2022年吉林省長春市東北師大附中明珠學?；瘜W九上期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是A．分子由原子構(gòu)成，則原子一定比分子小B．原子不帶電，則不帶電的粒子一定是原子C．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)2．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．從含SiO2的沙子中提煉高純SiC．礦石粉碎 D．從潮濕空氣中分離出水3．每年的6月5日是“世界環(huán)境日”?！吧礁G，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A．火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理B．工廠廢氣直接排放到空氣中C．出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車D．開發(fā)使用太陽能等清潔能源4．鑒別下列物質(zhì)所用的方法，錯誤的是A．區(qū)別鐵粉和木炭粉-----------用磁鐵吸引B．區(qū)別硬水與軟水-----------分別加入肥皂水振蕩C．區(qū)別黃金和黃銅(銅鋅合金)-----------觀察顏色D．區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體-----------加水溶解5．進行如圖所示實驗時，下列說法中正確的是（）A．a(chǎn)處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B．該實驗可驗證CO的氧化性C．實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD．實驗過程中，c處的尾氣是CO2，可直接排放到空氣中6．下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是()A．O2 B．Mg C．H D．N7．某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷正確的是A．可能只有氫氣 B．一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體C．一定有甲烷 D．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體8．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B．銅片投入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣體C．鐵絲在純氧中燃燒，生成白色固體D．加熱“銅綠”，固體變黑9．下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的是A．碳、鈣 B．鈦、錫 C．硫、硒 D．鉛、鉑10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷燃燒：紅色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白霧B．水通直流電：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2C．一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色D．向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍色11．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是（）A．分子很小 B．分子不斷運動 C．分子間有間隔 D．分子不同，性質(zhì)不同12．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．O2 B．H2SO4 C．NaOH D．CuO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小文認為硫燃燒實驗需改進，設(shè)計如圖裝置。[準備]:將雙孔膠塞的左孔，套在綁有細銅管的燃燒匙鐵柄上;細銅管連接氧氣罐，備用。[查閱]:氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,生成物溶于水。步驟1:在燃燒匙中放入少量硫粉，加熱至燃燒,寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式________________。步驟2:立即將燃燒匙伸入集氣瓶中,塞緊膠塞,將一團浸有氫氧化鈉溶液的脫脂棉蓋住雙孔膠塞的右孔。緩緩通入氧氣,可觀察到_____________的現(xiàn)象。硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，還需進行的操作及目的是_____________。[分析]:請說出右孔在實驗全過程中的作用，并解釋原因_____________。14．據(jù)如圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置A中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要_________；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的_______不同；實驗中熱水在其中的主要作用是_______________。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________，右端可以觀察到的現(xiàn)象是________________。（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______；請你設(shè)計實驗證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫出主要操作過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)論；操作過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論15．某小組在實驗室制取和有關(guān)CO2化學性質(zhì)的實驗，選取的實驗裝置如圖所示：（1）他們制CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器_________；（填序號）（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是_________。（3）在進行制CO2時應(yīng)先加入________，后加入_________；反應(yīng)的化學方程式為_________，屬于_______反應(yīng)類型。（4）他們將制得的CO2與C裝置連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看到明顯現(xiàn)象，為此小組同學展開了討論，經(jīng)研究后決定裝置D與制CO2發(fā)生裝置連接，觀察到D裝置中有________現(xiàn)象出現(xiàn)，（5）請你根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象分析：C裝置中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因__________。B裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的另一個原因是__________。（6）若用制CO2的裝置還可以制_______，若想收集到較純凈的該氣體，必須進行改進的地方為_______；若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)向裝置內(nèi)先加入______，然后應(yīng)進行的操作是_______。16．請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________________。（2）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，C的優(yōu)點是_______________。在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇的收集裝置是__________（填序號），原因是______________。在收集氧氣時還可以選擇__________來收集，出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）如圖G所示的實驗，該實驗觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑，實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制49g質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸。（1）配制過程中涉及以下實驗步驟:①量?、谟嬎恽垩b入試劑瓶貼好標簽④混勻。配制上述溶液正確的實驗步驟是_____（填序號）。（2）經(jīng)計算，應(yīng)向濃硫酸中加水的質(zhì)量為_____g。（3）量取上述所需體積的濃硫酸選用的儀器為_____（填字母）。A10mL量筒B100mL燒杯C50mL量筒D托盤天平（4）實驗室用45g質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行水的電解實驗（已知硫酸在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用，本身不參與反應(yīng)），通電一段時間后,硫酸溶液質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則電解過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。18．有一種石灰石樣品（雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），某化學興趣小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取12克樣品放入燒杯中，再取100克稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得實驗數(shù)據(jù)如下：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量（g）30.949.868.787.6107.6計算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____。（2）完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的總質(zhì)量為_____克。（3）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)。_____（計算結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：從A實驗中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______，將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。①Mg2+

