大學(xué)生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選15篇）

大學(xué)生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選15篇）高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選15篇）

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

一、實(shí)習(xí)目的：

了解運(yùn)動(dòng)型多用途汽車(chē)生產(chǎn)流水線(xiàn)特點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)管理模式，把握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能及學(xué)問(wèn)，能夠?qū)⒗碚搶W(xué)問(wèn)與實(shí)際操作完善結(jié)合。使自己具有扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，過(guò)硬的職業(yè)技能，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量、溝通力量及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：

華泰汽車(chē)集團(tuán)成立于20xx年，是從事整車(chē)及清潔型轎車(chē)、柴油機(jī)、自動(dòng)變速器、動(dòng)力總成的研發(fā)、制造、銷(xiāo)售、出口等業(yè)務(wù)（包括汽車(chē)零部件生產(chǎn)及銷(xiāo)售）的大型跨國(guó)汽車(chē)集團(tuán)公司，集團(tuán)總部位于內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)，總資產(chǎn)達(dá)70億元，員工3000余人。華泰以北京為管理和研發(fā)中心，在山東，內(nèi)蒙古等多個(gè)省擁有兩大生產(chǎn)基地，一個(gè)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)園，五大平臺(tái)和十大系列車(chē)型生產(chǎn)線(xiàn)，目前已具備年產(chǎn)20萬(wàn)輛汽車(chē)的綜合生產(chǎn)力量。

我的實(shí)習(xí)崗位為華泰汽車(chē)集團(tuán)特拉卡整車(chē)總裝車(chē)間生產(chǎn)調(diào)度，主要崗位職責(zé)為：

①協(xié)作車(chē)間主任組織落實(shí)各項(xiàng)工作方案及生產(chǎn)任務(wù)；

②對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行有效監(jiān)控，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查；

③協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)過(guò)程中遇到的技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、安全等問(wèn)題。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程：

1、了解公司產(chǎn)品

特拉卡的原型是現(xiàn)代的戰(zhàn)馬（GALLOP—ER），而戰(zhàn)馬則是韓國(guó)版的三菱帕杰羅其次代。依據(jù)特拉卡在大路上的表現(xiàn)和在越野方面的力量可斷定特拉卡是SUV的一種。SUV是SportUtilityVehicle的縮寫(xiě)，即運(yùn)動(dòng)型多用途汽車(chē)，SUV一般前懸架是轎車(chē)型的獨(dú)立懸架，后懸架是非獨(dú)立懸架，離地間隙較大，在肯定程度上既有轎車(chē)的舒適性又有越野車(chē)的越野性能。由于帶有MPV式的座椅多組合功能，使車(chē)輛既可載人又可載貨，適用范圍廣。

華泰引進(jìn)的特拉卡有2.5升、2.9升柴油發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)型和2.4升、3.5升汽油發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)型。3.5升的頂級(jí)版特拉卡配置齊全又有用，電動(dòng)可調(diào)真皮座椅、液晶顯示器、電子恒溫空調(diào)、巡航定速裝備等一應(yīng)俱全。汽油機(jī)特拉卡動(dòng)力和駕駛順暢程度都表現(xiàn)上乘，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速高達(dá)5000轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)震驚幾乎無(wú)感覺(jué)。柴油機(jī)帶有增壓器，使功率能夠達(dá)到100PS，柴油發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速較低狀況下可以長(zhǎng)時(shí)間保持扭力輸出的最大值，它能夠長(zhǎng)時(shí)間保持高扭力輸出而使發(fā)動(dòng)機(jī)相對(duì)損傷小。

汽油發(fā)動(dòng)機(jī)特拉卡日常使用的是四輪驅(qū)動(dòng)，電子掌握驅(qū)動(dòng)方式分為四輪短時(shí)驅(qū)動(dòng)（啟動(dòng)中央LSD）和4WD/L；而柴油發(fā)動(dòng)機(jī)特拉卡則是采納兩輪在特定狀況下通過(guò)電子驅(qū)動(dòng)掌握系統(tǒng)調(diào)整為4WD和4WD/L。

特拉卡的底盤(pán)是縱向鋼梁配前后整體車(chē)橋結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)對(duì)保持最保守的離地間隙很有利，而且非獨(dú)立懸掛形式的鋼橋也特別結(jié)實(shí)，與越野有關(guān)的尺寸，如前方接近角、后方離去角和縱向通過(guò)角基本保持二代帕杰羅的數(shù)據(jù)。但是，由于前后保險(xiǎn)杠的包覆裝飾加長(zhǎng)了前后懸長(zhǎng)度（即前后保險(xiǎn)杠端分別距前后車(chē)輪的距離），致使接近角和離去角減小。在通過(guò)較大坡度的障礙時(shí)消失蹭地現(xiàn)象。由于懸掛調(diào)校明顯偏“軟”，導(dǎo)致底盤(pán)在顛簸時(shí)下沉明顯，通過(guò)搓板路時(shí)消失托底傾向。

2、了解車(chē)間布局及工藝流程

總裝車(chē)間生產(chǎn)流水線(xiàn)東西走向，由內(nèi)飾、底盤(pán)、整車(chē)、調(diào)試四個(gè)工段組成（小件組裝屬整車(chē)工段，發(fā)動(dòng)機(jī)組裝屬底盤(pán)工段），整體布局如圖1所示。車(chē)間辦公室位于車(chē)間西側(cè)，可同時(shí)對(duì)各工段生產(chǎn)管理進(jìn)行監(jiān)控，零部件庫(kù)區(qū)位于車(chē)間東側(cè)，當(dāng)生產(chǎn)時(shí)可通過(guò)三條綠色通道同時(shí)對(duì)各工段進(jìn)行發(fā)料，提高發(fā)料速度，削減運(yùn)輸成本及交通堵塞。

生產(chǎn)預(yù)備工作落實(shí)后，小件及發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)頭組裝，與此同時(shí)車(chē)身從①號(hào)門(mén)由涂裝車(chē)間進(jìn)入內(nèi)飾工段，車(chē)架從⑤號(hào)門(mén)由涂裝車(chē)間進(jìn)入底盤(pán)工段，內(nèi)飾工段及底盤(pán)工段分別對(duì)車(chē)身和底盤(pán)進(jìn)行裝配，裝配完后流入整車(chē)工段進(jìn)行合圍與裝配，最終流入調(diào)試工段進(jìn)行調(diào)試與返修，全部調(diào)試檢測(cè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)后辦理入庫(kù)，從③號(hào)門(mén)進(jìn)入成品車(chē)庫(kù)，詳細(xì)生產(chǎn)流水線(xiàn)流向如圖1箭頭所示。蛇形生產(chǎn)流向可減小工段間問(wèn)題解決周期，提高工作效率。各工段流水線(xiàn)兩側(cè)設(shè)有零部件擺放工裝及相關(guān)生產(chǎn)工具、設(shè)備，達(dá)到科學(xué)擺放、提高效率、愛(ài)護(hù)零部件的作用。②、④號(hào)門(mén)為調(diào)試工段車(chē)輛路試進(jìn)出專(zhuān)用門(mén)。

3、內(nèi)飾工段實(shí)習(xí)

內(nèi)飾工段共有兩個(gè)班組，18個(gè)工位，主要對(duì)全車(chē)線(xiàn)束、玻璃、天窗、頂棚、空調(diào)系統(tǒng)、制動(dòng)踏板、真空制動(dòng)總泵、制動(dòng)油管、離合器踏板、離合器主缸、油門(mén)踏板、ABS掌握單元、雨刮電機(jī)、儀表臺(tái)、DVD、安全帶、轉(zhuǎn)向柱和轉(zhuǎn)向連接桿、電瓶、行李架等主要零部件進(jìn)行安裝。安裝時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行工藝規(guī)范，各種零部件安裝后不得干涉，防止因接觸、磨損引起機(jī)械故障及電氣故障，縮短零部件使用壽命，密封膠條安裝要嚴(yán)密，防止漏雨，風(fēng)擋玻璃打膠要?jiǎng)蚍Q(chēng)，若打膠不勻稱(chēng)會(huì)消失縫隙漏雨，并且會(huì)產(chǎn)生應(yīng)力變形，導(dǎo)致?lián)躏L(fēng)玻璃消失裂紋。

4、底盤(pán)工段實(shí)習(xí)

底盤(pán)工段共有兩個(gè)班組，15個(gè)工位，主要對(duì)前后橋總成、螺旋彈簧、前后減震器、前后平衡桿、前后橫拉桿、上下懸臂、半軸和輪轂、左右扭桿、前后傳動(dòng)軸、轉(zhuǎn)向機(jī)、前保險(xiǎn)杠橫梁、油箱、三元催化轉(zhuǎn)換器、排氣筒、發(fā)動(dòng)機(jī)與變速箱等進(jìn)行安裝，并對(duì)后橋油、變速箱油進(jìn)行加注。

底盤(pán)是汽車(chē)組成中最重要的一部分，90%都是關(guān)鍵工序，每個(gè)零件都與車(chē)輛行駛安全有關(guān)，所以要求底盤(pán)工段全部力矩扳手定期校正，并且不得有人為漏序和機(jī)械干涉，例如傳動(dòng)軸螺栓未緊固或力矩要求未達(dá)標(biāo)會(huì)導(dǎo)致翻車(chē)事故。變速箱油加注量不足，會(huì)導(dǎo)致變速箱內(nèi)部磨損嚴(yán)峻。

