2023學(xué)年完整版Unit6Atthemall設(shè)計2

Unit6Atthemall教學(xué)設(shè)計（2）設(shè)計時間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit6Atthemall(PartB1)課型新授課課時第2課時（總計5課時）教材分析本課內(nèi)容和日常生活息息相關(guān)，主要介紹大型購物商場里的各個商店分布及學(xué)習(xí)用英語詢問一些商店的具體位置。其內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于他們在真實(shí)的語言情景中培養(yǎng)、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展，在良好的語言環(huán)境中，融入學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力與語言學(xué)習(xí)的全過程中，突出興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容的有效融合，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。大型購物商場mall，在深圳的同學(xué)們都非常熟悉，因此將在學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，分工合作，和志趣相同的伙伴研究共同感興趣的問題，以“購物大比拼”等活動來呈現(xiàn)活動、鞏固本單元的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：◆復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的新單詞和句型?！魧W(xué)習(xí)表示方位的介詞beside,between,above,below:Isthereapetshop?Yes,thereis.It’sonthefirstfloor. It’sbelow/above/beside/betweenthecamerashop.過程與方法：給學(xué)生設(shè)計一些任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來，使他們感到學(xué)習(xí)英語的趣味性，這種方法符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們將注意力集中在教師所教的內(nèi)容上，從而更好的掌握、運(yùn)用、鞏固所學(xué)內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：◆讓學(xué)生積極參與和交流，增強(qiáng)學(xué)好英語的信心，感受學(xué)英語的快樂?！糇寣W(xué)生在良好的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)生活化，讓生活學(xué)習(xí)化。教學(xué)重點(diǎn)◆正確區(qū)別使用beside,between,aboveandbelow◆正確區(qū)別使用one,other,another教學(xué)難點(diǎn)◆區(qū)別使用beside,between,aboveandbelow及相關(guān)句型。教學(xué)策略◆情景教學(xué)法、活動型教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆學(xué)生作業(yè)粘貼畫、環(huán)保購物袋、塑料袋、錄音機(jī)、多媒體、圖片、單詞卡、實(shí)物、多媒體課件、Koko光碟。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.熱身活動。①自由交談。②唱歌。播放Koko動畫PartG.[注1][注1]教師通過課前對話和歌謠，很好地消除學(xué)生的緊張感，拉近師生間的距離，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下面的教學(xué)開展做了很好的鋪墊。2.復(fù)習(xí)。請學(xué)生展示他們上一節(jié)課的作業(yè)（貼上用各種顏色卡紙設(shè)計出的百貨商場的輪廓，通過想要買的物品引出要去的商店），并把圖片(或剪或畫)貼到相應(yīng)的位置。keysentences:T:Whatdoyouwanttobuy?Ss:Iwanttobuy____.T:Whereisthe____?Ss:It’sonthe_____.[注2][注2]重視與學(xué)生的言語交流，抓住一切機(jī)會輸入大量的、真實(shí)的語言，培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣。二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.新課導(dǎo)入。(事先把課本放到講臺上粉筆盒下面，假裝忘記放哪兒了)T:Todaywe’regoingtolearn…,where’smybook?S:It’sonthedesk.(還假裝找不到，并把課本位置移動，最后自然地導(dǎo)入引出本課重點(diǎn)句型It’son/in/under/the...It’sbelow/above/besidethe...(板書，教授新單詞)[注3][注3]真實(shí)的情景創(chuàng)設(shè)，不僅使孩子沉浸在幫助老師的樂趣中，也激發(fā)了學(xué)生探知的渴望，使英語學(xué)習(xí)真實(shí)而有效。2.繼續(xù)利用第一課時使用過的圖片來呈現(xiàn)教授本課重點(diǎn)單詞、句型，并把它設(shè)計成一個比賽，讓學(xué)生們帶著熱情參與到學(xué)習(xí)活動中來。Listentotheteacherandputthethingsintherightplace.T:Whereisthetoydog/cat/frog/apple/orange/banana?Ss:It’son/in/under/above/between/behind______.3.利用PPT學(xué)習(xí)歸納beside,between,aboveandbelow的讀音和正確使用，用四個表示方位的新單詞來進(jìn)一步描述商店的具體位置。[注4][注4]利用PPT能讓學(xué)生能較快區(qū)分beside,between,aboveandbelow，可以多舉實(shí)例去區(qū)別這些單詞的用法。把難點(diǎn)簡化。4.播放Koko動畫PartB1。5.聽錄音跟讀課文PartB1。建議朗讀課文可按學(xué)生能力和興趣自由采用：①齊讀；②自由組合對話；③采用分角色朗讀。三、新知識的鞏固與運(yùn)用1.角色扮演PPT。keysentences:Wherearethebirds?Icanseeone.It’sbesidethedoor.There’sanotheronebetweenthecamerashopandthepetshop.Icanseeanotheroneabovethewindow.Iseeonebelowthelight,too.2.對錯練習(xí)。[注5]Acarisabovetheplane.Abirdisonthedog.[注5]簡單的練習(xí)能夠增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的自信，有效幫助突破學(xué)習(xí)障礙。3.2人小組互動，PPT看圖說話。keysentences：Whatcanyouseeinthepicture?Whereistheball?Whereistherabbit?Whereisthewhitecat?Whereisthebluecat?4.2人小組游戲。一個同學(xué)利用第一課時自己做好的卡片，自由擺放商店，老師先做示范。keysentences:Where’sthe…shop?It’sbeside/between/above/belowthe…shop.四、小結(jié)1.用PPT比較幾個介詞的意思和用法。2.唱Koko動畫PartG.（如果上一課時教唱時間短，本節(jié)課可適當(dāng)延長時間）PPT教歌詞。3.利用環(huán)保購物袋和塑料袋鞏固小結(jié)及本課重點(diǎn)和難點(diǎn)句型。keysentences:Where’sthegreenshoppingbag?It’sbeside/between/above/belowtheplasticbag.Remember:ProtectourEarth,usethegreenshoppingbag.五、作業(yè)布置（可根據(jù)學(xué)生程度選擇作業(yè)。）1.模仿讀PartB1，5遍，唱歌PartG。2.《活動手冊》第33，37頁。3.假如你是附近Citymall的總經(jīng)理，為了迎接即將到來的圣誕節(jié)，重