2023年學(xué)校電教處工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?學(xué)校電教處?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?，我校在堅?持以加快教?育現(xiàn)代化進(jìn)?程，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為中心，在?已有成績的?基礎(chǔ)之上，?努力改善學(xué)?校電教環(huán)境?，狠抓電教?常規(guī)建設(shè)，?積極開展電?教科研活動?，為教育教?學(xué)改革服務(wù)?。進(jìn)一步提?高學(xué)校電教?設(shè)施的使用?效率和教師?運用電帶教?育技術(shù)手段?進(jìn)行教學(xué)的?技能，全面?提高我校教?育現(xiàn)代化水?平?，F(xiàn)將本?學(xué)期所做工?作和舉措和?取得的成績?進(jìn)行簡要小?結(jié)一、細(xì)?化日常管理?，加強硬件?設(shè)施投入和?維護(hù)。隨?著教學(xué)信息?資源的日漸?豐富和教師?使用媒體熟?練程度的提?高，媒體輔?助教學(xué)已開?始成為教師?自覺化、常?態(tài)化的教學(xué)?行為，這代?表著我校教?育信息化建?設(shè)達(dá)到了一?個新的水平?。但同時，?硬件設(shè)備的?經(jīng)常性使用?也加快了設(shè)?備的老化，?提高了故障?的發(fā)生比率?，使維護(hù)的?工作量極大?增加。為了?保證媒體輔?助教學(xué)的正?常開展，我?校___教?師再次溫習(xí)?操作技能，?了解設(shè)備的?常規(guī)維護(hù)保?養(yǎng)知識，正?確規(guī)范使用?設(shè)備。學(xué)校?現(xiàn)代教育技?術(shù)辦公室、?各年級把硬?件設(shè)備的正?確使用和維?護(hù)作為日常?管理工作的?內(nèi)容之一，?通過檢查和?指導(dǎo)，改正?個別教師的?錯誤操作，?強化日常的?維護(hù)，使我?校的現(xiàn)代化?設(shè)施發(fā)揮最?大效用。?二、積極利?用資源，強?化學(xué)校教學(xué)?資源建設(shè)。?信息化教?學(xué)資源做為?教學(xué)資源的?一個重要組?成部分，豐?富和完善信?息化教學(xué)資?源是學(xué)校信?息化建設(shè)的?一個重要工?作，調(diào)整信?息化教學(xué)資?源結(jié)構(gòu)也是?當(dāng)務(wù)之急。?1、基于?站這個平臺?，結(jié)合部門?ftp，真?正實現(xiàn)資源?庫的共建和?共享。校先?后購置了大?量的優(yōu)質(zhì)的?教學(xué)資源，?如中教育星?等。并且注?重校本資源?的積累，平?時教務(wù)部門?注重學(xué)校教?師自制的課?件、教學(xué)錄?像、名師錄?像課、學(xué)校?活動資料、?教學(xué)設(shè)計、?教學(xué)反思、?教育拾零、?教學(xué)案例、?教學(xué)總結(jié)等?。把它們傳?至站或傳至?組內(nèi)的ft?p，做到科?學(xué)、有序、?豐厚教育資?源的內(nèi)容。?便于教師使?用。平時的?上繳資料以?及期末考核?時，各種考?核資料全部?實現(xiàn)了電子?化，從而提?高教育教學(xué)?效率。三?、加快普及?應(yīng)用，積極?推進(jìn)實踐性?研究。學(xué)?校要進(jìn)一步?加快教育信?息化的普及?和應(yīng)用，不?能停留于意?識和理論層?面，而關(guān)鍵?要在實踐層?面上下工夫?。學(xué)期初，?我們根據(jù)教?師迫切需要?進(jìn)一步提高?在教學(xué)中有?效使用信息?技術(shù)能力的?實際情況，?加強“信息?技術(shù)與學(xué)科?有效整合”?的實踐研究?，這些探索?使教師在信?息技術(shù)使用?的過程中更?加___“?什么時候用?最恰當(dāng)?”?“怎樣用更?有效?”等?問題，提高?了思考的深?度和實踐的?有效性。?四、加強教?師培訓(xùn)，提?高信息化應(yīng)?用水平。?硬件完善、?軟件充實僅?僅是做到了?基礎(chǔ)保障，?教育信息化?應(yīng)用的實際?效果必須在?對信息化硬?件、軟件充?分使用的過?程中才能顯?現(xiàn)，因此，?決定使用效?果__決定?性因素還在?教師。近年?來，我校高?度重視師資?培訓(xùn)工作。?通過培訓(xùn)，?青年教師人?人能撰寫電?子教案、自?制較高質(zhì)量?的課件，并?能快捷地搜?索資料，培?訓(xùn)工作的穩(wěn)?步推進(jìn)，使?教師運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?的意識和能?力不斷得到?提高。五?、尋找差距?，提升電教?水平。對?照學(xué)?，F(xiàn)代?教育技術(shù)工?作規(guī)劃，現(xiàn)?階段還有不?少工作沒有?到位，如電?教科研方面?雖然在日常?管理上作了?一些嘗試，?在這方面的?學(xué)習(xí)與培訓(xùn)?也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，電教工作?的經(jīng)驗總結(jié)?還不夠。雖?然軟件硬件?管理已有一?定成效，但?還沒有達(dá)到?最合理，科?學(xué)化，需要?繼續(xù)努力。?學(xué)校電教硬?件設(shè)備還比?較薄弱，需?要進(jìn)一步加?大投入，盡?量堅持節(jié)約?高效的原則?。電教日常?管理工作需?進(jìn)一步加強?，最大限度?地保護(hù)好學(xué)?校的財產(chǎn)。?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?，考察，了?解最新的現(xiàn)?代教育技術(shù)?工作發(fā)展動?態(tài)（范本）?，為學(xué)?，F(xiàn)?代教育技術(shù)?工作服務(wù)。?六、困惑?與難題。?1、隨著學(xué)?校信息化設(shè)?備的投入增?多，設(shè)備管?理維護(hù)需要?人來做;網(wǎng)?站、教學(xué)資?源平臺、教?研平臺管理?維護(hù)需要人?來做。學(xué)校?信息化工作?的內(nèi)容再不?斷增加，工?作量不斷增?加，而在學(xué)?校中人員有?限，從事這?些工作的人?太少，并且?還有其它工?作，精力實?在是不夠。?無法做精做?強，只能是?什么工作緊?急就先做什?么。2、?信息化資源?建設(shè)沒有一?個固定的標(biāo)?準(zhǔn)，各家閉?門造車，不?利于信息化?資源建設(shè)工?作良性發(fā)展?。3、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師的觀念還?沒有得到改?變，對資源?庫的重要性?認(rèn)識還不夠?，很多教師?的教學(xué)模式?還是傳統(tǒng)的?教學(xué)模式，?如何改變他?們現(xiàn)在的觀?念也是一大?難題。總?之，我?，F(xiàn)?代教育技術(shù)?