5、整車(chē)工段實(shí)習(xí)

整車(chē)工段共有兩個(gè)班組，20個(gè)工位，主要對(duì)車(chē)身及底盤(pán)進(jìn)行合圍，分別對(duì)車(chē)內(nèi)地毯、空濾器、車(chē)門(mén)內(nèi)飾板、方向盤(pán)、中控臺(tái)、中控面板、變速箱護(hù)板、水箱、大燈、座椅、輪胎等主要零部件進(jìn)行安裝，并連接各類(lèi)油路管路，插接各類(lèi)電氣設(shè)備插頭，加注各種油、液，調(diào)整五門(mén)一蓋間隙。整車(chē)工段是車(chē)輛下線(xiàn)的最終一道程序，各種連接工序較多，在安裝時(shí)比較簡(jiǎn)單漏序，若有一根制動(dòng)油管未連接就會(huì)因漏油發(fā)生無(wú)剎車(chē)交通事故。這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦袘?yīng)當(dāng)加強(qiáng)留意的事項(xiàng)。

6、調(diào)試工段實(shí)習(xí)

調(diào)試工段由檢測(cè)線(xiàn)、淋雨線(xiàn)、最終檢測(cè)線(xiàn)三個(gè)班組組成，主要對(duì)下線(xiàn)車(chē)輛進(jìn)行尾氣檢測(cè)、發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速檢測(cè)、四輪定位、制動(dòng)系統(tǒng)檢測(cè)、燈光的調(diào)整、淋浴檢測(cè)、動(dòng)態(tài)路試，以上各項(xiàng)車(chē)輛調(diào)試工作主要以?xún)x器檢測(cè)為主，在檢測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)車(chē)輛參數(shù)必需達(dá)標(biāo)，檢測(cè)人員要對(duì)所用儀器的程序、參數(shù)進(jìn)行有效愛(ài)護(hù)，防止數(shù)據(jù)丟失。

7、其他

除了各工段的生產(chǎn)工作外，還有一些工作與生產(chǎn)密不行分，同時(shí)貫穿車(chē)間工作始終，主要有以下幾方面：

1）安全。任何一個(gè)生產(chǎn)制造型企業(yè)，安全事故都是最大的鋪張。對(duì)于一個(gè)初來(lái)乍到的新員工，首先要對(duì)工作環(huán)境及工藝操作規(guī)范進(jìn)行了解，把握安全要領(lǐng)，時(shí)刻遵守三不損害原則，即不損害自己、不損害他人、不被別人損害。當(dāng)損害不行避開(kāi)時(shí)，應(yīng)穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品減輕損害程度。在工作中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)安全隱患，并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)與改善。

例如在總裝車(chē)間常常發(fā)生吊掛重物墜落事故，雖然在軌道下方有防護(hù)網(wǎng)，但只是起到防護(hù)的作用，沒(méi)有對(duì)事故發(fā)生的根源進(jìn)行有效改善。經(jīng)過(guò)對(duì)前期發(fā)生的全部事故案例分析發(fā)覺(jué)，吊掛重物墜落全部為吊掛鏈條斷裂引起，那么應(yīng)當(dāng)怎樣防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，會(huì)產(chǎn)生疲憊裂紋，疲憊裂紋經(jīng)過(guò)時(shí)間積累不斷擴(kuò)展，最終產(chǎn)生脆斷。

所以吊掛鏈條要定期檢修，定期更換。其次可以增加一條冗余軌道，軌道上的小車(chē)可以自由滑動(dòng)，小車(chē)連著一個(gè)愛(ài)護(hù)裝置，愛(ài)護(hù)裝置的作用是保證冗余鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起到固定作用。鏈條從愛(ài)護(hù)裝置伸出，連接重物，正常狀況它們都不受力，當(dāng)受力的鏈條斷裂之后，冗余鏈條可以連續(xù)承受重量，拉住重物，防止重物墜落。

2）質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到公司利益，同時(shí)也關(guān)系到我們員工的切身利益。確保不接收不良品、不制造不良品、不輸出不良品是我們每一位員工的工作職責(zé)之一。產(chǎn)品質(zhì)量的掌握主要從兩方面入手。第一，嚴(yán)格執(zhí)行公司質(zhì)量管理制度，做好產(chǎn)品質(zhì)量的過(guò)程掌握，每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡上簽字確認(rèn)。其次，提高員工的責(zé)任意識(shí)及裝配技能水平，加強(qiáng)自檢、互檢工作，發(fā)覺(jué)質(zhì)量問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)修復(fù)，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施，杜絕同類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生，并對(duì)預(yù)防措施實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)控。

3）效率。從管理學(xué)角度來(lái)講，效率是指在特定時(shí)間內(nèi)，組織的各種投入與產(chǎn)出之間的比率關(guān)系。效率與投入成反比，與產(chǎn)出成正比。對(duì)于我們一般員工來(lái)說(shuō)，效率就是削減鋪張，更輕松省力的把事情做好，提高干活的速度。要實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)，我們需要把握相對(duì)應(yīng)的安裝技巧，對(duì)于用力相對(duì)較大的工作，安裝時(shí)不能光靠雙手用蠻力，同要擅長(zhǎng)運(yùn)用身體的力氣。比如在安裝車(chē)門(mén)壓條時(shí)，可用身體向前傾的力輕松地將壓條壓入。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)：

（一）作為一名合格的員工，在工作中要做到以下幾點(diǎn)：

1、要按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

2、各項(xiàng)工作質(zhì)量要符合公司要求。

3、加強(qiáng)與同事的溝通，準(zhǔn)時(shí)把握生產(chǎn)信息。

4、工作中消失解決不了的問(wèn)題要主動(dòng)尋求關(guān)心。

5、要擅長(zhǎng)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和工作技能。

6、能夠在生產(chǎn)生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

7、工作中擅長(zhǎng)創(chuàng)新，對(duì)生產(chǎn)管理中的問(wèn)題能夠提出對(duì)應(yīng)的解決方案及合理化建議。

8、要盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

（二）工作體會(huì)

1、端正態(tài)度，樂(lè)觀(guān)投入

整車(chē)90%多的零部件安裝都由總裝車(chē)間完成，并且絕大部分都是易損件、內(nèi)飾件、精密件，返工返修量大，加班像家常便飯一樣，流水線(xiàn)式的生產(chǎn)方式也讓我們的員工千百次的重復(fù)同一套動(dòng)作，對(duì)我們一般員工來(lái)說(shuō)總裝車(chē)間的工作最辛苦，所以總裝車(chē)間的員工不僅要有過(guò)硬的技術(shù)，良好的體制，也要有堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。要做到面對(duì)枯燥繁瑣的工作不失去工作愛(ài)好，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事的批判不失去工作熱忱，面對(duì)自己的錯(cuò)誤不失去責(zé)任意識(shí)。

2、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新

專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能是我們順當(dāng)開(kāi)展工作必需具備的，同時(shí)就像是我們吃飯用的兩只筷子。在日常的工作生活中我們要橫向與先進(jìn)、標(biāo)兵比較，縱向與自己比較，不斷提升自己，不斷積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，嫻熟把握職業(yè)技能，并且把專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和職業(yè)技能應(yīng)用到工作中，對(duì)工藝流程、操作規(guī)范、生產(chǎn)管理進(jìn)行逐步優(yōu)化、逐項(xiàng)改善，只有這樣才能在自己的崗位上有所作為，才能算是一名合格的當(dāng)代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)工人。

3、勤于思索，擅長(zhǎng)總結(jié)

做事、說(shuō)話(huà)都是有方式方法的，把握其中的方法，會(huì)起到事半功倍的效果。PDCA就是一種做事方法，它是質(zhì)量管理遵循的科學(xué)程序，同樣也可以應(yīng)用到車(chē)間管理的各項(xiàng)工作中，P是確定工作方針、目標(biāo)，制定工作方案；D是實(shí)現(xiàn)方案中的內(nèi)容；C是對(duì)執(zhí)行方案的結(jié)果進(jìn)行檢查，明確效果；A是對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行處理、總結(jié)。工作中只要嚴(yán)格遵循P—D—C—A的工作流程及方法，就會(huì)達(dá)到螺旋式上升的效果。

個(gè)人認(rèn)為在這四項(xiàng)中A是最重要的，這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于思索、在于總結(jié)。工作中我們會(huì)發(fā)覺(jué)許多員工工作樂(lè)觀(guān)、肯吃苦，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)把握的也很好，但卻始終在原地踏步，沒(méi)有提升，工作效果也一般，主要問(wèn)題就出在沒(méi)有對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，只有對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行分析、思索、總結(jié)，正確的保持，錯(cuò)誤的改正，工作才會(huì)達(dá)到一個(gè)更高的水平，逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、支教目的

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代高校生的社會(huì)責(zé)任感。毫無(wú)疑問(wèn)我們生活在一次環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)的環(huán)境里，常常會(huì)通過(guò)各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等;也常常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動(dòng)中國(guó)欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育事業(yè)的人的感人故事，我時(shí)常覺(jué)得，關(guān)心他們是我們作為當(dāng)代高校生必不行少的一種責(zé)任。

