2022年高考沖刺歷史沖刺（新課標(biāo)Ⅰ）

2017年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅰ）總分：100分考試時(shí)間：分鐘學(xué)校__________班別__________姓名__________分?jǐn)?shù)__________題號一二三四五六總分得分一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，滿分48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。24.周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）．分封（）（4分）A.推動了文化的交流與文化認(rèn)同B.強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C.實(shí)現(xiàn)了王室對地方的直接控制D.確立了貴族世襲特權(quán)25.讀表：皇帝紀(jì)年公元紀(jì)年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國 表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（）（4分）A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B.中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟D.王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大26.讀表：記述出處“秦王（李世民）與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?。”《舊唐書?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗（李世民）率眾討之，不利而旋。”《舊唐書?太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文靜（唐朝將領(lǐng)）及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣?高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。”《新唐書?太宗本紀(jì)》 表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是（）（4分）A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B.劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C.唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D.李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗27.明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了（）（4分）A.君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級秩序C.市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理D.低級官員易染奢靡風(fēng)氣28.開平煤礦正式投產(chǎn)時(shí)，土煤在國內(nèi)從一個(gè)通商口岸裝船到另一個(gè)通商口岸卸貨，須繳納出口稅和復(fù)進(jìn)口稅，每噸稅金達(dá)1兩以上，比洋煤進(jìn)口稅多20余倍。李鴻章奏準(zhǔn)開平所產(chǎn)之煤出口稅每噸減1錢。這一舉措（）（4分）A.增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心B.加強(qiáng)了對開平煤礦的管理C.擺脫了列強(qiáng)對煤礦業(yè)的控制D.保證了煤礦業(yè)穩(wěn)健發(fā)展29.1904年，湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長江流域與東南沿海9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1883人，占全國留日學(xué)生總數(shù)的78%，直隸亦有172人，山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是（）（4分）A.地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別B.革命運(yùn)動在各地高漲程度存在差異C.清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D.西方列強(qiáng)在中國的勢力范圍不同30.陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講到：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹（）（4分）A.推動了土地革命的順利開展B.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要C.鞏固了國民革命的社會基礎(chǔ)D.壯大了反抗國民黨政府的力量31.1990年，一份提交中央的報(bào)告說，理論上的凱恩斯主義和實(shí)踐中的羅斯福新政，實(shí)際上是把計(jì)劃用作國家干預(yù)的一種手段，從那時(shí)候起，計(jì)劃與市場相結(jié)合成為世界經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)化的普遍趨勢。據(jù)此可知，該報(bào)告的主旨是（）（4分）A.肯定國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式B.闡明融入經(jīng)濟(jì)全球化的必要C.主張擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的束縛D.剖析西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)32.