2023年優(yōu)秀教師總結(jié)

第3頁共3頁2023年?優(yōu)秀教師總?結(jié)本人自?__年__?月參加教學(xué)?工作以來，?就把教書育?人的偉大事?業(yè)擺在首位?，在工作崗?位上勤勤懇?懇，兢兢業(yè)?業(yè)，緊隨教?學(xué)改革潮流?，不斷探索?教學(xué)新路子?，積極總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?___教師?開展教學(xué)研?討活動，提?高教學(xué)質(zhì)量?。幾年來，?我在教學(xué)工?作中取得了?較好的成績?，業(yè)務(wù)水平?有較大的提?高?，F(xiàn)將幾?年來的工作?情況總結(jié)如?下。一、?學(xué)習(xí)”建設(shè)?有中國特色?的___”?理論，提高?思想覺悟“?建設(shè)有中國?特色的__?_”理論是?一面?zhèn)ゴ蟮?旗幟。這一?理論，是馬?克思列寧主?義同中國實(shí)?際相結(jié)合的?歷史性飛躍?的結(jié)果，它?不僅為中國?走自己的道?路指明了方?向，也對未?來的___?人才提出了?要求。作為?培養(yǎng)未來的?___人才?的教育工作?者，我深入?持久地學(xué)習(xí)?”建設(shè)有中?國特色的_?__”理論?，用”建設(shè)?有中國特色?的___”?理論武裝自?己，提高思?想覺悟，樹?立培養(yǎng)跨世?紀(jì)人才而努?力奮斗的理?想。同時(shí)，?認(rèn)真貫徹“?面向現(xiàn)代化?、面向世界?、面向未來?”的指示，?堅(jiān)定不移地?與___的?指導(dǎo)思想保?持一致，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，堅(jiān)持?改革開放，?堅(jiān)持把人民?的教育事業(yè)?放在第一位?；結(jié)合當(dāng)前?的社會發(fā)展?形勢，全面?貫徹黨的教?育方針，堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)校?的各種規(guī)章?制度；認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教育?法》、《教?師法》、《?義務(wù)教育法?》，按照《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?以身作則，?為人師表；?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，積?極完成教育?教學(xué)任務(wù)。?二、鉆研?業(yè)務(wù)，不斷?提高業(yè)務(wù)水?平業(yè)務(wù)水平?的高低，直?接關(guān)系到教?學(xué)的效果和?質(zhì)量，教學(xué)?的質(zhì)量又關(guān)?系到千秋基?業(yè)。作為教?師，對提高?自己的業(yè)務(wù)?水平，我刻?不容緩。_?__年參加?工作后，我?利用業(yè)余時(shí)?間參加茂南?區(qū)教師進(jìn)修?學(xué)校的業(yè)務(wù)?進(jìn)修，加強(qiáng)?對業(yè)務(wù)知識?的學(xué)習(xí)，了?解教學(xué)的趨?勢，系統(tǒng)地?掌握教學(xué)方?法，業(yè)務(wù)水?平不斷提高?。__至_?_學(xué)年度，?一個(gè)“雙差?”班在我的?辛勤教導(dǎo)下?及格率提高?了__%、?優(yōu)秀率提高?了___%?就是例證。?但我不滿足?這小小的成?績，從__?年開始，我?又參加中文?專科自學(xué)考?試，令到我?的教學(xué)水平?躍上一個(gè)新?臺階，__?年__月，?我的語文課?例獲得茂南?區(qū)語文優(yōu)秀?課例一等獎(jiǎng)?。在不斷?提高業(yè)務(wù)水?平的同時(shí)，?我努力鉆研?業(yè)務(wù)，勇于?探索教學(xué)新?路子，不斷?更新教學(xué)方?法。__年?，我根據(jù)教?綱、針對教?材，嘗試語?文科的情感?教學(xué)，取得?了較好的教?學(xué)效果。主?要表現(xiàn)在：?所任的班科?獲鎮(zhèn)教辦的?抽考、科比?總成績第二?和第四名。?在教學(xué)研?討會上，我?將這一方法?介紹給其他?的語文教師?。同時(shí)，我?寫出了題為?《談?wù)務(wù)Z文?科的情感教?學(xué)》的教學(xué)?論文送茂南?區(qū)教育局參?加論文評選?，得到了評?委的肯定，?獲得了語文?教學(xué)論文評?選二等獎(jiǎng)。?這些成績，?是我努力鉆?研業(yè)務(wù)的結(jié)?果，是業(yè)務(wù)?水平不斷提?高的見證。?三、勤懇?耕耘，完成?崗位任務(wù)能?夠參加教學(xué)?工作是我一?生的光榮，?在教學(xué)工作?上，我勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，始終?抱有高度的?熱情和責(zé)任?心。概括起?來，可以從?如下幾方面?闡述:、?班主任工作?。在班主?任工作中尤?為突出的是?剛參加工作?時(shí)，接到的?就是一個(gè)紀(jì)?律差、成績?差的“雙差?”班。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要我抓?好管好這個(gè)?“爛攤子”?。還沒有工?作經(jīng)驗(yàn)的我?，一方面請?教領(lǐng)導(dǎo)和有?經(jīng)驗(yàn)的老師?，另一方面?把班主任工?作做到細(xì)致?、周到。我?利用班會課?、課外時(shí)間?與學(xué)生談學(xué)?習(xí)目的，搞?好學(xué)習(xí)活動?，使他們明?確學(xué)習(xí)目的?、端正學(xué)習(xí)?