奉獻(xiàn)愛(ài)心，歡樂(lè)自己。盼望能夠通過(guò)支教實(shí)習(xí)這樣一種形式，賜予他們更多的關(guān)心，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，告知他們這個(gè)社會(huì)有許多許多關(guān)注他們的人，有許多許多富有正義感責(zé)任感的人情愿關(guān)心他們。盼望通過(guò)我的努力能夠給他們一個(gè)更加絢爛美妙的將來(lái)。

錘煉精神，熬煉品質(zhì)。毫無(wú)疑問(wèn)支教地區(qū)的條件是特別惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，盼望能夠通過(guò)支教的工作不光給他們帶去暖和，也能夠熬煉自己吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。

二、支教過(guò)程及內(nèi)容

1、201X年6月20日提交報(bào)名表，6月25日參與第一輪面試，提交個(gè)人信息、完成教案設(shè)計(jì)、完成答卷，6月28日參與其次輪無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，7月1日參與第三輪單獨(dú)面試。面試通過(guò)之后預(yù)備相應(yīng)生活用品、捐贈(zèng)物資、購(gòu)買(mǎi)各種教學(xué)用品，完成分組。共11支支教隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍人數(shù)11-14名不等，分別前往西藏、新疆、蘭州、寧夏以及貴州進(jìn)行支教活動(dòng)。每隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，一般由往年較有閱歷的成員擔(dān)當(dāng)，副隊(duì)長(zhǎng)兩名，由在面試過(guò)程表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員擔(dān)當(dāng)。我們隊(duì)伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了副隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。

2、201X年7月20日抵達(dá)蘭州會(huì)和，各自招募而來(lái)的支援者們?nèi)缙诘絹?lái)，相互熟悉熟識(shí)，為之后緊急的支教工作進(jìn)行預(yù)備。初下火車(chē)，蘭州火車(chē)站沒(méi)有想象中的破舊，沒(méi)有想象中的灰暗，蘭州火車(chē)站人群川流不息，潔凈干凈，一切顯得井然有序。這里是蘭州，海拔2023米的地方，我們相聚在這里，我眼中的每一個(gè)隊(duì)員洋溢著善意的笑容，我眼中每一寸土地布滿(mǎn)著別樣的生氣。這里是一切開(kāi)頭的地方，我們啟程。

201X年7月21日，我們動(dòng)身趕往寧夏海原縣，公交車(chē)緩緩前進(jìn)，城市的縮影的越來(lái)越遠(yuǎn)，道路的兩旁開(kāi)頭消失奔涌的河流，青翠的山地，開(kāi)頭消失稀落的村莊，鋪滿(mǎn)西瓜的沙地。下午我們抵達(dá)關(guān)橋鄉(xiāng)，略做休整之后，散往各自隊(duì)伍所在學(xué)校，關(guān)橋、賀堡、方堡……

3、方堡學(xué)校坐落的村莊之中，背靠著田地，遠(yuǎn)處是綿延的山，間或還能看到山上孤零零的樹(shù)影，學(xué)校里面干凈，寬敞，出乎了我們?nèi)咳说囊饬?，一切顯得淳樸自然，我們將在這里度過(guò)20天的支教時(shí)間，實(shí)在是一件特別幸福的事情，這也是我們?nèi)咳说南敕ā?/p>

在來(lái)支教之前，我們了解到，孩紙們是自愿報(bào)名上課的，心里總是非常忐忑，想著孩紙們?nèi)f一不情愿學(xué)習(xí)，我來(lái)上課，豈不是很尷尬，但是當(dāng)我真的見(jiàn)到他們的時(shí)候，我才知道自己錯(cuò)了，那是一張張渴望的臉龐，那是一面面絢爛的笑容，那是一雙雙純真的眼睛，在后來(lái)的日子里也非常的明顯的感覺(jué)到了不同于城里孩子的淳樸與自然，都說(shuō)一方水土養(yǎng)一方人，我想也許如此。

在抵達(dá)當(dāng)天的下午我們進(jìn)行了同學(xué)的報(bào)名活動(dòng)，總共報(bào)名約300名同學(xué)，次日開(kāi)頭上課。

在教學(xué)上，我主要負(fù)責(zé)的是學(xué)校及五班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，主授語(yǔ)文、歷史等。為此我預(yù)備相當(dāng)多的資料，依據(jù)不同班級(jí)的年齡及接受水平預(yù)備了不同的內(nèi)容。學(xué)校的班級(jí)中包含了初一至初三各個(gè)班級(jí)段的同學(xué)，因此主要教授一些文言文的學(xué)問(wèn)，完成語(yǔ)文閱讀的技巧，以及一些我們常用的典故故事，經(jīng)典名句進(jìn)行具體的講解教學(xué);五班級(jí)的同學(xué)則秉著寓教于樂(lè)的精神，多講故事，通過(guò)一個(gè)一個(gè)的故事豐富他們的學(xué)問(wèn)的同時(shí)又教授他們?cè)S多的道理。整個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得非常的幸福。

初上講臺(tái)，沒(méi)有惦念中的緊急與局促，發(fā)揮的不錯(cuò)，40分鐘悄然而逝我還沒(méi)有知覺(jué)，讓我覺(jué)得欣慰及幸福的事，即使沒(méi)有鈴聲即使已經(jīng)下課，孩子們也沒(méi)有打斷我而是仔細(xì)的聽(tīng)著，直到下一課的老師進(jìn)來(lái)告知我下課了，我才知道。他們是如此的淳樸，是如此的讓人暖和，讓我覺(jué)得付出的一切都是值得的，讓我覺(jué)得他們每個(gè)人身上都散發(fā)著陽(yáng)光?？傮w來(lái)說(shuō)，這里的同學(xué)都非常的渴望學(xué)習(xí)渴望學(xué)問(wèn)，他們深深的意識(shí)到自己的不足，所以才更加的珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我欣慰也讓我心酸。有時(shí)候會(huì)時(shí)常拿他們與我們小時(shí)候、與現(xiàn)在的學(xué)校生中同學(xué)做對(duì)比，才真正明白何謂“生在福中不知?！?。

當(dāng)然，在整個(gè)支教過(guò)程中我們也發(fā)覺(jué)了也遇到了很多問(wèn)題。首先，五班級(jí)的同學(xué)上課紀(jì)律較差始終需要訂正，開(kāi)頭的時(shí)候特別費(fèi)勁，即使提示了他們，一會(huì)兒之后又會(huì)打回原形，這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一度困擾著我，直到我覺(jué)得我不能對(duì)他們?cè)龠@么縱容了，發(fā)了幾次火之后，漸漸解決了這個(gè)問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我們做什么事情，都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，陰陽(yáng)相調(diào)，都要把握一個(gè)度，該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該放松的時(shí)候再放松，對(duì)人對(duì)已均是如此。

其次，由于長(zhǎng)期教育資源的稀缺，這里的孩子幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，甚至連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目都只是局限于課本，很少接觸到課外的一些題目，基礎(chǔ)扎實(shí)而有待提高，另外，語(yǔ)文缺乏必要的積累，必要的學(xué)習(xí)方法讓他們的作文顯得很不堪，為此我們隊(duì)員特地在進(jìn)城的時(shí)候給他們帶回了許多的課外書(shū)籍，如經(jīng)典散文、古詩(shī)詞名句賞析等，我也每天給他們布置一個(gè)小篇幅的作文，熬煉他們的寫(xiě)作力量。

最終，通過(guò)我們的了解，許多孩子都上不完學(xué)校就可能退學(xué)，即使在我們的教授過(guò)程中也有許多孩子不來(lái)上課，緣由則是家里干活需要關(guān)心，這讓我們心里非常難過(guò)，為此嘆息，為此扼腕。在這里幾乎每家都至少有3個(gè)孩子，最多的有9個(gè)，贊嘆之于自然非常擔(dān)憂(yōu)他們的家庭環(huán)境，每年有大量的同學(xué)由于家庭緣由退學(xué)，同樣也由于整體貧困的緣由，這里的同學(xué)家里許多都有人臥病在床失去勞動(dòng)力量，本著能夠關(guān)心多少關(guān)心多少的原則，我們關(guān)心著他們，甚至有隊(duì)員單獨(dú)和一些特殊困難的家庭建立聯(lián)系，情愿資助同學(xué)上學(xué)，這里的一切讓人感慨萬(wàn)千。

在生活上，我主要負(fù)責(zé)隊(duì)員的飲食起居問(wèn)題，負(fù)責(zé)做飯，了解隊(duì)員的身體狀況及心理狀況等，并將問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給隊(duì)長(zhǎng);初到寧夏由于水土不服，包括我自己在內(nèi)有多名隊(duì)員患上不同程度的感冒，萬(wàn)幸的是最終漸漸適應(yīng)之后都恢復(fù)了健康。我們所處的學(xué)校由于各處支援條件還不錯(cuò)，我們住在教室宿舍內(nèi)，不用打地鋪，不用睡教室，相比于其他隊(duì)伍的狀況而言已是特別的幸福。平常的用水主是井水，不太清澈，需要澄一段時(shí)間之后才能使用;主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒等。每周進(jìn)縣城的時(shí)候會(huì)帶一些肉和青菜回來(lái)由于能夠儲(chǔ)存時(shí)間不長(zhǎng)，通常第一天吃完，之后幾天都過(guò)著素食生活，主要靠著雞蛋補(bǔ)充養(yǎng)分。但是我們每個(gè)人都沒(méi)有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨(dú)特的“事業(yè)”。即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心，即使天氣再酷熱，也不能停止我們前進(jìn)的腳步，由于我們看到的遠(yuǎn)處更漂亮的風(fēng)景與笑容。由于這里的一切沒(méi)有想象中的美妙。我們每個(gè)人都很清晰自己力氣的微薄，但我們更清晰這并不是放棄的理由，我時(shí)常會(huì)想起那個(gè)小男孩在落潮后的海邊檢小魚(yú)扔回海里的故事，誰(shuí)在乎呢?這條小魚(yú)在乎。

