關(guān)于護(hù)士節(jié)的演講

第3頁(yè)共3頁(yè)關(guān)于護(hù)士節(jié)的演講從?心做起，聽(tīng)?似簡(jiǎn)單，其?實(shí)不簡(jiǎn)單，?如何才能夠?從心出發(fā)把?工作做得更?好呢？好，?即___，?___的工?作就要求我?們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待?。記得在?我的孩提時(shí)?代有著這樣?的記憶：因?為生病，心?急如焚的父?母把我送進(jìn)?了醫(yī)院，本?來(lái)就對(duì)醫(yī)院?有恐懼感，?剛一進(jìn)醫(yī)院?大門，就一?直哭嚷著要?回家，醫(yī)生?還說(shuō)需要打?針，于是在?爸爸媽媽軟?硬兼施的誘?逼下，來(lái)到?了打針的地?方，就見(jiàn)有?位阿姨穿立?腳點(diǎn)白大褂?，戴著白口?罩，頭上還?戴著一頂白?色的帽子，?全身上下都?是白色，一?手舉著針，?一手拿著棉?簽，面無(wú)表?情地來(lái)到了?我的面前，?我越發(fā)害怕?，嚇得一直?往后退，雖?然被父母強(qiáng)?行按住身體?，但還是不?停地扭動(dòng)，?就這樣，折?騰了老半天?，那阿姨急?了，大嚷道?：“你再動(dòng)?，再動(dòng)就給?你多打幾針?！”還邊責(zé)?令母親將我?按得動(dòng)彈不?得，現(xiàn)在想?來(lái)，如果當(dāng)?時(shí)那個(gè)護(hù)士?不是那么隱?，而是微笑?癥鼓勵(lì)我，?也許我就不?會(huì)那么害怕?了吧！隨?著時(shí)光的推?移，我慢慢?地長(zhǎng)大了，?面對(duì)人生選?擇時(shí)竟然也?戲劇化地做?了一名護(hù)士?，成了人們?眼中的“白?衣天使”，?當(dāng)我成為兒?科護(hù)士的第?一天起，我?就告訴自己?說(shuō)：既然我?也是一名兒?科護(hù)士，就?一定要用我?的微笑來(lái)面?對(duì)生病的孩?子，改變我?孩提時(shí)腦海?中那咱面無(wú)?表情，看上?去讓人生畏?的護(hù)士形象?。前不久，?有一位6～?___歲的?小男孩的一?句話讓我更?堅(jiān)信我這樣?做是對(duì)的。?第一次給?這個(gè)小男孩?做治療的時(shí)?候，我就像?平時(shí)一樣面?帶微笑一樣?走進(jìn)病房，?他就總是盯?著我看，到?了第二年，?他哭吵著奶?奶要找我給?他打針，聽(tīng)?他奶奶說(shuō)本?來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)?備給他打針?的，可他硬?是不肯，握?著小拳頭不?讓人碰，偏?要找我，于?是我就去了?，他看到我?之后竟然不?器了，只是?乖乖地伸出?兩只小手由?我挑選，我?很詫異，_?__這個(gè)小?男孩會(huì)有這?樣的舉動(dòng)，?但當(dāng)時(shí)沒(méi)有?問(wèn)，只是在?思考，接下?來(lái)幾天的治?療都由我為?他進(jìn)行的，?可由于工作?忙，打完了?他的針，我?便忙著我自?己班上的事?兒去了，好?久沒(méi)看到我?，他就說(shuō)打?針的部位很?痛，要奶奶?找我去看他?，我去了之?后，邊微笑?著輕輕撫摸?，邊細(xì)聲問(wèn)?道：還痛嗎?？他眨眨眼?望著我說(shuō)：?不痛，其實(shí)?一點(diǎn)都不痛?。到了他出?院的時(shí)候，?我就問(wèn)他，?___每次?打針都找我?，而他說(shuō)了?句讓我非常?感動(dòng)的話，?阿姨，因?yàn)?我想看見(jiàn)你?對(duì)我笑。?“三分治療?，七分護(hù)理??！庇谑俏?越來(lái)越能夠?感覺(jué)出護(hù)理?工作的重要?必。曾經(jīng)有?人說(shuō)過(guò)。“?拉開(kāi)人生帷?幕的人是護(hù)?士，拉上人?生帷幕的人?也是護(hù)士。?”是啊，在?人的一生當(dāng)?中有誰(shuí)會(huì)不?需要護(hù)士的?細(xì)致關(guān)心和?悉心照顧呢?？“護(hù)理工?作是一門精?細(xì)的世術(shù)。?”護(hù)士要有?一顆同情的?心，要有一?雙愿意工作?的手?！靶?形象的護(hù)士?是會(huì)用她們?的愛(ài)心，耐?心，細(xì)心和?責(zé)任心解除?病人的病痛?，用無(wú)私的?奉獻(xiàn)支撐起?無(wú)力的生命?，重新?lián)P起?生的風(fēng)帆，?讓痛苦的臉?上重綻笑顏?，讓一個(gè)個(gè)?家庭都重現(xiàn)?歡聲笑語(yǔ)～?”神話中天?使的美麗在?于她的圣潔?與善良，而?白衣天使的?美麗在于溫?馨與微笑。?“進(jìn)入新的?世紀(jì)，特別?是在加入w?to以后醫(yī)?學(xué)，教育網(wǎng)?，我們的各?項(xiàng)工作都面?臨著新的環(huán)?境，新的機(jī)?遇和新的挑?戰(zhàn)。我想要?塑造新時(shí)代?護(hù)士的新形?象就應(yīng)該從?心開(kāi)始，從?心做起！?人們常說(shuō)：?“眼睛是人?類心靈的窗?戶”，人類?情緒中的喜?怒誤用東都?可以從眼神?中表現(xiàn)出來(lái)?，而人們更?希望看到的?是醫(yī)務(wù)工作?者熾熱的眼?神和那張被?蒙在白色口?罩后面真誠(chéng)?的笑臉，要?塑造一個(gè)城?市的新形象?，離不開(kāi)各?行各業(yè)的形?象建設(shè)，更?離不開(kāi)一個(gè)?個(gè)行業(yè)的新?變化，__?_部門作為?“窗口”行?業(yè)影響和反?映了一個(gè)地?方的新形象?，要塑造醫(yī)?務(wù)人員新形?象，離不開(kāi)?醫(yī)生護(hù)士的?共同努力，?必須要以敏?銳的洞察力?和靈敏的觀?察力，棄舊?圖新，銳意?進(jìn)取，并要?有頑強(qiáng)的意?志和堅(jiān)忍不?拔的毅力，?腳踏實(shí)地，?奮力拼搏，?不斷地完善?自己，充實(shí)?自己，解放?思想，轉(zhuǎn)變?觀念，善于?學(xué)習(xí)，借鑒?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，實(shí)踐著護(hù)?理模式由個(gè)?案護(hù)理，小?組護(hù)理到功?能制護(hù)理，?責(zé)任制護(hù)理?及現(xiàn)在的系?統(tǒng)化整體護(hù)?理，不再是?像以前那么?單純的頭痛?醫(yī)頭，腳痛?醫(yī)腳，而是?將病當(dāng)作一?個(gè)整體的人?來(lái)進(jìn)行護(hù)理?。這每一個(gè)?新的工作方?式都是在原?有護(hù)理工作?方式的繼承?，者是為了?讓病人得到?更全面，更?整體，更系?統(tǒng)化的服務(wù)?！作為新時(shí)?代的護(hù)士，?作為_(kāi)__?醫(yī)務(wù)人員中?的一員，我?一定順應(yīng)時(shí)