在公元前9至前8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個(gè)是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典（）（4分）A.宗教信仰意識淡薄B.人文思想根植于傳統(tǒng)文化C.理性占據(jù)主導(dǎo)地位D.神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱33.讀表：英國國民總收入變化表年份約1770約1790～1793約1830～1835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國工人實(shí)際工資變化表（即按實(shí)際購買力計(jì)算的工資，1851年為100）年份175517971835指數(shù) 綜合表可知，在工業(yè)革命期間，英國（）（4分）A.工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長B.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于廉價(jià)的勞動C.工人生活整體上沒有改善D.社會貧富差距進(jìn)一步拉大34.如圖是蘇聯(lián)時(shí)期的一幅漫畫《又是斯大林格勒》．該漫畫表明（）（4分） A.外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗B.蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實(shí)現(xiàn)工業(yè)化C.二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)并未停滯D.遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展35.1976年，美、英、法等西方國家組成七國集團(tuán)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策以解決世界經(jīng)濟(jì)難題，俄羅斯加入后成為八國集團(tuán)。1999年，八國集團(tuán)國家和中國、巴西、印度等組成二十國集團(tuán)，尋求合作以促進(jìn)國際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。從這一歷程可看出（）（4分）A.世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序B.經(jīng)濟(jì)全球化深入到貿(mào)易金融領(lǐng)域C.越來越多的亞非拉國家進(jìn)入世界體系D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開放二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第41～42題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第44～46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。41.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一在專制王權(quán)下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的民族思想：一個(gè)民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條，相反，一個(gè)國王若無國民則不存在，更不必說治理國家了，甚至表示“專制之下無祖國”。在法國大革命中，人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言，而且相互之間是平等的，全體法國人組成法蘭西民族，一般認(rèn)為，法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志。 ﹣﹣摘編自李宏圖《西歐近代民族主義思潮研究》材料二蓋民族主義，對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界，茍無民族主義，則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫，致自國生產(chǎn)永無發(fā)展之可能。其在勞動界，茍無民族主義，則依附帝國主義而生存之軍閥及國內(nèi)外之資本家，足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭，對于多數(shù)之民眾，其目標(biāo)皆不外反帝國主義而已。 ﹣﹣《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》（1924年）1).根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國大革命對近代民族主義形成的促進(jìn)作用。(8分)2).根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民黨“一大”《宣言》中的民族主義與近代法國民族主義內(nèi)涵的相同之處，并說明不同之處及其產(chǎn)生的原因。(17分)42.閱讀材料，完成下列要求。材料表(12分)時(shí)間中國外國14～15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進(jìn)行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機(jī)。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時(shí)珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國，傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》．17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美。 ﹣﹣據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等表4為14～17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）(二)選考題：15分，請考生從3道歷史題中每科任選一題作答.