5、支教結(jié)束，完成支教總結(jié)、安全到家。

三、支教收獲

首先，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也熟悉到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來(lái)到這里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛(ài)心留存下去，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的關(guān)心到他們。

在這里見(jiàn)到了中國(guó)的貧困地區(qū)究竟有多么的貧困，無(wú)論我們?cè)诰W(wǎng)上在電視上看到多少都不會(huì)比親眼所見(jiàn)更有感受。體會(huì)到了之后才更加懂得對(duì)生活對(duì)生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足。

熟悉了很多來(lái)自全國(guó)各自各所高校志愿者，我們一起生活，一起歡樂(lè)，一起流淚，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互勉勵(lì)，為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗，攜手共進(jìn)，建立特別深厚的友情。同時(shí)這段時(shí)間，也必將在我們的記憶中留下美妙的印象，這份情意也必將天長(zhǎng)地久。

體驗(yàn)了人生，提高了自我。艱苦的生活條件，教學(xué)任務(wù)，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟，更加的堅(jiān)決。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)自己的工作總結(jié)如下：

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感愛(ài)好的。

2、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作閱歷的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠樂(lè)觀(guān)就可能沒(méi)有事情做，所以平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從同學(xué)一下變成了老師，曾經(jīng)感覺(jué)特別不適應(yīng)，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變?；叵脒@一月的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校寒亭六中時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我虛心求教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。回想這一月的實(shí)習(xí)生活，每一秒都布滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的跳繩競(jìng)賽，而我基本沒(méi)怎么跳繩，必需從頭開(kāi)頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確?????的將跳繩技術(shù)傳授給同學(xué)，我常常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起爭(zhēng)論，討論跳繩視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開(kāi)頭上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。

來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)消失的問(wèn)題進(jìn)行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的教導(dǎo)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)心，使我體會(huì)到了老師這個(gè)大家庭的暖和。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真地備課，寫(xiě)教案，樂(lè)觀(guān)向其他老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分熬煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶同學(xué)跳繩，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到同學(xué)們有所進(jìn)步時(shí)，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成果的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這一個(gè)月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學(xué)就需要付出更多的努力和汗水。

自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細(xì)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我收獲很大，首先，我知道了高校生實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，我也知道了畢業(yè)論文怎么寫(xiě)。這次實(shí)習(xí)使我明白走向社會(huì)工作是一件多么不簡(jiǎn)單的事。在以后的工作中，我肯定會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)：

首先我在這次任務(wù)中擔(dān)當(dāng)檢驗(yàn)員，雖然任務(wù)算是最輕的，但重要是熟識(shí)各個(gè)部門(mén)操作流程.主要方面有①各崗位車(chē)間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料輔料檢驗(yàn)入庫(kù)發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí)，關(guān)心我樹(shù)立藥品生產(chǎn)反應(yīng)是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想，使我熟悉到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線(xiàn)來(lái)實(shí)施的。通過(guò)這種普遍聯(lián)系的整體部分整體的思維方法和熟悉過(guò)程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、觀(guān)看、分析、綜合等四種力量，促使生產(chǎn)力量的提高落到實(shí)處：動(dòng)手力量是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要力量。觀(guān)看力量是生產(chǎn)力量強(qiáng)弱的直接體現(xiàn)。分析力量是前兩種力量的進(jìn)展。綜合力量是前三種力量的總括和提高.通過(guò)熟悉實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈，這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)將使同學(xué)的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的學(xué)問(wèn)和理論得到一次新的全面的"裝配'與升華。

我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開(kāi)發(fā)的,因此人們總盼望在發(fā)酵過(guò)程或其后的工藝過(guò)程中努力提高其產(chǎn)率.本討論旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供應(yīng)最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供應(yīng)科學(xué)依據(jù)

實(shí)習(xí)的開(kāi)頭通過(guò)對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索，對(duì)整理資料的仔細(xì)學(xué)習(xí)和分析，把握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程，并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的熟悉。通過(guò)實(shí)習(xí)期間對(duì)不同ph值溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測(cè).而系統(tǒng)的熟悉到了青霉素養(yǎng)量檢驗(yàn).通過(guò)不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素供應(yīng)最佳的發(fā)酵條件，和縮短生產(chǎn)周期，提高產(chǎn)量供應(yīng)科學(xué)依據(jù).最終查閱青霉素的主要用途。(討論和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽(yáng)性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)討論

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲特別大，真是學(xué)有所用，我可以把以前書(shū)本上學(xué)到的學(xué)問(wèn)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使我對(duì)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了更大的愛(ài)好，也學(xué)到了一個(gè)科研工應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度，就應(yīng)當(dāng)是腳踏實(shí)地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我肯定要樂(lè)觀(guān)主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。本次實(shí)習(xí)信任對(duì)我以后的工作會(huì)有很大關(guān)心，是我走向社會(huì)的最終一堂很有意義的實(shí)踐課。

以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，最終，我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及細(xì)心指導(dǎo)和鼓舞我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

華南農(nóng)業(yè)高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)在21號(hào)圓滿(mǎn)結(jié)束了，校外實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間分別各一周。

為樂(lè)觀(guān)響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，我們班組織參觀(guān)了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實(shí)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)性參觀(guān)時(shí)間并不長(zhǎng)，只用了半天，該項(xiàng)活動(dòng)行程便結(jié)束了，但我們卻感到受益匪淺，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有了更深的理解及運(yùn)用。

校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)——學(xué)院進(jìn)行了一系列與就業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)包括了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)辯壇、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽、模擬面試大賽三部分。由于此次活動(dòng)的參與對(duì)象主要是經(jīng)管學(xué)院的大三同學(xué)，處在這個(gè)階段的我們對(duì)就業(yè)非常關(guān)懷，對(duì)簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)、面試等等有著許多的疑問(wèn)，同時(shí)卻又不忙于找工作，參與這些活動(dòng)可當(dāng)作是我們就業(yè)前的一次熱身，能夠?qū)ψ约涸诰蜆I(yè)方面的優(yōu)劣勢(shì)等有更深的了解。因此，活動(dòng)期間，我們也樂(lè)觀(guān)參與了，并感覺(jué)收獲頗多。

首先是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)辯壇，該論壇主要針對(duì)當(dāng)前高校生“考證熱”的現(xiàn)象進(jìn)行分析，被邀請(qǐng)的在場(chǎng)嘉賓也給同學(xué)們提出了很多珍貴的看法。當(dāng)前許是越多越好，甚至有部分同學(xué)為了預(yù)備考證，忽視了專(zhuān)業(yè)課程，把大部分時(shí)間花在考證上，消失了本末倒置的現(xiàn)象。

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)辯壇“如何看待考證熱”給我們送來(lái)一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，給了我們一個(gè)正確的指引，使我們熟悉到：要使自己增值，必需考證，比如高校英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些較基礎(chǔ)的證等。但考證不能盲目，應(yīng)依據(jù)自身實(shí)際狀況、愛(ài)好愛(ài)好及將來(lái)的方案就業(yè)方向而有選擇地考證，一旦打算好考哪些證，就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對(duì)待，肯花心思和時(shí)間精力預(yù)備考證，前提是不能影響本身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)?？甲C切不行隨波逐流，聘請(qǐng)者不會(huì)只關(guān)注應(yīng)聘者的證書(shū)有多少。

接著是個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽。在與企業(yè)或者其他機(jī)構(gòu)的面試官見(jiàn)面之前，我們的個(gè)人簡(jiǎn)歷代表著我們的形象。如何使我們的簡(jiǎn)歷在眾多的建立中脫穎而出，這是我們參與此項(xiàng)活動(dòng)的目的。一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷，應(yīng)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)簡(jiǎn)潔、設(shè)計(jì)要精致、也要突出共性。要制造面試機(jī)會(huì)，要增加被錄用的機(jī)會(huì)，就應(yīng)當(dāng)讓個(gè)人簡(jiǎn)歷吸引聘請(qǐng)者的留意力。因此，個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要有共性，內(nèi)容要充實(shí)。

參與這次個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽后，我深感自己在個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的劣勢(shì)，熟悉到自己用于體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上的資本并不多，因而設(shè)計(jì)出來(lái)的個(gè)人簡(jiǎn)歷顯得有點(diǎn)空洞。幸好還有一年多的時(shí)間讓我去爭(zhēng)取更多的資本使自己增值，能更好更真實(shí)地體現(xiàn)于個(gè)人簡(jiǎn)歷上，給簡(jiǎn)歷給予更佳形象。