②Mg2+、Fe2+

③Fe2+、Cu2+④

Mg2+、Fe2+、Cu2+（3）據(jù)有關(guān)資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學方程式______，保護金屬資源，人人有責，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，但原子不一定比分子小，例如氧原子的質(zhì)量和體積都比氫分子大，故A錯誤；B、原子不帶電，不帶電的粒子不一定是原子，例如中子、分子等，故B錯誤；C、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，雖有單質(zhì)和化合物生成，但反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯誤。故選C。2、B【解析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、從含SiO2的沙子中提煉高純Si的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、礦石粉碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、從潮濕空氣中分離出水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：B?！军c睛】判斷的關(guān)鍵是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。3、B【分析】防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹；積極推廣使用新能源公交車；火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理等?！驹斀狻緼．火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理，與愿望相符，故A不選；B．工廠廢氣中含有有害氣體，直接排放到空氣中會污染空氣，與愿望不符，故選B；C．出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車，減少有害氣體的排放，與愿望相符，故C不選；D．開發(fā)使用太陽能等清潔能源，減少化石燃料的使用，減少有害氣體的排入，與愿望相符，故D不選。故選B。4、C【詳解】A、鐵粉能被磁鐵吸引，木炭粉不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引可區(qū)別鐵粉和木炭粉，故A正確，不符合題意；B、水樣加肥皂水攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，分別加入肥皂水振蕩可區(qū)別硬水與軟水，故B正確，不符合題意；C、黃金和黃銅(銅鋅合金)都呈黃色，觀察顏色不能區(qū)別黃金和黃銅(銅鋅合金)，故C錯誤，符合題意；D、硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于水放熱，加水溶解可區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體，故D正確，不符合題意。故選C?！军c睛】解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。5、C【詳解】A、氧化鐵為紅色，鐵粉為黑色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，玻璃管中紅色固體變成了黑色，故A錯誤；B、，CO被氧化為CO2，CO具有還原性，故B錯誤；C、實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，防止生成灼熱的鐵接觸空氣再次被氧化，故C正確；D、實驗過程中，c處的尾氣是CO，有毒，不可直接排放到空氣中，故D錯誤。故選C。6、B【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．【詳解】A、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．B、Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一單質(zhì)，故選項符合題意．C、H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．D、N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．故選B．7、D【詳解】A、氫氣燃燒生成水，加入澄清石灰水不會變渾濁，A錯誤。B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，氣體可能是甲烷，B錯誤。C、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，不一定含有甲烷，C錯誤。D、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體，D正確。故選：D。

8、D【分析】鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；金屬活動性順序表中，排在氫后面的金屬，不能與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；“銅綠”就是銅銹，主要成分是堿式碳酸銅，加熱可分解?！驹斀狻緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，A描述錯誤；B.銅不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，B描述錯誤；C.鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，C描述錯誤；D.“銅綠”加熱后生成氧化銅、二氧化碳和水，氧化銅是黑色固體，D描述正確；故選D。9、B【詳解】A、碳、鈣元素符號為C、Ca，第一個字母相同，故A不正確；B、鈦、錫元素符號為Ti、Sn，第一個字母不相同，故B正確；C、硫、硒元素符號為S、Se，第一個字母相同，故C不正確；D、鉛、鉑元素符號為Pb、Pt，第一個字母相同，故D不正確。故選B。10、D【詳解】A、紅磷燃燒：紅色固體燃燒，產(chǎn)生白煙；故選項錯誤。B、水通直流電：兩個電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2；故選項錯誤。C、一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?；故選項錯誤。D、向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍色；故選項正確。故選：D?！军c睛】主要區(qū)分：實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論。11、B【詳解】梅花香撲面而來，用分子觀點解釋梅花香味分子是不斷運動的運動到人的鼻孔，被感覺器官感受到，所以能聞到氣味，故選：B。

