速率=呼吸速率。④B點以后：總光合速率＞呼吸速率。⑤C點：為光飽和點。.明確各種速率的表示方法及相互關(guān)系(1)呼吸速率：有機物或O2消耗量、CO產(chǎn)生量。(2)凈光合速率：有機物積累量、 Q釋放量、CO吸收量。(3)總光合速率：有機物或Q產(chǎn)生量、CO固定量。(4)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。.面積法快速分析坐標(biāo)圖中光補償點、光飽和點的移動1g1D E吸收免//嚴(yán) .A/HC光照強度記備浦度)降放量據(jù)圖可知，OA表示細(xì)胞呼吸釋放的CO量，由光(CO2)補償點到光(CQ)飽和點圍成△BCD面積代表凈光合作用有機物的積累量。改變影響光合作用某一因素，對補償點和飽和點會有一定的影響，因此凈光合作用有機物的積累量也會隨之變化。具體分析如下表所示:條件改變△面積光(CO2)補償點光(CO2)飽和點適當(dāng)提高溫度減少右移左移適當(dāng)增大CO濃度(光照強度)增加左移右移適當(dāng)減少CO濃度(光照強度)減少右移左移植物缺少Mg兀素注：適當(dāng)提高溫度指在最適光合作用?減少像度的基礎(chǔ)上j 右移 u而適當(dāng)提高；光照強度或左移CO濃度的改變均是在飽和點之前。四、光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)實驗設(shè)計的六種方法總結(jié)1.實驗裝置法(氣體體積變化法)測定光合速率與呼吸速率(1)測定裝置(2)測定方法及解讀a.測定呼吸強度I.裝置中燒杯里放入適宜濃度的 NaOH§液：用于吸收CO;n.玻璃鐘罩遮光處理,以排除光合作用的干擾；m.置于適宜溫度環(huán)境中；IV.紅色液滴向左移動（代表呼吸耗氧量）。b.測定凈光合速率.裝置燒杯中放入適宜濃度的 NaHCOB液，用于保證容器內(nèi)CO濃度恒定,滿足光合需求；n.必須給予較強光照處理，且溫度適宜；出.紅色液滴向右遛動（代表凈光合速率）。（3）光合作用與口須作用實驗設(shè)計中常用實驗條件的控制方法①增加水中氧氣一一泵入空氣或放入綠色水生植物。②減少水中氧氣一一容器密封或油膜覆蓋或用涼開水。③除去容器中二氧化碳一一氫氧化鈉溶液。④除去葉中原有淀粉一一置于黑暗環(huán)境中。⑤除去葉中葉綠素一一酒精隔水加熱。⑥除去光合作用對呼吸作用的干擾一一給植株遮光。⑦如何得到單色光一一棱鏡色散或薄膜濾光。⑧線粒體的提取——細(xì)胞勻漿離心。⑨保持容器中CO體積不變一一NaHC端液。.黑白瓶法：取三個玻璃瓶，一個用黑膠布包上，并包以錫箔。從待測的水體深度取水，保留一瓶以測定水中原來的溶氧量 （初始值）。將剩余的兩個黑、白瓶沉入取水深度，經(jīng)過一段時間，將其取出，并進行溶氧量的測定。①有初始值的情況下，黑瓶中氧氣的減少量為有氧呼吸量；白瓶中氧氣的增加量為凈光合作用量；二者之和為總光合作用量。②沒有初始值的情況下，白瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量與黑瓶中測得的現(xiàn)有氧氣量之差即總光合作用量。3.葉圓片稱重法測定單位時間、單位面積葉片中淀粉的生成量，如圖所示以有機物的變化量測定光合速率（S為葉圓片面積）。隹上午附時.動在中午］￡時移動件/福日面寢甌呼聲于光照在hVI口時悔走的在:中午舊時程忐的在F午11時將近的葉國片X《干期工克卜葉囿片YL1述『克】葉同片It十求：:克？凈光合速率=（z—y）/2S；呼吸速率=（x-y）/2S；總光合速率=凈光合速率+呼吸速率= （x+z-2y）/2So.半葉法將植物對稱葉片的一部分（A）遮光或取下置于暗處，另一部分 （B）則留在光下進行光合作用（即不做處理），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。一定時間后，在這兩部分葉片的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，分別烘干稱重，記為M、M,開始時二者相應(yīng)的有機物含量應(yīng)視為相等，照光后的葉片重量大于暗處的葉片重量，超出部分即為光合作用產(chǎn)物的量，再通過計算可得出光合速率。.葉圓片上浮法首先通過對葉片打孔、抽氣、沉底的材料處理，然后根據(jù)不同的實驗?zāi)康慕o予不同的單一變量操作，最后觀察并記錄葉片上浮所用的平均時間。.梯度法用一系列不同光照強度、溫度或 CO濃度的實驗裝置，可探究光照強度、溫度或CO濃度對光合作用強度的影響。.光合作用與細(xì)胞呼吸實驗的設(shè)計技巧（1）實驗設(shè)計中必須注意三點①變量的控制手段，如光照強度的強弱可用不同功率的燈泡 （或相同功率的燈泡，但與植物的距離不同）進行控制，不同溫度可用不同恒溫裝置控制， CO濃度的大小可用不同濃度的CO緩沖液調(diào)節(jié)。②對照原則的應(yīng)用，不能僅用一套裝置通過逐漸改變其條件進行實驗，而應(yīng)該用一系列裝置進行相互對照。③無論哪種裝置，在光下測得的數(shù)值均為“凈光合作用強度”值。（2）解答光合作用與細(xì)胞呼吸的實驗探究題時必須關(guān)注的信息是加“ NaOH還是加“NaHCO';給予“光照”處理還是“黑暗”處理；是否有“在溫度、光照最適宜條件下”等信息。［題組集訓(xùn)提考能］題組一高考對點練明考向C類型1翻閱教材，原味品高考1.［2019?全國卷n,2］馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 （ ）A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成 ATPD.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生解析：本題以細(xì)胞呼吸相關(guān)知識為載體，考查運用所學(xué)知識和觀點，解釋某些生物學(xué)問題的能力；試題以馬鈴薯變酸為背景，體現(xiàn)了對生命觀念素養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)與功能觀的考查。馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸， A錯誤；其無氧呼吸第一階段產(chǎn)生［H］和丙酮酸，并釋放少量能量合成少量ATP第二階段［H］把丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸，B正確，C錯誤；氧氣濃度升高，對無氧呼吸抑制作用增強，所以乳酸產(chǎn)生量減少、酸味產(chǎn)生減弱， D錯誤。答案：B［高考VS,教材］［人教必修1］P94無氧呼吸除牌外菌以外，還有許多種閽菌和我函能第進行無氧砰吸,此外,馬輯常埃鼻，莘聚果實等植物器官的細(xì)題以段動物并爵肌的11竄膜等T除了能幡進行有氧呼吸.在接航條件下也能進行無軾呼吸，,般地說，區(qū)雨麗皎?？蒊用的物質(zhì)也通葡一精：第一個階曲與有弱呼瞰的笫一個階坦完全相同口第二個階段是.：內(nèi)――不同簫的儺化作用下工分解欣湎精桓/化碟尸T轉(zhuǎn)化成乳械J解成酒精和二輕化碳或?qū)⑹寝D(zhuǎn)化成乳版,區(qū)］陷睜囁都只在第一—放出少量的能培生或少量也返衙做精介手中的大部分施量則存附在酒箭或乳酸中.［2019?全國卷I,3］將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株達到40g,其增加的質(zhì)量來自于（ ）A.水、礦質(zhì)元素和空氣 B.光、礦質(zhì)元素和水C.水、礦質(zhì)元素和土壤 D.光、礦質(zhì)元素和空氣解析：該黃瓜幼苗質(zhì)量增加部分可分為干重的增加和含水量的增加，干重增加量來源于從土壤中吸收的礦質(zhì)元素及利用 CO（空氣）和H2O合成的有機物。答案：A［高考VS,教材］［人教必修1］P103

光合作用的過程光合作用的過程.可以用下面的化學(xué)反應(yīng)式來概括.其中的iCHiQ）表示幡類“坨能