最終是模擬面試競(jìng)賽。我們知道，面試已經(jīng)成為應(yīng)聘者進(jìn)入一個(gè)企業(yè)所必經(jīng)的階段，聘請(qǐng)者通過(guò)面試考察應(yīng)聘者的表達(dá)力量、應(yīng)變力量、人際關(guān)系、方案組織、綜合分析等各方面力量以及自我熟悉的程度。

在面試之前，應(yīng)聘者應(yīng)做好充分的預(yù)備，著裝應(yīng)適合所要應(yīng)聘的工作的詳細(xì)狀況，例如，一身太過(guò)古板的穿著裝扮就不大適合常常涉準(zhǔn)時(shí)尚的工作。同時(shí)，應(yīng)聘者要對(duì)所要應(yīng)聘的工作以及公司有肯定的了解，以便在面試過(guò)程中面試官知道你是有備而來(lái)的，要清除自己為什么適合這份工作，自己和其他應(yīng)聘者相比較之下，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)各是在哪些地方。

面試過(guò)程中，不僅是實(shí)力與當(dāng)場(chǎng)應(yīng)變力量的敏捷，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，才能在眾多應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

x年x月xx日，我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作，我特別感謝學(xué)校賜予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實(shí)習(xí)工作的自我鑒定。

首先，實(shí)習(xí)期間，我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從"學(xué)'到"教'的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行組織教學(xué)，"以身立教',從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實(shí)意、樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問(wèn)、增才能，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我勝利的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法,改了又改,才實(shí)施教授，把學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作方案方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。見(jiàn)習(xí)周期間，我仔細(xì)觀(guān)看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和同學(xué)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好預(yù)備。

在此，我誠(chéng)心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和關(guān)心過(guò)我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將仔細(xì)總結(jié)教育實(shí)習(xí)閱歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)預(yù)備。三尺講臺(tái)我預(yù)備好了!

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

一.實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年5月31日

二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋北岸，南岸接線(xiàn)工程

三.實(shí)習(xí)目的

通過(guò)外出的參觀(guān)實(shí)習(xí)，使同學(xué)能夠初步熟悉橋梁的上、下部構(gòu)造及橋梁的幾種常見(jiàn)的橋型、了解橋梁方向的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)對(duì)橋梁的感性熟悉、為學(xué)習(xí)的《橋梁工程》專(zhuān)業(yè)課增加更近一步的熟悉。

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們開(kāi)頭了精彩的《橋梁工程》外出實(shí)習(xí)。

5月31日，往日的太陽(yáng)被濃密的烏云遮擋了，溫度相宜并且特別舒適(雖然之后下了點(diǎn)小雨)。我們從學(xué)校動(dòng)身，乘坐校車(chē)，也許用了三個(gè)多小時(shí)，就到了馬鞍山工地。早已在集合地點(diǎn)等待的項(xiàng)目經(jīng)理和總工給我們做了工程簡(jiǎn)明的介紹后，便帶我們深化了工地。

在這里有必要對(duì)我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋工程加以說(shuō)明。據(jù)老師介紹，馬鞍山長(zhǎng)江大橋起于當(dāng)涂縣牛路口(蘇皖界)，接擬建的溧水至馬鞍山高速大路江蘇段，在馬鞍山江心洲位置處跨越長(zhǎng)江，止于和縣姥橋，暫接省道206線(xiàn)，全長(zhǎng)36.140公里，其中長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)11.000公里，南岸接線(xiàn)長(zhǎng)19.490公里，北岸接線(xiàn)長(zhǎng)5.650公里。

我們這次去的地方是南岸接線(xiàn)高架路部分和長(zhǎng)江大橋北岸工程。

馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋南岸接線(xiàn)長(zhǎng)19.32公里，路線(xiàn)起點(diǎn)大橋南端，終點(diǎn)位于皖蘇界的馬鞍山當(dāng)涂縣牛路口，與擬建的馬鞍山至溧水大路江蘇段相接，設(shè)大、中橋2座，涵洞道43個(gè)，通道17道，匝道及立交橋5座。我們觀(guān)看的是其中的一段工程。包括預(yù)制箱梁施工段和現(xiàn)場(chǎng)滿(mǎn)堂支架澆筑段。在預(yù)制梁段，老師帶我們從一個(gè)簡(jiǎn)易的扶梯上到高架橋，橋上的護(hù)欄還沒(méi)有澆筑，只綁扎好了鋼筋。橋梁的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，只剩下橋面鋪裝了。在橋上每隔一段距離就會(huì)有一個(gè)可以進(jìn)人的洞口留在箱梁的上表面。老師介紹說(shuō)這些箱梁都是在預(yù)制場(chǎng)預(yù)制而成的，由于箱梁不同于其他形式的實(shí)心梁，故在澆筑時(shí)箱梁內(nèi)部需搭設(shè)模板，這些洞口正是供施工使用。在現(xiàn)澆梁段，我們看到有一部分已經(jīng)澆筑完成，另一部分只綁扎好了鋼筋，還沒(méi)有澆筑混凝土。

南岸接線(xiàn)工程采納預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁形式，我們知道：一般混凝土框結(jié)構(gòu)由于跨度小、柱網(wǎng)密，無(wú)法滿(mǎn)意多種功能的需要，而預(yù)應(yīng)力可以有效解決以上問(wèn)題。預(yù)應(yīng)力混凝土能充分發(fā)揮材料的效能，在相同條件下，它比一般鋼筋混凝土構(gòu)件截面小，重量輕、剛度大，抗裂性和耐久性好，能有效地掌握結(jié)構(gòu)的撓度(甚至無(wú)撓度)，節(jié)省鋼材40%～50%，節(jié)省混凝土20%～40%，特殊在大跨度結(jié)構(gòu)中更為經(jīng)濟(jì)。

在張拉預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁橋結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)構(gòu)件在承受外荷載前，預(yù)先對(duì)外荷載產(chǎn)生拉應(yīng)力部位的混凝土預(yù)加壓應(yīng)力，造成人為的壓應(yīng)力狀態(tài)，預(yù)加壓應(yīng)力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，這樣在外荷載作用下混凝土拉應(yīng)力不大或處于受壓狀態(tài)，使混凝土結(jié)構(gòu)不開(kāi)裂，提高結(jié)構(gòu)的剛度和結(jié)構(gòu)的耐久性。箱形梁的截面為閉口截面，其抗扭剛度和橫向剛度比一般開(kāi)口截面大得多，可使梁的荷載分布比較勻稱(chēng)。箱梁一般做的較薄，材料利用合理，自重較輕，跨越力量大。箱形截面梁更多的是用于連續(xù)梁，t型剛構(gòu)等大跨度橋梁。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)辨認(rèn)此梁采納的是后張法。后張法指的是先澆筑水泥混凝土，待達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%以上后再?gòu)埨A(yù)應(yīng)力鋼材以形成預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工方法。在預(yù)制場(chǎng)內(nèi)我們可以看到其整個(gè)的施工過(guò)程。先制作構(gòu)件,并在構(gòu)件體內(nèi)按預(yù)應(yīng)力筋的位置留出相應(yīng)的孔道,待構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度達(dá)到規(guī)定的強(qiáng)度(一般不低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的75%)后,在預(yù)留孔道中穿入預(yù)應(yīng)力筋進(jìn)行張拉,并利用錨具把張拉后的預(yù)應(yīng)力筋錨固在構(gòu)件的端部,依靠構(gòu)件端部的錨具將預(yù)應(yīng)力筋的預(yù)張拉力傳給混凝土,使其產(chǎn)生預(yù)壓應(yīng)力;最終在孔道中灌入水泥漿,使預(yù)應(yīng)力筋與混凝土構(gòu)件形成整體。

我們一行人來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)的高架橋下，有的橋已經(jīng)建成，還有的只有橋墩立在地面上。按橋的用途，橋梁可分為大路橋、鐵路橋、大路鐵路橋、農(nóng)用橋、人行橋、運(yùn)水橋、專(zhuān)用橋梁。按跨越障礙物的性質(zhì)，橋梁又可分為跨河橋、跨線(xiàn)橋、高架橋和棧橋。故我們面前的橋稱(chēng)為城市道路高架橋。

為了讓我們更深的了解橋梁的上、下部構(gòu)造，老師給我們認(rèn)真的講解道：橋梁的支撐結(jié)構(gòu)為橋墩和橋臺(tái)。橋臺(tái)是橋梁兩端橋頭的支撐結(jié)構(gòu)，是道路與橋梁的連接點(diǎn)。橋墩是多跨橋的支撐結(jié)構(gòu)，橋臺(tái)和橋墩都是由臺(tái)(墩)帽、臺(tái)身(墩身)和基礎(chǔ)組成的。

在我們正前方，有兩個(gè)橋的墩柱立在地面上，正有工人通過(guò)腳手架在其上搭建模板。從模板搭建的外形可以推斷這是一道梁，老師說(shuō)這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為蓋梁。