12、D【詳解】A、表示氧氣，只含有一種元素，屬于單質(zhì)；故選項錯誤。B、表示硫酸，含有氫、氧、硫三種元素，屬于化合物；故選項錯誤。C、表示氫氧化鈉，含有鈉、氧、氫三種元素，屬于化合物；故選項錯誤。D、表示氧化銅，只含有銅元素和氧元素，屬于氧化物；故選項正確。故選：D?！军c睛】氧化物：只含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的純凈物；二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰振蕩，使二氧化硫充分吸收，防止污染空氣硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出【詳解】步驟1：硫燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學方程式為：；步驟2：通入氧氣，氧氣具有助燃性，硫會燃燒的更旺，而且硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故實驗現(xiàn)象為：硫粉燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰；硫粉燃燒完畢后，停止通入氧氣，由于二氧化硫會污染空氣，因此還需要振蕩，使二氧化硫被氫氧化鈉充分吸收，防止污染空氣；右孔在實驗中的作用為：硫粉燃燒，放出大量的熱，氣體受熱膨脹，在生成二氧化硫氣體的同時，不斷通入氧氣，氣體增多，氣孔可防止瓶內(nèi)壓強過大，瓶塞彈出。硫粉燃燒結(jié)束后，二氧化硫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，裝置冷卻，氣孔可防止因瓶內(nèi)壓強驟降，瓶塞無法拔出。14、氧氣著火點升高溫度、隔絕氧氣澄清石灰水變渾濁紫色變?yōu)榧t色取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中第一朵小花由紫色變?yōu)榧t色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色【解析】（1）裝置A中，對比①②，兩處的白磷溫度相同，①的白磷與氧氣接觸，燃燒，②的白磷與水接觸，沒有與氧氣接觸，不燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要氧氣；對比①③兩處的白磷和紅磷，溫度相同，同時與氧氣接觸，白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同；實驗中熱水在其中的主要作用是使水中的白磷與氧氣隔絕，升高白磷和紅磷的溫度。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗?！叭恕弊止茏蠖怂幤肥谴罄硎拖←}酸，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；右端放入的是澄清石灰水，當左端產(chǎn)生的二氧化氣體運動到右端與澄清石灰水接觸時，可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（3）當左端產(chǎn)生的二氧化氣體運動到裝置干燥管中，與被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花接觸，紙質(zhì)小花的顏色變化為由紫色變?yōu)榧t色。（4）操作過程：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中。實驗現(xiàn)象：第一朵小花由紫色變?yōu)榧t色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變?yōu)榧t色。第一朵小花由紫色變?yōu)榧t色，說明紫色石蕊遇酸變紅色；第二朵小花不變色，說明水不能使石蕊變紅色；第三朵小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅色；第四朵小花由紫色變?yōu)榧t色，說明二氧化碳與水能使石蕊變紅色；對比四朵小花可知，二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸。故可以得出實驗結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色。15、②③⑥（或①③⑤⑥）檢查裝置氣密性石灰石（或大理石）稀鹽酸復分解白色沉淀二氧化碳中混有氯化氫氣體氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅氧氣（或氫氣）改用排水法收集二氧化錳（或鋅粒）打開分液漏斗活塞，控制液體滴加的速度【詳解】（1）實驗室制二氧化碳，用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，屬于固液混合不需加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器為②③⑥（或①③⑤⑥）；（2）在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是檢查裝置氣密性，防止實驗失敗，浪費藥品。（3）在進行制二氧化碳時應(yīng)先加入石灰石（或大理石），后加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)類型。（4）他們將制得的二氧化碳與C裝置連接，觀察到C裝置內(nèi)有氣泡，但是沒有看到明顯現(xiàn)象，可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體，因此沒有白色沉淀生成，為此小組同學展開了討論，經(jīng)研究后決定裝置D與制二氧化碳發(fā)生裝置連接，氯化氫與硝酸銀反應(yīng)生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，故觀察到D裝置中有白色沉淀現(xiàn)象出現(xiàn)。（5）C裝置中出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因：二氧化碳中混有氯化氫氣體。B裝置中紫色石蕊溶液變紅，因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的另一個原因是：氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅。（6）制二氧化碳的裝置是固、液混合不需要加熱的反應(yīng)，氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取，鋅可以用鋅粒與稀硫酸混合制取，所以制二氧化碳的裝置還可以制氧氣（或氫氣），若想收集到較純凈的該氣體，排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純度高，必須進行改進的地方為改用排水法收集；若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)向裝置內(nèi)先加入二氧化錳（鋅粒），然后應(yīng)進行的操作是打開分液漏斗活塞，控制液體藥品的滴加速度。【點睛】本題考查知識綜合，能很好考查學生對制取氣體相關(guān)知識的掌握和應(yīng)用，掌握基礎(chǔ)知識才能靈活分析解答。16、可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止E二氧化碳、氧氣的密度大于空氣密度D集氣瓶瓶口有大氣泡冒出不燃燒，一般也不支持煅燒，密度比空氣大【詳解】（1）A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式是：；（2）C裝置的一個突出優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止，原理是：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；二氧化碳、氧氣的密度大于空氣密度，所以在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇向上排空氣法收集；氧氣不溶于水，在收集氧氣時還可以選擇排水法來收集，當集氣瓶的瓶口出現(xiàn)有連續(xù)均勻大氣泡冒出的現(xiàn)象，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）如圖G所示的實驗，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）②①④③（2）39（3）A（4）1【詳解】（1）配制過程中涉及以下實驗步驟：①量取、②計算、③裝入試劑瓶貼好標簽、④混勻。配制溶液正確的實驗步驟是②①④③。（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)需要加水的質(zhì)量為x（49-x）×98%=49g×20%X=39g故填：39。（3）所需濃硫酸的質(zhì)量=49g-39g