CO,+HaO .（CHaOHO,葉“體［2017?全國卷出，3］植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如Q的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是 （ ）A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收白光能可用于光反應(yīng)中 ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用 CO的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640?660nm波長光下釋放的。是由葉綠素參與光合作用引起的解析：類胡蘿卜素主要吸收藍紫光， A錯誤；吸收光譜就是通過不同色素對不同波長光的吸收值來繪制的，B正確；光合作用光反應(yīng)階段色素對光的吸收會直接影響到暗反應(yīng)階段對CO的利用，所以光合作用的作用光譜也可用 CO的吸收速率隨光波長的變化來表示， C正確；葉綠素主要吸收紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉片在640?660nm波長光下釋放C2是由葉綠素參與光合作用引起的， D正確。答案：A［高考VS,教材］［人教必修1］P99可用廣光合作用“可用廣光合作用“因為葉怪東對堀咒啜收最少，熔此費反射出來,所由葉片呈現(xiàn)域色. 買柜中卜盤wl 野*畜卜 酎犍率，f 4004505W5506006507W用5-10葉綠索和婁胡松大崇他嗷0癡f［2016?全國卷H, 4］關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是 （ ）A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的解析：葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機溶劑中， A正確；鎂作為細(xì)胞中的無機鹽，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進而參與葉綠素的合成， B正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光， C錯誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色， D正確。答案：C［高考VS,教材］［人教必修1］P97好葉中的色好葉中的色素值*格螂在行機南荒無水Z■中,所以*而工用無痂扁（提取豫葉中的色素，螺葉中的色索不只T種,它們都能溶解并俁析液中niBiM，它陽在信析液中的耐解應(yīng)不同t的隨層析液在濁維上折敢力快］反之則慢「這樣*幾分之后.母葉中的色盍就公寓首【借題發(fā)揮】理清教材，突破高考的瓶頸一一長句描述類題型問題1:衰老細(xì)胞呼吸速率下降的原因有哪些？答案：衰老細(xì)胞呼吸速率下降的原因是細(xì)胞內(nèi)水分減少，多種酶的活性降低。問題2:生長素在發(fā)揮作用時，作用部位細(xì)胞呼吸速率如何變化？答案：生長素發(fā)揮作用時，作用部位生長加快，呼吸速率加快。問題3:水果、蔬菜和種子的貯存條件有哪些不同？答案：①蔬菜和水果應(yīng)貯存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下。②種子應(yīng)貯藏在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。兩種貯存手段均需降低呼吸作用，減少有機物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特點需要一定的濕度才能保持新鮮度，故二者在貯藏條件上存在差異。問題4:光反應(yīng)受抑制時，暗反應(yīng)為何會被削弱？若抑制暗反應(yīng)，也會削弱光反應(yīng)嗎？答案：由于暗反應(yīng)需光反應(yīng)為之提供［H］和ATP,故抑制光反應(yīng)必會削弱暗反應(yīng)；由于暗反應(yīng)可為光反應(yīng)提供ADRPi及NADP,故抑制暗反應(yīng)時，也將會削弱光反應(yīng)。問題5:海洋中的藻類植物習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關(guān)嗎？為什么？答案：與光能的捕獲有關(guān)。不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是反射出來的光，即紅藻反射出紅光，綠藻反射出綠光，褐藻反射出黃光，水層對光中的紅橙部分吸收顯著多于藍、綠，即達到深水層的光線是相對富含短波長的光，所以吸收紅光和藍紫光較多的綠藻主要分布于海水的淺層，吸收藍紫光和綠光較多的紅藻主要分布于海水的深層。問題6:高等植物葉肉細(xì)胞能否作為觀察線粒體、葉綠體、質(zhì)壁分離的材料？答案：高等植物葉肉細(xì)胞不能作為觀察線粒體的材料，因為葉綠體會影響對染色后的線粒體的觀察，可作為觀察葉綠體和質(zhì)壁分離的材料。問題7:光合作用、細(xì)胞呼吸與生態(tài)系統(tǒng)能量流動與物質(zhì)循環(huán)間有什么關(guān)系？答案：光合作用是能量輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑，也是 CO中的碳轉(zhuǎn)化為有機物中碳的過程，細(xì)胞呼吸是能量輸出生態(tài)系統(tǒng)的途徑，也是生物群落中有機物中的碳轉(zhuǎn)化為 CO的方式。C類型2整體對比歷年同類題，找共性和趨勢高考重組判斷(1)人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供 (全國卷n,6C)(x)(2)有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 (全國卷n,3D)(V)(3)有氧呼吸產(chǎn)生的［H］在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 (全國卷，2B)(X)(4)無氧呼吸不需要Q的參與，該過程最終有［H］的積累(全國卷，2C)(X)(5)無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸(全國卷，2A)(X)(6)磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物(全國卷n,6A)(V)(7)光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 (全國卷n,6B)(V)(8)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 (全國卷n,2D)(x)(9)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸U史峰值不同(全國卷n,2C)(V)(10)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應(yīng)強度會降低，暗反應(yīng)強度也降低(全國卷，3改編)(V)［2019?全國卷出，4］若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為 ( )A.有機物總量減少，呼吸強度增強B.有機物總量增加，呼吸強度增強C.有機物總量減少，呼吸強度減弱D.有機物總量增加，呼吸強度減弱解析：本題以黃化苗的代謝為載體，考查考生通過比較、分析與綜合的方法，對某些生物學(xué)問題進行推理、解釋并作出正確判斷的能力；試題通過黃化苗與干種子的代謝狀態(tài)的比較，體現(xiàn)了科學(xué)思維素養(yǎng)中的分析與推斷要素。與干種子相比，黃化苗中自由水含量增多，細(xì)胞呼吸強度增強，有機物總量減少， A正確，BC、D錯誤。答案：A［2018?全國卷出，5］下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是 ( )A.植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C.有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D.植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成 ATP解析：植物在黑暗中有氧時主要進行有氧呼吸，無氧時可進行無氧呼吸， A正確；食物鏈上的營養(yǎng)級同化的能量有三個去向：呼吸散失、傳遞給下一個營養(yǎng)級 （除了最高營養(yǎng)級）和被分解者分解利用，B正確；有氧呼吸的產(chǎn)物是CO和HO,無氧呼吸的產(chǎn)物是CO和酒精或乳酸，C錯誤；植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成 ATP,D正確，所以選Co答案：C.［全國卷I,2］正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是 （ ）Q的產(chǎn)生停止CO的固定加快ATP/ADP比值下降NADPH/NADPt匕值下降解析：正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間，說明綠藻可以正常進行光合作用，用黑布遮光后，光合作用的光反應(yīng)停止，光反應(yīng)的產(chǎn)物Q、ATP和［H］（即NADPH容止產(chǎn)生，所以ACD項所敘述現(xiàn)象會發(fā)生；光照停止，暗反應(yīng)中 G還原受影響，C5減少，CO的固定減慢，B項所敘述現(xiàn)象不會發(fā)生。答案：B.［全國卷n,3］下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是 （ ）A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風(fēng)芽抱桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同解析：破傷風(fēng)芽抱桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風(fēng)芽抱桿菌的代謝受到抑制，C錯。