少先大隊(duì)長發(fā)言稿(二)

少先大隊(duì)長發(fā)言稿(二)用經(jīng)營?的理念做好?少先隊(duì)工作?___?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評委、老師?：大家好?。首先，?非常感謝學(xué)?校給我機(jī)會?，能讓我競?選這個(gè)“大?隊(duì)輔導(dǎo)員”?。在各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事面?前，我還是?一個(gè)才疏學(xué)?淺的年輕教?師。是身邊?那么多真誠?、善良、熱?情的領(lǐng)導(dǎo)、?老師給了我?極大幫助，?使我建立了?自信，并勇?敢地站在這?里。我無法?用華麗的語?言來表達(dá)我?對所有關(guān)心?、鼓勵(lì)和支?持我的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?感激之情，?在此，我深?深鞠一躬：?謝謝你們。?在___?小學(xué)這個(gè)團(tuán)?結(jié)、溫暖的?大家庭里，?我在班主任?和教學(xué)工作?上取得了一?些成績，未?來的我將更?加積極進(jìn)取?。今天競選?這個(gè)職位，?我認(rèn)為自己?具有這樣一?些優(yōu)勢：一?是扎實(shí)過硬?的素質(zhì)。首?先，我熱愛?教育事業(yè)，?熱愛學(xué)生，?有責(zé)任心，?并愿意成為?孩子的知心?朋友。其次?，在政治思?想方面，我?忠誠黨的事?業(yè)。再者，?在為人方面?，我愿作“?襯托鮮花的?綠葉”角色?；在工作方?面，我更欣?賞“默默無?聞的耕牛”?精神。所以?，我相信自?己一定能和?大家協(xié)調(diào)處?理好個(gè)人和?工作的關(guān)系?。二是坦?誠待人的性?格。我與人?交往友善，?待人坦誠，?非常容易與?人溝通，因?此與同事相?處十分融洽?。三是團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?。身為班主?任，我深知?團(tuán)結(jié)對于一?個(gè)___的?重要性，因?此我特別注?重去團(tuán)結(jié)別?人。最重要?的是，我有?過這方面工?作經(jīng)驗(yàn)，以?前我在楓樹?小學(xué)任教時(shí)?，擔(dān)任過大?隊(duì)輔導(dǎo)員，?工作很不錯(cuò)?，因此，我?有信心、有?能力做好校?少先隊(duì)輔導(dǎo)?員工作。?如果能當(dāng)選?大隊(duì)輔導(dǎo)員?，我將擺正?位置，協(xié)調(diào)?好關(guān)系，按?照校黨、團(tuán)?委的工作部?署，結(jié)合少?先隊(duì)大隊(duì)的?實(shí)際，運(yùn)用?經(jīng)營理念作?好少先隊(duì)工?作。在現(xiàn)代?企業(yè)管理中?，特別強(qiáng)調(diào)?管理者的“?經(jīng)營”意識?。在少先隊(duì)?教育現(xiàn)代化?的理念中，?作為少先隊(duì)?的管理者-?--大隊(duì)輔?導(dǎo)員應(yīng)該具?有“經(jīng)營”?的理念，也?應(yīng)該具有整?合少先隊(duì)教?育資源，提?高少先隊(duì)管?理水平，追?求最大教育?效果的意識?。如何運(yùn)用?“經(jīng)營”理?念更加充分?發(fā)揮大隊(duì)部?——這個(gè)少?年兒童群眾?___的教?育服務(wù)功能?，真正實(shí)現(xiàn)?隊(duì)員“自我?教育、自我?管理、自我?服務(wù)”的少?先隊(duì)工作目?標(biāo)呢。我想?從以下幾方?面談?wù)勏敕?：一、運(yùn)?用機(jī)制創(chuàng)新?的“經(jīng)營”?理念，全面?創(chuàng)新大隊(duì)部?___機(jī)構(gòu)?。在新時(shí)期?的少先隊(duì)_?__管理中?，也迫切需?要我們基層?的輔導(dǎo)員根?據(jù)時(shí)代特征?和少年兒童?的實(shí)際情況?，對大隊(duì)部?的管理進(jìn)行?創(chuàng)新。我想?大膽運(yùn)用現(xiàn)?代企業(yè)的創(chuàng)?新機(jī)制，在?大隊(duì)部的原?工作基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步創(chuàng)?新大隊(duì)部的?___機(jī)構(gòu)?與活動(dòng)陣?地。將大隊(duì)?部下設(shè)三個(gè)?隊(duì)（即__?_年級為一?隊(duì)，三四年?級為二隊(duì)，?五六年級為?三隊(duì)）；將?原來的大隊(duì)?長領(lǐng)導(dǎo)下的?大隊(duì)委員制?創(chuàng)新為大隊(duì)?長領(lǐng)導(dǎo)下的?職能部制，?在職能部下?設(shè)“大隊(duì)委?員和三隊(duì)（?三個(gè)大隊(duì)）?四部（紀(jì)律?___部、?衛(wèi)生___?部，宣傳部?，編輯部）?”一站（廣?播站），并?將大隊(duì)長、?部長、中隊(duì)?長等隊(duì)干部?納入大隊(duì)委?干部管理。?這樣，將形?成過去由大?隊(duì)委干部“?