如果多做，則按所做的第一題計(jì)分.【歷史--選修1：歷史上重大改革回眸】45.閱讀材料，回答問題。（15分）材料新中國工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒有大的變動。1978年9月，中共中央發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力量調(diào)查研究，提出工資改革意見。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會通過有關(guān)決定，其中提出尤其要改變腦力勞動者報(bào)酬偏低的狀況。隨后，中央決定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益高低、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，改變平均主義狀況；今后中央只管省、自治區(qū)、直轄市和中央兩級機(jī)關(guān)，以及全國性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國營企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的辦法以后，國家不再統(tǒng)一安排其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有一定的增加，對中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)教師給予適當(dāng)照顧。 ﹣﹣摘編自莊啟東等《新中國工資史稿》1).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)80年代工資改革的特點(diǎn)。(8分)2).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)80年代工資改革的意義。(7分)【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】46.閱讀材料，回答問題。（15分）材料1943年舉行的開羅會議上，中美兩國政府首腦就戰(zhàn)后問題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問題上達(dá)成一致。關(guān)于中國的國際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國的大國地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對日本的軍事管制，美國希望以中國為主，中方要求美國住持，中國派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問題，中美雙方同意，東北及臺灣、澎湖列島歸還中國；美方詢問中國是否希望獲得琉球群島，中方提出由國際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國家獨(dú)立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國對華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問題。 ﹣﹣摘編自吳東之主編《中國外交史》1).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中美雙方就中國領(lǐng)土問題達(dá)成一致并寫入《開羅宣言》的內(nèi)容，說明其意義。(7分)2).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中美政府首腦會晤所反映的美國戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。(8分)【歷史——選修4：中外歷史人物評說】47.閱讀材料，回答問題。（15分）材料公元前544年，吳國公子季札出使魯、鄭、衛(wèi)、晉等中原諸國。季札對于各國貴族視為“文明”象征的樂舞與歌詩，皆能一一點(diǎn)評，得其精髓；對于各國政治現(xiàn)狀，他也能作出準(zhǔn)確的研判。各國原本視江南為蠻荒之地，為“文身斷發(fā)”的“夷人”聚居之處，季札的到來讓他們眼界一開。季札出使途經(jīng)徐國，知道徐國國君對他的佩劍十分喜愛，只因要出訪他國，未能相贈。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩劍掛在徐君墓前的樹上。隨從認(rèn)為這樣做沒有意義，季札說，我當(dāng)初知道徐君喜愛我這把劍，“始吾心已許之，豈以死倍（背）吾心哉”。其父吳王壽夢認(rèn)為諸子中季札年齡最小卻有賢能，指定他繼承王位。壽夢死后，吳國人堅(jiān)決要求季札即位，但季札堅(jiān)拒，“棄其室而耕”，最終王位由其長兄繼承。季札被歷代儒者尊崇為“賢人”。 ﹣﹣據(jù)《史記》等1).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明歷代儒者尊季札為“賢人”的原因。(7分)2).根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析季札出使在文化融合方面的意義。(8分)

2017年全國統(tǒng)一高考?xì)v史試卷（新課標(biāo)Ⅰ）參考答案:一、選擇題24.A25.C26.C27.B28.A29.A30.B31.C32.B33.D34.D35.A二、非選擇題41.本題答案如下1)啟蒙思想的廣泛傳播；君主專制被推翻；等級制度被廢除；《人權(quán)宣言》宣布了天賦人權(quán)和公民平等． 2)相同之處：追求民主與平等．不同之處：法國民族主義是反對國內(nèi)專制；國民黨“一大”《宣言》中的民族主義突出反對帝國主義．原因：封建專制與人民大眾的矛盾是法國社會主要矛盾，爭取主權(quán)在民是主要任務(wù)；帝國主義與中華民族的矛盾是中國社會的最主要矛盾，爭取民族獨(dú)立是主要任務(wù)；中國共產(chǎn)黨和蘇俄的影響． 42.示例：14﹣17世紀(jì)的中國與西方都出現(xiàn)了早期人文主義思想．闡述：中國：明朝戲劇家湯顯祖代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由．此外，出現(xiàn)了早期啟蒙思想．明朝思想家李贄抨擊封建禮教，追求個(gè)性解放．明清之際的三大思想家黃宗羲、顧炎武等人也抨擊封建專制，主張“工商皆本”，提倡經(jīng)世致用．