答案：C［2019?全國卷H,31,節(jié)選］（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中7?游植物的總初級生產(chǎn)量 （生產(chǎn)者所制造的有機物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定Q含量（A）;另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的Q含量（B）和乙瓶中的Q含量（C）。據(jù)此回答下列問題。在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，本實驗中 C與A的差值表示這段時間內(nèi);C與B的差值表示這段時間內(nèi);A與B的差值表示這段時間內(nèi)。解析：本題主要借助光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，考查考生對實驗現(xiàn)象的分析，并對收集到的數(shù)據(jù)進行處理的能力；試題設(shè)置的“黑白瓶”實驗對照，體現(xiàn)了對科學(xué)探究素養(yǎng)中結(jié)果分析要素的考查。（2）此為“黑白瓶法”測定植物的光合速率， A為甲、乙兩瓶中Q起始含量，甲瓶不透光，生產(chǎn)者只進行呼吸作用，若干小時后測定甲瓶中 Q含量為B,A與B的差值為這段時間內(nèi)生產(chǎn)者呼吸作用消耗的 Q量；乙瓶透光，生產(chǎn)者既進行光合作用又進行呼吸作用，若干小時后測定乙瓶中Q含量為C,C與A的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者凈光合作用釋放白O。量；乙瓶與甲瓶中的Q含量進行比較，C與B的差異是由生產(chǎn)者的光合作用造成的，所以C與B的差值表示這段時間內(nèi)生產(chǎn)者光合作用的總放氧量 （產(chǎn)生Q量）。答案：（2）生產(chǎn)者凈光合作用的放氧量 生產(chǎn)者光合作用的總放氧量 生產(chǎn)者呼吸作用的耗氧量［2018?全國卷I, 30］甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

比照強度（1）當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是O（2）甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是 ,判斷的依據(jù)是（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是。（4）某植物夏日晴天中午 12:00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進入葉肉細(xì)胞的（填“02”或“CQ”）不足。解析：（1）由圖分析可知，當(dāng)光照強度大于 a時，相同光照強度下，甲植物的凈光合速率大于乙，有機物的積累較多，對光能的利用率較高。 （2）甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，植株接受的光照強度相對較弱，光照強度降低可導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，因此種植密度過大，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大。 （3）從圖中可以看出，乙植物的光飽和點以及光補償點都比甲植物低，適合在光照強度相對更弱的環(huán)境中生長，林下的光照強度更低，因此更適合在林下種植的是植物乙。 （4）夏日晴天中午12:00時，植物為了減少蒸騰作用對水分的散失，葉片上的部分氣孔會關(guān)閉，導(dǎo)致細(xì)胞間的二氧化碳的含量下降，從而引起光合速率下降。答案：（1）甲（2）甲光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大（3）乙（4）CO2[2018?全國卷H, 30]為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：Lh25201510Lh252015105。-5光G-r,luwno)累第<:宏資4<lDfirm11200160020(11)（1）從圖可知，A葉片是樹冠（填“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是（2）光照強度達到一定數(shù)值時， A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的反應(yīng)受到抑制。（3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是。解析：（1）由于上層葉片對陽光的遮擋，導(dǎo)致下層葉片接受的光照強度較弱，因此下層葉片凈光合速率達到最大值時所需要的光照強度較上層葉片低， 據(jù)此分析圖示可推知：A葉片是樹冠下層白葉片。（2）光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強度達到一定數(shù)值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，說明光反應(yīng)速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。 （3）綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以用無水乙醇提取葉綠素。答案：（1）下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于 B葉片（2）暗（3）無水乙醇［2016?全國卷I, 30］為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間 （T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收 CO的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高（填“CO濃度”或“02濃度”）。（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng) T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初 步 結(jié) 論 是解析：（1）甲組在a點條件下，增加光照強度，光合作用強度繼續(xù)增加，故光合作用的限制因子是光照強度。（2）甲組在b點條件下，光照強度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用強度，需增加光合作用原料，而 Q是光合作用產(chǎn)物，CO才是光合作用的原料，故應(yīng)該增加CO濃度。（3）個體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的光合作用強度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用強度隨光照強度變化情況應(yīng)與甲組不同，此與題干矛盾，故可排除遺傳因素影響，因此乙組光合作用強度的變化應(yīng)由環(huán)境因素（即低光照）引起，并非遺傳物質(zhì)改變所致。答案：（1）光照強度（2）CO2濃度（3）乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的［2016?全國卷出，29,節(jié)選］為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對 A品種小麥光合作用的影響， 某研究小組將生長狀態(tài)一致的 A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO濃度等條件與對照組相同。于中午12:30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如下表所示：實驗組一實驗組二［對照組［實驗組三匚 實驗組四 二|實驗處理溫度/C3636363125相對濕度/%1727525252光合速率實驗結(jié)果/mgCOdm11.115.122.123.720.72?h-回答下列問題:（1）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是其依據(jù)是;并可推測，（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（2）在實驗組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是解析：（1）根據(jù)本實驗結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度；并可推測，增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。 （2）比較實驗組二、三、四可知小麥光合速率在 31c時高于另兩組，由此推知，小麥光合作用的最適溫度在 31c左右，而第四組的25C還遠(yuǎn)低于最適溫度，所以在實驗組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率。答案：（1）相對濕度相同溫度條件下，相對濕度改變時，光合速率變化較大 增加（2）四該實驗組的環(huán)境溫度未達到光合作用的最適溫度C類型3-山之石一一亦可攻玉[2019?江蘇卷，17]如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是 （ ）A.研磨日^加入CaCO過量會破壞葉綠素B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液C.在敞開的燒杯中進行層析時，需通風(fēng)操作D.實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素 b解析：本題考查光合色素的提取和分離實驗中試劑的作用、實驗結(jié)果分析，意在考查考生的理解能力和實驗分析能力。研磨時加入 CaCO能防止葉綠素被破壞， A項錯誤；層析液由有機溶劑配制而成，B項錯誤；層析液易揮發(fā)，層析分離時燒杯上要加蓋， C項錯誤；對照圖示結(jié)果分析可知，該種藍藻中沒有葉黃素和葉綠素 b,D項正確。答案：D[2019?天津卷，4]葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類囊體減少，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是（ ）A.紅葉楊染色體上的基因突變位點可用普通光學(xué)顯微鏡觀察識別B.兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異可用普通光學(xué)顯微鏡觀察C.兩種楊樹葉光合速率可通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較D.紅葉楊細(xì)胞中花青素絕對含量可通過“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗測定解析：本題借助對芽變個體的葉色變異分析，考查考生對比較、分析與推斷方法的運用，屬于對科學(xué)思維素養(yǎng)中分析與推斷要素的考查。基因突變是基因上堿基對的增添、缺失或替換，無法通過顯微鏡觀察識別， A錯誤；兩種楊樹葉綠體基粒類囊體的差異需要通過電子顯微鏡才可觀察到，B錯誤；兩種楊樹葉綠體類囊體數(shù)量的差異會導(dǎo)致光合速率不同， 可以通過“探究光照強弱對光合作用強度的影響”實驗作比較， C正確；“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗可以探究植物細(xì)胞的死活和細(xì)胞液濃度的大小，無法測定細(xì)胞中的花青素的絕對含量， D錯誤。答案：C[2019?浙江4月選考，27]生物利用的能源物質(zhì)主要是糖類和油脂，油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多。 可用一定時間內(nèi)生物產(chǎn)生CO的摩爾數(shù)與消耗Q的摩爾數(shù)的比值來大致推測細(xì)胞呼吸底物的種類。下列敘述錯誤的是 （ ）A.將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，上述比值低于 1B.嚴(yán)重的糖尿病患者與其正常時相比，上述比值會降低C.富含油脂的種子在萌發(fā)初期，上述比值低于 1D.某動物以草為食，推測上述比值接近 1解析：將果蔬儲藏于充滿氮氣的密閉容器中，則細(xì)胞基本進行無氧呼吸，絕大部分果蔬無氧呼吸生成的是酒精和CO,所以產(chǎn)生CO的摩爾數(shù)與消耗Q的摩爾數(shù)的比值大于1,A錯誤;油脂的氧原子含量較糖類中的少而氫的含量多，細(xì)胞以油脂作為呼吸底物時，產(chǎn)生 CO的摩爾數(shù)與消耗Q的摩爾數(shù)的比值小于1,嚴(yán)重的糖尿病患者，其細(xì)胞利用糖類的能力減弱， 細(xì)胞會以油脂作為能源物質(zhì)，所以產(chǎn)生 CO的摩爾數(shù)與消耗Q的摩爾數(shù)的比值小于1,B、C正確；草食性動物一般是以糖類作為細(xì)胞呼吸底物， 所以產(chǎn)生CO的摩爾數(shù)與消耗Q的摩爾數(shù)的比值接近1,D正確。答案：A［2019?浙江4月選考，15］將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：離于外部溶液的離子濃度（mmol/L）根細(xì)胞內(nèi)部離子濃度（mmol/L）R.2十Mg0.253NO3228H2P。121下列敘述正確的是（ ）A.溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收 Mg2+的量無關(guān)B.若不斷提高溫度，根細(xì)胞吸收 HPQ的量會不斷增加C.若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會抑制 NG的吸收D.細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量 ATP可為吸收離子供能解析：據(jù)表可知根細(xì)胞吸收鎂離子的方式是主動轉(zhuǎn)運，主動轉(zhuǎn)運需要消耗能量， A錯誤；根細(xì)胞吸收H2PQ的方式是主動轉(zhuǎn)運，若不斷提高溫度，最終可能會導(dǎo)致酶變性失活，使根細(xì)胞吸收HPC4的量減少，B錯誤；豌豆根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，不會產(chǎn)生乳酸，C錯誤；據(jù)表可知，根細(xì)胞吸收這些離子的方式均為主動轉(zhuǎn)運，需要消耗能量，細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能，D正確。答案：D［2019?浙江4月選考，30］回答與光合作用有關(guān)的問題：（1）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中，正常光照下，用含有 0.1%CO的溶液培養(yǎng)小球藻一段時間。當(dāng)用綠光照射該溶液，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中 3—磷酸甘油酸的含量會。為3-磷酸甘油酸還原成三碳糖提供能量的物質(zhì)是。若停止CO供應(yīng)，短期內(nèi)小球藻細(xì)胞中RuBP的含量會。研究發(fā)現(xiàn)Rubisco是光合作用過程中的關(guān)鍵酶，它催化CO被固定的反應(yīng)，可知該酶存在于葉綠體中。（2）在“光合色素的提取與分離”活動中，提取新鮮菠菜葉片的色素并進行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素合稱為。分析葉綠素a的吸收光譜可知，其主要吸收可見光中的光。環(huán)境條件會影響葉綠素的生物合成，如秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與抑制葉綠素的合成有關(guān)。解析：本題考查光合作用的知識，意在考查考生的理解能力和運用能力。 （1）光合色素對綠光吸收最少，所以用綠光照射后短時間內(nèi)三碳酸的還原速率下降，二氧化碳固定速率不變，所以3—磷酸甘油酸的含量會增加。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH1碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為糖的能源物質(zhì)。若停止CO供應(yīng)，短期內(nèi)三碳酸的還原速率不變，二氧化碳的固定速率下降，則RuBP的含量會增加。碳反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)。 （2）提取新鮮菠菜葉片的色素并進行分離后，濾紙條自上而下兩條帶中的色素為胡蘿卜素和葉黃素，合稱為類胡蘿卜素。葉綠素a主要吸收藍紫光和紅光。秋天葉片變黃的現(xiàn)象主要與低溫抑制葉綠素的合成有關(guān)。答案：（1）增加ATP和NADPH增加基質(zhì)（2）類胡蘿卜素藍紫光和紅低溫［命題寸|秘］有關(guān)光合作用的高考命題點常與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系，題目區(qū)分度高，分值重，主要涉及光合作用的過程、綠葉中色素的提取和分離、結(jié)合同位素標(biāo)記法理解光合作用中產(chǎn)物的元素的來源及反應(yīng)物的去向問題、影響光合作用的環(huán)境因素及相關(guān)實驗設(shè)計和實驗探究等。