柱式墩臺(tái)示意圖

那什么是蓋梁呢?蓋梁與一般的鋼筋混凝土粱有何區(qū)分呢?原來(lái)鋼筋混凝土深受彎構(gòu)件具有與一般鋼筋混凝土梁不同的受力特點(diǎn)和破壞特征，因此，對(duì)于跨高比小于5的鋼筋混凝土梁要按深受彎構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。廣泛用于大路橋梁的鋼筋混凝土排架墩臺(tái)在橫橋向是由鋼筋混凝土蓋梁與柱(樁)組成的剛架結(jié)構(gòu)，實(shí)際工程中需依據(jù)不憐憫況按簡(jiǎn)化圖示來(lái)計(jì)算鋼筋混凝土蓋梁。

中午我們吃了簡(jiǎn)餐之后就奔向另一個(gè)目的地馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋北岸施工現(xiàn)場(chǎng)。

通過(guò)項(xiàng)目部的工程介紹我們知道：馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋左汊主橋橋型方案為主跨21080m三塔懸索橋，橋位于江心洲橋位。主橋凈寬33m，設(shè)計(jì)車(chē)速100km/h。橋跨布置為360+1080+1080+360m，分北引橋、北錨碇、跨江大橋、南錨碇、江心洲引橋5大部分。我們參觀(guān)的是中交二航局中的mq-03標(biāo)段：左汊主橋北邊塔。其中心里程為k6+920.00，距離長(zhǎng)江大堤100m?；A(chǔ)采納54根2.5m鉆孔灌注樁，樁底持力層為微風(fēng)化泥質(zhì)砂巖;鉆孔樁鋼護(hù)筒外徑2.8m，長(zhǎng)度25.15m，設(shè)計(jì)中考慮鋼護(hù)筒作為永久結(jié)構(gòu)使用。承臺(tái)為矩形，平面尺寸為69.632.1m;承臺(tái)頂標(biāo)高為+7.00m，承臺(tái)厚6m。邊塔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為門(mén)式結(jié)構(gòu)，由(下、中、上)塔柱，塔頂裝飾及下、上橫梁組成，其中塔柱為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，上、下橫梁為預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。塔高(從塔座頂面算起)為165.3m，橋面以上塔高約為132.2m，主塔塔柱橫橋向?qū)挾葹?.0m，順橋向?qū)挾葹?～10m，塔柱間中心距：塔頂處35m，承臺(tái)處43.5m，斜率1：39.6。

課堂上我們學(xué)習(xí)到：懸索橋是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構(gòu)件的橋梁，由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成。懸索橋的主要承重構(gòu)件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強(qiáng)度高的鋼材(鋼絲、鋼絞線(xiàn)、鋼纜等)制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強(qiáng)度，并具有用料省、自重輕的特點(diǎn)，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越力量最大，跨徑可以達(dá)到1000米以上。荷載通過(guò)纜索傳到兩邊的地錨上。在現(xiàn)場(chǎng)我們看到了地錨錨固體系。

五.主要收獲及體會(huì)

持續(xù)了一天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，一天的時(shí)間不能說(shuō)很長(zhǎng)，可是它帶給我們的是永久無(wú)法忘卻的回憶。

通過(guò)《橋梁工程》的外出實(shí)習(xí)，我對(duì)橋梁的幾種常見(jiàn)橋型有了新的熟悉。特殊是參觀(guān)各種橋型的同時(shí)還有老師細(xì)心的講解，使我們更加深刻的熟悉了橋梁的上、下部構(gòu)造及橋梁的一些附屬設(shè)施。同時(shí)，此行也給我們供應(yīng)了一個(gè)拓寬橋梁專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，并且提高了大伙對(duì)橋梁的感性熟悉，為以后的學(xué)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

由于對(duì)《橋梁工程》課本的不熟識(shí)，這次實(shí)習(xí)自己的預(yù)備有些不足，我還有許多的學(xué)問(wèn)沒(méi)有把握扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)做到"多看、多聽(tīng)、多問(wèn)'，并且漸漸鞏固和拓展自己的橋梁專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

高校生實(shí)習(xí)合同范本

甲方：X有限公司

住宅地

法定代表人：，系公司董事長(zhǎng)。

乙方：(學(xué)校/院校)。

地址：。

法定代表人：。

丙方：性別：誕生年月：

所在專(zhuān)業(yè)班級(jí)：同學(xué)證號(hào)碼：

依據(jù)有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)公平協(xié)商全都，并經(jīng)丙方同意，簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條[實(shí)習(xí)期限]實(shí)習(xí)期為年月日至年月日止。

其次條[實(shí)習(xí)內(nèi)容]甲方支配乙方的同學(xué)丙方在崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并為丙方指派指導(dǎo)老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間的工作。丙方在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從指導(dǎo)老師的支配，應(yīng)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成指派的任務(wù)。

甲方有權(quán)依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要及丙方的力量、表現(xiàn)調(diào)整工作崗位。

第三條[工作時(shí)間]甲方支配丙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周不超過(guò)40小時(shí)。甲方保證丙方每周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和丙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)丙方時(shí)間。

第四條[勞動(dòng)愛(ài)護(hù)]甲方為丙方在實(shí)習(xí)期間供應(yīng)必要的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)工具。同時(shí)，甲方享有對(duì)丙方在安全生產(chǎn)方面進(jìn)行管理、愛(ài)護(hù)的權(quán)利、義務(wù)。

第五條[教育培訓(xùn)]甲方負(fù)責(zé)對(duì)丙方在正式實(shí)習(xí)前進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。

第六條[實(shí)習(xí)津貼]甲方同意按下列第方式計(jì)算丙方的實(shí)習(xí)津貼。

1、丙方在實(shí)習(xí)期間，甲方不支付津貼和酬勞;

2、甲方以每(小時(shí)/日/月)元的標(biāo)準(zhǔn)支付丙方津貼和酬勞，于每日前統(tǒng)一結(jié)算;

3、甲方供應(yīng)丙方在工作時(shí)間內(nèi)的就餐;每月支付交通費(fèi)和實(shí)習(xí)津貼等計(jì)元，于每月日前統(tǒng)一結(jié)算。

實(shí)習(xí)期間加班時(shí)段的酬勞標(biāo)準(zhǔn)參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行。

第七條[福利待遇]甲方在丙方實(shí)習(xí)期間購(gòu)買(mǎi)人身意外損害保險(xiǎn)，保障其在實(shí)習(xí)期間的安全與保險(xiǎn)待遇。丙方在實(shí)習(xí)期間，享有同甲方臨時(shí)雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇。

第八條[勞動(dòng)紀(jì)律]丙方在實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度;嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生、操作規(guī)程和工作規(guī)范;愛(ài)惜甲方的財(cái)產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;樂(lè)觀(guān)參與甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)技能。丙方違反勞動(dòng)紀(jì)律的，丙方的指導(dǎo)老師予以教育訂正。

第九條[變更解除]訂立本合同所依據(jù)的法律法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化或所依據(jù)的客觀(guān)狀況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的，經(jīng)協(xié)商同意，可以變更合同相關(guān)內(nèi)容或解除本合同。

第十條[違約責(zé)任]任何一方違反本實(shí)習(xí)合同，給其他方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)依據(jù)損失狀況和責(zé)任大小，擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任。

第十一條[爭(zhēng)議處理]因履行本合同而發(fā)生的爭(zhēng)議，當(dāng)事人雙方應(yīng)本著公平、互助的精神進(jìn)行協(xié)商解決。

第十二條[其他商定]本合同未盡事宜，或與國(guó)家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。本合同一式叁份，甲乙丙方各執(zhí)一份。

高校生實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

甲方：____________________

乙方：____________________

依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，就乙方申請(qǐng)來(lái)甲方單位實(shí)習(xí)一事，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，商定如下：

一、實(shí)習(xí)期限自_______年_______月_______日至________高校就業(yè)派遣報(bào)到證上規(guī)定的報(bào)到時(shí)間止。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.甲方為乙方實(shí)習(xí)供應(yīng)各項(xiàng)便利條件;

2.乙方應(yīng)虛心向甲方業(yè)務(wù)員學(xué)習(xí)外貿(mào)技術(shù)，基本把握外貿(mào)工作的程序和實(shí)務(wù);

3.乙方應(yīng)依據(jù)甲方支配樂(lè)觀(guān)幫助甲方業(yè)務(wù)員辦理外貿(mào)業(yè)務(wù)，同時(shí)完成甲方交辦的其它事務(wù);

4.乙方在實(shí)習(xí)期內(nèi)應(yīng)樂(lè)觀(guān)查找客戶(hù)，開(kāi)拓業(yè)務(wù)渠道，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)結(jié)束前業(yè)務(wù)能上手。

三、實(shí)習(xí)酬勞

實(shí)習(xí)期間甲方依據(jù)乙方的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等賜予肯定的勞務(wù)費(fèi)。

四、實(shí)習(xí)紀(jì)律

乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，乙方在業(yè)務(wù)上受指導(dǎo)老師指導(dǎo)，行政上由甲方辦公室管理，實(shí)習(xí)期滿(mǎn)由甲方寫(xiě)出實(shí)習(xí)鑒定。

五、實(shí)習(xí)期間如因乙方過(guò)錯(cuò)造成甲方損失的，乙方應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。

六、實(shí)習(xí)期滿(mǎn)，若乙方符合甲方聘用條件，甲方對(duì)乙方有優(yōu)先聘用權(quán)。若乙方違反此規(guī)定，應(yīng)向乙方支付違約金__________元。