西方：這一時(shí)期文藝復(fù)興運(yùn)動興起，如達(dá)芬奇、拉斐爾、莎士比亞等人以復(fù)興古典文化為旗幟，宣揚(yáng)人文主義，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，抨擊宗教神學(xué)，有利于人們思想的解放，而哥白尼提出“太陽中心說”，否定了教會支持的地心說，也有利于人們視野的開闊和思想的進(jìn)步．小結(jié)：14﹣17世紀(jì)的中國與西方，隨著資本主義萌芽的發(fā)展，人文主義思想得到了弘揚(yáng)，沖擊了封建統(tǒng)治，有利于人們思想的解放． (二)選考題【歷史--選修1：歷史上重大改革回眸】1.本題答案如下1)逐步推行，漸進(jìn)改革；落實(shí)按勞分配原則；實(shí)行政企分開、分級管理；向腦力勞動者適當(dāng)傾斜． 2)改變了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)積極性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展． 【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】1.本題答案如下1)內(nèi)容：日本竊取中國的領(lǐng)土，例如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國． 意義：中國對這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國際公認(rèn)；為戰(zhàn)后中國處理臺灣問題提供了國際法依據(jù)． 2)構(gòu)想：支持中國的大國地位；中美合作；處置日本；防范日本軍國主義再起；建立美國主導(dǎo)的戰(zhàn)后東亞秩序． 【歷史——選修4：中外歷史人物評說】1.本題答案如下1)對儒者所崇尚的禮樂與經(jīng)典有精深的理解；掛劍于墓，與儒者重“信”契合；拒絕繼承王位，符合儒家禮儀觀念． 2)顯示出中原文化傳播到江南，有利于改變中原諸國對江南的認(rèn)識；有利于黃河與長江流域的文化認(rèn)同． 解析:一、單選類24.A．從材料可知，分封出去的都是皇室宗親，結(jié)合所學(xué)知識，我們可知西周分封制剛開始實(shí)行的是軍事?lián)c(diǎn)制度，也就是說派遣一部分周王室的政治力量到地方上去封邦建國，然后逐漸與當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行融合，取得對地方的統(tǒng)治權(quán)，鞏固西周對地方的統(tǒng)治，這必然就加強(qiáng)了周部落與周邊其他地區(qū)文化的交流和認(rèn)同，有利于多民族統(tǒng)一國家的形成，鞏固了西周對地方的控制．B．分封制主要是地方官制，不可能加強(qiáng)君主專制的權(quán)力，另外，西周時(shí)期，沒有形成專制主義中央集權(quán)制度，君主專制權(quán)力在當(dāng)時(shí)不是非常突出，西周主要強(qiáng)調(diào)以德治國．C．結(jié)合所學(xué)知識，我們知道分封制地方諸侯國有很強(qiáng)的獨(dú)立性，西周王朝就是不能夠直接操控地方，所以實(shí)行分封，選項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的．D．材料主要體現(xiàn)的，西周對地方的控制，而不是側(cè)重周王室內(nèi)部的權(quán)力傳承關(guān)系，材料也沒有直接涉及到貴族世襲特權(quán)的存在．真正從根本上保證貴族世襲特權(quán)的制度是宗法制，而不是分封制．故選A．25.A．從材料可知，郡國的數(shù)量不斷增多，結(jié)合所學(xué)知識，這應(yīng)該是漢朝削弱封國設(shè)置郡縣的結(jié)果，漢武帝推行推恩令，只諸侯國的面積越來越小，諸侯國的實(shí)力也越來越小，對中央集權(quán)的威脅日益削弱，中央與地方權(quán)力之間的矛盾逐漸緩和．B．材料反應(yīng)的是地方郡國并行制，不是中央官制．C．結(jié)合漢武帝時(shí)期的時(shí)代特征可知，當(dāng)時(shí)匈奴對邊境的威脅越來越嚴(yán)重，漢武帝通過推恩令緩解了內(nèi)部王國威脅中央集權(quán)的問題，國家綜合國力明顯上升，有利于解決對外抵御匈奴侵略的問題．D．結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝漢景帝時(shí)期就開始削弱藩國，地方王國控制的區(qū)域只可能越來越小，不會越來越大．故選C．26.依據(jù)題干表格內(nèi)容可知，四則材料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，因此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，故C項(xiàng)正確．ABD三項(xiàng)不全面，應(yīng)排除．故選C．27.依據(jù)題干材料可知，明前中期，朝廷嚴(yán)格規(guī)定官員不得使用玉制器皿等，旨在維護(hù)專制權(quán)威和等級秩序，但是到明后期，連低級官員乃至普通人家也都使用玉制器皿，說明等級秩序受到?jīng)_擊，結(jié)合所學(xué)可知，明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，沖擊等級秩序，故B項(xiàng)正確．ACD三項(xiàng)均不符合題意，應(yīng)排除．故選B．28.A．材料反映出，近代中國國內(nèi)民營煤礦企業(yè)較之外國，煤礦企業(yè)的稅收要重，洋務(wù)運(yùn)動在開辦民用工業(yè)的時(shí)候，為了減少受到外資企業(yè)的壓力，故而李鴻章奏請政府減輕稅收，這是利用行政手段來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了洋務(wù)派興辦礦業(yè)的信心．B．材料中沒有看出加強(qiáng)對開平煤礦的管理，主要涉及到的是對稅收制度的調(diào)整．C．開平煤礦，有利于抵制洋美對中國的影響，但選項(xiàng)說擺脫了列強(qiáng)對中國煤礦的控制，太絕對，不準(zhǔn)確．D．材料主要反映的是開平煤礦的個(gè)例，不能說明整個(gè)煤礦業(yè)的發(fā)展情況．故選A．29.