［命題趨勢］預(yù)測2020年高考命題點體現(xiàn)在：綠葉中色素的提取和分離、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程的拓展、光合作用的過程及影響因素等，以選擇題及跨章節(jié)的非選擇題為主，呈現(xiàn)形式多為分析判斷、識圖作答和信息獲取。題組二模考預(yù)測練強能力C預(yù)測一細(xì)胞呼吸與光合作用的過程及關(guān)系分析理解 1.［2019?湖南省株洲市高三教學(xué)質(zhì)檢］下列關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是 （ ）A.所有生命活動均需要細(xì)胞呼吸供能B.根瘤菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量將無機物合成有機物C.脂肪的氧化分解可以提供較多能量是生命活動能量的主要來源D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP1互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性解析：光合作用暗反應(yīng)所需要的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的，A錯誤；根瘤菌是異養(yǎng)型，不能將無機物合成有機物，B錯誤；糖類是生命活動能量的主要來源，脂肪是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)， C錯誤；ATP被稱為能量通貨，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性， D正確。答案：D［2019?四川石室中學(xué)高三二模 ］下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）A.無氧呼吸時，葡萄糖的能量主要去向是以熱能的形式散失B.動物細(xì)胞呼吸作用時，釋放CO的場所不只是線粒體基質(zhì)C.植物在光飽和點時，葉肉細(xì)胞線粒體合成 ATP的量比葉綠體更多D.植物在光補償點時，葉肉細(xì)胞仍需從環(huán)境中吸收 CO用于光合作用解析：無氧呼吸時，葡萄糖中的能量主要儲存在未徹底分解的有機物如乳酸或酒精中， A錯誤；動物細(xì)胞進行乳酸發(fā)酵型的無氧呼吸，只有在線粒體基質(zhì)中釋放二氧化碳， B錯誤；植物在光飽和點時，葉肉細(xì)胞光合作用合成的 ATP大于線粒體細(xì)胞呼吸合成的ATP,C錯誤；植物在光補償點時，整個植物的光合作用強度等于呼吸作用強度，而葉肉細(xì)胞的光合作用強度是大于細(xì)胞呼吸強度的，故葉肉細(xì)胞消耗的二氧化碳不但來自細(xì)胞內(nèi)， 還來自細(xì)胞外，D正確。答案：D［2019?吉林省“五地六?！焙献黧w高三期末 ］細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）選項應(yīng)用措施目的降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸強度A種子貯存「曬干先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵[B乳酸菌制作酸奶零度以上低溫[LC水果保鮮［降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸二1促進根有氧呼吸，利于吸收無機鹽D栽種農(nóng)作物疏松土壤解析：種子曬干的過程中，丟失了大量的自由水，可以降低呼吸強度，延長儲存時間， A正確；制作酸奶應(yīng)該在無氧條件下進行， B錯誤；水果的保鮮應(yīng)該在零上低溫進行，降低呼吸強度，C正確；對農(nóng)作物進行松土，可以增加有氧呼吸， D正確。答案：B［2019?吉林省“五地六?！焙献黧w高三期末 ］從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是 （ ）A.加入的石英砂太多B.沒有加入碳酸鈣C.用脫脂棉過濾不徹底D.一次加入過多無水乙醇解析：提取色素時加入二氧化硅的目的是為了研磨充分，加入的石英砂太多不會導(dǎo)致葉

片偏黃，A錯誤；加入碳酸鈣的目的是保護色素， 因為葉綠體中的葉綠素不穩(wěn)定， 容易被破壞,所以沒有加入碳酸鈣會導(dǎo)致提取液明顯偏黃綠色， B正確；用脫脂棉過濾不徹底不影響葉綠素的含量，C錯誤；提取時無水乙醇加得太多，會使提取到的色素溶液降低，濾紙條上色素帶顏色較淺，D錯誤。答案：BC預(yù)測二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圖表線，難點不再難,平zr運動強度[2019?山西大學(xué)附中高三月考卷]“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法，正確的是（ ）AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸C點以后，肌肉細(xì)胞CO的產(chǎn)生量將大于02消耗量C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在 ATP中D.若運動強度長時間超過C點，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力解析：由圖可知AB段有乳酸產(chǎn)生，乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物， AB段應(yīng)該存在無氧呼吸，BC段無氧呼吸速率增加，CD段有氧呼吸速率不再增加，但無氧呼吸速率較大，故 A錯誤；運動強度大于C后肌肉細(xì)胞無氧呼吸比值較大，但其不產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的產(chǎn)生量始終與有氧呼吸氧氣消耗量相同，故 B錯誤；無氧呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部C,由于人體的D正確。CO吸收速率，C,由于人體的D正確。CO吸收速率，答案：D6.科研人員為研究某植物的光合特性，測定了該植物在光、暗條件下的結(jié)果如下圖。下列選項錯誤的是（ ）A.暗期CO吸收速率大于0B.從暗期變到光期的瞬間，葉綠體中 C3含量升高C.光期CO吸收速率下降可能是CO濃度降低所致D.暗期植物不能將CO轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物的原因是沒有光反應(yīng)提供的 ATP和[H]解析：從圖示曲線可知，暗期CO吸收速率大于0,A正確；從暗期變到光期的瞬間，光反應(yīng)增強，Q的還原增強，。消耗增加，而G合成速率不變，故C3含量減少，B錯誤；光期CO吸收速率有下降趨勢，可能原因是隨著光合作用的進行， CO不斷被吸收，導(dǎo)致環(huán)境中CQ濃度降低，C正確；沒有光反應(yīng)提供ATP和[H],暗反應(yīng)無法進行，故暗期植物不能將 CO轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物是因為沒有光反應(yīng)提供的 ATP和[H],D正確。答案：B7.[2019?吉安市高三模擬]為提高溫室番茄產(chǎn)量，研究補光時長和補光光質(zhì)對番茄凈光合速率Pn（即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率 ）的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

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光Jt411注;本案率打藍笈介光的打的勺藍與比例為7：3A.延長補光時間可提高凈光合速率B.補充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率C.補充紅光與藍光可能提高了合成有機物的速率D.補充紅藍復(fù)合光可能降低了消耗有機物的速率解析：根據(jù)圖示可知，同等光質(zhì)條件下補光4小時比補光2小時的凈光合速率高，A正確；與對照組相比，補充3種光質(zhì)均能提高7^光合速率， B正確；葉綠體中的光合色素主要吸收紅光和藍紫光，補充紅光與藍光可能提高了色素吸收的光能，進而提高了合成有機物的速率， C正確；補充紅藍復(fù)合光提高了凈光合速率，積累了有機物，無法判斷其對呼吸速率即消耗有機物速率的影響，D錯誤。答案：D8.[2019?湖南質(zhì)檢]在適宜溫度和大氣CO濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（ ）物種指標(biāo)石棟馬尾松苦槌青岡光補償點(mol-m2-s1)140663722[光飽和點(^mol?m-2?sT)14251255976924（光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強）A.光強大于140dmol?m—2?st,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的 Q全部進入線粒體.