七、乙方向甲方交納______________元人民幣的履商定金，作為履行本協(xié)議第五條、第六條的擔(dān)保。

八、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

九、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________________

代表：____________________

乙方：____________________

_______年_______月______日

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇10

甲方：_________

乙方：_________

經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，通過(guò)甲方同學(xué)與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方同學(xué)到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成果合格者乙方錄用支配就業(yè)。為了確保甲方同學(xué)順當(dāng)實(shí)習(xí)、就業(yè)和乙方各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，維護(hù)雙方的權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。

一、實(shí)習(xí)(就業(yè))同學(xué)專(zhuān)業(yè)及人數(shù)

_________________________________。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

實(shí)習(xí)時(shí)間：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：_________。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

_________________________________。

四、甲乙雙方的職責(zé)

(一)甲方的職責(zé)：

1.甲方負(fù)責(zé)將乙方基本狀況介紹給同學(xué)，經(jīng)同學(xué)與其家長(zhǎng)協(xié)商后自愿向?qū)W校提出實(shí)習(xí)與就業(yè)申請(qǐng)，甲方擇優(yōu)向乙方推舉。

2.甲方將所推舉同學(xué)基本狀況照實(shí)介紹給乙方，并組織甲方同學(xué)與乙方進(jìn)行雙向選擇，幫助乙方確定錄用實(shí)習(xí)同學(xué)名單。

3.甲方負(fù)責(zé)組織同學(xué)辦清赴崗實(shí)習(xí)前的相關(guān)手續(xù)，辦理同學(xué)檔案移交、戶(hù)口接轉(zhuǎn)、畢業(yè)派遣等工作。

4.甲方實(shí)習(xí)同學(xué)必需遵守乙方廠(chǎng)規(guī)和勞動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從乙方支配與管理，樂(lè)觀(guān)參與生產(chǎn)勞動(dòng)。對(duì)違反者，乙方有權(quán)批判教育和賜予適當(dāng)?shù)奶幚?，情?jié)嚴(yán)峻者可通知甲方中止其實(shí)習(xí)退回學(xué)校，實(shí)習(xí)成果按不及格處理。

5.甲方同學(xué)在實(shí)習(xí)期間生病住院所發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，按甲、乙雙方有關(guān)規(guī)定處理。

6.甲方同學(xué)在實(shí)習(xí)期間發(fā)生傷病及事故，乙方應(yīng)樂(lè)觀(guān)組織救治。由于企業(yè)緣由造成損害的，乙方應(yīng)賜予必要的補(bǔ)償，有爭(zhēng)議時(shí)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;由于本人緣由造成損害的，責(zé)任自己擔(dān)當(dāng)，甲乙方不擔(dān)當(dāng)任何費(fèi)用和責(zé)任。

(二)乙方的職責(zé)：

1.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)同學(xué)選配具有肯定政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的師傅，從政治思想、生產(chǎn)技術(shù)、熟識(shí)崗位以及生活等方面關(guān)懷教育同學(xué)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)同學(xué)供應(yīng)良好的工作、生活與學(xué)習(xí)條件，對(duì)甲方實(shí)習(xí)同學(xué)與乙方職工一視同仁，不能卑視。

3.乙方負(fù)責(zé)為甲方實(shí)習(xí)同學(xué)供應(yīng)必要的勞動(dòng)愛(ài)護(hù)用品，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)同學(xué)的安全教育與監(jiān)護(hù)，保證擔(dān)心排實(shí)習(xí)內(nèi)容以外的危急工作。

4.實(shí)習(xí)期間乙方要對(duì)甲方同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的思想、紀(jì)律和業(yè)務(wù)考核，實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)成果書(shū)面通知甲方實(shí)習(xí)主管部門(mén)。

5.對(duì)實(shí)習(xí)成果合格的甲方同學(xué)，乙方要正式錄用，并與甲方同學(xué)簽訂有關(guān)就業(yè)勞動(dòng)合同并準(zhǔn)時(shí)通知甲方就業(yè)主管部門(mén);對(duì)成果不合格者，乙方應(yīng)向甲方及實(shí)習(xí)同學(xué)說(shuō)明，并通知同學(xué)按規(guī)定時(shí)間返校另行實(shí)習(xí)擇業(yè)。

6.對(duì)甲方參與生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的同學(xué)，乙方應(yīng)向甲方實(shí)習(xí)同學(xué)支付肯定的勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助，經(jīng)協(xié)商為實(shí)習(xí)期_________元/月人。對(duì)實(shí)習(xí)特殊優(yōu)秀的同學(xué)，乙方應(yīng)提前按錄用定級(jí)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

五、其它事項(xiàng)

_________________________________。

六、違約責(zé)任

1.甲方違約要擔(dān)當(dāng)乙方勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等經(jīng)濟(jì)損失，并繳納違約金_________元/人，負(fù)全部違約責(zé)任。

2.乙方違約要以協(xié)議期限按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)支付工資、勞務(wù)實(shí)習(xí)費(fèi)和生活補(bǔ)助等，并按______元/人予以就業(yè)補(bǔ)償，負(fù)全部違約責(zé)任。

七、本協(xié)議一式三份，甲方就業(yè)、實(shí)習(xí)主管部門(mén)各一份，乙方一份。

八、本協(xié)議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_______負(fù)責(zé)人(簽字)：_______

通訊地址：_____________通訊地址：_____________

聯(lián)系電話(huà)：_____________聯(lián)系電話(huà)：_____________

傳真：_________________傳真：_________________

郵編：_________________郵編：_________________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：____________

實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)范本三

甲方：_________高校同學(xué)處

乙方(用人單位)：_______

丙方(同學(xué))：___________

為保證就業(yè)實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，愛(ài)護(hù)學(xué)校、用人單位及同學(xué)的合法權(quán)益，甲乙丙三方本著自愿合作的原則，經(jīng)慎重協(xié)商，甲乙丙三方承認(rèn)《_________高校高校生就業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》對(duì)三方均有的約束力，并達(dá)成如下就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議：

一、乙方要求甲方為其介紹丙方從事就業(yè)實(shí)習(xí)工作，其中

1.工作內(nèi)容：_________

2.工作時(shí)間：_________

3.就業(yè)實(shí)習(xí)酬勞和福利待遇：_________

二、在辦理實(shí)習(xí)信息登記時(shí)，乙方在就業(yè)實(shí)習(xí)酬勞外應(yīng)向甲方支付管理費(fèi)用________元(即按實(shí)際聘用人數(shù)，每人管理費(fèi)_________元或按同學(xué)酬金的_________%計(jì))。管理費(fèi)用于為丙方購(gòu)買(mǎi)人身保險(xiǎn)等。

三、乙方在丙方實(shí)習(xí)期間，不得無(wú)故克扣丙方的勞動(dòng)酬勞。無(wú)論乙方辭退或丙方辭職，乙方均需付足同學(xué)自勞動(dòng)開(kāi)頭之日至離開(kāi)之日的全部酬勞。乙方有權(quán)依據(jù)其用工需要而終止與丙方實(shí)習(xí)用工關(guān)系，乙方終止用工關(guān)系需提前10天通知甲方、丙方。如丙方因無(wú)故離職，或因表現(xiàn)不佳被辭退，學(xué)校將按考勤等校規(guī)處理。

四、乙方在_________日以前，將丙方的酬勞付給甲方，統(tǒng)一由甲方發(fā)放，乙方不直接與丙方發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

五、丙方就業(yè)實(shí)習(xí)依法享受勞動(dòng)愛(ài)護(hù)，乙方不得支配丙方從事易對(duì)人體造成損害或危急的特別行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動(dòng)及違法活動(dòng);乙方應(yīng)對(duì)丙方的人身安全供應(yīng)保障，不得損害或變相損害丙方在勞動(dòng)愛(ài)護(hù)方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負(fù)責(zé)。但是，甲方應(yīng)為丙方供應(yīng)相應(yīng)的醫(yī)療保障，乙方對(duì)丙方的醫(yī)療不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在工作期間，乙方對(duì)丙方的有意行為造成的自身人身?yè)p害事故不負(fù)責(zé)任。有關(guān)勞動(dòng)愛(ài)護(hù)的其他內(nèi)容參照勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、甲方是詳細(xì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)高校生就業(yè)實(shí)習(xí)的組織管理機(jī)構(gòu)。在工作中甲方教育丙方遵紀(jì)守法，執(zhí)行用人單位及學(xué)校的規(guī)章制度，履行就業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議中的各項(xiàng)義務(wù)，如乙方與丙方發(fā)生糾紛，甲方主持調(diào)解雙方的爭(zhēng)議。在調(diào)解前，乙方或丙方不行申請(qǐng)仲裁和訴訟。

七、乙方有權(quán)與丙方簽定有關(guān)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)、保密義務(wù)等協(xié)議。甲方督促丙方執(zhí)行上述協(xié)議。

八、本協(xié)議發(fā)生的爭(zhēng)議適用中華人民共和國(guó)法律，由甲方所在地法院管轄。

本協(xié)議一式三份，甲乙丙三方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________

負(fù)責(zé)人(簽字)：_______負(fù)責(zé)人(簽字)：_______

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________簽訂地點(diǎn)：_____________