單兵作戰(zhàn)”?為現(xiàn)在的“?多兵種協(xié)同?作戰(zhàn)”的新?格局，提高?隊(duì)委們的工?作效能，使?隊(duì)___的?凝聚力、戰(zhàn)?斗力進(jìn)一步?增強(qiáng)。二?、運(yùn)用“_?__不相馬?”的競爭“?經(jīng)營”理念?，大力推行?隊(duì)干部競聘?制。現(xiàn)代企?業(yè)海爾集團(tuán)?在管理中，?給全體職工?始終創(chuàng)設(shè)的?是一個(gè)“崗?崗是擂臺、?人人可升遷?、優(yōu)勝劣汰?、公平競爭?”的“__?_不相馬”?的管理理念?。因此，我?想大膽引入?“___不?相馬”的海?爾競爭機(jī)制?，實(shí)行隊(duì)干?部競聘制。?在每學(xué)年的?大隊(duì)干部換?屆之初，首?先利用廣播?、隊(duì)干會在?全校少先隊(duì)?員中公布多?個(gè)服務(wù)崗位?，鼓勵(lì)愿意?為同學(xué)們服?務(wù)的隊(duì)員都?來參加競聘?，然后采取?公開競選演?講、才藝特?長展示和民?主投票表決?相結(jié)合的方?式競聘正、?副隊(duì)長和各?部部長，招?聘活動(dòng)結(jié)束?后，由大隊(duì)?長和各部部?長向全校少?先隊(duì)員公開?承諾自己的?“施政綱領(lǐng)?”（工作計(jì)?劃），再層?層落實(shí)工作?責(zé)任。待新?___屆大?隊(duì)干___?伍組建完畢?后，由大隊(duì)?部統(tǒng)一舉辦?“隊(duì)長”培?訓(xùn)班，教?給隊(duì)干部們?工作方法和?技巧，再投?入到實(shí)際工?作中去，使?干___伍?有戰(zhàn)斗力、?凝聚力，大?隊(duì)部真正成?為隊(duì)員當(dāng)家?作主、服務(wù)?隊(duì)員的新型?少先隊(duì)__?_。三、?運(yùn)用“多元?化”的“經(jīng)?營”理念，?創(chuàng)造性地開?展特色少先?隊(duì)活動(dòng)。在?少先隊(duì)管理?工作中，我?把“多元化?”的“經(jīng)營?”理念運(yùn)用?到___、?引領(lǐng)廣大隊(duì)?員開展豐富?多彩、富有?少年兒童特?征和時(shí)代特?色的少先隊(duì)?活動(dòng)里。在?新型隊(duì)__?_中，各大?隊(duì)則可以根?據(jù)不同年齡?段兒童的特?點(diǎn)___開?展少先隊(duì)活?動(dòng)，如一大?隊(duì)可開展以?“隊(duì)前教育?、___教?育、科技制?作”等為主?要內(nèi)容的活?動(dòng)，二大隊(duì)?可開展以“??五自?實(shí)?踐、校外參?觀、科幻畫?、藝術(shù)、車?空海?！钡?為主要內(nèi)容?的活動(dòng)，三?大隊(duì)則可開?展以“知識?競賽、體驗(yàn)?教育、科技?創(chuàng)造發(fā)明、?雛鷹假日小?隊(duì)、社區(qū)服?務(wù)、社會調(diào)?查、手拉手?互助等為主?要內(nèi)容的活?動(dòng)。這樣，?隊(duì)員們參加?活動(dòng)的積極?性將高漲，?活動(dòng)也會收?到事半功倍?的教育效果?。四、運(yùn)?用創(chuàng)立品牌?的“經(jīng)營”?理念，全力?打造少先隊(duì)?工作品牌。?一個(gè)企業(yè)要?生存、發(fā)展?，靠的就是?創(chuàng)立自己的?品牌。我們?的少先隊(duì)_?__也迫切?需要打造自?己的工作品?牌。只有這?樣，我們的?少先隊(duì)工作?才能與時(shí)俱?進(jìn)，少先隊(duì)?___才更?具活力。輔?導(dǎo)員要時(shí)刻?用企業(yè)品牌?意識來打造?少先隊(duì)的科?研、活動(dòng)、?工作品牌，?如從“科研?興隊(duì)、特色?中隊(duì)、特色?小隊(duì)、體?驗(yàn)教育、文?化建設(shè)、科?技活動(dòng)、藝?術(shù)活動(dòng)”等?方面來打造?品牌。五?、運(yùn)用激勵(lì)?機(jī)制的“經(jīng)?營”理念，?努力培養(yǎng)創(chuàng)?新人才。在?少先隊(duì)管理?中，我們也?可以大膽引?入現(xiàn)代企業(yè)?激勵(lì)機(jī)制，?樹立“人人?是人才”的?觀念，通過?抓好隊(duì)干部?“三輪”（?輪職、輪崗?、輪換）工?作，在隊(duì)員?中形成“能?者上，庸者?下”的良好?競爭氛圍，?激勵(lì)一大批?優(yōu)秀人才脫?穎而出。同?時(shí)，還可以?通過評選“?十佳隊(duì)員、?優(yōu)秀隊(duì)干部?、優(yōu)秀隊(duì)員?、十佳藝術(shù)?人才、十佳?科技小能手?、十佳故事?大王、文明?標(biāo)兵、喜報(bào)?”等方式，?樹立隊(duì)員自?己身邊的榜?樣，以此激?勵(lì)更多的少?先隊(duì)員茁壯?成長，為我?國實(shí)現(xiàn)小康?社會的宏偉?目標(biāo)，培養(yǎng)?更多、更好?的創(chuàng)新人才?。以上只?是我的一點(diǎn)?設(shè)想，我愿?為之努力。?我不想發(fā)出?“給我一個(gè)?支點(diǎn)，我來?撬動(dòng)整個(gè)地?球”等豪言?壯語，因?yàn)?我知道，我?的能力和水?平有限。