光強小于1255Wmol?m一2?st,影響苦楷幼苗光合速率的環(huán)境因素是 CO濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加解析：14011mol。m2-s1為馬尾松植株的光補償點， 當(dāng)光強大于14011mol,m??〔時,馬尾松的光合速率大于呼吸速率，因此馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的 Q除進入線粒體外，還擴散至細(xì)胞外部，A錯誤；光強小于1255dmol?m-2?st,結(jié)合題干信息可知影響苦楷幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強度， B錯誤；森林中生產(chǎn)者制造有機物的能量總和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C錯誤；由表格信息可知，青岡的光補償點較低，因而更適應(yīng)弱光環(huán)境，因此在群落演替過程中隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加， D正確。答案：DC預(yù)測三細(xì)胞呼吸與光合作用的實驗探究.[2019?南京市、鹽城市高三年級第二次模擬考試 ]研究者將乳腺細(xì)胞（M）誘導(dǎo)成為乳腺癌細(xì)胞（Me）,下圖表示細(xì)胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況， 其中圖乙是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

Me細(xì)胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表達能力下降Me對葡萄糖的攝取能力高于M推測癌變病人胰島素水平高于正常人M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于 Me細(xì)胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表達能力下降Me對葡萄糖的攝取能力高于M推測癌變病人胰島素水平高于正常人M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于 Me,此時M的代謝活動減弱，細(xì)胞分裂變慢D.若Me進行無氧呼吸，則其培養(yǎng)液中酒精含量高于解析：癌細(xì)胞糖蛋白減少的根本原因是發(fā)生了基因突變,高于M,說明癌變患者缺乏胰島素， B錯誤；由圖可知，慢，C正確；動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生酒精,答案：C10.[2019?吉林省“五地六?！焙献黧w高三期末下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）m的培養(yǎng)液中酒精含量A錯誤；Me對葡萄糖的攝取能力M對該呼吸酶抑制劑更敏感，代謝減D錯誤。]如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,條件Y酒精一試劑甲-現(xiàn)象7'物版物就hA.條件X下葡萄糖中能量的去向有三處B.條件丫下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生 CO和水C.試劑甲為澳麝香草酚藍水溶液D.物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì)解析：根據(jù)產(chǎn)物中有酒精可判斷條件 X為無氧，無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量一部分儲存在酒精中，一部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式散失， A正確；線粒體不能利用葡萄糖，B錯誤；試劑甲為酸性重銘酸鉀溶液， C錯誤；圖中無氧呼吸產(chǎn)生CO的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸產(chǎn)生CO的場所為線粒體基質(zhì)，D錯誤。答案：A[2019?山西大學(xué)附中高三模擬 ]科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進行了測定， 結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）曬天—mx凈無合速窣的日變化? 10 12 14J6IM時間（時）卻252015105O;￡，一莒=3氣孔蚌度的H套化一哨天--雨天X10 14 16運時間f時）A.陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間不一致B.晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的 CO濃度下降有關(guān)C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)D.實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中解析：陰天時，凈光合速率下降的時間為 12點，與氣孔導(dǎo)度的下降時間中午 10點不一致，A正確；晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象是因為中午溫度過高，蒸騰作用過強，植物為防止失水過多而關(guān)閉氣孔，進而引起CO濃度下降，B正確；晴天條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)在上午10點，此時光照強度不是最強的，陰天條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)在中午 12點，此時光照強度是最強的，兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚與光強度、溫度有關(guān)， C錯誤；陰天時光照強度較弱，但凈光合作用速率高于晴天，說明此枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中，D正確；故錯誤的應(yīng)選Co答案：CC預(yù)測四基于學(xué)科核心素養(yǎng)的長句應(yīng)答類專訓(xùn)[2019?四川石室中學(xué)高三二模]在溫度和光照等適宜的條件下，將AB兩種綠色植物分別放在相同的密閉玻璃容器中，容器中 Q濃度變化情況（如圖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)時間為b時，AB兩種綠色植物凈光合作用強度（填“是”、“否”或“不，定"）相等。（2）a?b時間段，植物A光合速率的變化趨勢是，原因是（3）b?c時間段，植物A所在的玻璃容器中 Q濃度基本沒有發(fā)生變化，是因為。若將A、B兩種綠色植物置于同一密閉玻璃容器中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是（填“A”或"B”）。解析：（1）當(dāng)時間為b時，A植物的容器內(nèi)氧氣濃度已經(jīng)達到穩(wěn)定狀態(tài)，而 B植物的容器內(nèi)的氧氣濃度仍然在增加， 說明此日^植物A的凈光合速率為0,而B植物的凈光合速率大于0。（2）據(jù)圖分析，a?b時間段，曲線先快速增加后緩慢增加，最后趨于平衡，說明該時間段內(nèi)植物A的凈光合速率是逐漸降低的，原因是該時間段光合作用強度大于呼吸作用強度， CO濃度下降，暗反應(yīng)速率下降導(dǎo)致光合作用速率降低。 （3）b?c時間段，植物A所在的玻璃容器中Q濃度基本沒有發(fā)生變化，說明此時植物 A的光合速率與呼吸速率相等；而此時間段內(nèi)， B植物所在容器內(nèi)氧氣濃度還要增加一段時間才維持穩(wěn)定，因此若將 A、B兩種綠色植物置于同一密閉玻璃容器中，在光照等其他條件適宜的情況下， 一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是Ao答案：（1）否（2）逐漸下降此時間段光合作用強度大于呼吸作用強度， CO濃度下降，暗反應(yīng)速率下降導(dǎo)致光合作用速率降低 （3）光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度 A13.在晴朗的白天，不同灌水深度處理實驗田中的土壤后 （見下表），分時測得開花期玉米單葉光合作用強度的變化（見下圖）。請回答：組別灌水深度（mm）占根系分布的比例A25040%B50060%C75075%光介作用強度曠 、工B班4- .八母一=—.一■一一—.j9 11B15 17IF1⑴A組光合作用強度一直下降的主要原因是（2）13時，C組光合作用強度出現(xiàn)“低谷”的主要原因是（3）15?17時，B組光合作用強度下降的主要限制因素是,13?15時，B組與C組相比，B組體現(xiàn)出的特點是 ,其原因是解析：（1）根據(jù)表格內(nèi)容可知，玉米根系分布比例隨灌水深度的加深占比越大， A組光合作用強度一直下降的主要原因是實驗田灌水深度較淺，根系分布不足，植物氣孔關(guān)閉， CO供應(yīng)不足。