依據(jù)題干材料可知，長江流域與東南沿海及華北的直隸，留日學(xué)生較多；而西北等十幾處較少可知，結(jié)合所學(xué)可知，近代時(shí)期的中國長江流域與東南沿海及華北的直隸由于列強(qiáng)入侵較早，經(jīng)濟(jì)水平較高，因此長江流域與東南沿海及華北的直隸留日學(xué)生較多，西北等地受列強(qiáng)侵略較晚，經(jīng)濟(jì)水平較低，因此留日學(xué)生較少，即地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開放程度有別，故A項(xiàng)正確．BCD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除．故選A．30.結(jié)合所學(xué)知識，陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，根據(jù)題干材料“應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級的共同利害出發(fā)”、“現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利”可知，這一精神的貫徹有利于團(tuán)結(jié)全民族一切力量抗戰(zhàn)，故B項(xiàng)正確．題干材料與土地革命無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤．陜甘寧邊區(qū)為抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的中共中央所在地和抗日根據(jù)地，與國民革命無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．題干反映的抗日戰(zhàn)爭，不是反抗國民黨政府，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．31.A．20世紀(jì)80年代末90年代初，主要資本主義國家實(shí)行混合制經(jīng)濟(jì)，逐漸減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，由此可知，報(bào)告的主旨不可能是肯定不要干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式．B．材料內(nèi)容重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化，而是討論國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段．C．結(jié)合美國20世紀(jì)八九十年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，我們可知，當(dāng)時(shí)美國布什政府和克林頓政府，都減少了對經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)，故而可以看出本報(bào)告的主旨是主張擺脫，傳統(tǒng)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式的束縛，實(shí)行計(jì)劃與市場相結(jié)合的，經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段．D．從材料中并沒有看出西方經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)質(zhì)，只能看出西方經(jīng)濟(jì)體制的手段特征．故選C．32.根據(jù)材料“…諸神的形象和性情與人相似，不僅具有人的七情六欲，而且還爭權(quán)奪利，沒有一個(gè)是全知全能和完美無缺的．”，結(jié)合所學(xué)知識可知：人文主義是指關(guān)心人愛護(hù)人，以人為本，古希臘神具有人的情感，即古代雅典人文思想根植于傳統(tǒng)文化．ACD項(xiàng)均不符材料．故選B．33.A．從材料可知，英國國民收入總量，1793年，比較，1770年有較大增長，而工人實(shí)際工資，1797年比1755年，有下降，選項(xiàng)錯(cuò)誤．B．1793年到1835年，全民收入增長超過一倍，而工人工資這一時(shí)段也大有增長，說明經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，沒有完全依賴廉價(jià)勞動力．C．從工人實(shí)際工資變化表可以看出，工人生活整體上應(yīng)該是不斷改善D．從第一個(gè)表格可以看出，你收入增加了兩倍多，而工資水平增長不到一倍，說明，工人收入增長的速度低于國民收入增長的速度，說明資本家財(cái)富的增長速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工人收入增長，故而可以得出結(jié)論，社會貧富差距進(jìn)一步拉大，結(jié)合所學(xué)知識，這也與當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)相符．故選D．34.依據(jù)題干圖示內(nèi)容和文字“水力發(fā)電站開始建設(shè)”，結(jié)合所學(xué)可知，斯大林上臺后領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，在帝國主義的包圍中仍然實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，說明西方國家的遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故D項(xiàng)正確．A項(xiàng)與圖示意思不符，應(yīng)排除．B項(xiàng)只是表面現(xiàn)象，應(yīng)排除．題干材料反映的是蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)，時(shí)間是20世紀(jì)30年代，故C項(xiàng)與圖示時(shí)間不符，應(yīng)排除．故選D．35.結(jié)合所學(xué)知識，蘇聯(lián)解體、兩極格局瓦解后世界格局多極化趨勢加強(qiáng)，即使西方國家也不得不與俄羅斯、中國等國家加強(qiáng)合作，可見反映了世界格局的變化沖擊舊的世界經(jīng)濟(jì)秩序，故A項(xiàng)正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除．故選A．二、非選擇題41.1)根據(jù)題干信息后“啟蒙思想家主張人民主權(quán)，抨擊君主專制，闡述了與之相適應(yīng)的