衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(5篇)_第1頁
衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(5篇)_第2頁
衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(5篇)_第3頁
衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(5篇)_第4頁
衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(5篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言淮陰?醫(yī)院___?燕(___?年___月?___日)?尊敬的各?位領導,?同志們:?很榮幸作為?衛(wèi)生支農醫(yī)?療隊員的代?表在這里發(fā)?言,感到無?比的激動與?自豪?!?選擇了這身?白衣,就選?擇了愛與奉?獻?!弊蛱?,醫(yī)學院校?里老師的教?誨時刻銘記?心間,讓我?們充滿了憧?憬與希翼;?今天,積極?響應衛(wèi)生支?農的號召,?到人民群眾?最需要的地?方去,則是?我們每個城?市醫(yī)務工作?者義不容辭?的責任。?我們第一批?衛(wèi)生支農的?___名醫(yī)?療隊員,都?曾有過在基?層工作的經?歷與經驗,?對農村都有?著很深厚的?感情,再次?回到曾經工?作過的地方?,我們滿懷?期待,更感?到責任重大?。在此,?我代表全體?醫(yī)療隊員鄭?重承諾。在?新的工作環(huán)?境,我們將?充分發(fā)揮專?業(yè)特長,一?如既往地愛?崗敬業(yè),踏?實工作,在?平凡的工作?崗位努力做?出不平凡的?貢獻;我們?將始終堅持?“以病人為?中心”的服?務理念,視?病人為親人?,追求病人?滿意作為最?大的快樂與?幸福;我們?將秉承白求?恩、南丁格?爾精神,牢?記白衣戰(zhàn)士?的神圣職責?與使命,無?私奉獻,堅?守在這沒有?硝煙的戰(zhàn)場?。我們要遵?守服務單位?的各項規(guī)章?制度,與基?層醫(yī)務人員?配合協(xié)作,?積極拓展新?項目,努力?提高基層單?位醫(yī)療衛(wèi)生?服務能力與?水平。親?愛的隊員們?,讓我們高?舉“愛心淮?陰”的旗幟?,緊握淮陰?衛(wèi)生支農接?力的第一棒?,為了這份?責任,為了?這份承諾,?攜手前行,?傾注真情,?呵護健康,?盡情地揮灑?青春的__?_與汗水,?將黨和政府?的溫暖送到?千家萬戶。?謝謝大家?。衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(二)各位領?導老師、實?踐隊員們、?小___:?大家早上?好。我是?河西學院政?法學院赴天?水市秦安縣?暑期社會實?踐服務團隊?員代表朱歡?歡,今天我?很榮幸在這?里發(fā)言,今?年暑假由河?西學院團委?___,我?們來到了秦?安縣董灣小?學義務支教?,首先我代?表河西學院?政法學院赴?天水市秦安?縣暑期實踐?服務團全體?隊員向蒞臨?本次啟動儀?式的各位領?導、董灣小?學的老師和?廣大鄉(xiāng)親們?表示衷心的?感謝,向參?加此次實踐?活動的隊員?們表示誠摯?的問候,向?廣大小__?_表示良好?的祝愿。?在這個火一?樣充滿熱情?的季節(jié)里,?我們來到了?秦安這個美?麗的地方,?吸一口秦安?的空氣——?好新鮮;瞧?一眼秦安的?景致——好?舒心。首先?從今天開始?我將到這里?開始支教生?活,我們所?有的人也都?將開始支教?生活。這是?一種全新的?生活,這是?一種全新的?體驗,它充?滿艱辛但也?充滿挑戰(zhàn)與?創(chuàng)新。它必?將使我們變?得更加成熟?與堅強。?在這里,我?們將為孩子?們帶來全新?的學習環(huán)境?;在這里?,我們將為?孩子們帶來?不一樣的認?知方法;?在這里,我?們將為孩子?們帶來親人?般的體貼照?顧;關愛?是人生路上?的心靈劑湯?,兒童時代?的身心或許?積極向上,?或許內向孤?僻??為了?引導孩子們?身心的健康?發(fā)展,我們?將支教主題?擬為“愛心?奉獻、親情?支教、感恩?教育、文化?下鄉(xiāng)”,支?教主要內容?將緊緊圍繞?這一主題,?開設包括安?全常識、心?理知識、_?__力語文?、智慧數(shù)學?、趣味英語?、快樂體育?、音樂地帶?、素質拓展?、思品健康?、交流誦讀?課等課程。?支教,是?一種愛,是?心懷對祖國?教育事業(yè)的?熱愛、心懷?對天真爛漫?的孩子們的?熱愛。支?教,是一種?契機。它能?讓人在較為?艱苦的環(huán)境?中成長、成?熟,它能讓?人認識自我?、發(fā)掘自我?、實現(xiàn)自我?和重塑自我?。支教是?生活,生活?本身就是一?種學習。我?們將在生活?中體味、?實踐與思考?,體味支教?