（2）13時，C組光合作用強度出現(xiàn)“低谷”的主要原因是中午氣溫過高，植物蒸騰作用過強，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足。（3）15?17時，由于光照強度逐漸減弱，導(dǎo)致B組光合作用強度下降；13?15時，B組與C組相比，B組光合作用強度增速更明顯，最可能的原因是B組在11?13時光反應(yīng)積累的ATP和［H］更多，在CO充足的條件下暗反應(yīng)更迅速。答案：（1）缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響光合作用 （由于水分供應(yīng)不足，葉片氣孔大量關(guān)閉，不能吸收二氧化碳，無法滿足光合作用的需要 ）（2）高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響光合作用 （由于溫度很高，蒸騰作用很強，導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強度明顯減弱 ）（3）光照強度B組光合作用強度增速更明顯（快）B組11?13時積累的ATP和［H］更多，在CO充足的條件下反應(yīng)更迅速14.［2019?湖南省高三六校聯(lián)考］某研究小組為了探索草莓栽培中人工補光的最佳光質(zhì)條件，進行了以下實驗：將處于生長中期長勢健壯且相同的紅顏草莓 （品種）植株隨機均分為6組，分別進行不同的補光處理，但光照強度相同，每天補光 5小時，為期2個月，然后測定各組的葉片葉綠素含量、植株不同部位干物質(zhì)含量、草莓產(chǎn)量。各組處理及結(jié)果如下表 （注：表中R/B表示“紅光藍光”）。葉綠植株干物質(zhì)積累量/g平均葉綠素素由rs組別處理單果a(mg/g)b(mg/莖葉果實根總計/kg重/gg)R/B=:116.957.9015.51111.510.5811.1035.952208R/B=:120.756.4116.23221.750.7211.7738.932222R/B=:121.086.3619.32331.690.6911.9239.362739R/B=:125.254.5719.68441.660.6913.9143.73281211.5R/B=:123.346.2919.725500.6711.7641.392768白光,（1）本實驗的自變量為常用紅光或藍光是因為 （2）表中數(shù)據(jù)說明：①在一定制”）葉綠素a、葉綠素b的合成;1.490.6611.13。設(shè)置第6組的作用 oR/B比值范圍內(nèi)，藍光能夠21.22旦6.1438.4915.78O人工補光（填“促進”或“抑②在一定范圍內(nèi)，R/B比值增大，有利于植株（填2215“地上”或“地下”）部分干物 。第質(zhì)的積累；③“地上”或“地下”）部分干物 。第組的補光處理最有利于提高草莓的產(chǎn)量。解析：（i）根據(jù)實驗?zāi)康目芍a光光質(zhì)是實驗過程中人為改變的變量即自變量，而白光與自然光相同，故白光組為對照組。光合色素主要吸收紅光和藍紫光，所以人工補光常用紅光或藍光。（2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，從第5組到第1組，藍光比例越來越大，除了其中第1組，其余四組葉綠素a和葉綠素b的含量越來越高，說明在一定 R/B比值范圍內(nèi)，藍光促進葉綠素a、葉綠素b的合成；從第1組到第5組，R/B比值逐漸增大，其中從第1組到第4組，莖葉、果實的干物質(zhì)積累量逐漸增加，而根的干物質(zhì)積累量逐漸減少，第 5組與第4組相比，莖葉、果實的干物質(zhì)積累量有所減少，而根的干物質(zhì)積累量有所增加，綜上可知，在一定范圍內(nèi)，R/B比值增大，有利于植株地上部分干物質(zhì)的積累；各組草莓的產(chǎn)量隨 R/B比值的變化情況同地上部分干物質(zhì)積累量的變化，故二者的關(guān)系可描述為在一定范圍內(nèi)，隨著 R/B比值增大，草莓產(chǎn)量不斷提高，其中第 4組產(chǎn)量最高，所以第4組的補光處理最有利于提高草莓的產(chǎn)量。答案：（1）不同補光光質(zhì)（或R/B或紅光藍光）作對照葉綠體中的色素（光合色素）主要吸收紅光和藍紫光（2）促進地上在一定范圍內(nèi)，隨著 R/B比值增大，草莓產(chǎn)量不斷提高 （2）促進整合訓(xùn)練（四）細(xì)胞呼吸和光合作用整合訓(xùn)練（四）細(xì)胞呼吸和光合作用［全員必做題］1.[2019( )?湖北名校聯(lián)盟高三三模1.[2019( )?湖北名校聯(lián)盟高三三模A.在有氧和無氧條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物完全不同B.及時排澇，能有效避免水稻根細(xì)胞受乳酸的毒害C.在植物葉片中，各種光合色素的含量始終保持相對穩(wěn)定D.光合作用過程中，CO的同化速率受溫度和光照強度的影響CO和水，后者為COB錯誤；在植物葉片COCO和水，后者為COB錯誤；在植物葉片CO濃度、溫度與光照強度等影響，D正確。答案：D［2019?江蘇省常州高三期末］下圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯誤的是（）/I 班乳酸或Y \ ￥iiI階段生成ATP和NADPH/f需要的能量可以是光能也可以是化學(xué)能I階段中生成的NADP照作為還原劑參與暗反應(yīng)C.③④過程進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Y是酒精和COD.Y是酒精和CO解析：高等植物體內(nèi)I階段生成ATP和NADPH/f需要的能量來自光合色素吸收的光能， A錯誤；I階段中生成的NADPH各作為還原劑參與暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原， B正確；過程③為二氧化碳的固定，在葉綠體基質(zhì)進行，④為無氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行， C正確；水稻根部長期水淹，根細(xì)胞會進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和 CO,即④無氧呼吸的產(chǎn)物Y是酒精和CO,D正確。答案：A［2017?海南卷，8］某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理］種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（ ）A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADh?染料變成紅色C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運出細(xì)胞D.種子中胚細(xì)胞代謝活動的強弱會影響染色效果解析：由題目表格給予信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原（發(fā)生了氧化還原反應(yīng)），還原劑為NADHAB正確；乙組細(xì)胞已被殺死，細(xì)胞膜失去了選擇透過性，C錯誤；胚細(xì)胞呼吸作用的強弱會影響 NADH勺產(chǎn)生進而影響染色效果， D正確。答案：C［2019?湖北名校聯(lián)盟］將某綠色植物置于適宜的光照強度和溫度條件下培養(yǎng)，突然將CO濃度由1%條低至0.003%,下列變化不會發(fā)生的是（ ）A.葉綠體中NADPH勺消耗速率會加快B.葉綠體中。、C5濃度在瞬間內(nèi)的變化分別是降低、升高C.一段時間后，葉綠體中G的濃度是Q的2倍D.葉綠體中ATP的合成速率逐漸減慢解析：二氧化碳濃度下降，暗反應(yīng)減慢，故［H］的消耗速率會下降，A錯誤；二氧化碳濃度下降，短時間內(nèi)二氧化碳的固定下降， C3的還原幾乎不變，故C3減少，C5增多，B正確；一段時間后，光反應(yīng)也會隨之減慢，光合作用中消耗一分子 G可以形成2分子。，故G的濃度是。的2倍，C正確；光反應(yīng)也會減慢，故ATP的合成速率會下降，D正確。答案：A5.［2019?湖南省岳陽市高考生物二模試卷 ］研究小組將水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，在不同的處理條件下，測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）髭氣母（kW7mol）0 5 10 15時間0 5 10 15時間（min）A.在M點后短時間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi) Q的量增加B.