丙方(簽字)：_________

班級(jí)：_________________

學(xué)號(hào)：_________________

_________年____月____日

簽訂地點(diǎn)：_____________

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇11

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是同學(xué)將理論學(xué)問(wèn)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增加同學(xué)的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使同學(xué)學(xué)習(xí)和了解機(jī)器從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培育同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、討論、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，增加感性熟悉，把所學(xué)學(xué)問(wèn)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，并獲得本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技進(jìn)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的樂(lè)觀(guān)性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)方案中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，同學(xué)領(lǐng)悟，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在老師指導(dǎo)下由同學(xué)自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、爭(zhēng)論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在實(shí)踐中得到提高和熬煉。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇12

從20xx年10月20日開(kāi)頭我在廈門(mén)郅遠(yuǎn)科技有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力量，為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做好預(yù)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：

首先，在工作中要有良好的學(xué)習(xí)力量，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來(lái)自向前輩們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，通過(guò)書(shū)籍以及論壇上高人的指導(dǎo)，自己總結(jié)閱歷，查找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

其次，良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間以及與客戶(hù)之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校的長(zhǎng)期的熬煉，通過(guò)不斷地參與社團(tuán)活動(dòng)以及在?；@球隊(duì)的每日訓(xùn)練和競(jìng)賽中使我把握了一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)，更好的為公司服務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，不但把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去，同時(shí)增加了許多見(jiàn)識(shí)，例如對(duì)于公司日常的一些詳細(xì)操作和公司運(yùn)營(yíng)方面學(xué)到了許多東西，對(duì)于自己以后想自己創(chuàng)業(yè)打造了基礎(chǔ)。同時(shí)也意識(shí)到自己的許多不足點(diǎn)，要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。天道酬勤，信任通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，自己有朝一日肯定會(huì)站在勝利的頂峰上。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇13

一.實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)受了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的同學(xué)時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是同學(xué)把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問(wèn)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必需要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的學(xué)問(wèn)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)熬煉的平臺(tái)，是展現(xiàn)自己力量的舞臺(tái)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的力量，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)覺(jué)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的力量。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手力量，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新奇的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀(guān)看事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的準(zhǔn)時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓"活魚(yú)'和"搶'新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作力量，把握采訪(fǎng)的基本方法，把握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場(chǎng)去采訪(fǎng)，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)地采訪(fǎng)

只有深化到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)?新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪(fǎng)后寫(xiě)作

新聞寫(xiě)作是新聞制作的其次步，是對(duì)采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪(fǎng)的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地把握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到"從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去'，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)懷的事。

3.編輯整理

當(dāng)寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話(huà)說(shuō)："文怕修改'，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，由于新聞主題是新聞報(bào)道的"靈魂'，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的支配和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，嫻熟的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三.實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪(fǎng)，真正的熬煉自己的采訪(fǎng)力量，提高了自己的提問(wèn)水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了許多的新聞稿件，嫻熟地把握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、大事通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地熟悉到了作為一名記者應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的"識(shí)'、"才'、"學(xué)'，熟悉到了記者和編輯的關(guān)系。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐力量大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的力量強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用力量增加了，寫(xiě)作力量提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四.實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)覺(jué)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化學(xué)問(wèn)的欠缺，真是"書(shū)到用時(shí)方恨少'。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的學(xué)問(wèn)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的力量太差，將學(xué)到的學(xué)問(wèn)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪(fǎng)中，還簡(jiǎn)單犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的嫻熟運(yùn)用力量還不夠，一般話(huà)水平不高。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的力量，盡可能完善自己。

五.對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性看法

實(shí)習(xí)主要是面對(duì)社會(huì)的過(guò)程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：

1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線(xiàn)上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)是記者的本職工作。

2.盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問(wèn)題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)懷的問(wèn)題，只有深化到每一個(gè)層面中去，才能寫(xiě)出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的學(xué)問(wèn)面，開(kāi)闊眼界，使報(bào)道更有特色。

3.在采訪(fǎng)，寫(xiě)作，編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握大事的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)當(dāng)懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用力量，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪(fǎng)者供應(yīng)熬煉平臺(tái)。

4.記者應(yīng)當(dāng)在采訪(fǎng)寫(xiě)作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓舞記者開(kāi)拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀(guān)點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者供應(yīng)一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的閱歷不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)當(dāng)多動(dòng)手操作。

實(shí)習(xí)，是特別重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升力量，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是特別關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀(guān)的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新奇性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注意實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

高校生汽車(chē)企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇14

實(shí)習(xí)目的：

對(duì)熙可食品廠(chǎng)實(shí)地實(shí)習(xí)熟悉，對(duì)工廠(chǎng)的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代工業(yè)設(shè)備以及黃桃罐頭的制作工藝熟悉。

實(shí)習(xí)公司介紹：

碭山位于安徽省北部，處于四省交界的位置。黃桃養(yǎng)分價(jià)值豐富，含有豐富的抗氧化劑-胡蘿卜素、-胡蘿卜素、番茄黃素、番茄紅素及維生素C,抗自由基等，膳食纖維，鈣鐵及多種微量元素，硒，鋅等含量明顯高于其他水果，成熟糖度14~15度。常吃可起到通便、降血糖血脂、抗自由基、祛除黑斑、延緩年輕、提高免疫力等作用，也能促進(jìn)食欲，堪稱(chēng)保健水果、養(yǎng)生之桃，是果中之王。安徽是中國(guó)黃桃罐頭品質(zhì)最好的地區(qū)。安徽熙可食品有限公司是湖南熙可食品有限公司、美國(guó)果的公司，湖南永州信億發(fā)有限公司，三家合資創(chuàng)辦的以加工酸性水果罐頭及蔬菜系列產(chǎn)品為主的合資企業(yè)，注冊(cè)資金20xx萬(wàn)元公司位于安徽省碭山縣關(guān)帝廟鎮(zhèn)。占地9萬(wàn)平方米，建筑面積四萬(wàn)平方米。根據(jù)現(xiàn)代化食品加工的要求進(jìn)行規(guī)劃、布局，總投資1.5億元，分二期工程建設(shè)。第一期工程投資6000萬(wàn)元，20xx年11月9日動(dòng)工，20xx年6月竣工，7月投產(chǎn)。公司主要產(chǎn)品有糖水黃桃、洋梨、桔片、杏、葡萄、草莓等酸性水果;蘑菇、蘆筍、青豆等蔬菜罐頭。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、歐洲、日本等國(guó)。20xx年8月底前，公司通過(guò)衛(wèi)生注冊(cè)、QS、ISO900、HACCP、國(guó)內(nèi)官方認(rèn)證通過(guò)美國(guó)FPA、英國(guó)BRC、德國(guó)IFS認(rèn)證。成為安徽省省級(jí)龍頭企業(yè)，國(guó)家級(jí)龍頭企業(yè)。熙可公司的黃桃罐頭深受海外人士的寵愛(ài)。此次去安徽熙可食品企業(yè)參觀(guān)實(shí)習(xí)，近一步的了解了黃桃罐頭的生產(chǎn)加工工藝，同時(shí)對(duì)食品企業(yè)的整體狀況也有了大致的了解。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1：黃桃工藝流程：原料選擇切半，挖核堿法去皮，漂洗修整，裝罐排氣，封罐殺菌，冷卻成品。

操作要點(diǎn)：

1：熙可公司對(duì)原料的選擇整體以7成熟的黃桃為主，通過(guò)傳輸帶不斷將黃桃送到切半裝置處。

2：切半分機(jī)器切半和人工切半兩種，工人選擇大小合適，外形規(guī)章的優(yōu)質(zhì)黃桃進(jìn)行機(jī)器切半;其余連續(xù)傳輸進(jìn)行人工切半。

3：堿法去皮，堿含量為14%，為鉀液，過(guò)堿液時(shí)分已去核和未去核兩種半桃，每個(gè)淋堿裝置前都有6名人員負(fù)責(zé)將半桃核向下擺放。

4：去核，修整，選擇：質(zhì)量最好的做半桃，次之切條，最差的進(jìn)行切丁，裝罐。

5：加糖水，排氣，補(bǔ)加糖水，最終封罐，殺菌。

整個(gè)生產(chǎn)工藝中，最重要的為淋堿步驟，去皮是否徹底，對(duì)黃桃的損害程度直接影響后面的感官評(píng)定。生產(chǎn)一頓黃桃需要20到4公斤堿液，對(duì)于淋堿產(chǎn)生的污水處理是一個(gè)麻煩的問(wèn)題，車(chē)間的污水直接通過(guò)小道外流，在相隔不遠(yuǎn)處設(shè)有簡(jiǎn)易的過(guò)濾裝置，其余的水進(jìn)入污水處理處進(jìn)行分級(jí)處理。整個(gè)公司員工約有1000多人，其中大部分集中在修整和切半，切條兩個(gè)地方，屬于典型的勞動(dòng)密集型企業(yè)。人員多，加大管理的難度。由于黃桃屬于季節(jié)性水果，主要生產(chǎn)期集中在每年的7月至9月，許多員工都是當(dāng)?shù)貏?wù)農(nóng)的農(nóng)夫或是兼職的同學(xué)，其中不乏偷工減料者，在車(chē)間中，有部分人對(duì)掉在地上的半桃直接撿起