的酸甜苦辣?,在實踐中?不斷反思,?在生活與學?習中找尋人?生的哲理。?支教,這?個新時代的?精靈,它使?一大批人走?進了社會生?活的廣闊天?地,體驗生?活的艱辛,?感受人生的?價值,檢驗?自身的基本?素養(yǎng)和職業(yè)?境界;支教?這一時代的?精靈,它使?城鄉(xiāng)教育逐?步走向均衡?,使我們的?社會更加和?諧美好。?站在這里,?面對鮮紅的?太陽,我要?向學校的領?導與家長們?說——我們?不會辜負你?們的諄諄囑?托,我們是?來支教的,?更是來學習?鍛煉的,我?們全力以赴?,我們不斷?努力,我們?要做得更好?而且越來越?好;同時我?還要向我們?可愛的孩子?們說——我?們是你們的?老師也是你?們的同伴,?就讓我們心?手相連共同?學___同?進步吧。?最后,祝愿?我們每一位?支教同學碩?果累累,也?祝愿這次支?教活動順利?圓滿成功的?完成。謝謝?。衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(三)尊敬的老?師,親愛的?大哥哥、_?__姐,小?伙伴們。大?家好。上?學的第一天?,我就看見?大哥哥__?_姐們胸前?佩戴著鮮艷?的紅領巾,?我羨慕極了?。開學這些?天,老師給?我們講了許?多少先隊_?__的知識?。今天,在?隆重而莊嚴?的入隊儀式?上,我也戴?上了鮮艷的?紅領巾,加?入了光榮的?少先隊__?_,成為一?名少先隊員?,這是我們?成長過程中?加入的第一?個正式社會?___,我?們真得很興?奮、也很激?動。戴上?紅領巾、加?入光榮的少?先隊,這一?刻,我們就?從兒童成為?了一名小小?少年。我和?我的小伙伴?們決心:按?照___爺?爺對我們提?出的殷切希?望,努力爭?當“四好少?年”,爭當?理想遠大、?熱愛祖國的?好少年,爭?當勤奮學習?、追求上進?的好少年,?爭當品德優(yōu)?良、團結友?愛的好少年?,爭當體魄?強健、活潑?開朗的好少?年。在學校?要做個好學?生,在家里?我們要做個?好孩子,在?___中做?個的好隊員?,不但學習?書本知識,?更要學會生?活、學會合?作、學會創(chuàng)?造。因為今?天,我們每?一名新隊員?都有了一個?全新而共同?的稱呼,中?國少年先鋒?隊隊員。?謝謝大家。?衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(四)?(敬少先隊?隊禮)敬?愛的老師、?親愛的小伙?伴們:大?家好。我是?一一班的?,能代表新?隊員發(fā)言,?我感到十分?高興。今?天我終于戴?上了鮮艷的?紅領巾,成?了一名光榮?的少先隊員?,心里是多?么的激動。?我從心底里?感謝辛勤教?育我們的輔?導員老師。?在這里,我?代表所有新?隊員,向你?們致以崇高?的敬意。?親愛的老師?,在您的教?育下,我才?知道了紅領?巾是少先隊?員的標志,?它代表著紅?旗的一角,?是革___?先烈用鮮血?染成的。紅?領巾將激勵?著我不斷前?進。在以后?的學習中,?我一定好好?向大哥哥、?___姐們?學習,認真?學好文化知?識,積極參?加少先隊活?動,在學校?做個好學生?,在家里做?個好孩子,?為隊旗添彩?。努力做一?名優(yōu)秀的少?先隊員。?謝謝大家。?(敬隊禮?)老隊員?發(fā)言稿(?敬少先隊隊?禮)尊敬?的各位老師?、親愛的?同學們:?你們好。我?是___班?的。今天?是個美好的?日子,我們?在這里隆重?的舉行新隊?員入隊儀式?。我代表全?體老隊員歡?迎新隊員加?入我們這個?先進的__?_,我們的?隊伍更壯大?了。我們?少先隊是少?年兒童的大?家庭,是共?產主義事業(yè)?的接班人,?我們作為老?隊員要處處?以身作則,?不光在學習?上要勇于爭?先,勇攀高?峰,在日常?行為習慣等?方面也要起?表率作用,?做好新隊員?的榜樣。同?時我們要熱?心幫助新隊?員學習少先?隊的知識,?讓他們對自?己的___?了解更多,?知道自己的?責任。每當?看到胸前的?紅領巾,那?是我們的驕?傲。同時要?提醒自己,?約束自己的?言行,努力?改正身上的?不良習慣,?盡量做到德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。并用?實際行動向?少先隊__?_證明:從?小立遠大志?向,踏實,?認真學習,?培養(yǎng)過硬的?本領。新老?隊員們,讓?我們攜起手?來,相互學?習,認真配?合,為做一?個合格的少?先隊員而努?力。謝謝大?家。(敬少?先隊隊禮)?衛(wèi)生支農醫(yī)療隊員代表發(fā)言(五)?尊敬的老師?、親愛的?同學們:?大家好。今?天,我的心?情特別激動?,因為我成?為一名光榮?的少先隊員?啦。在這?個激動人心?的時刻,我?代表新入隊?的隊員,向?辛勤培育我?們的老師表?示衷心的感?謝。在跨?進少先隊大?門的時刻,?我們下定決?心,要以大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論