在N點時，水稻葉片光合作用停止，密閉容器內(nèi)氧氣量不再增加5?15min區(qū)間該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的限制因素是 CO濃度0?15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產(chǎn)生 6*10-7mol氧氣解析：M點后短時間內(nèi)，三碳化合物的還原開始，五碳化合物生成增加，葉片細(xì)胞內(nèi) C5的量增加，A正確；N點時，水稻葉片光合作用等于呼吸作用，密閉容器內(nèi)氧氣量不再增加，B錯誤；5?15min區(qū)間該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的原因是容器內(nèi)二氧化碳不斷被消耗，抑制了光反應(yīng)的進行，導(dǎo)致氧氣的釋放速率減小， C正確；根據(jù)題意可知前5min內(nèi)的呼吸速率為5X107-4X107=1X107mol,5?15分鐘內(nèi)的凈光合速率為 8X107-4X107=4X107mol,0?15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產(chǎn)生的氧氣量為總光合作用，故產(chǎn)生的氧氣量為4X107mol+2X1X107mol=6X107mol氧氣，D正確。答案：B［2017?天津卷，6］某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的 CO吸收速率。下列敘述錯誤的是希漕娶希漕娶sfcuA.光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型.光照強度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強度高于野生型C.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度D.光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是 CO濃度解析：突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于 P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應(yīng)強度低于野生型， A正確；突變型水稻葉片固定CO酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的CO吸收速率大于野生型，則暗反應(yīng)強度高于野生型，B正確；光照強度低于P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制其光合速率的因素主要是光照強度，C正確；光照強度高于P時，由于突變型水稻葉片固定CO酶的活性高，則限制其光合速率的因素是除CO濃度外的其他因素，D錯誤。答案：D.［經(jīng)典高考］為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成 8組，實驗處理如下表所示。段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。編力組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣葡萄糖溶液浸泡溶液中通入CO和N2蒸儲水浸泡水中通入空氣蒸儲水浸泡水中通入CO和Nb光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗檢測結(jié)果［有淀粉［有淀粉］|有淀粉］|無淀粉］|有淀粉］|無淀粉］|有淀粉［無淀粉］回答問題：(1)光照條件下，組5葉片通過作用產(chǎn)生淀粉；葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于 的光解。(2)在黑暗條件下，葉片能進彳T有氧呼吸的組別是。(3)組2葉片中合成淀粉的原料是,直接能源物質(zhì)是,后者是通過產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是(4)如果組7的蒸儲水中只通入N2,預(yù)期實驗結(jié)果是葉片中(有、無)淀粉。解析：考查學(xué)生獲取信息、圖表分析的能力。圖表分組比較是解決問題的核心所在，能夠考查學(xué)生對光合作用與呼吸作用的生理過程、關(guān)系、影響因素等的掌握情況。 (1)組5葉片有光照、CO,可進行光合作用產(chǎn)生淀粉。葉肉細(xì)胞釋放出的氧氣來自于光反應(yīng)中 H2O的光解。(2)進行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組 2和組6符合要求。(3)組2葉片，沒有CO,不能進行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此過程需要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì)。與組2相比，組4葉片不同的條件是組4葉片無氧氣，所以組4葉片無淀粉的原因是組4無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATR(4)

如果組7的蒸儲水中只通入N2,無CO,不能進行光合作用，預(yù)期實驗結(jié)果是葉片中無淀粉。答案：(1)光合H2O(2)組2和組6(3)葡萄糖ATP有氧呼吸 組4無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP(4)無[全國卷n](1)下圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下，光合作用強度對環(huán)境中CO濃度變化的響應(yīng)特性。 據(jù)圖判斷在CO濃度為300wLyt(接近大氣CO濃度)時，光合作用強度較高的植物是。(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，在光照等其他條件適宜的情況下，段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物原因(3)當(dāng)植物凈固定CO量為0時，表明植物解析：(1)依題意，在CO濃度為300dL”t時，A植物CO凈固定量較B植物多，但光合作用=呼吸作用+凈光合作用，因此，此時 B植物光合作用強度較A植物高。(2)從圖中可以看出兩種植物對CO濃度的反應(yīng)不同，在低濃度下 B植物吸收CO的能力較弱，產(chǎn)生的光合產(chǎn)物少，所以隨著玻璃罩內(nèi) CO濃度的降低，B植物的生長首先受影響。(3)當(dāng)植物凈固定CO量為0時，此時光合作用固定的CO量與呼吸產(chǎn)生的CO量相等，說明此時光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等。答案：(1)B(2)B兩種植物光合作用強度對CO濃度變化的響應(yīng)特性不同，在低濃度CO條件下，B植物利用CO進行光合作用的能力弱，積累光合產(chǎn)物少，故隨著玻璃罩中 CO濃度的降低，B植物生長首先受到影響(3)光合作用固定的CO量與呼吸釋放的CO量相等[2019?湖北名校聯(lián)盟高三第三次模擬考試卷 ]下圖表示三種植物葉片 CO的吸收量的「的BH收「的BH收IrifmHsMcm"號案)6：如 ' ,時狷(1)如果白天的CO吸收量較長時間與19:00時相同，從全天看，a植物葉片的有機物的含量(填“增加”“減少”或“不變”)，其原因是O(2)在夜間20：00?4：00時，a、b、c植物細(xì)胞都能合成 ATP和[H],其原因是 ,在此時段，c植物雖能吸收CO,卻不能合成（CH2O）,其原因是根據(jù)CO吸收特點推測，c植物最可能生活在的環(huán)境。解析：（1）在19:00,因無光照，故植物只進行呼吸作用，且此刻光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物相等，故若植物白天也長時間處于此狀態(tài)，則從全天看，消耗的有機物大于合成的有機物，有機物含量減少。 （2）在夜間20:00?4:00時，植物雖不能進行光合作用，但仍可進彳T呼吸作用，故 a、b、c植物細(xì)胞都能合成ATP和［H］;在此時刻，因無光照，光反應(yīng)階段無法進行，［H］和ATP無法產(chǎn)生，故c植物雖能吸收CO,卻不能合成（CH2O）;分析題圖可知，圖中c植物在白天光照較強時外界吸收 CO的量減少，是植物關(guān)閉氣孔從而降低植物體內(nèi)H2O的散失導(dǎo)致的，故推測該植物的生活環(huán)境為炎熱干旱的條件。答案：（1）減少在19:00時，光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物相等，但晚上只進行呼吸作用。因此，從全天看，消耗的有機物大于合成的有機物，有機物含量減（2）細(xì)胞通過呼吸作用合成 葉綠體在無光條件下不能合成暗反應(yīng)必需的 ATP和［H］炎熱干旱（沙漠、高溫）.［2019?湖南株洲市高三質(zhì)檢］研究提高植物對CO的同化力以提高農(nóng)作物產(chǎn)量一直是